高校政治輔導(dǎo)員參與就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀及路徑解析
高校政治輔導(dǎo)員處在高校思想政治教育工作和學(xué)生服務(wù)管理工作的第一線，工作內(nèi)容涵蓋大學(xué)生活的方方面面。由于高校政治輔導(dǎo)員的配備具有相對(duì)的穩(wěn)定性，從新生入學(xué)到畢業(yè)，與同學(xué)朝夕相處，輔導(dǎo)員通過(guò)深入細(xì)致的工作，可以了解掌握分管班級(jí)每個(gè)學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)、技能專長(zhǎng)和綜合素質(zhì)等各個(gè)方面。這樣可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)幫助大學(xué)生分析自身存在的優(yōu)勢(shì)與不足，制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀念，提升綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，掌握求職技巧，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
一、政治輔導(dǎo)員參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀
目前，高校就業(yè)指導(dǎo)主要有三種形式，一是開(kāi)設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課，由專職教師或兼職職業(yè)指導(dǎo)專家擔(dān)任教學(xué)工作；二是將就業(yè)指導(dǎo)滲透到專業(yè)課教學(xué)之中，由專業(yè)課老師結(jié)合專業(yè)知識(shí)滲透就業(yè)教育；三是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或院（系）邀請(qǐng)企業(yè)人力資源部管理人員及相關(guān)人士開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座。這三種形式的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)都是就業(yè)指導(dǎo)切合實(shí)際的有效探索，一定程度上提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，但存在一個(gè)共同的缺陷，即缺失政治輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的參與度。而政治輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作和服務(wù)管理工作的直接參與者，他們?cè)谌粘５膶W(xué)生管理工作中能全面的了解掌握學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)、技能專長(zhǎng)和綜合素質(zhì)等情況，同時(shí)政治輔導(dǎo)員在所帶學(xué)生中普遍具有較高的信譽(yù)度和親切感。廣泛的調(diào)動(dòng)政治輔導(dǎo)員積極參與到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中是非常必要的，而且可以取得事半功倍的效果，對(duì)于拉動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)率具有十分重要的'意義。
二、政治輔導(dǎo)員參與就業(yè)指導(dǎo)工作的路徑
學(xué)生就業(yè)觀的形成是一個(gè)連續(xù)和漸進(jìn)的過(guò)程，輔導(dǎo)員只有通過(guò)深入學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致地向?qū)W生講解職業(yè)狀況與就業(yè)形勢(shì)，具體解決學(xué)生在就業(yè)供需中存在的相關(guān)問(wèn)題，才能切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀。
1.循序漸進(jìn)、分階段開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)
輔導(dǎo)員要在不同年級(jí)開(kāi)展不同階段、不同內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)一年級(jí)全面開(kāi)展專業(yè)與就業(yè)教育工作。通過(guò)教育，讓學(xué)生從總體上認(rèn)識(shí)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合自身的特點(diǎn)迅速適應(yīng)大學(xué)新的學(xué)習(xí)生活，找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)方向，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意培養(yǎng)和提高自己的人文素養(yǎng)，避免過(guò)度功利性的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。在大一期間，還應(yīng)幫助學(xué)生適度認(rèn)清就業(yè)壓力，讓學(xué)生清楚自己所學(xué)專業(yè)前景、工作情況等，使學(xué)生了解今后的本專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，從而對(duì)自己進(jìn)行正確的定位，避免產(chǎn)生對(duì)社會(huì)就業(yè)期望值過(guò)高的現(xiàn)象，讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)就業(yè)過(guò)程中最具核心競(jìng)爭(zhēng)力是自身的能力與素質(zhì)。輔導(dǎo)員要根據(jù)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，掌握本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)知識(shí)，取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書，這樣從思想上幫助學(xué)生將未來(lái)的就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為整個(gè)大學(xué)不同階段的學(xué)習(xí)動(dòng)力。大學(xué)二年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)自己在大一參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的自身不足，有選擇地參加各類競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：各類演講大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等，以鍛煉自己就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，全面開(kāi)展相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定考核（考試）取證工作。讓每位在校學(xué)生在畢業(yè)前至少取得一本與專業(yè)相關(guān)或所感興趣領(lǐng)域的職業(yè)資格證書，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。大三年級(jí)全面開(kāi)展學(xué)生考研指導(dǎo)和就業(yè)前的相關(guān)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。大四年級(jí)全面推進(jìn)就業(yè)工作，緊緊圍繞“五個(gè)一”，即讓學(xué)生學(xué)好一部法律（勞動(dòng)法）、搶占一個(gè)崗位、實(shí)習(xí)一段時(shí)間、簽下一份協(xié)議、工作一定年份，真正落實(shí)就業(yè)措施，抓住機(jī)遇，搶占就業(yè)市場(chǎng)。 "
2.強(qiáng)化就業(yè)宣傳和信息發(fā)布
為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的總體目標(biāo)，政治輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮宣傳工作的強(qiáng)大推進(jìn)作用，在院系櫥窗、宣傳欄等醒目位置建立就業(yè)信息宣傳欄，主要張?zhí)麄骶蜆I(yè)政策法規(guī)、就業(yè)辦理流程、應(yīng)聘面試技巧，心理調(diào)試等內(nèi)容的就業(yè)宣傳材料。同時(shí)，政治輔導(dǎo)員還要充分使用傳統(tǒng)和現(xiàn)代傳媒手段宣傳就業(yè)信息。采用傳統(tǒng)方法讓就業(yè)信息欄進(jìn)教室、進(jìn)宿舍（公寓），達(dá)到廣而告知的目的。使用系部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、QQ群、飛信和博客等現(xiàn)代媒介手段，讓就業(yè)信息全方位地充分撞擊每位畢業(yè)生的眼球。通過(guò)大量宣傳和信息的發(fā)布讓畢業(yè)生做到，政策法規(guī)明晰，就業(yè)觀念正確，心理準(zhǔn)備充分，認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，行動(dòng)步調(diào)一致，信息了解及時(shí)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
3.深入調(diào)研，定向推薦
政治輔導(dǎo)員要對(duì)每位畢業(yè)生下發(fā)就業(yè)意向調(diào)查表，收集匯總、分類整理出每位畢業(yè)生對(duì)就業(yè)地域、崗位、薪酬等方面的取向及需求。在就業(yè)推薦時(shí)做到，充分掌握畢業(yè)生的情況，及時(shí)調(diào)配，定向定崗定人推薦，提高就業(yè)推薦的滿意率和成功率。
4.開(kāi)展“個(gè)性化”就業(yè)指導(dǎo)
“個(gè)性化”就業(yè)指導(dǎo)主要有兩方面。第一是幫助學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、能力和基本素質(zhì)，幫助他們不斷調(diào)試心理，調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，為其初步規(guī)劃將來(lái)的職業(yè)范疇，可以使學(xué)生理性的，全面地認(rèn)識(shí)自我，減少擇業(yè)過(guò)程的盲目性，從而可以做到合理而充分的去擇業(yè)。第二是教育、指導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)，去面對(duì)求職過(guò)程中的各種問(wèn)題和挫折，認(rèn)清形勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)這張晴雨表來(lái)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，確立適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，客觀冷靜地分析處理各種就業(yè)信息，只有這樣，才能找到適合自己的工作。畢業(yè)生由于缺乏恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)技巧，有恐慌感，在供需見(jiàn)面時(shí)比較拘謹(jǐn)，甚至手足失措，有的因此而錯(cuò)失良機(jī)。因此一定要重視對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，指導(dǎo)中要結(jié)合不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，具體指導(dǎo)畢業(yè)生面對(duì)用人單位如何介紹自己，如何了解對(duì)方，以及應(yīng)有的禮儀和言談舉止，就可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領(lǐng)、禮貌不周、言語(yǔ)不當(dāng)?shù)氖д`，從而為畢業(yè)生順利的就業(yè)提供幫助。
5.重視社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀
政治輔導(dǎo)員要帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間、雙休日和寒暑假及時(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，僅學(xué)好各門專業(yè)知識(shí)是不夠的，大學(xué)生要通過(guò)各種形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分接觸和了解社會(huì)對(duì)于人才的需求狀況和自身所需要鍛煉的各項(xiàng)技能。同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐鍛煉中可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，鍛煉和培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，全面提高綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生理性的定位自己的就業(yè)期望值，并能讓學(xué)生自身的興趣、特長(zhǎng)更貼近自己選擇的職業(yè)，從而樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀。
三、結(jié)語(yǔ)
關(guān)注民生，促進(jìn)就業(yè)，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是新形勢(shì)下進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。由學(xué)校組織的宏觀就業(yè)指導(dǎo)不可能針對(duì)學(xué)生的個(gè)案進(jìn)行微觀指導(dǎo)，作為離學(xué)生最近的服務(wù)者和管理者，輔導(dǎo)員在大學(xué)生在校期間，開(kāi)展不同階段、不同內(nèi)容的有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要補(bǔ)充和完善，對(duì)于讓學(xué)校的宏觀就業(yè)指導(dǎo)工作更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，有著不可忽視的作用。
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