小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)安排
一、學(xué)生基本情況分析
�。�1）班 學(xué)生素質(zhì)良好，都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。希望在本學(xué)年，學(xué)生的各科成績(jī)能夠保持，并且取得進(jìn)步。
（2）班 學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。
�。�3）班 學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上也有許多優(yōu)秀的學(xué)生。
二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
�。�2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音
�。�1）鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
（2）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀393個(gè)生字。
（2）掌握本冊(cè)課本安排的11個(gè)常用偏旁。
（3）能按筆順正確書寫，默寫生字288個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語(yǔ)交際
（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整。
（4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。
�。�2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
�。�3）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
6、寫話
（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的'句子。
（2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。
�。�3）學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)和感嘆號(hào)。
三、本冊(cè)注意事項(xiàng)
1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、要改進(jìn)識(shí)字教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、要改進(jìn)閱讀教學(xué)方法，在閱讀教學(xué)的各個(gè)階段，都要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
4、要使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開(kāi)發(fā)
1、 培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、 培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫話的能力。
學(xué)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)的使用。
| 周次 | 日期 | 教學(xué)課題或內(nèi)容 | 教時(shí) | 備注 |
| 1 | 2/13—17 | 學(xué)習(xí)習(xí)慣4———識(shí)字3 | 8 | |
| 2 | 2/20—24 | 識(shí)字4———古詩(shī)兩首 | 8 | |
| 3 | 2/27—3/3 | 蠶姑娘———快樂(lè)的節(jié)日 | 8 | |
| 4 | 3/6—10 | 快樂(lè)的節(jié)日———雨后 | 8 | |
| 5 | 3/13—17 | 誰(shuí)的本領(lǐng)大———狐假虎威 | 8 | |
| 6 | 3/20—24 | 狐假虎威———母親的恩情 | 8 | |
| 7 | 3/27—31 | 沉香救母———木蘭從軍 | 8 | |
| 8 | 4/3—7 | 木蘭從軍———識(shí)字5 | 8 | |
| 9 | 4/10—14 | 識(shí)字6———識(shí)字8 | 8 | |
| 10 | 4/17—21 | 練習(xí)5———“黑板”跑了 | 8 | |
| 11 | 4/24—28 | “黑板”跑了———“閃光的金子” | 8 | |
| 12 | “五一”長(zhǎng)假 | |||
| 13 | 5/8—12 | 練習(xí)6———鳥(niǎo)島 | 8 | |
| 14 | 5/15—19 | 鳥(niǎo)島———?dú)g樂(lè)的潑水節(jié) | 8 | |
| 15 | 5/22—26 | 練習(xí)7———猴子種果樹(shù) | 8 | |
| 16 | 5/29—6/2 | 猴子種果樹(shù)———問(wèn)銀河 | 8 | |
| 17 | 6/5—9 | 練習(xí)8 | 8 | |
| 18 | 6/12—16 | 復(fù)習(xí) | 8 | |
| 19 | 6/19—23 | 復(fù)習(xí) | 8 | |
| 20 | 6/26—30 | 期末考試 |
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