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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型有哪些
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型有哪些，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型有哪些
(一)遠(yuǎn)期規(guī)劃
遠(yuǎn)期規(guī)劃是指規(guī)劃年限在5年以上的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，既一般職業(yè)生涯規(guī)劃中的長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃。
對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行遠(yuǎn)期的規(guī)劃，能夠使大學(xué)生明確各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，保持整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的連貫性和持續(xù)性，使總體目標(biāo)(比如說最終希望成為某上市公司的董事)更容易循序漸進(jìn)地達(dá)成和實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而產(chǎn)生最大的職業(yè)動(dòng)力。大學(xué)生如果有條件的話，應(yīng)該進(jìn)行這種遠(yuǎn)期的職業(yè)生涯規(guī)劃，激勵(lì)自己為達(dá)到各個(gè)階段的目標(biāo)而不懈努力。
在由廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和共青團(tuán)廣州市委主辦，廣東省內(nèi)11所高校、職航快線——中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)承辦的“廣東省首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”中(2004年11月23日至2005年1月25日舉行)，來自廣東商學(xué)院的一位人力資源管理專業(yè)本科二年級(jí)的大學(xué)生，獲得了“十佳規(guī)劃之星總冠軍”的稱號(hào)。該學(xué)生的規(guī)劃方案即屬于完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，針對(duì)職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)早期、職業(yè)中期到職業(yè)晚期，依序分別確立了“加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)——某家電企業(yè)人力資源助理——人力資源專員——人力資源主管——人力資源總監(jiān)——該企業(yè)董事”的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)各階段的短期、中期、長(zhǎng)期分目標(biāo)制訂了詳細(xì)且切實(shí)可行的執(zhí)行計(jì)劃。
不過，時(shí)間跨度較長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃要求對(duì)自我、對(duì)職業(yè)有比較充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)社會(huì)形勢(shì)和客觀環(huán)境有敏銳的觀察力和超前的預(yù)測(cè)能力，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)要求進(jìn)行深入的研究、調(diào)查、論證，并制訂比較切實(shí)可行的完整的實(shí)施方略。如果是憑空想象的總體規(guī)劃，雖然內(nèi)容是完整的，但由于脫離了自身?xiàng)l件和環(huán)境要求，只能是海市蜃樓，中看不中用。同時(shí)，由于遠(yuǎn)期規(guī)劃的時(shí)間跨度較長(zhǎng)，實(shí)施過程中會(huì)受到個(gè)人和環(huán)境不斷變化的影響，規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)難度非常大。另外，大學(xué)生尚處于職業(yè)生涯的探索階段，對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)的了解都極為有限，有可能導(dǎo)致遠(yuǎn)期規(guī)劃缺乏可行的操作性而過于理想化。
(二)近期規(guī)劃
近期規(guī)劃是規(guī)劃時(shí)間年限與大學(xué)生涯年限基本符合的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，即一般職業(yè)生涯規(guī)劃中的短期規(guī)劃和中期規(guī)劃，這種規(guī)劃一般在5年以內(nèi)。
大學(xué)時(shí)期正處于職業(yè)準(zhǔn)備和探索階段，職業(yè)生涯探索階段的主要目的，就是通過選擇、嘗試與磨合，找到最適合自己的職業(yè)。大學(xué)生的職業(yè)生涯近期規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)這個(gè)階段的主要特點(diǎn)和任務(wù)要求，在確定總目標(biāo)之后，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為階段目標(biāo)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯制訂相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施策略。
近期規(guī)劃的特點(diǎn)是主要以大學(xué)學(xué)制為階段進(jìn)行目標(biāo)分解和策略實(shí)施，其最根本的目的是為了實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)而在學(xué)業(yè)上做好準(zhǔn)備，順利畢業(yè)并進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)。近期規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在于以就讀期間的職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備為主要內(nèi)容，規(guī)劃期限基本以大學(xué)生涯的終止為結(jié)束。從性質(zhì)上看，這種規(guī)劃屬于職業(yè)準(zhǔn)備期和職業(yè)早期的生涯規(guī)劃。
對(duì)大學(xué)生而言，近期規(guī)劃更具針對(duì)性，也更具可操作性。通過近期規(guī)劃，大學(xué)生可以在認(rèn)識(shí)自我、了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，確定職業(yè)目標(biāo)，制訂大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐計(jì)劃，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來邁出校門、走出社會(huì)做好準(zhǔn)備，為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。由于規(guī)劃時(shí)間的跨度不長(zhǎng)，因此近期規(guī)劃也比較易于評(píng)估和修正，當(dāng)學(xué)業(yè)生涯中各個(gè)分階段(多數(shù)為各學(xué)年)的目標(biāo)未能達(dá)成時(shí)，大學(xué)生可以適時(shí)調(diào)整實(shí)施的策略，不斷修正并完善。由于近期規(guī)劃能與大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活緊密相連，因此，我們提倡大學(xué)生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí)采用這種目的和策略極為明確可行的規(guī)劃類型。下面有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，也主要圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯的近期規(guī)劃來做介紹。
當(dāng)然，近期規(guī)劃也有一定的缺陷。這種規(guī)劃由于以求職擇業(yè)為階段目標(biāo)，鼓有較大的局限性，對(duì)中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)缺乏詳細(xì)系統(tǒng)的規(guī)劃，難以與總體目標(biāo)完整銜接，缺失的規(guī)劃部分只能等到真正進(jìn)入職業(yè)生涯后再根據(jù)內(nèi)部和外部的環(huán)境因素重新制訂。
大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)方向
國(guó)內(nèi)深造
繼續(xù)在學(xué)業(yè)上深造，可以提高自身的學(xué)歷層次，增強(qiáng)下一步就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，拓展職業(yè)發(fā)展空間。但是，也應(yīng)該清楚地意識(shí)到，繼續(xù)深造是需要付出更多代價(jià)的，需要有勤奮耐勞、刻苦鉆研、不畏艱險(xiǎn)的精神和毅力，需要有良好的身體和心理素質(zhì)，而且畢業(yè)時(shí)間同樣要面對(duì)就業(yè)壓力。所以，選擇國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造，面對(duì)日益升溫的考研熱潮，一定要從實(shí)際出發(fā)，綜合自己的優(yōu)勢(shì)，充分評(píng)估自己的實(shí)力。如果自己確實(shí)沒有繼續(xù)深造的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和實(shí)力，千萬(wàn)不要盲目加入考研一族，錯(cuò)過現(xiàn)有的就業(yè)機(jī)會(huì)；更不要因?yàn)楹ε旅鎸?duì)今天的就業(yè)壓力，而推動(dòng)參與的勇氣，讓就業(yè)機(jī)會(huì)從自己的身邊溜走。
留學(xué)深造
去國(guó)外留學(xué)深造，既長(zhǎng)見識(shí)，又能進(jìn)一步提高自己的智商和情商，的確是一條不錯(cuò)的職業(yè)人生路。不過“條條大路通羅馬”，選擇這條路，首先還是要符合自己的實(shí)際情況。畢竟出國(guó)留學(xué)要遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離祖國(guó)，除受到經(jīng)濟(jì)條件、外語(yǔ)水平等客觀的限制外，需要你有更大的心理承受力，這不是每個(gè)人都適合的選擇。事實(shí)上，出國(guó)留學(xué)并不難，難的是你是否對(duì)自己未來的職業(yè)行程進(jìn)行了有效的規(guī)劃。從最近幾年出國(guó)留學(xué)歸來的人員的發(fā)展情況看，并非所有的海歸人員都能在國(guó)內(nèi)一展身手，有些人雖然有了海外留學(xué)的背景，卻在國(guó)內(nèi)一事無成，不但沒有體現(xiàn)出一個(gè)海歸人員應(yīng)有的價(jià)值，反而還不如沒有出過國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生有作為。所以，出國(guó)留學(xué)僅僅只是你選擇職業(yè)生涯發(fā)展的一種路徑，是職業(yè)開始的第一步，關(guān)鍵在于你要有明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確通過這一步怎樣成就你未來的職業(yè)發(fā)展。
自謀職業(yè)
隨著就業(yè)壓力不斷增大，高校應(yīng)屆畢業(yè)生更愿意畢業(yè)后自謀職業(yè)，直接參加工作。如北京市人事局畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)對(duì)2006屆應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的網(wǎng)上隨機(jī)調(diào)查顯示：選擇畢業(yè)后參加工作的占67.05%，考研或繼續(xù)上學(xué)的占15.65%，出國(guó)留學(xué)的占5.33%，順其自然、過段時(shí)間再考慮的占11.96%�？梢�，畢業(yè)后自謀職業(yè)，直接開始工作，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)的主要選擇路徑。如果你的職業(yè)規(guī)劃也是從這一路徑開始，那么你就要提前做好求職的充分準(zhǔn)備，將自己的擇業(yè)與社會(huì)需要、個(gè)人優(yōu)勢(shì)、自我成長(zhǎng)、社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、未來目標(biāo)等緊密結(jié)合，明確自己的起點(diǎn)，準(zhǔn)確選擇好求職的行業(yè)、地區(qū)和層次，注重與自己的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)相匹配，做好求職的心理準(zhǔn)備，有針對(duì)性地積極參加各種類型的招聘會(huì)，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)就業(yè)。
自主創(chuàng)業(yè)
在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)路中，自主創(chuàng)業(yè)正在悄然興起，成為一條引人注目的就業(yè)之路。前不久，某學(xué)院正在舉行一場(chǎng)畢業(yè)生招聘會(huì)，會(huì)上出了一件新鮮事：該校即將畢業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的大四學(xué)生張飛(化名)作為招聘企業(yè)的負(fù)責(zé)人，在展臺(tái)前“面試”起了自己的同學(xué)。一直都是網(wǎng)絡(luò)愛好者的張飛在朋友的資助下，注冊(cè)了一家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，自己擔(dān)任總經(jīng)理。他為自己的同學(xué)提供了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、客服代表等五個(gè)工作崗位。像張飛一樣，如今自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為許多大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中邁向成功的第一步。
大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了自身的就業(yè)問題，而且還能為他人創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。這已經(jīng)成為國(guó)家和地方各部門重視和鼓勵(lì)的一種重要就業(yè)路徑。國(guó)家和各相關(guān)部門不僅出臺(tái)了相應(yīng)的配套政策，而且頻繁舉行全國(guó)性或地區(qū)性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)打開了方便之門。
靈活就業(yè)
靈活就業(yè)(或稱彈性就業(yè)和非正規(guī)就業(yè))是指在勞動(dòng)時(shí)間、收入報(bào)酬、工作場(chǎng)地等方面有別于傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)全日制就業(yè)形式的各種就業(yè)形式的總稱。大學(xué)生最具體表性的靈活不業(yè)形式是SOHO(Small Office Home Office 的縮寫，特指那些在家辦公的自由職業(yè)者)。選擇這種靈活就業(yè)方式的大學(xué)生人數(shù)正在逐漸增加，并越來越受到青睞。
關(guān)鍵一步
職業(yè)定位，邁出關(guān)鍵一步。職業(yè)定位，就是清晰的明確一個(gè)人在職業(yè)上的發(fā)展方向，它是人在整個(gè)生涯發(fā)展歷程中的戰(zhàn)略性問題也是根本性問題。具體而言，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看是找準(zhǔn)一個(gè)人的職業(yè)類別，就階段性而言是明確所處階段的對(duì)應(yīng)的行業(yè)和職能，就是說在職場(chǎng)中自己應(yīng)該處于什么樣的位置。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的注意原則
喜好原則
只有這個(gè)事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候仍然堅(jiān)持；在遇到極其困難情況時(shí)不會(huì)放棄；在有巨大誘惑的時(shí)候也不會(huì)動(dòng)搖。
擅長(zhǎng)原則
做你擅長(zhǎng)的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長(zhǎng)的事情，才能做得比別人好，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
價(jià)值原則
你得認(rèn)為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會(huì)開心。
發(fā)展原則
首先你得有機(jī)會(huì)去做，有機(jī)會(huì)做了還得有足夠大的市場(chǎng)，足夠大的成長(zhǎng)空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。
根據(jù)10天謀定好前途:職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)書籍描述。如果一個(gè)人做自己最喜歡的同時(shí)也是自己最擅長(zhǎng)的事情，而且覺得這件事最有價(jià)值，那么做成的概率會(huì)很大；如果這件事情還很有發(fā)展前途，那么就可以獲得更長(zhǎng)久的成功。所以要想獲得職業(yè)生涯的真正成功，堅(jiān)持這四條原則非常重要！
職業(yè)生涯規(guī)劃的八大類型
很多人都是在工作了一段時(shí)間后，當(dāng)遇到了困難、挫折、瓶頸，感到迷茫后才意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。那么職業(yè)生涯規(guī)劃的類型有哪些呢?主要有以下八種類型。
一、挑戰(zhàn)型
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服無法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
二、服務(wù)型
服務(wù)型的人指那些一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機(jī)會(huì)，即使這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的工作變換或工作提升。
三、技術(shù)∕職能型
技術(shù)/職能型的人，追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高，以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來自他們的專業(yè)水平，他們喜歡面對(duì)來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
四、管理型
管理型的人追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承擔(dān)整個(gè)部分的責(zé)任，并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。
五、安全∕穩(wěn)定型
安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的穩(wěn)定與安全感。他們可以預(yù)測(cè)將來的成功從而感到放松。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全，例如：退休金和退休計(jì)劃。穩(wěn)定感包括誠(chéng)信、忠誠(chéng)、以及完成老板交待的工作。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。
六、生活型
生活型的人是喜歡允許他們平衡并結(jié)合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因?yàn)槿绱耍麄冃枰粋�(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面，如：提升帶來的職業(yè)轉(zhuǎn)換，他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。他們認(rèn)為自己在如何去生活，在那里居住，以及如何處理家庭事情，及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。
七、自主∕獨(dú)立型
自主/獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴(kuò)展機(jī)會(huì)，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。
八、創(chuàng)業(yè)型
創(chuàng)業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù))，而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn)，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作，但同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)并評(píng)估將來的機(jī)會(huì)。一旦他們感覺時(shí)機(jī)到了，他們便會(huì)自己走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。
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