中考語文高分議論文需掌握三大要素
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中考語文高分議論文需掌握三大要素
每一篇議論文,都離不開論點、論據(jù)和論證。因此,鮮明的論點,確鑿的論據(jù),嚴(yán)密的論證,是議論文的三個基本要素。
(1)論點,是作者對要議論的問題所持的見解或主張,是議論文的靈魂,起著統(tǒng)帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提。議論文的論點有以下5點要求:
、僬_。寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑,所以,思想觀點正確是首要的。
②鮮明。作者在文章中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點,毫不含糊地說出自己的見解,使讀者一目了然,明確理解。
③嚴(yán)密。論點的表達(dá)必須周密嚴(yán)謹(jǐn),無懈可擊,不給持有異議的人以可乘之機。
、芗小T谝黄h論文中,只能提出一個中心論點,全篇文章始終圍繞一個論點展開論述,把道理說深說透,解決問題。要求集中,也就是要避免發(fā)生論點轉(zhuǎn)移,后文的論說跟前文的論點有變化,或者概念上混淆。
⑤深刻。文中提出的論點,應(yīng)該是作者對于事物的新鮮、獨到的見解,能夠深入地揭示事物的本質(zhì),而不是一般化的老生常談,以便更有力地說服讀者,給人以深刻的啟迪。
寫議論文時,要注意把中心論點和分論點交代清楚。中心論點是議論文的基本觀點,它是全文的主旨和核心,在文章中起主導(dǎo)作用。從屬論點是說明中心論點的論據(jù),是為中心論點服務(wù)的。
提出論點的形式是多種多樣的,一般大致有以下四種:一是開頭提出論點。二是結(jié)尾提出論點。三是篇中提出論點。四是論點貫穿在全文中。通常的寫法,以①②兩種為主,習(xí)作議論文也應(yīng)以這兩種方式為主,然后進(jìn)而學(xué)習(xí)后兩種寫法。
(2)論據(jù),是用來證明論點的事實和道理。因此,論據(jù)包括事實材料和道理即理論材料。事實材料中又包括正面和反面事實材料,另外,數(shù)據(jù)材料也是其中一種。選擇事實材料和理論材料要遵循哪些原則呢?
對于正面的事實材料,首先是真實性原則。論據(jù)真實,論點就可靠;論據(jù)不真實,論點就可疑。其次是典型性原則。就是要求選用那些能夠深刻揭示事物的本質(zhì),亦即具有廣泛代表性的材料作論據(jù)。一個論點,往往有許多論據(jù)能夠從不同方面、不同角度來證明它。但是在可以論證它的眾多論據(jù)中,總有一些是最恰當(dāng)最有說服力的論據(jù),就是典型的論據(jù)。此外,還要遵循新穎性原則。人們在閱讀文章時,容易被新穎的材料所吸引,也容易對陳舊的材料產(chǎn)生厭惡。因此,對事實論據(jù)的選擇,也必須遵循新穎性這一原則,重新輕舊,求近舍遠(yuǎn),在“新”字上下功夫。
對于反面事實材料應(yīng)以有襯托作用為原則。議論文為了把道理講深講透,需要多角度地分析、論證論點,這就要求我們從不同角度去選擇論據(jù),既要選擇正面的材料,從正面闡述事理;也需要選擇反面材料,從相反角度剖析事理,正反對照,以反襯正,突出中心論點。反面材料補充不能說透的結(jié)果。
對于數(shù)據(jù)材料應(yīng)遵循科學(xué)的原則。從表面上看,數(shù)據(jù)只是幾個簡單的數(shù)字,其實它有豐富的內(nèi)涵,往往是眾多勞動的結(jié)晶、輝煌成績的表現(xiàn)、不懈努力的反映,或者是浪費破壞的記錄,將科學(xué)的數(shù)據(jù)引進(jìn)議論文,能增強論證的效果,具有無可辯駁的說服力。
理論材料就是選用通過實踐證明是正確的經(jīng)典理論家的名言,科學(xué)上的公理、定律以及盡人皆知的道理等等來作論據(jù),以證明論點的正確性。引用理論材料作論據(jù),必須遵循以下幾條原則:首先是可靠性原則。作為論據(jù)的依據(jù),被引用的理論材料一定要確鑿可靠,不論是引用名人的原話,還是引用大意,首先應(yīng)搞清作者是誰,不可張冠李戴,把孔子的話當(dāng)作他人的話來引用。如果是引用原文,一定要核對原文不要抄錯;如果是引用大意,一定做到對原文內(nèi)容能夠正確概括,做到準(zhǔn)確可靠。
其次是針對性原則。引用理論材料的目的是為論證某個觀點服務(wù)的,切切不可牽強附會,無的放矢,架空議論。再次是引伸性原則。這是說在引用精當(dāng)?shù)牟牧献髡摀?jù)后,不能就此完事,不作分析,這樣有引無證,不能充分發(fā)揮論據(jù)的作用。正確的做法是在引用理論材料之后,緊跟著就要對理論材料進(jìn)行科學(xué)的推論,從中推導(dǎo)出新的含義,生發(fā)出新的思想,進(jìn)而推動文章的論證。此外,還有簡明性原則。引用理論材料作論據(jù),目的是證明觀點的正確,對觀點的`進(jìn)一步闡述和推導(dǎo),還要靠自己去論證。如果引用過多的理論材料,以引帶論,效果會適得其反。
(3)論證,就是用論據(jù)證明論點的過程和方法,使論據(jù)與論點之間有機地聯(lián)系起來,構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。論證的方法,一般都是先提出論題,經(jīng)過論證、分析后得出結(jié)論。論證的過程和方法,有的逐層剖析,有的邊分析邊作結(jié)論,有的用設(shè)問引出問題進(jìn)行論證。
寫議論文要求做到層次清楚,推理嚴(yán)密,合乎邏輯,說理透辟,不論立論還是駁論都要具有說服力。
中考語文八大知識點分析與答題技巧
一、基礎(chǔ)知識題——信語感,多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備,我們已積累了大量的知識,
我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因為語文題沒有絕對的 正確和錯誤。
二、文言文閱讀——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文
文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過的,中考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時也一定要聯(lián)系課 本做判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強,我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
三、科技文閱讀——抓信息,會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握,不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時把每一個選項返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。
四、文言文翻譯——直譯句子,一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
五、詩歌——套用術(shù)語,分析詩句
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語,再結(jié)合詩句分析。
六、現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨,看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
七、語言表達(dá)題——落實題干要求
第六大題的語言表達(dá)題是年年變化最大的題目,也是比較能中考察學(xué)生語文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實這些要求,并盡量讓語言美一些,符合情理就可以了。
八、作文——緊扣話題,拒絕硬傷
無論寫什么文體,一定要開門見山點明文章的主旨,并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
中考語文經(jīng)典詩句解讀
財上分明大丈夫。
——元·石君寶《秋胡戲妻》
[解讀]在如何對待錢財上,最容易識別是否真正的男子漢。
蒼蠅不抱沒縫兒的雞蛋。
——紅樓夢》第六十一回
[解讀]比喻潔身自好,別人就無法鉆空子。
長江后浪催前浪。
明·馮惟敏《海浮山堂詞稿·河西六娘子》
[解讀]比喻事物不斷地推陳出新,人類在不斷地更新?lián)Q代。社會總是不斷地前進(jìn)。常與“一輩新人趕舊人”連用。催。催促,鼓動。
常將有日思無日,莫待無時想有時。
——明·張居正《張大岳文集》
[解讀]在富裕時要想到貧困的時節(jié),不要等到貧困時再沉迷于對富裕時的回憶。
見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也
一一《論語·里仁》
[解讀]見到賢人,就應(yīng)該向他看齊;見到不賢的人,就要自我反省,引以為戒。齊:看齊,趕上。
敖不可長,欲不可從,志不可滿,樂不可極
——《禮記·曲禮上》
[解讀]驕傲的習(xí)氣不可以助長,世俗的欲望不可以放縱;志氣不可以滿足,快樂不可以過頭。敖:同“傲”,驕傲。從:同“縱”,放縱。
好事須相讓,壞事莫相推
——唐代王梵志詩《好事須相讓》
[解讀]碰到好事要互相謙讓,遇到不好的事情不要互相推托。
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