校園奇人作文
學期伊始，我步入了熟悉而又陌生的初中，融入了一個新的集體里。才幾周，班里就涌現出了許多“奇人軼事”。
奇人——歷史老師
歷史老師可謂是我們班的奇人也。當其及其瀟灑地走進教室里的時候，班里70余人皆笑之。眼前此人，只能用“酷斃了”這三個字來形容。其面部微微隆起，嘴巴微微突出。說一句不敬的話：“這老師，咋跟元謀人長得那么滴像呢?”接下來，他開始作自我介紹。并在黑板上寫了一個大大的“張”字。其“優(yōu)美”的字體又令我們捧腹大笑此字非草書，非行書，更非圓體字。但它卻介于三者之間。形態(tài)優(yōu)美，簡直可與“天書”相媲美。見我們笑，他也笑了。
我們一看這，就知道“這老師，保準不嚴�！�
于是，班里就徹底地“活”了，人人都是要多放肆有多放肆。都鬧騰了個夠，到最后才收斂。
本以為他的忍耐是有限度的，馬上就會“火山爆發(fā)”。沒想到，他笑瞇瞇地說：“夠了沒?”
他開始講課了。雖然他的字體“甚是優(yōu)美”，但完全掩埋不了他那驚人的才干。他用一張嘴，一張靈巧的嘴，用那帶著磁力的聲音把人類的古往今來說得頭頭是道。當他找我們回答問題的時候，男生，他會叫“帥哥”，女生，他會叫“美女”。當有人溜號的時候，他總能用幽默的語言把那位同學弄得無地自容。一堂課下來，我們的.肚子總是痛痛的。也許，這肚子除了是笑痛的，還有一部分是知識接受得太多“撐”的吧!
后來，他不再給我們班上課了，在他告訴我們這個消息的時候，全班人無不嘆息，真是有一種“十里長街送”的景象。是啊，誰不想讓這位老師留下來呢?
歷史老師——真奇人也。
軼事——歪打正著
報道那天，一年級新生人人都爭著向前擠著去看自己分到幾班，順便看看自己的成績。我費了九牛二虎之力，才擠進了人群當中�？纯疵麊�，自己被分在了十二班。沒等看到成績，就被人群擠到了一邊。再擠回去已經是不可能的事了。又費了就牛二虎之力，才從人堆里“爬”了出來。此時的我衣冠不整。鞋帶也自由自在地隨著我腳的擺動而“自由飛翔”。
聽說十二班那個班主任很“強悍”真想早點見識見識。
我扎好鞋帶，正撞見一人朝我走來。是我原來的同學。
“**，你分到哪班去了?”話音未落，我旁邊的一個挺漂亮的阿姨聽后接上了話茬，接連二三地發(fā)問了：“哎，你是叫**么?”
沒等說“恩”，她又發(fā)話了：“是那個分到七年十二班的**么?”
又沒等我說話，她又說：“你的母親是不是在****工作單位?”
她結束了漫長的獨角戲，而我終于可以發(fā)話了：“嗯，嗯，嗯!”我連著回答了她的三個問題。
那就跟我走。話畢，就抓著我的手，把我拎進了教學樓。此時，她沒有任何表情，似乎嘴角還有一絲冷笑。
我的心“咯噔”地顫了一下�！皨屟�，不會是我剛入學就惹事了吧?”此時，樓梯上似乎是空蕩蕩的，“蹬，蹬”，她的高跟鞋發(fā)出了清脆的響聲，此時，那種響聲真令我發(fā)慌。那時我的心一直是懸著的。
一層樓過后，我終于鼓起了勇氣：“阿姨，您是……”
“我是你的班主任!”她干脆地說。
沒想到，真的沒想到，這位傳說中“強悍”的人物竟歪打正著地出現在我的眼前。真是不可思議啊~
現在，班里的奇人異事僅此而已，等以后再有什么新鮮事的時候，我再給你們一一道來!
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