初二上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)
在日常生活或是工作，學(xué)習(xí)中，大家一定都或多或少地接觸過(guò)一些政治知識(shí)，下面是小編為大家收集的有關(guān)初二上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)1
第一單元相親相愛的一家人
第一課愛在屋檐下
1、家的定義：
�、儆苫橐鲫P(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)成的親屬生活組織
�、僖勒辗ǘl件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭
2、家庭關(guān)系到確立
�、谝蛏龑�(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭
�、垡勒辗ǘl件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭
④隨父（母）再婚組建新的家庭
�、俸诵募彝�
3、家庭的結(jié)構(gòu)和類型②主干家庭
�、蹎斡H家庭
�、苈�(lián)合家庭
�、荻】思彝�
4、家庭的功能①物質(zhì)生產(chǎn)功能
�、谌丝谏a(chǎn)功能
�、巯M(fèi)功能
�、軗狃B(yǎng)和贍養(yǎng)功能
⑤教育功能
�、扌菹蕵�(lè)功能
5、與家庭的關(guān)系不可選擇
�、偕歉改附o予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。
�、谖覀兣c父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
�、畚覀円J(rèn)識(shí)自己的家，特別了解自己的父母，要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
1、家與我們的關(guān)系：
①家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一日老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，無(wú)微不至地
關(guān)心和愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
�、谀笎廴缢�，父愛如山。
2、父母為什么要撫養(yǎng)教育女兒：
�、俑改笇�(duì)子女的撫養(yǎng)教育是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)
�、谑钱�(dāng)今道德和法律的要求
③父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰
1、為什么要孝敬父母？
�、偌彝ナ俏覀兂砷L(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所校；
②父母無(wú)微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖
③母愛如水，父愛如山
�、芨改附o予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們生長(zhǎng)，為家庭、社會(huì)付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬
�、菪⒕锤改甘侵腥A民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)
�、扌⒕锤改甘欠梢�(guī)定的應(yīng)盡義務(wù)
2、如何孝敬父母？（表現(xiàn)在哪里？）：
①孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上
�、趷鄹改福睦硐胫改�，理解、關(guān)心父母
�、坌袆�(dòng)上幫助父母，為父母分憂
�、芘W(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興
�、菸覀儗�(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從
�、薏粌H要孝敬自己的父母，還孝敬父母的長(zhǎng)輩
第二課我與父母交朋友
�、僮优嵌龋ㄎ覀冇凶约旱乃枷肓耍�
1、與父母發(fā)生矛盾的原因？②家長(zhǎng)角度（我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子）
2、與父母產(chǎn)生代溝的原因①直接原因：年齡
②實(shí)在原因：多重代際差
�。ㄈ松�(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異）
3、逆反心理①概念：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。
�、谠鯓涌创娣葱睦恚看穑阂q證的看
懲罰自己
�、畚：Γ簜Ω改�
4、嚴(yán)也是愛
答：望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
1、如何看待與父母的矛盾？
�、賹�(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁
�、倮潇o
②分析原因
2、與父母對(duì)話的步驟？③尋找對(duì)策
�、軐ふ視r(shí)機(jī)
⑤嘗試解決
�、偾疤幔罕舜肆私�
3、溝通的基本要領(lǐng)？（如何溝通？）②關(guān)鍵：尊重理解
�、塾行Х椒ǎ簱Q位思考
④結(jié)果：求同存異
�、儋澷p父母②認(rèn)真聆聽
4、與父母交往的藝術(shù)？③幫忙父母④心平氣和
⑤面帶微笑
�、贂�
�、谡Z(yǔ)言
5、對(duì)話方式③電子科技
④手機(jī)短信
6、當(dāng)我們侵犯我們的權(quán)利時(shí)我們?cè)趺醋觯?/p>
�、傩钠綒夂偷嘏c父母溝通指出父母的行為時(shí)侵權(quán)行為，侵犯了你的權(quán)利，應(yīng)立即停止。
②與父母換位思考，重復(fù)理解父母的良苦用心，并主動(dòng)告訴他們，自己的真實(shí)情況，讓他們放心。
�、廴绻@樣不行，請(qǐng)老師和親朋好友解調(diào)解決。
④這樣還不行，可以請(qǐng)有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。
�、菀陨隙疾恍�，可以到法院起訴，拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第二單元師友結(jié)伴同行
第三課同儕攜手共進(jìn)
1、了解自己的人際圈
2、敞開心扉，積極交往
�、偃绻忾]自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。（封閉自己的危害）
�、谌绻３址e極開放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享
更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。
3、怎樣做個(gè)受歡迎的人？
�、僬嬲\(chéng)、意識(shí)友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通和溝通能力，也會(huì)是自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。
4、交友的益處
答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
5、交友原則
�、俳挥咽且粋�(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
�、谛蕾p他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。
③真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
�、芤獦�(lè)交諍友，不交損友
1、男女生正常交往有什么意義？
�、偎茏屛覀儷@得更加豐富的友誼
②可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展
③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力
�、芸梢詫W(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘
2、男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？（交往原則）
①互相尊重、自重自愛
�、陂_放自己、掌握分寸
�、壑鲃�(dòng)熱情，注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率
3、怎樣看待男女生之間情感問(wèn)題
�、倜劝l(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，這是正常的
4、如何把握男女生之間的感情
�、傩枰髦貙�(duì)待、理智處理
�、诋�(dāng)我們?cè)诟星榈拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的感情選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
�、墼谶x擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人
�、偕鐣�(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)
5、怎樣保護(hù)自己②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，
以及我們的法律
第四課老師伴我成長(zhǎng)
1、建立融洽的師生關(guān)系
①在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力
2、教師的工作有什么特點(diǎn)？
�、俳虝谟�
3、愛老師，贊美老師
4、用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)
答：同言而言，信其所親；同令而行，行其所服。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。
5、在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的作用嗎？
答：老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，是有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。
特點(diǎn)：權(quán)威遵從
1、傳統(tǒng)的師生關(guān)系影響：不利于……
特點(diǎn)：①民主平等②亦師亦友
2、新型的師生關(guān)系影響：有利于……
①當(dāng)面說(shuō)
3、新型師生關(guān)系交往方式：②短信
③QQ……
�、贀Q位思考
（1）溝通的藝術(shù)②正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)
�、墼徖蠋煹腻e(cuò)誤
5、溝通
�、俣Y貌待師
（2）交往的禮儀
�、谧⒁鈭�(chǎng)合
③勿失分寸
第三單元我們的朋友遍天下
第五課多元文化“地球村”
1、文化多樣性和豐富性
答：文化的多樣性、差異性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)
2、不同文化使世界文化豐富多彩
答：不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)準(zhǔn)和代表人物。各個(gè)國(guó)家的文化代表人物，貝深深地打上本土、本民族的烙印。形形色色、林林總總的文化，
把大千世界裝扮成一個(gè)百花盛開的大花園。
①語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣
②文化存在差異，各有千秋
3、文化有差異性③生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人出示的方式
�、苊恳环N民族文化都有自由生存發(fā)展的.權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。
�、倨降冉涣骷茸鹬刈约好褡逦幕膬r(jià)
�、跓o(wú)相學(xué)習(xí)值，又尊重其他民族文化的
4、如何正確對(duì)待文化差異③取其精華價(jià)值
�、苋テ湓闫�
1、什么樣態(tài)度來(lái)面對(duì)不同的文化
�、倏陀^、平等的態(tài)度
②尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異
�、凵朴谔撔膶W(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處
2、責(zé)任：①保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。②其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)。
①對(duì)于外來(lái)（中國(guó)）文化，不能照抄照搬，而應(yīng)當(dāng)批判的繼承，取其精華、棄其糟粕
�、谝⒆阌诒緡�(guó)基礎(chǔ)上，并不斷創(chuàng)新
�、倮^承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
5、重任②弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任
6、面對(duì)文化差異，我們具體應(yīng)如何做？
�、傧`解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力
②不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免往下斷言
�、蹖ふ夷苈�(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)
�、苋豚l(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣
�、萏剿饔行У臏贤记�
�、拊诮煌鶗r(shí)，不卑不亢，以禮相待
7、青少年如何做中外友好往來(lái)的使者？
�、匍_放的心態(tài)尊重不同的文化
②宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化
�、圩屖澜缌私怙w速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)長(zhǎng)流、博大精深的文化
第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間
○網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
�、倬W(wǎng)絡(luò)生活很豐富
②網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間
�、倏梢詳U(kuò)大知識(shí)面
利②方便查找資料
�、劭梢赃m當(dāng)娛樂(lè)，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)生活
①如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，則可能影響正常的學(xué)習(xí)生活
弊②容易受到不健康內(nèi)容的影響，甚至導(dǎo)致違法犯罪③沉于游戲，影響身心健康
2、怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)
�、傥覀円⒅貫g覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上不良的誘惑。
�、谖覀円朴诶镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題
�、蹘椭鷦e人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人、為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值
�、偬摂M性
3、網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有哪些特點(diǎn)？②間接性
�、垭[蔽性
4、網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？
答：在游戲的虛擬世界里，人們可獲取成功，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中沒有的刺激，可以逃避現(xiàn)實(shí)。
5、什么樣的人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？什么人會(huì)上網(wǎng)成癮？
答：（1）對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況不滿，而又無(wú)心改變的同學(xué)容易沉迷。
�。�2）P71：性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人……所以希望在網(wǎng)上得到安慰。
○享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
思想上：①我們必須提高自己的安全防范意識(shí)（不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決。）
行動(dòng)上：②不斷提高自己的辨別覺察能力
�、厶岣咦约旱目拐T惑能力
網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則有哪些？網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空
�、倬W(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德具體做法P74間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康
�、谏暇W(wǎng)要遵守法律具體做法P75的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任
第四單元交往藝術(shù)新思維
第七課友好將交往禮為先
○禮貌顯魅力
1、什么是禮貌？
答：禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘Ｉ罱煌袘?yīng)當(dāng)高難溝通遵守的道德準(zhǔn)則
2、為什么要講禮貌？（禮貌的重要性）
�、俣Y貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌反映我們自身的素質(zhì)，膳食我們的風(fēng)采。我們講文明、
有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。
②禮貌是文明的體現(xiàn)。一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
3、禮貌的表現(xiàn)
�、僬Z(yǔ)言文明（P80具體表現(xiàn)）
�、趹B(tài)度親和（P81具體表現(xiàn)）
�、叟e止端莊（P82具體表現(xiàn)）
○禮儀展風(fēng)采
1、禮儀的產(chǎn)生
答：禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化。
2、禮儀的重要性
①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。
�、谌绻覀儾恢v禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
�、鄄粌H關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
�、苡兄谖覀冞M(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。
⑤有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的享受。
3、禮儀的基本要求（表現(xiàn)）
答：表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。
4、社交禮儀的重要性
①掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件
�、谧袷亟】怠⑽拿鞯纳缃欢Y儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提
5、如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗？
�、俨荒芫心嘤趥鹘y(tǒng)的繁瑣立即，而應(yīng)科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)
�、谠谂c少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的利息習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”，堅(jiān)決不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@回傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。
第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏
○競(jìng)爭(zhēng)？合作？
1、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在
�、偎芙o我們直接現(xiàn)實(shí)的追究目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛力，提高學(xué)習(xí)和
工作效率。
積極作用②在競(jìng)爭(zhēng)中、比較中，客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性。
�、圩屛覀兊募w更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
2、競(jìng)爭(zhēng)的兩面性
①可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。
消極作用②競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。
�、厶摌s心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看做一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。
3、如何看待忌妒心理？
�、俦M管每個(gè)人都可能都產(chǎn)生妒意，優(yōu)勢(shì)它還是人們進(jìn)取的動(dòng)力
�、诩啥市睦硎且环N微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害，
4、競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則
競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)，道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
5、參與競(jìng)爭(zhēng)的目的
我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏，甚至多贏。
6、合作的原因、成果、核心、合作與共享的關(guān)系
核心基礎(chǔ)
集體主義精神合作共享
必然結(jié)果
分工：各方承擔(dān)責(zé)任，完成各自的任務(wù)
�、僬l(shuí)都不可以脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭�(gè)人的力量有限的。我們只有和其他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。人心
7、合作的重要性齊，泰山移。
②合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。
○合作！競(jìng)爭(zhēng)！
1、合作和競(jìng)爭(zhēng)
①合作與競(jìng)爭(zhēng)，是水火不相容的，而是相互依存，你中有我，我中有你，我們要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作。
②沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。
�、酆献饕搽x不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一灘死水。
④合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作的越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性越大。
2、合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵
①團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)
�、诔蓡T間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高
3、合作中的意義
我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。
4、如何在合作合作中競(jìng)爭(zhēng)？（如何處理同學(xué)之中的關(guān)系）
①要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)（合作中競(jìng)爭(zhēng)的目的）。
�、诟�(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式。善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于他人競(jìng)爭(zhēng)。
5、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄
①成功與失敗是相對(duì)的，成功固然可賀，失敗也不必悲傷，只要“盡其所能”，就該問(wèn)心無(wú)愧。
�、诿鎸�(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功，應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步，不可孤芳自賞，追名逐利，唯我獨(dú)尊；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，不應(yīng)彷徨苦悶，灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追。
4、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作
（1）應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
�、賹W(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。也只有這樣才能接納
�。�2）如何處理自己與他人的關(guān)系人，才會(huì)獲得別人的好感
�、趯W(xué)會(huì)理解和諒解別人
�、蹖W(xué)會(huì)換位思考
�。�3）形成團(tuán)隊(duì)精神
定義：“在競(jìng)爭(zhēng)中合作需”形成團(tuán)隊(duì)精神。（上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)。）
核心：集體主義、合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
第九課心有他人天地寬
○海納百川有容乃大
1、什么是寬容？
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)價(jià)他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
2、為什么需要寬容？
�、偃伺c人之間存在各種各樣的差異，需要寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)
�、谖覀兌疾皇恰笆ベt”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意之中傷害別人，會(huì)不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，也可能由于一時(shí)模糊做出傷害別人感情、損害別人利益的事。
�、蹖捜荩且环N美德。
④寬容，是一種境界。
�、萆朴趯捜�，利己利人。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。
3、寬容對(duì)我們的意義？
③寬容，是一種美德。
�、軐捜荩且环N境界。
⑤善于寬容，利己利人。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。
4、如何寬容？
①寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
�、趯捜�，是有原則的，不是盲目的。
�、蹖捜菀v究策略。
�、墚�(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙；
�、菰诳赡艿那闆r下，還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步。
�、尬覀儾粌H寬容他人，還要寬容他人、悅納自己。
○換位思考與人為善
1、“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵
自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
2、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的內(nèi)涵
在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存和發(fā)展。自己喜歡的事不能強(qiáng)加于人。
3、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在
4、換位思考
換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。只要不涉及原則性問(wèn)題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。
5、換位思考的要求和實(shí)質(zhì)
將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。
6、善待他人，學(xué)會(huì)欣賞
只要理解他人，才能與人為善。如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻(xiàn)愛心。我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
○平等尊重你我他
1、每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán)
人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
�、僭谌烁裆�，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。
�、谠诜傻匚簧�，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
2、人的差異需要得到尊重
這種差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。
3、平等對(duì)待弱勢(shì)群體
社會(huì)上有處于不利地位的人群。我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。
4、人們需要相互尊重①有權(quán)得到別人的尊重。我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)他人的基本權(quán)利。
�、诮煌蜁�(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠(chéng)信、友善的交往氛圍。
③尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人、充分理解他人。
5、尊重社會(huì)
我們尊重人，不僅僅限于尊重個(gè)人，還有尊重社會(huì)。我們對(duì)社會(huì)的尊重，也是對(duì)他人的尊重。尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等，這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。
6、尊重自然
尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。我們要樹立生態(tài)文明觀念。人類只有一個(gè)地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球、尊重自然是我們的神圣職責(zé)。
第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)
○誠(chéng)信是金
1、什么是誠(chéng)信？
我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信�！罢\(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。
2、為什么要講誠(chéng)信？（重要性）
�、贌o(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。
�、谡\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德
③為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。誠(chéng)信既是道德問(wèn)題，也是法律問(wèn)題
�、苷\(chéng)信是個(gè)人的企業(yè)生存和發(fā)展的根本。誠(chéng)信是立足于社會(huì)的通行證和基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的道德品質(zhì)，誠(chéng)信也是企業(yè)的立身之本，成功之道，是企業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
3、誠(chéng)信的基本要求
對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。
4、不要輕易許諾
承諾是一件嚴(yán)肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。我們?cè)跊]有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)，不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。
5、誠(chéng)信體現(xiàn)在
我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
○做誠(chéng)信的人
1、誠(chéng)信與信任的關(guān)系
前提
誠(chéng)實(shí)信任
基礎(chǔ)
�。�1）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。
2、誠(chéng)信守則
（2）①在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊
�、谠谘矍袄媾c長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊
�、墼谇榕c法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。
3、誠(chéng)信要與具體情況結(jié)合
我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情況結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。
4、誠(chéng)信與隱私的關(guān)系
我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。
5、誠(chéng)信與說(shuō)謊的關(guān)系
誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊時(shí)水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
6、誠(chéng)信的核心是善。
初二上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)2
第一單元讓青春充滿活力
1、青春期指的是哪一人生階段？
答：是十一、二歲至十七、八歲
2、人生長(zhǎng)的兩個(gè)高峰期是：一是從出生到兩歲，二是青春期。
3、青春期的生理變化表現(xiàn)在哪些方面？
答：【1】身高迅速增長(zhǎng)
【2】體重增加很快
【3】第二性征出現(xiàn)
【4】?jī)?nèi)臟肌能不斷增強(qiáng)
【5】大腦發(fā)育日趨完善
4、青春期的心理發(fā)展變化為幾個(gè)階段？
答：異性疏遠(yuǎn)期；異性接近期；戀愛期
5、如何解決青春期的煩惱？
答：【1】通過(guò)正確的途徑學(xué)習(xí)青春期的知識(shí)
【2】學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好
【3】增強(qiáng)自制力，用理智控制自己的情感和行為
6、閉鎖心理產(chǎn)生的原因是什仫？
答：一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心世界輕易地表現(xiàn)出來(lái)。
7、如何走出閉鎖心理？
答：【1】學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我
【2】主動(dòng)放開自我
【3】樂(lè)于關(guān)心他人
【4】調(diào)節(jié)不良情緒
【5】確立生活目標(biāo)
【6】嘗試與父母、老師溝通和交流，向有關(guān)心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢
8、男女生正常交往的好處有哪些？
答：【1】有利于心理健康
【2】可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善
【3】往往會(huì)激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率
9、男女生如何交往？
答：【1】既要活潑開朗，熱情大方，又要保持一定的適當(dāng)距離，不能過(guò)分親近，隨便。
【2】要尊重異性同學(xué)
【3】與異性同學(xué)相處態(tài)度要自然大方，故作姿態(tài)和過(guò)分羞怯會(huì)導(dǎo)致交往障礙。
第二單元感悟生命，珍愛生命
1、人類生命與其他生命的不同之處表現(xiàn)在哪里？
答：人類的生命最具有智慧，人可以憑借自身的智慧過(guò)一種創(chuàng)造性的生活。
2、為什么說(shuō)人的生命是寶貴的？
答:【1】生命是寶貴的，每個(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己，人的生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。
【2】人的生命權(quán)是人與生俱來(lái)最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。
【3】法律規(guī)定保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。
3、為什么說(shuō)珍愛生命是一種義務(wù)？
答【１】生命是一種權(quán)力，珍愛生命就成了一種義務(wù)
【２】生命是可貴的，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人
【３】那種放棄生命的行為，是一種對(duì)自我，他人，社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
【４】學(xué)會(huì)愛自己是源于對(duì)生命本身的尊重和崇敬。
�。�、如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？
答：【1】愛惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。
【2】勇于創(chuàng)造，創(chuàng)造能挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。
【3】樂(lè)于奉獻(xiàn)，向我們周圍的生命奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛，我們的生活就會(huì)更加美好。
第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活
1、實(shí)行改革開放以來(lái)，我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
2、新興詞匯有：社會(huì)保障；綠色食品；銀行按揭；電子匯兌；互聯(lián)網(wǎng)；WTO等
3、經(jīng)濟(jì)生活并非成年人的事，我們青少年也有。
4、為什么經(jīng)濟(jì)生活需要法律保障？
答;【1】經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活迅速變化，我們需要良好的積極秩序，經(jīng)濟(jì)生活離不開法律的保障。
【2】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，就越需要法律的規(guī)范。法制的健全，會(huì)使人們得到更充分的保護(hù)。每個(gè)人都要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
5、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)就是屬于自己的東西或錢財(cái)，以及智力成果�！局鳈�(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)等】
6、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有者依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有、占有、使用，收益和處分的權(quán)利。
7、我國(guó)遺產(chǎn)繼承的順序如何？
答：依照繼承法的規(guī)定，遺產(chǎn)繼承的順序?yàn)椋?/p>
第一順序：配偶、子女、父母
第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。但在遺囑繼承中在法定繼承范圍內(nèi)，可以不受繼承順序的限制。
8、青少年應(yīng)當(dāng)怎樣消費(fèi)？
答:【1】我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，在消費(fèi)的過(guò)程中應(yīng)多一些理性，少一些盲目。不必要的消費(fèi)就一定不要盲目消費(fèi)。
【2】可消費(fèi)可不消費(fèi)的盡量不消費(fèi)。
【3】必要消費(fèi)的則盡可能的選擇合理消費(fèi)，消費(fèi)不要過(guò)度。
9、如何做理智的消費(fèi)者？
答：【1】合理消費(fèi)
【2】維護(hù)權(quán)益
10、法律保護(hù)消費(fèi)者的哪些合法權(quán)益？
答:【1】消費(fèi)者的人身，或財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利
【2】消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)
【3】對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)
【4】公平交易權(quán)
【5】依法求償權(quán)
【6】人格尊嚴(yán)，民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利
11、消費(fèi)者的權(quán)益損害后，解決途徑是什么？
答：【1】找商品生產(chǎn)者或經(jīng)營(yíng)者要求賠償
【2】請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)節(jié)
【3】向工商管理部門投訴
【4】向媒體曝光或申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁
【5】向人民法院起訴
12、辨析題：法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，只要是公民的財(cái)產(chǎn)就受到法律的保護(hù)。
答：這觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，非保護(hù)公民一切財(cái)產(chǎn)。法律只保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，非法財(cái)產(chǎn)不僅不受保護(hù)，反而要受到法律的追究和制裁。
第四單元做負(fù)責(zé)任的公民
1、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？
答：責(zé)任往往產(chǎn)生于人們?cè)诮煌倪^(guò)程中的相互幫助和彼此承諾。
2、如何學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)？
答：【1】增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
【2】積極承擔(dān)責(zé)任【敢于負(fù)責(zé)；善于負(fù)責(zé)】
3、怎樣做到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？
答：【1】對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，每個(gè)人要做好自己的事情，做到忠于職守。
【2】關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
【3】從小培養(yǎng)合作意識(shí)，各盡其責(zé)，共同協(xié)作。
4、辨析題：對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
答：這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的。因?yàn)榘炎约旱氖虑樽龊昧�，就�?huì)減輕他人和社會(huì)對(duì)自己的負(fù)擔(dān)。把自己培養(yǎng)成為有用人才，就能為社會(huì)，為他人服務(wù)。
第五單元生活在法律的保護(hù)中
1、專門保護(hù)未成年人的法律主要有哪些？
答：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
2、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)有哪些？
答：家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)
3、為什么要提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力？
答：【1】由于自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，未成年人受到傷害的事情仍時(shí)有發(fā)生�！�2】在遭遇突發(fā)事件和不法侵害的情況下，學(xué)校和家庭保護(hù)有時(shí)不能及時(shí)到位，這就更需要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、為什么未成年人健康成長(zhǎng)需要法律特殊保護(hù)。
答：作為未成年人，我們處在長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到，需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。
5、家庭保護(hù)的重要性是什么？
答：家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人提供健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。同時(shí)家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。
6、對(duì)未成年人犯罪案件中堅(jiān)持的原則和方針是什么？
答：原則是：本著教育為主，懲罰為輔的原則。方針是：堅(jiān)持教育，感化，挽救的方針
7、如何提高未成年人的自我保護(hù)能力？
答：【1】增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
【2】學(xué)會(huì)求助法律，如及時(shí)報(bào)警，學(xué)會(huì)請(qǐng)律師，尋求法律援助等。
【3】學(xué)會(huì)和掌握一定的自我保護(hù)技巧和方法。
【4】我們既要敢于又要善于同不法侵害做斗爭(zhēng)
8、預(yù)防侵害的首要原則是依靠法律
自我保護(hù)最有效措施就是求助法律。
初二上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)3
第一單元相親相愛一家人
第一課愛在屋檐下
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
1、家庭的含義：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭
3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。
4、你如何理解與父母的親情：父母子女關(guān)系的確立，絕大部分基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。
5、為什么孝敬父母
(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
(3)孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
6、幾個(gè)重要認(rèn)識(shí):
(1)父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做：如果做出不道德的事，要勇于批評(píng)與制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn);如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。
(2)對(duì)父母的長(zhǎng)輩我們應(yīng)如何對(duì)待?為什么?a間接的有了我b他們?yōu)樯鐣?huì)家庭做出貢獻(xiàn)c甚至比父母傾注了更大的關(guān)愛和愛護(hù)。
(3)我們應(yīng)如何孝敬父母?a愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母;b行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;c努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。
(4)怎樣看待父母對(duì)子女的愛?a親情的既然流露b傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)c當(dāng)今道德法律的要求。
第二課我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?
(1)進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母;
(2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。
2、如何正確認(rèn)識(shí)我們與父母之間的矛盾?我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的嚴(yán)要求、高期待。這種苛刻的嚴(yán)，反映父母對(duì)我們的愛。我們要理解體諒父母。
3、代溝、逆反心理
(1)我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
(1)逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣……所有事都與父母對(duì)著干。
(2)怎樣正確認(rèn)識(shí)我們的逆反心理?要具體分析，不是所有的都是錯(cuò)的。父母的觀念有時(shí)滯后;家庭教育方面難免有誤區(qū)。我們與父母平等交往，有助于父母更新觀念、走出誤區(qū)，幫我們做主正確的行為選擇。
4、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和矛盾?
(1)要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;
(2)學(xué)會(huì)與父母溝通商量。通過(guò)商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過(guò)溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長(zhǎng)的意見。
(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。
5、與父母交往的藝術(shù)：
(1)贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱;
(2)認(rèn)真聆聽，交往起來(lái)免誤會(huì);
(3)幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙;
(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要原諒，不必爭(zhēng)個(gè)高下輸贏不可。
第二單元師友結(jié)伴同行
第三課同儕攜手共進(jìn)
1、人際交往的意義：
與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會(huì)更加開朗，人生更加精彩。
2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠(chéng)、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等
3、如何認(rèn)識(shí)友情?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對(duì)于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
(1)平等互惠，(2)寬容理解;(2)交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼;(3)樂(lè)交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)為什么要與異性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
�、偌纫嗷プ鹬�，又要自重自愛;
②既要開放自己，又要掌握分寸;
③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
6、青春期的情感
(1)認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何對(duì)待?
男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
第四課老師伴我成長(zhǎng)
1、認(rèn)識(shí)老師
(1)師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。
(2)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。
(3)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長(zhǎng)中起著不可替代的作用。
(4)與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
3、主動(dòng)溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
(1)從老師的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考;
(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無(wú)則加勉;
(3)原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師;
(4)禮貌待師;
(5)注意場(chǎng)合;
(6)把握好分寸。
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