五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整編
在日常過程學(xué)習(xí)中，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說吧！知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整編，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整編
一、重點(diǎn)課文內(nèi)容：
1.《鯨》是一篇常識(shí)性的說明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動(dòng)物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)。概括起來，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。
2.《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動(dòng)，準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說明。
3.《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。
二、生字詞
1、易錯(cuò)音
即使 哺乳 處理 盡管
調(diào)節(jié) 馴良 勉強(qiáng) 削弱
2、易錯(cuò)字
特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音
3、多音字
夾 強(qiáng)
三、重點(diǎn)詞句
1、重點(diǎn)詞：
安然無恙——恙：病。原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。
藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。
2、重點(diǎn)句（說明方法）：
(1)不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（作比較）
(2)目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（舉例子、列數(shù)字、作比較）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
(3)鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上……從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）
(4)灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。(列舉數(shù)、對(duì)比）
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、重點(diǎn)課文內(nèi)容：
1.《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”終生的啟示是：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
2.許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家�！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽模捎媒栉镉魅说膶懽鞣椒�，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。(有沒有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)。)
3.全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點(diǎn)部分。
二、生字詞
1、易錯(cuò)音
眼瞼 掙扎 絡(luò)繹不絕
成熟 垂蔓 便宜 播種
2、易錯(cuò)字
附近 捕獲 魚鰓 沮喪 告誡 實(shí)踐
3、多音字
挑
四、課后習(xí)題
1.課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大”。然后，有一我國(guó)捕獲一頭鯨為例(舉例子)，再次列舉具體數(shù)字，生動(dòng)的說明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長(zhǎng)時(shí)，用“花園里的噴泉”(打比方)來比喻鯨呼吸時(shí)噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。
2.《松鼠》在說明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng);從表達(dá)的方法來看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物;從語(yǔ)言風(fēng)格上來看，《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。
3.《假如沒有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理
一、重點(diǎn)課文內(nèi)容：
1.《泊船瓜洲》
全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫的`是詩(shī)人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
2.《秋思》
全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。
3.《長(zhǎng)相思》
詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。
4.《泊船瓜洲》是寫景抒情(借景抒情)，《秋思》是敘事抒情(寓情于事)，《長(zhǎng)相思》則融寫景與敘事于一體(情景交融)，來表達(dá)作者的思想感情。
5.《梅花魂》課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國(guó)之情。表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀之情。
6.直接表達(dá)這種感情：①教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。②因年齡大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。
間接表達(dá)這種感情：①因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取?/p>
7.課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。
8.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩(shī)人王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句;“春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩(shī)句，(“王孫”是古代對(duì)人的尊稱);“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詩(shī)人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
二、生字詞
1.易錯(cuò)音
泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷
2.易錯(cuò)字
帳 魂 葬 腮 甚 衰(哀)
3.多音字
娜
“間”讀jiàn;
“萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀сhóng;
“還”讀huán;
“風(fēng)一更”的“更”讀gèng。
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
一、難讀的字
長(zhǎng)喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 鏡匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)
半畝(mǔ) 茅亭(tínɡ) 愛慕(mù) 糕餅(bǐnɡ) 葉蔓(màn)
眼瞼(jiǎn) 眸子(móu)
二、難寫的字
匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。
鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。
澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點(diǎn)。
慕：下面是“”，不要寫成“小”。
纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點(diǎn)。
三、形近字組詞
宜(適宜) 宣(宣傳) 嫌(嫌棄) 謙(謙虛) 框(畫框) 眶(眼眶) 澆(澆水) 燒(發(fā)燒)
吩(吩咐) 紛(紛亂) 慕(愛慕) 幕(銀幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 撿(撿起) 檢(檢查)
杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(絲毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)
四、多音字組詞
散sǎn(散文詩(shī))sàn(分散) 便pián(便宜)biàn(方便)
挨āi(挨近)ái(挨打) 籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(籠罩)
五、重點(diǎn)詞語(yǔ)
精巧 色素 配合 身段 生硬 尋�！ 〕Ｒ姟 ⊥鼌s 結(jié)構(gòu) 青色 清晨 安穩(wěn)
悠然 黃昏 恩惠 播種 澆水 收獲 食品 吩咐 天色 好處 榨油 愛慕
成熟 體面 桂花 臺(tái)風(fēng) 糕餅 至少 完整 茶葉 流線型 散文詩(shī)
木蘭花美中不足
六、近義詞
精巧——精美 尋常——平常
忘卻——忘記 恩惠——恩澤
愛慕——羨慕 完整——完好
七、反義詞
忘卻——牢記 尋�！貏e 安穩(wěn)——危急 成熟——幼稚
完整——?dú)埲薄 ∶乐胁蛔恪?/p>
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十九課《父愛之舟》知識(shí)點(diǎn)
生字組詞：
蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶
考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考
疼：心疼 疼愛 疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱
席：涼席 席子 出席 宴席 一席之地
糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖
屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧
啟：?jiǎn)l(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下
迪：?jiǎn)⒌稀〉蠌d 蹦迪 迪斯科
釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵
陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底
畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露
暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往
煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴
枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦
多音字：
省：shěng節(jié)省 xǐng省悟
撒：sā撒手 sǎ撒種
縫：féng縫補(bǔ) fèng裂縫
宿：sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿
形近字：
屑(紙屑) 宵(元宵)
釘(釘子) 盯(盯防)
陪(陪伴) 培(培養(yǎng))
詞語(yǔ)解釋：
朦朧：不清楚;模糊。
客棧：設(shè)備簡(jiǎn)陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)。
茶房：舊時(shí)稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場(chǎng)等處從事供應(yīng)茶水等雜務(wù)的人。
廟會(huì)：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。
人山人海：形容聚集的人極多。
偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。
戀戀不舍：形容舍不得離開。
萬(wàn)花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒，由于鏡子的反射作用，可以從筒的另一端看到各種圖案。
陪嫁：嫁妝。
糶稻：賣出稻子。
撒嬌：仗著受人寵愛故意作態(tài)。
行裝：出門時(shí)所帶的衣服、被褥等。
精致：精巧細(xì)致。
反義詞：
節(jié)省——浪費(fèi) 艱難——容易
偏僻——繁華 精致——粗劣
近義詞：
朦朧——隱約 艱難——艱苦
盛大——隆重 偏僻——偏遠(yuǎn)
珍貴——寶貴 輪換——輪流
領(lǐng)略——領(lǐng)悟 嘲笑——嘲諷
詞語(yǔ)擴(kuò)展：
ABAC式：人山人�！∪綦[若現(xiàn) 患得患失
探頭探腦 載歌載舞 徹頭徹尾 知己知彼
自暴自棄 繪聲繪色 傾國(guó)傾城 盡善盡美
課后習(xí)題答案：
1、默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景?哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。
答：①賣繭給“我”買枇杷吃：
�、趽u船送“我”上學(xué);
�、僮÷灭^想為“我”加錢換房間;
④廟會(huì)上給“我”買豆腐腦;
⑤回家為“我”糊萬(wàn)花筒：
�、抻暄┨毂场拔摇鄙蠈W(xué);
�、咛妗拔摇变伌�;
⑧在船上為“我”縫補(bǔ)棉被。
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《白鷺》知識(shí)點(diǎn)
一、生字組詞
宜yí(相宜、適宜、事不宜遲)
鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)
嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)
朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)
嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)
框kuàng(鏡框、木框、條條框框)
匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)
哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)
恩ēn(恩情、恩惠、恩愛)
韻yùn(韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng))
二、多音字
好 hǎo(好像) hào(好學(xué))
難 nán(困難) nàn(災(zāi)難)
三、近義詞
精巧一精美 配合一協(xié)作 適宜一適合
孤獨(dú)一孤單 恩惠一恩典 鏗鏘一高亢
四、反義詞
精巧一粗劣 配合一干擾 生硬一自然
恩惠一怨恨 清澄一渾濁 優(yōu)美一丑惡
五、理解詞語(yǔ)
精巧：(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。
適宜：合適;相宜。
生硬：勉強(qiáng)做的;不自然;不熟練。
嗜好：特殊的愛好。
流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。
孤獨(dú)：獨(dú)自一個(gè);孤單。
恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機(jī)和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。
六、詞語(yǔ)搭配
(精巧)的詩(shī) (粉紅)的朱鷺 (灰色)的蒼鷺
(雪白)的蓑毛 (鐵色)的長(zhǎng)喙
(優(yōu)美)的歌 (孤獨(dú))地站立
七、詞語(yǔ)拓展
含有“不”字的四字詞語(yǔ)：美中不足
卓爾不群 求之不得 局促不安
水泄不通 出其不意 月語(yǔ)拓展
攻其不備 誨人不倦 自強(qiáng)不息
應(yīng)接不暇 紋絲不動(dòng) 心照不宣
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