語文文本類閱讀技巧
Ⅰ傳記類文本閱讀
傳記的文體特點(diǎn)
一、傳記的文體特點(diǎn)是真實(shí)性和文學(xué)性。
其中，真實(shí)性是傳記的第一特征，因?yàn)閭饔洈懙氖菤v史或現(xiàn)實(shí)中存在的活生生的人，有真名實(shí)姓、居住地點(diǎn)、活動(dòng)范圍等，寫作時(shí)不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性。它是寫人的，有人的生命、情感在內(nèi);它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感;它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達(dá)到傳神的目的。
二、傳記的閱讀要求根據(jù)傳記的文體特點(diǎn)和新課標(biāo)，傳記的閱讀要求是：
1.理清作品陳述的基本事實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷;
2.分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實(shí)之間的關(guān)系;
3.理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系;
4.通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖;
5.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。(探究，答題方法：觀點(diǎn)+文本的材料+總結(jié))因此，學(xué)生在閱讀傳記時(shí)，除了完成一般文章閱讀的把握文章結(jié)構(gòu)和概括中心意思的要求之外，還要注意以上五點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)，建議按照以上五點(diǎn)要求分點(diǎn)訓(xùn)練。
三、傳記文本答題技巧
1.理清基本事實(shí)，把握傳主的經(jīng)歷;注意把握傳主的性格.情感與基本事實(shí)之間的關(guān)系。
2.注意傳主所處時(shí)代背景理解作者的評論.思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系。
3.通過分析作品的選材.剪裁.表現(xiàn)手法.修辭手法.語言特點(diǎn)等，揣摩作者的寫作意圖。
4.探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對作者的觀點(diǎn)和所用手法做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，提出自己的看法。
四、重點(diǎn)題型及答題方法
例1.文章第四段寫到了梁漱溟父親自殺身亡這段文字在文中有何作用?(4分)
【答題技巧】這是一篇關(guān)于梁漱溟的評價(jià)，從寫作學(xué)上講，寫梁父之答題技巧】死為了更好地表現(xiàn)梁漱溟，所以，我們的答案大致應(yīng)為“更好地表現(xiàn)了梁漱溟……”。
【試題解析】結(jié)合本段內(nèi)容看，主要是談傳主在文化方面的“本事”，試題解析】因此答案中要有“文化”一詞。
【參考答案】表明梁漱溟關(guān)心國事是有家庭傳統(tǒng)的;是梁漱溟格外關(guān)參考答案】注文化問題的原因;使讀者對人物了解更全面。
例2.作者在評述《中國文化要義》等著作特點(diǎn)的同時(shí)，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之處具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(4分)
【答題技巧】回答這類題，一是要注意分析好文章層次，看看文章哪答題技巧】里是說不足，分幾個(gè)小層次說的;還要注意抓住中心句和關(guān)鍵句，特別是別人的觀點(diǎn)。
例3.作為一篇評傳性文章，作者是從哪幾個(gè)方面“認(rèn)識”梁漱溟的?這樣寫對你的寫作有何啟示?(6分)答：【答題技巧】要想做好這類題可以從如下兩點(diǎn)考慮：
(1)文章【答題技巧】在細(xì)節(jié)、材料的選用上的特點(diǎn);
(2)文章材料的使用與傳主身份特、點(diǎn)的關(guān)系。同時(shí)題目問的是“對文章的啟示”，這就啟發(fā)我們還應(yīng)考慮文體特點(diǎn)，本文是一篇評傳，所以還要想到與一般傳記的不同。
【試題解析】本文思路比較清晰，第一段最后一句“對梁先生的學(xué)試題解析】問與人格也有一些了解”可視為總起句，后面幾段均以此為中心展開評述。因此，第一問要點(diǎn)為“學(xué)問和人格”。
【參考答案】主要是從學(xué)問和人格兩個(gè)方面去認(rèn)識梁漱溟的。參考答案】啟示有四點(diǎn)。
(1)從文體來說，要評傳結(jié)合。
(2)選取自己熟悉的材料。
(3)中心內(nèi)容要體現(xiàn)人物的身份特征
(4)通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物
Ⅱ訪談?lì)愇谋鹃喿x
一、掌握訪談文體的相關(guān)知識“訪談”的概念：
如果因?yàn)槟硞�(gè)人、事件、特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。這里要注意以下要點(diǎn)：訪談的目的性非常強(qiáng)：就某一特定人、事、問題;訪談的對象有很強(qiáng)的限定：專家或知情者。通常以答記者問、采訪紀(jì)實(shí)、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。一個(gè)成功的訪談應(yīng)該達(dá)到如下要求：
1、首先要確定的就是談什么，深入、細(xì)致充分地做好準(zhǔn)備工作。所以要做到：
(1)根據(jù)目的和受眾需要，選定訪談對象，確定采訪方式。
(2)適當(dāng)了解一些背景知識。搜集與訪談問題有關(guān)的資料，詳細(xì)了解訪談對象的方方面面。
(3)確定采訪主題，并根據(jù)主題確定訪談的具體細(xì)則。訪談主題要明確集中，有針對性;具體細(xì)則要清楚明白，便于操作，并且考慮到可能發(fā)生的變化，靈活機(jī)動(dòng)應(yīng)變。要列出訪談提綱，分類設(shè)計(jì)問題。
2、精心實(shí)施、調(diào)控好訪談過程。訪談是一個(gè)連貫的過程，包括開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。開頭要能吸引對方，引起對方興趣，積極進(jìn)入主題。主體要根據(jù)進(jìn)程的變化，因勢利導(dǎo)，充分運(yùn)用各種設(shè)問技巧，保證訪談的順利進(jìn)行和內(nèi)容的拓深、拓廣。特別是要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，見微知著，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價(jià)值。結(jié)尾要作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對訪談對象的感謝。訪談在文本上呈現(xiàn)為一問一答的方式，但不是簡單的一問一答，而是一個(gè)互動(dòng)的過程，提問的方式多種多樣，還可以根據(jù)情景進(jìn)行創(chuàng)造。一般可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。語言上提問要用平實(shí)的口語化的語句，回答則要視具體內(nèi)容和人物性格而定。
3、抓好訪談文本寫作。先要整理資料、寫出訪談紀(jì)要，再作進(jìn)一步加工。訪談寫作力求全面真實(shí)地記錄與訪談對象的談話內(nèi)容，尊重事實(shí)真相，尊重談話者本意。由于訪談反映問題要有一定深度，所以需要對材料進(jìn)行再加工，要適當(dāng)剪裁，著力突出關(guān)鍵。注意訪談文章的時(shí)效性，典型性，使文章更加凝練、中心更加突出，個(gè)性更加鮮明。
尤其要注意以下兩點(diǎn)：一是較好地再現(xiàn)訪談對象的話語特點(diǎn)，二是體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場感。
二、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。
如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問答有互動(dòng)的因素，并且依靠一問一答推動(dòng)訪談的進(jìn)行。在閱讀時(shí)著重就是要關(guān)注提問者問的藝術(shù)技巧。
(1)一般提問方法：要么直接問，要么旁敲側(cè)擊�？梢约�(xì)分為：①趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問方式進(jìn)行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。②直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜怼＂弁茊枺哼\(yùn)用邏輯推理，提出問題。④旁問：有意岔開，先談點(diǎn)別的'事情，以此來制造輕松的氣氛。(2)訪談對象的回答有時(shí)會出現(xiàn)一些新情況，訪談要及時(shí)抓住新情況，調(diào)節(jié)控制好訪談過程。使訪談訪談順利、深入地進(jìn)行下去。①追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒有充分說明的地方進(jìn)行追問，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。②延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。③對比：有時(shí)侯，訪談對象就某一問題在回答時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對比提問。也可以引入一些其他人同一問題的觀點(diǎn)進(jìn)行對比提問。
三、重點(diǎn)題型及答題方法
1、如何對訪談進(jìn)行鑒賞評價(jià)。要緊緊把握考試大綱來操作。“評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”�！拔谋镜闹饕^點(diǎn)和基本傾向”包括訪談?wù)叩挠^點(diǎn)和訪談對象的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，然后作出自己的價(jià)值判斷�！霸u價(jià)文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”。“文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會以正面的為主。訪談的題材通常都是名人、大事，與當(dāng)前整個(gè)社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將該訪談放到當(dāng)時(shí)社會的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進(jìn)行對照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評價(jià)闡釋�！皩ξ谋镜哪撤N特色作深度的思考和判斷�！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語言特色、設(shè)問技巧等方面�！白魃疃鹊乃伎己团袛唷笔紫纫苤赋鲞@種特色，然后聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見就更好。
2、如何對訪談進(jìn)行探究�！皬牟煌慕嵌群蛯用姘l(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”。“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等。“不同的層面”指的是文本可達(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面;可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容�！疤接懳谋痉从车娜松鷥r(jià)值和時(shí)代精神�！本褪且治鰵w納出提問者和訪談對象(主要是后者)的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會下有什么積極意義�！疤骄课谋局械囊牲c(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，高考考查一般訪談對象應(yīng)該是該領(lǐng)域的專家，必有其獨(dú)到之處，對其觀點(diǎn)不要輕易完全否定。
【語文文本類閱讀技巧】相關(guān)文章：
語文閱讀文答題技巧04-12
語文做現(xiàn)代文閱讀技巧04-13
語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧06-23
高考語文現(xiàn)代文閱讀的答題技巧01-27
高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧01-19
英語科技文閱讀技巧06-27
高考媒體文閱讀技巧06-30
高考科普文閱讀技巧06-30