如何與內(nèi)向的孩子溝通
根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，孩子3歲~5歲養(yǎng)成的個(gè)性特征對(duì)他的一生起到關(guān)鍵的作用，也就是說(shuō)人的性格特征一般在3歲~5歲期間就定型了，后期難以發(fā)生本質(zhì)上的改變。以下是如何與內(nèi)向的孩子溝通，歡迎閱讀。
因此，幼兒階段對(duì)孩子的訓(xùn)練與教育至關(guān)重要，過(guò)分內(nèi)向的孩子，往往不能和其他小朋友發(fā)展友誼，建立良好的同伴關(guān)系，在心理上更容易滋生自卑、沒(méi)有安全感等消極情緒。由此可見(jiàn)，幫助內(nèi)向的孩子走出自己的心靈小屋，融入伙伴的氛圍，對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)是更有益的。
一.內(nèi)向型孩子和外向型孩子的典型表現(xiàn)
1.外向型孩子小剖析
外向型孩子的心理活動(dòng)傾向于外部，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)外部事物的關(guān)心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)；在行為上當(dāng)機(jī)立斷，不拘小節(jié)，善于發(fā)展與他人的關(guān)系，獨(dú)立性相對(duì)比較強(qiáng)。
2.內(nèi)向型孩子小剖析
內(nèi)向型孩子的心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨(dú)處；反應(yīng)緩慢，適應(yīng)新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹(jǐn)慎小心。
孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中后，其個(gè)性特征往往比以前任何時(shí)刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學(xué)習(xí)，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，喜歡通過(guò)觀察和思考學(xué)習(xí)，課余也常常自己躲在一個(gè)角落玩，安靜而內(nèi)斂。
二.內(nèi)向?qū)氊惤甜B(yǎng)方案
No.1和幼兒園的老師談?wù)�，得到老師的配合�?/p>
孩子進(jìn)入幼兒園后，老師就成為孩子教育一個(gè)非常重要的部分，老師對(duì)待孩子的方式會(huì)在很大程度上影響寶貝人格特征的形成過(guò)程。因此，和老師之間的溝通非常必要。
可以定期和老師談?wù)労⒆拥那闆r，告訴老師自己的孩子比較內(nèi)向，比外向的孩子需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)環(huán)境；寶貝要充分做好心理準(zhǔn)備后才會(huì)積極參與課堂活動(dòng)，請(qǐng)老師能夠給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，理解孩子。
No.2對(duì)待孩子要有耐性。
內(nèi)向型的人一般說(shuō)話辦事都比較謹(jǐn)慎，他們常常要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考才會(huì)將自己的想法表達(dá)出來(lái)，才會(huì)采取行動(dòng)。因此，作為父母，應(yīng)該尊重孩子的這種行為風(fēng)格，不要總是急于打斷孩子的話。
No3.不要對(duì)孩子打破砂鍋問(wèn)到底。
面對(duì)內(nèi)向型的.孩子，在提問(wèn)時(shí)父母除了要有耐性，還需要注意發(fā)問(wèn)的技巧。內(nèi)向性格的孩子，如果被一下子問(wèn)到一連串的問(wèn)題，他會(huì)格外緊張，甚至語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法思考。
因此，在提問(wèn)時(shí)，不要追問(wèn)太多的問(wèn)題，要慢慢來(lái)。
No.4提高寶寶的安全感。
孩子內(nèi)向可能是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如總覺(jué)得自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲發(fā)表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒絕等。因此，父母應(yīng)該給予孩子更多的安全感。
平時(shí)，父母要多抽時(shí)間，陪寶貝一起玩游戲、讀書(shū)等，在這些過(guò)程中給予孩子表?yè)P(yáng)和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到自己很棒。
No.5鼓勵(lì)寶貝發(fā)展同伴關(guān)系。
父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的伙伴關(guān)系，周末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗(yàn)人際交往的開(kāi)心。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流，可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練，教會(huì)孩子同伴交往的一些小技巧，增強(qiáng)孩子的自信。
No.6尊重孩子的社交習(xí)慣。
在孩子和小朋友交往時(shí)，要尊重孩子的社交習(xí)慣，不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情。比如，帶小朋友玩什么樣的游戲或活動(dòng)，要充分考慮寶寶的意見(jiàn)和興趣。
No.7關(guān)注寶寶的情緒情感。
內(nèi)向型的孩子習(xí)慣把情緒情感要求藏在心里，而很少直接表達(dá)出來(lái)。因此，對(duì)于內(nèi)向型的孩子，父母要給予更多的關(guān)注，因?yàn)檫@些孩子往往更敏感，也更多慮。父母平時(shí)可以和孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的心情。孩子主動(dòng)地說(shuō)出自己開(kāi)心或不開(kāi)心的事情時(shí)，父母要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以強(qiáng)化寶寶的行為，讓他們更有自信表達(dá)自我。
溫馨小貼士
貼士1：不可強(qiáng)行糾正或改變寶貝的內(nèi)向性格
性格特征盡管在早期可以進(jìn)行一些塑造，可是它也包含了一部分遺傳因素；另一方面，內(nèi)向也有其優(yōu)點(diǎn)所在，比如安靜聽(tīng)話、辦事穩(wěn)重等。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)該理解內(nèi)向孩子的行為，鼓勵(lì)內(nèi)向的孩子敞開(kāi)心扉，鼓勵(lì)他們與人交流和表達(dá)自己。但是，一定要把握“度”，是引導(dǎo)孩子，而不是逼迫孩子。大多數(shù)孩子還是內(nèi)向和外向的混合，只是某種特征稍微突出一點(diǎn)。當(dāng)然，要防止孩子向極端發(fā)展，過(guò)分的內(nèi)向是不利于孩子健康的。
貼士2：內(nèi)向≠自閉癥
有些孩子在家人面前還挺活潑，可是碰到外人就表現(xiàn)沉默，不與外人交流，有些家長(zhǎng)為此很著急，害怕這是孩子“自閉癥”的表現(xiàn)。
事實(shí)上，“自閉癥”又叫“孤獨(dú)癥”，這是一種先天性的發(fā)育障礙，一般發(fā)病于孩子兩歲半之前；患有孤獨(dú)癥的兒童無(wú)法與他人進(jìn)行交流，即使對(duì)象是自己的親人。孩子在生人面前的“內(nèi)向”可能和從小接受的教育有關(guān)。比如，父母一直教育孩子“不要吃陌生人的東西，小心他們會(huì)把你帶走”等，久而久之，讓孩子養(yǎng)成了對(duì)陌生人的防范心理。
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)存在疑問(wèn)，可以帶孩子去看心理醫(yī)生，防范于未然。
如果你想讓孩子做某件事，或停止做某件事，建議你這樣說(shuō)。這么說(shuō)是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。想教育出優(yōu)秀的寶寶，媽媽首先要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)以下五句話!
1.“自己來(lái)做決定吧�！�
如果你想讓孩子做某件事，或停止做某件事，建議你這樣說(shuō)。這么說(shuō)是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2.“媽媽愛(ài)你，但媽媽不喜歡你這樣做。 ”
身為父母，總免不了會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的是就事論事，這樣，孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛(ài)你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。
3.“你其實(shí)是想說(shuō)什么?”
有時(shí)候，孩子會(huì)無(wú)法說(shuō)清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你!”“我不喜歡!”這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺(jué)了。
4.“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題�！�
這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺(jué)到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看做是他的對(duì)立面。當(dāng)孩子在做不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，這樣說(shuō)還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做。
5.“不同的人有不同的需要�！�
當(dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)時(shí)，你一定要清楚地告訴他這句話。你要讓孩子了解，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。比如孩子的表哥買了雙新鞋，那是因?yàn)樾有×�，并不意味著所有的小孩子都需要買雙新鞋。
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