中考備考會發(fā)言稿怎么寫
現(xiàn)在已經(jīng)是新的一年了，距離中考的時間是越來越近，很多的學(xué)校都會召開備考會，然后對復(fù)習(xí)時間做出一個計劃的總結(jié)，以下是小編為你帶來的中考備考會發(fā)言稿，僅供大家參考!
中考備考會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!
首先感謝垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和九年級的各位教師，因為有你們的付出，在2014年中考中我鎮(zhèn)取得了驕人的成績，也感謝在過去的半年中大家在無私付出，去年年底期末考試中我們獲得了全市第五的好成績。
彈指間，2018年中考的復(fù)習(xí)備考又悄然而至，在僅有的99天中，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績，為了實現(xiàn)我鎮(zhèn)中考確保全市第一的目標(biāo)，今天，我們在這里隆重召開2018年中考備考會議。
回顧2018中考，我們幾乎包攬了全市各科的第一，這一切，都體現(xiàn)了我們垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實、積極進(jìn)取的精神所在。
展望2018中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有三條：
一是有一支素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。無論是李XX校長，還是李XX主任，都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，九年級整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無論從學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
二是有一支師德過硬的教師團(tuán)隊。我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻(xiàn)著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心、耐心和細(xì)心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是垌冢中學(xué)的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這一屆九年級精神，讓我們看到2018中考新的希望。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍!這里，我謹(jǐn)代表中心初中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
三是有一套科學(xué)合理的管理機(jī)制。首先是領(lǐng)導(dǎo)蹲班、班主任包班、科任教師包課包學(xué)生，分工明確;其次是針對年級的實際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施，科學(xué)可行。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作;教務(wù)處負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)備考;后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。
為順利實現(xiàn)2018年中考的目標(biāo)任務(wù)，我想提兩點建議：
一、落實四抓：
1、抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。
�、佟⒆グ囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全全面負(fù)責(zé)，努力做到“三個延伸”：由教室向?qū)嬍已由欤烧n堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭延伸;切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習(xí)課到位，晚就寢到位。
②、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài);二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo);四是形成班級良性的競爭與激勵機(jī)制;五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài);六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
2、抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。
做到：備課團(tuán)隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個別化、檢測統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計劃，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考指南，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
二是認(rèn)真上課。研究學(xué)生的學(xué)情，注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補(bǔ)救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下工夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。做到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰、教學(xué)態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標(biāo)達(dá)成度高。
三是認(rèn)真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)。注重分層，學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓學(xué)生做廢題。
四是認(rèn)真輔導(dǎo)。要有的放矢，因材施教。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學(xué)困生的成績不斷提高。課外輔導(dǎo)要及時、經(jīng)常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內(nèi)容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
五是認(rèn)真測試。 精心命題，客觀閱卷，認(rèn)真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止;多數(shù)人錯的，仔細(xì)剖析;典型錯誤，重點分析;重點題目，變式訓(xùn)練。
六是認(rèn)真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失，還要積極參與學(xué)校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學(xué)水平。
3、抓培優(yōu)幫困，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。
抓前年級前50名，班級前10名，促尖保尖，在指標(biāo)任務(wù)上，重高突圍。
抓參考率，抓學(xué)困生，爭取合格率再創(chuàng)新高。
4、抓體育中考的項目訓(xùn)練和實驗中考的訓(xùn)練。
做到有安排，有訓(xùn)練，有落實，有效果。
二、做到七要：
1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。
3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)不放手。
要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要要在更正本上更正。
4、要突出學(xué)生“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互之間不拆臺。
首先，復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施;
其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。
再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。
一是研究中考動向，注重獲取資源。
研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。
二是積極參加市考前復(fù)習(xí)研究活動，與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。
三是精選“適當(dāng)體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。
四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強(qiáng)中考信息的收集、整理、分析和研究，加強(qiáng)各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益;要針對自己學(xué)生知識的“缺陷”進(jìn)行選題;不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復(fù)習(xí)資料及五模試卷。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!
希望各位繼續(xù)發(fā)揚“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)新高”的思路，認(rèn)真做到思想重視，措施有力，精細(xì)管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，2018中考再創(chuàng)佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷!
最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福!
謝謝大家!
中考備考會老師講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
占用了大家本來不多的休息時間，深感不安，深表歉意。但我想，為了中考，大家是能理解的。我想借此研討會的機(jī)會，和兄弟學(xué)校的老師們共同交流探討有關(guān)中考的經(jīng)驗和策略，以達(dá)到拋磚引玉的目的，希望從兄弟學(xué)校學(xué)到更好的經(jīng)驗。下面，我從以下個方面做個簡單介紹。
一、眼里不要有差生
我最近在網(wǎng)上看了中國人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開等國內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被他帶的班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績被北大錄取。為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說：“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜，他接到校長電話，要他接一個被別的班拒收的男生。這個學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個學(xué)生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找，也驚動了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上。考慮到他只是個借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個學(xué)生留在他班上。王金戰(zhàn)開始與他談話，先是勸其消除對原來老師的怨恨，然后就紀(jì)律問題征求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律。”這個男生很意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。但事情并沒有那么簡單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。
對于這樣的“差生”，有時就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點，那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。我們教師怎樣去面對學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長也可能另眼相待，他們往往是自卑的壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里去。初中生需要激勵!激勵會給學(xué)生插上騰飛的翅膀!
二、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的重視程度
人多智謀廣，柴多火焰高，為了生地中考中取得優(yōu)異成績，我們學(xué)校初中部教師勁往一處使，心往一塊想，齊心協(xié)力， 精誠協(xié)作形成了獨具特色的生地會考風(fēng)格。
1、班主任主動配合地理老師做好每個學(xué)生的思想工作，對班級學(xué)生課堂表現(xiàn)給予及時評價，并把這些作為班級期末評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、與家長主動交流溝通，取得家長支持。
3、地理組老師密切合作。 合理安排教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行有效的三輪復(fù)習(xí)。我們對地理復(fù)習(xí)有個統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，詳細(xì)制訂了三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。 第一輪復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識，認(rèn)真梳理教材，構(gòu)建學(xué)生地理知識體系。這個環(huán)節(jié)以我們自己編寫的地理復(fù)習(xí)學(xué)案叢書為藍(lán)本。第二輪專題復(fù)習(xí)，知識系統(tǒng)化，強(qiáng)化基本能力。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中反映出的不足，查漏補(bǔ)缺，對優(yōu)生來說，讓他們發(fā)揮小老師的作用，在小組內(nèi)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 通過這種形式讓優(yōu)生對思維量大的難題有了更高層次的認(rèn)識;對中等生來說，要想快速提升成績，要求這部分學(xué)生建立錯題集;對于學(xué)困生來講，一方面多鼓勵和疏導(dǎo)，另一方面要一如既往地幫助他們，耐心講解，始終不舍不棄。第三輪綜合復(fù)習(xí)， 通過做會考模擬和綜合試題，查漏補(bǔ)缺，提高實效，全力沖刺。
三、提高復(fù)習(xí)的針對性
認(rèn)真細(xì)致研究《教材》《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《考試標(biāo)準(zhǔn)》。八年級地理復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，要求高，復(fù)習(xí)時不可能也做不到面面俱到。 復(fù)習(xí)中，教師要重視對《教材》的研究，不能只把《教材》中的內(nèi)容機(jī)械的呈現(xiàn)給學(xué)生，而要在理解《課標(biāo)》和《考試標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上對教材進(jìn)行分析與把握，宏觀把握初中地理知識結(jié)構(gòu)、地理主干知識。 “重點問題重點考、重點問題年年考”是中考地理命題的顯著特點。近幾年中考試題有些知識點的復(fù)顯率相當(dāng)高，如地球地圖知識、氣候知識、時事熱點等重點知識應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注重歸納總結(jié)，形成完善的知識體系，有利于學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用。復(fù)習(xí)時要圍繞主干知識來重點選題、做題。重視對歷年中考地理試題的分析和比較，從中發(fā)現(xiàn)中考地理試題的特點和變化 趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，研究復(fù)習(xí)教學(xué)的對策，準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)的效果。 必須把考試說明和中考試題滲透在備課里，體現(xiàn)在課堂上，落實在訓(xùn)練中。 教師要關(guān)注社會焦點與熱點問題，使學(xué)生學(xué)到的地理知識與生活實際產(chǎn)生聯(lián)系。社會焦點與熱點問題經(jīng)常是地理考試題 的切入點。命題材料多取材于新聞報道、時事動態(tài)、各種數(shù)據(jù)等資料，命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面。
四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的學(xué)法引導(dǎo)
地理知識點的復(fù)習(xí)很多時候都得把文字梳理與地圖梳理結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)空間思維。 地圖是地理信息的載體， “無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點。因此復(fù)習(xí)時，要特別重視地圖的學(xué)法指導(dǎo)。一般所有重點知識都有相關(guān)地圖，以地圖為中心掌握相關(guān)知識，把知識落實到地圖上，形成學(xué)生的空間觀念，這就是“以圖 為主，以文為輔”的學(xué)習(xí)模式(文字與地圖的結(jié)合技術(shù)) 。對重要的圖，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如：經(jīng)緯網(wǎng)圖、七大洲四大洋圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖等。在地圖教學(xué)中，要注意的是不能僅僅停留在挖掘圖中的地理信息，還應(yīng)將圖中信息與所要掌握的地理知識進(jìn)行聯(lián)系。讓學(xué)生學(xué)會整理、歸納、概括的能力。
五、注重答題的規(guī)范化
(一) 選擇題答題的規(guī)范化 選擇題這種題型知識覆蓋面廣，測試功能非常全面。該題型在地理中考中的分值約占 60%，所以解答選擇題的好壞，直接影響到地理考試成績。 一是了解題型結(jié)構(gòu)。下面結(jié)合中考選擇題來談： 1、正誤選擇題：題干中往往有 “„„是”“„„不是” “„„正確的是”“„„不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識測試題。主要用排除法、直選法等。解題時要注意對四個選項都要進(jìn)行判斷，切忌想當(dāng)然，或只看了一個熟悉的選項而不顧其他選項。
2、分析解題條件：全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供顯性或隱性的條件，
是正確解題的關(guān)鍵。 3、運用科學(xué)方法。 (1) 直選法：把記住的知識再現(xiàn)出來，主要考查記憶的準(zhǔn)確性。做題時要審清題干、題支，判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。 (2)排除法：羅列地理事物或現(xiàn)象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1—3 項)，縮小范圍，重點分析剩余選項。切忌將正確選項排除，即排除該項一定要有充分理由，自己有 100%的`把握，并且運用此法最后要復(fù)查。(3)優(yōu)選法：題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有“最”“主導(dǎo)”“主要” 、 、 、等字樣，就應(yīng)該采取 選優(yōu)法進(jìn)行取舍。
(二) 綜合題答題的規(guī)范化 綜合題是通過一定的文字表述或圖像、圖表資料等形式出現(xiàn)的。同學(xué)們應(yīng)具備從文字表述或圖像、圖表資料中提取有效信息，并能夠?qū)μ崛〉男畔⑦M(jìn)行加工、處理和運用的能力，從而解決問題。 首先，讀懂題意。在答題時認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確全面地從資料中提取顯性或隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來，加以靈活運用，這樣才能做到圖文兼顧。 其次，看清要求。地理學(xué)科對地圖的考查始終是個重點，在綜合題部分還要特別注意以下一點：不要忽略題目中一些特 殊要求，如審題不細(xì)，容易忘做“用„„，將„„填(涂)在圖中適當(dāng)位置”之類而失題丟分。 最后，規(guī)范答題。在將題目整體瀏覽一遍之后我們就要下筆了，這時要注意做到：一是要點完整，意思全面，條理清楚 (主要的寫前邊，次要的寫后邊) ，表述準(zhǔn)確，體現(xiàn)因果關(guān)系。
六、狠抓“檢測”“講評”環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)時除了精講考點，還要選擇一些合適的、編寫水平高的課輔資料供學(xué)生自學(xué)和做練習(xí)，同時做好定時定量的正規(guī)檢測工作�？己蠼處熞J(rèn)真做好閱卷、統(tǒng)計、計績工作，還要做好試卷的講評工作。講評要做好如下工作： 1、遵循五個原則： ① 以表揚鼓勵為主，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的精神; ② 糾正錯誤，分析原因; ③ 不要面面俱到， 做到精講; ④ 分析錯誤，人人參與; ⑤ 貫通前后知識，躍上新臺階。 2、明確講評目的：籠統(tǒng)地說，講評的目的在于教與學(xué)雙方通過講評，發(fā)現(xiàn)各自存在的問題，以便在今后教與學(xué)的過程中加以解決。具體地說，就一份試卷，講評的目的在于重點解決一些比較突出的問題，給學(xué)生指點迷津，同時深化試卷所考內(nèi)容。講評一是對試題本身的分析;二是對學(xué)生答題情況的分析;三是對教師本人教學(xué)情況的檢查。 3、優(yōu)化講評過程：講評課要加強(qiáng)針對性原則，緊扣命題思路和答題思路，優(yōu)化講評過程，切忌主觀講，客觀無針對性; 簡單對答案、分析不透、要點不清、就題論題不歸納總結(jié)，不深化，講完了事，不抓跟蹤練習(xí)。應(yīng)當(dāng)做到： ① 講評知識點; ② 指導(dǎo)做題方法和技巧。
學(xué)校中考備考的發(fā)言
剛剛開學(xué)不久，緊接著召開教師會，大家太辛苦了，而且是星期五，占用了大家本來不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想為了中考，大家是能理解的。
我們這一屆從上次期末考試的情況看，形勢吃緊，形勢逼人。當(dāng)大家拿到這張成績匯總表的時候，各位是什么感覺?令人不安是肯定的。可以說，這次考試整個區(qū)的基本情況，我是在第一時間就知道的，閱卷當(dāng)天的夜里就掌握了。我當(dāng)時的感覺是坐立不安，食之無味，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，深感壓力沉重，責(zé)任加大。一個星期索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師、班主任是怎樣想的?我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施?我還想，我們的管理有沒有問題?我們的教師有沒有盡力?我也在想自己，是不是工作沒到位?這一屆教師的調(diào)整是不是正確?接下來應(yīng)該怎么做?可以說，這幾天我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我深深知道，在座的教師都一心撲在工作上，進(jìn)取的勁頭也是空前的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到天黑了還在辦公室，還在教室里，當(dāng)我看到大家默默無聞，任勞任怨，無怨無悔的時候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，2014中考我們必贏無疑!我這個人還有一個特點，有的時候，很熱烈，慷慨激昂，激揚文字，有的時候又很寧靜，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發(fā)，寧靜是為了致遠(yuǎn)，為了尋找對策，尋找底氣。這段開場白，要表明的是這段時間我的心路歷程：就是面對現(xiàn)實，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌!
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