初二語文上冊同步練習及參考答案
初二語文上冊同步練習及答案1：說屏同步練習
【基礎練習】
1.給下面形近字注音組詞。
(1).綴：（）
(2).掇：（）
(3).輟：（）
(4).啜：（）
2.解釋詞語。
(1).傖俗：_____________
(2).帷幕：_____________
(3).因地制宜：_____________
【綜合練習】
“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間起著神秘作用的東西，更覺得它實在微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。怪不得直到今日，外國人還都齊聲稱道。
屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。
請寫出屏的特點。
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2.作者對屏的感情是怎樣的?從哪些詞語可以看出來?
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3.請概括在院子或天井中安置屏風的好處。
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4.引用唐詩有什么作用?
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5.作者寫此文的目的是什么?
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6.學習了這篇文章，我想一定會使同學們聯(lián)想起一些你所熟悉的家具或建筑，在這里請你向同學們介紹一下它們好嗎?(字數(shù)100字左右)
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【拓展練習】
一.閱讀
手
手，這個詞聽來極其普通，我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而，你是否知道：手是人類——萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其它任何生物所不能擁有的。手可分為手掌手指兩部分，由手腕與臂相連，在關節(jié)允許范圍內(nèi)可以伸屈自如。通常我們把手腕以下部分稱為手。具體來說，手掌由掌心、掌背、掌側(cè)和掌根組成，手指則由指節(jié)、指肚、指甲和指尖組成，皮下布滿神經(jīng)末梢和毛細血管，以指尖處最為豐富。一般只有手背上長細毛。
且不必說其它動物，就拿與人類最相似、同屬靈長類的猿猴、猩猩來說吧，雖有人手的形狀，但一般不能完全伸直五指，且表面覆蓋了一層長毛，運用時也不如人手靈活。與其它動物相比，人手手指間的蹼明顯退化，因此人手也更顯美觀。人與猿猴在握掌時也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外側(cè)，而猿猴的拇指卻只能握在掌心……如此種種，不勝枚舉。為什么存在如此的差異呢?從起源來看，人類在進化過程中是由四肢著地行走變?yōu)殡p腿直立的，手在這時便由上肢轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)了手與腳的分離。其間的漫長歲月，通過人類的勞動，形成了今天我們看到的手。這種與動物的差異是人類的勞動和進化造成的。
正因為人手有著和其它動物截然不同的特點，因此也決定了它具有無可比擬的優(yōu)點，從功能上看，人手能夠制造各種工具和進行勞動生產(chǎn)，這一點是科學家們公認的人與動物的最大的本質(zhì)區(qū)別。又如，人手能夠勝任極其繁雜細致的工作，如雕刻、刺繡、繪畫、演奏等。再如手指的靈巧表現(xiàn)在使用筷子進餐;手的觸覺是極其靈敏的，它可以感覺到不同的手溫;氣功師們用手掌發(fā)放外氣給人治病�？傊�，手的功能是難以盡述的，簡直可以說無所不能了——當然這有些夸張，但也可以說明手的功能之多。
手是這樣靈巧，這樣奇妙。難怪古往今來許多人都對它進行研究。某些高明的醫(yī)生還可以從一個人的手和指甲來判斷病情。道理并不深奧，從所周知，要是手心冰冷，指甲發(fā)青，那一定病得不輕，所以說手也能在一定程度表現(xiàn)出一個人的生理情況。
科學家們還發(fā)現(xiàn)世界上每個人的指紋都不同，根據(jù)這一原理，公安局的工作可得力不少。
人類的勞動創(chuàng)造了手，而人類又用手創(chuàng)造了今天的燦爛文明，我們每個人都不能否認，手是偉大的!手象征著開拓精神和創(chuàng)造精神，這種精神是人類得以繁榮發(fā)展的動力和源泉，我們正應該努力發(fā)揚光大這種精神。
1.本文依次介紹了手的（）、（）、（）、與（），是一篇性的說明文。
2.閱讀第1節(jié)，回答以下各題。
(1)畫出本節(jié)的中心句。
(2)這節(jié)重點介紹了（）、（）、（）的構(gòu)造，這里采用的順序是由到。
(3)第三句話中的“在關節(jié)允許范圍內(nèi)”可否刪除，為什么?
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3.閱讀第2節(jié)，回答以下各題。
(1)這節(jié)主要采用了說明方法。
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(2)扼要概括人與猿猴、猩猩等動物的相關肢體的區(qū)別。
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(3)這節(jié)最后一句用了什么表達方式，有什么作用?
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(4)這節(jié)用了什么修辭手法?
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4.閱讀3—5節(jié)，回答以下各題。
(1)這三小節(jié)集中介紹手的。
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(2)這三小節(jié)運用了的說明方法，其好處是： （）。
(3)這幾節(jié)用了哪些褒義詞介紹手的功能?
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(4)第四節(jié)最后一句說“手也在一定程度表現(xiàn)出一個人的'生理情況”�！霸谝欢ǔ潭取边@幾個字起什么作用?可否刪除?
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5.本文最后一節(jié)用了和表達方式，使文章從較為客觀地介紹手的功能到，使文章的主題更為深刻。
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二.作文
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活;聆聽悅耳的音樂，是感受生活;享受濃濃的親情，是感受生活;擁有純潔的友誼，是感受生活;追求遠大的目標，是感受生活;體驗奮斗的苦樂，是感受生活;遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
請圍繞“感受生活”這個話題，寫一篇文章，無論是記敘、描寫，還是抒情、議論，均不受限制。
要求：①圍繞話題，立意自定。
�、陬}目自擬。
�、畚捏w自選。
�、芪恼虏簧儆�600字，詩歌不少于16行。
⑤文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
初二語文上冊同步練習及答案2：說屏同步練習
◎基礎訓練
1、給加點的字注音。
屏（）風流螢（）擅長（）�。ǎ┠�
忒（）看書齋（）傖（）俗抱膝（）
2、解釋加點詞語的意義。
(1)造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。
(2)其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面，均要做到得體才是。
(3)誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
(4)“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。
3、填空。
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”是唐代詩人杜牧《______》里的兩句詩;《牡丹亭》是明代戲劇家______的代表作。
4、下列句中引號的作用。
(1)記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句。（）
(2)我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。（）
(3)院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。（）
(4)屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”、“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。（）
5、指出下列句子所用的說明方法。
(1)古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（）
(2)屏者，障也，可以緩沖一下視線。（）
(3)按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……等。（）
(4)“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。（）
6、本文介紹了屏的哪些知識?從中表達了作者怎樣的感情?
◎課內(nèi)欣賞
閱讀下面的文段，回答后面的問題。
�、倨量梢苑指羰覂�(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。
�、趶那芭拥姆恐�，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線�！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
7、從置來看，屏可分為_______和_______兩種;按屏的建造材料及其裝飾華麗程度可分為_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
8、第①段的結(jié)構(gòu)屬于_______關系。
9、第①段使用的最主要的一種說明方法是_______。
10、室外屏有什么作用?(請用文中語句回答)
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11、第②段中引用《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”這句話起什么作用?
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參考答案：
1、píngyíngshànwéitèzhāicāngxī
2、(1)粗俗鄙陋。
(2)恰當，恰如其分。
(3)無益地耗費勞力。
(4)休息，在此有讓人覺得有趣、悠閑、似觀光消遣的意思。
3、秋夕湯顯祖
4、(1)引用
(2)著重指出
(3)特定稱謂
(4)引用
5、(1)作比較
(2)作詮釋
(3)分類別
(4)引用
6、屏風在室內(nèi)外的作用;屏風的分類;屏風在設置上應該注意的問題。表達了作者對屏風的贊賞之情。
7、室內(nèi)室外;金屏銀屏錦屏畫屏石屏木屏竹屏
8、總分
9、分類別
10、既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。
11、(1)引出“屏”的另一種分類
(2)增強了文章的生動性
初二語文上冊同步練習及答案3：說屏同步練習
【基礎練習】
⑴.zhuì
�、�.duō
⑶.chuò
�、�.chuò
2.⑴.粗俗鄙陋
�、�.掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕
⑶.根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法
【綜合練習】
1.似隔非隔、在空間上起著神秘作用，功能與美感相結(jié)合。
2.喜歡“詩意”“向往”“微妙”
3.避免從門外直接望到廳室;屏風上面有書有畫，是一種藝術的點綴;可以擋風;空間仍是流動的。
4.使語言具有詩意和韻味，與屏的詩意相稱。“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”
5.介紹屏風的實用功能與藝術裝飾功用，希望借此喚起建筑師、家具師乃至使用者的注意，以期屏風在今天得到更好的使用。6.略。
【拓展練習】
手1.構(gòu)造特點人手與猿猴等動物相關肢體的區(qū)別功能事物
2.(1)第二句
(2)手手掌手指整體局部
(3)不可刪除，限制了說明的范圍，表達準確
3.(1)做比較
(2)人手比猿猴、猩猩靈活，比其他動物更美觀，握掌時人的大拇指可扣在拳外側(cè)。
(3)議論指出人手與動物相關肢體的差異形成是人類勞動和進化造成的，揭示了事物的本質(zhì)
(4)對比
4.(1)功能
(2)舉例子，使讀者對手的多項功能有了具體的了解。
(3)靈巧靈敏無所不能奇妙
(4)恰如其分地肯定手在這一方面的功能，語言不絕對化，不過分，起到準確表達、限制的作用，不可刪除。
5.抒情議論贊頌手的偉大。
初二語文上冊同步練習及答案2：說屏同步練習
一、積累與運用
1.選出加點字書寫注音不正確的一組（）
A.屏風(pínɡ)納涼(nà)B.流螢(yínɡ)惟幕(wéi)
C.傖俗(cānɡ)因地制宜(yí)D.造型(xínɡ)緩沖(huǎn)
2.解釋加點詞語的意義。
(1)造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。
(2)其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面，均要做到得體才是。
(3)誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
(4)“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。
3.指出下列句子所用的說明方法。
(1)古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。（）
(2)屏者，障也，可以緩沖一下視線。（）
(3)按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……等。（）
(4)“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。（）
4、本文是_____________陳從周寫的一篇________________文。文章抓住屏風的“___”的特點，介紹了它的______________功能與功能。全文語言__________。
二、閱讀
屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人,就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面,只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。
從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線�！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。
屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。
屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。
1.給文中加點的字注音。
忒倚膝
2.“屏可以分隔室內(nèi)室外”，在第一段中起什么作用?屏除了分隔作用，還有什么作用?
______________________________________________________________________________
3.作者認為屏風怎樣設置才合適?
4、引號一般有以下幾種用法：A.有引用B.表強調(diào)C.表特殊含義D.表特殊稱謂E.表否定諷刺.試說說下面句中引號是什么用法。
�、佟捌痢笨梢苑指羰覂�(nèi)室外。（）
②而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。（）
�、邸伴e倚畫屏”、“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。（）
5、按要求填空
�、佟般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！背鎏帲骸禵____________》作者：___朝代:_________
�、凇板\屏人忒看得這韶光賤”出處：《_____________》作者：朝代：______
6、寫出下面句子所使用的說明方法。
�、倨琳撸弦�，可以緩沖一下視線。（）
�、趶那芭拥姆恐�，一般都要有屏……《牡丹亭》“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。（）
�、郯雌恋慕ㄖ牧霞捌溲b飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、竹屏、石屏、木屏、竹屏等。（）
7、“古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用�！闭f說室內(nèi)屏與帷幕起著怎樣的作用?
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8.女子房中的屏起作用。(4字左右)
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9、過去人們喜歡在院子或天井中安置屏風，有什么好處嗎?
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10、文段中劃線句子有什么不妥?
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