第一學期學結(jié)
首先，能做行政管理班的學習委員，是件很幸運。榮幸的事情。大家既然選擇了我，我就應(yīng)該對大家負責。這是我的工作宗旨。畢竟大家把這份信任給了我，我不能辜負他人的信任。
在這短短一個學期里，因為當了學習委員自己的肩上多了一份責任，上課不再是愛聽就聽，不聽就不聽，而是必須聽，認真聽，因為總不能同學問自己問題的時候啞口無言，當老師說到重點的時候必須記下來。特別是考試的重點，以便以后通知同學。所以，做了學習委員，我的大學課堂不再渾渾噩噩，同時，也因如此，加強了我和同學們溝通，明白了大家對一些事的看法，而不是空口說關(guān)心同學的學習，只有打開別人的的心窗才知道同學們的真實想法，學習委員是一份通過自己的觀察、溝通把一些來自同學們的信息反饋給班長，負責同學學習工作，而不是空掛其職。
我覺得自己好的是：有關(guān)于學習如上課帶的資料、作業(yè)，考試范圍能及時通知同學。缺點是沒有帶動班里面的學習氛圍，當然說到這個，我是最大罪的了，身為學習委員卻沒有把學習搞好，但我覺得問題是多方面的（首先，我想明白我不是在推卸責任）理由：1、班里最嚴重是上課玩手機，包括班干在內(nèi)許多同學都在玩手機；2、回到宿舍，就是在播歌、看電影、，沒有提供一個安靜的學習環(huán)境。3、學習委員沒有帶動這個學習的積極性；4、這個學習大多是說理論知識，班里有文理科生，同學未必對課堂感興趣，這個并不是說，開展專課介紹就可以解決，要不然都不會有文理之選。解決方法：1、班干部應(yīng)該以身作則，課堂上不要玩手機，督促身邊的同學；2、在宿舍應(yīng)該規(guī)定一個學習時間，關(guān)掉音樂，電腦；班干、舍長應(yīng)帶頭看書；3、學習委員的我，就多次提醒復習、做作業(yè)，講的次數(shù)多了，腦子就會條件反射要關(guān)注學習的了。
其實，我覺得我們班的孩子都好乖，每個人對學習都有不同的認識，只是有人肯帶領(lǐng)學習，我相信每個同學都是有這個熱情的。我也相信每個人都不是不關(guān)心學習，只差一個帶頭人，那是學習委員，責無旁貸的我。我也很希望在自己的努力下來，大家不僅僅是要求不掛科那么簡單而已。
或許，覺得我在推卸責任，但學習并不是有個人天天催就可以。成績上來的；而是，個人的積極+群體的競爭+那個人天天督促學習的。
我對班的建議，亦是對提高學習氛圍的方法，而且，我覺得我們班就像一個大家庭，很好、很溫暖。
20xx年1月
第一學期學結(jié) [篇2]
2015年，是不平凡第一年，我們的相遇賦予了它特別的意義。在這個特別的年份里，我們的凝聚力與向心力讓我們在學習的天地里留下了亮麗的一筆。在過去的一年里，我們做了以下工作：
1.以開班會為契機，不斷增強大家的學習意識
建立學習型班級，是我們的不斷追求。因此，我班定期開班會督促大家學習。結(jié)果，我們?nèi)〉昧撕芎玫某尚А?/p>
2．以團結(jié)為動力，不斷提高我班凝聚力
為達到這一目標，我們組建了學習小組，手拉手，齊并進，大家在激烈的討論中，得到啟發(fā)，不斷進步。
3．以考試為手段，促進大家的自我約束力的提高
為了保證全班同學以積極的態(tài)度應(yīng)考，我們召開考試動員會，講解與考試有關(guān)的紀律，心態(tài)和其他事宜。在把握分寸的前提下，提高班級的士氣和信心。
揮別2015，展望2011，我們也將有新的學習計劃：
新一年里，我們將適時開展各種與學習有關(guān)的活動，在動態(tài)發(fā)展中，增強全班的活力與激情。
書是人類進步的階梯，我們將組建‘書友會’，讓大家喜歡書，愛護書，了解書，多讀書。
總之，2015年我們收獲了很多，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，以我們的激情，我們的責任，我們的力量，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。我們相信，財三一定行，必定贏。新年新氣象，新年新夢想，我們的2011，我們?nèi)テ床。。?/p>
第一學期學結(jié) [篇3]
這篇期末學結(jié)可以說糾結(jié)了我半個多月的時間，我一心想寫得跟以前有所不同，又希望能發(fā)揮總結(jié)的作用，之前的一篇總結(jié)寫得過于冗長，題外話不少。顧及老師看此總結(jié)的心情，還是簡而言之的好。
那還是開門見山，直奔主題吧。首先是反思己過。剛進入大學的時候，我是心懷豪情壯志的�？墒遣恢缽暮螘r起，我竟然對自己的要求越降越低。最后給自己定的目標就是不掛就好。而且在我看來，期末不掛是件很簡單的事情。煲劇、掛網(wǎng)、刷微博……其實我并非毫無慚愧之意，只是每次反省都只是停留在口頭上而已，轉(zhuǎn)眼又是浮云。到真正考試的時候才發(fā)現(xiàn)，考試并不是我想象得那么簡單。
期末考得如此糟糕，自然是平時學習出現(xiàn)問題。上課不認真聽，睡覺玩手機，以為老師講的內(nèi)容課件上都有，自己回去看看就行。豈料回去之后根本就忘了看課件這件事，一拖再拖，考試時積壓的內(nèi)容太多，所以復習效率也是相當?shù)偷�。至于老師推薦的專業(yè)書籍，都是以圖書館借不到為借口，要買又好像沒多大用處。況且，我給自己定的目標是中學老師，覺得看這么多專業(yè)的書籍意義不大。說到作業(yè)，肚子里沒墨水，作業(yè)自然是拖延加應(yīng)付式的。老師說得對，上課你都不認真聽，還能指望你課后花時間自主學習？
上述行為出現(xiàn)的根本原因就是我錯誤的觀念、幼稚的想法、薄弱的自制力、不正確的學習態(tài)度以及多年養(yǎng)成的惰性和學習上的壞毛病，如拖延、投機取巧不腳踏實地……而且在學習上極其被動，讀這么多年書極少主動學習，都是老師在施加壓力，催我學習。這些毛病的養(yǎng)成既有主觀原因也有客觀因素。主要的還是我自己的原因。
老師說：知恥而后勇。接下來是改過之法。針對期末考試，我把專業(yè)課的課件仔細看了幾遍，熟記其中一些應(yīng)記的內(nèi)容。再者就是到圖書館以及師兄那借書，自己適當買了一些，假期固定時間看書。這個是先行而后言的。錯誤的觀念和想法已基本改正，學習態(tài)度更是端正不少。自制力有一定提高，但還是不足�？磥硎穷B疾難除。我也試著在網(wǎng)上找一些提高自制力的方法。現(xiàn)在上網(wǎng)時間是大大減少，漸漸地也覺得當只網(wǎng)蟲實在無趣。得益于特殊的假期情況，果真應(yīng)了那句“塞翁失馬，焉知非�！薄�
先行后言大略如此，先言后行是假期下半階段跟下個學期的學習安排。假期的下半階段還是準備把我?guī)Щ貋淼臅赐�，整理學習筆記，寫讀后感。而下個學期的學習計劃還沒制定好。要求是上課認真聽講，晚上要保證足夠的時間復習，每天至少閱讀一個半小時的專業(yè)著作。貌似這些要求有點低，但是我的想法是先實行，再改進。另外就是多參加一些讀書會和交流活動，多跟師兄師姐以及老師交流。
最后是我個人一些感想。在個性上我確實有很多自己從未重視的缺點跟弱點。過去一年讓我成長不少。我也開始審視自己以前的一些觀念，不斷接收新的東西。大學是什么？我無法給出很準確的答案。我希望，我的大學是，第一個學期我玩著過，第二個學期我學著過，大二開始我能玩著學。很多人說歷史很枯燥，學歷史的都會變成老古董。其實歷史是極具魅力的，這在我讀了一些歷史學家的著作之后感受更為深刻。還沒上大學就老是想著以后工作，很功利目的性很強。后來受到一些人的影響，開始排斥這種功利，但與此同時，我竟然有些消極。對于績點、學習成績這些其實還是很重要的東西，我不是看輕，而是輕視。這也是我這學期頹廢的原因之一吧。
學歷史、做學問。我?guī)煾涤泻芏嘞敕ㄎ叶疾荒芾斫狻５麖娬{(diào)的獨立精神我是尤其贊同的�，F(xiàn)在我處于生活相對獨立狀態(tài)，而距學習獨立仍甚遠。師傅志存高遠，對我影響頗深。在大學之始能遇到這樣一個亦師亦友的人實是幸運。雖是師傅，亦不能盲從。他做學問往往是全篇大論，至于細節(jié)處，常被他忽略。這方面還是得向琤如姐學習。
我很慶幸能結(jié)識這么多有思想的人，也開始把結(jié)識各種有思想的人作為自己的興趣之一。我現(xiàn)在對于以后是否當個中學老師不置可否，因為不管以后我想成為什么樣的人，前提都是我得把專業(yè)學好，把大學過好。
前路定不會是一路平坦，我不要像以前一樣知難而退，我要努力，迎難而上。期末中古的教訓，可不能被我忘記。我要等我老了，講給我孫子甚至是曾孫聽，我是怎么解釋春秋由來滴。
第一學期學結(jié) [篇4]
懷著一種新鮮感，懷著對大學生活的.渴望，懷著鍛煉自己處事能力的一種心態(tài)。在第一學期，我參加了許多社團活動，如周四下午的主持人隊，軍樂隊和辯論社，從中學到了許多新知識，增強了交際能力，還掌握了許多技能。在學習課本知識方面，應(yīng)繼續(xù)堅持1、做好筆記這項工作，把筆記做好，也就等于理清了思路、脈絡(luò)，這樣更容易記牢。2、專業(yè)課程與非專業(yè)課程并舉，掌握專業(yè)知識固然重要，但是適應(yīng)快速發(fā)展的高科技時代，非專業(yè)課程同樣值得重視，多一門技術(shù)在手，未來就多一條路子可走。3、根據(jù)自身條件，早上只是記得牢，記得快，所以還應(yīng)提前起床進行背誦。4、做好該做的事，有任務(wù)盡快完成，不要拖拖拉拉。
盡管第一學期養(yǎng)成了一些好習慣，但也出現(xiàn)不少失誤，他們已成為前進道路上的指航器，為自己指明方向，少走彎路，意義重大。
1、課本知識應(yīng)及時掌握，不應(yīng)在考試前臨時抱佛腳，那樣效率不高。
2、多參加表達方面的活動，改掉不敢在公共場合說話的壞毛病。
3、應(yīng)多看書，多去圖書館借書，以使視野擴展。
4、應(yīng)多練習字體，堅持下去，最后達到獨寫一手漂亮字的地步。
在以后的學習生活中，發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，多方面發(fā)展，做一名有能力，陽光的大學生。不管結(jié)果成敗如何，只要付出努力，堅持不懈，最后都是好樣的！
第一學期學結(jié) [篇5]
這學期我的表現(xiàn)與上學期比有了很大的進步!基本上在期中后沒有扣德育分，在英語背書上，我也很積極。是在班里是第五個背完的。數(shù)學課上，我能認真聽講，記筆記。并在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的復習了。
因為在初一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。
但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。
總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。我的學業(yè)一直處在中上等水平。大約都是在50名左右，成績排名飄忽不定。我認為這是由于我的心境問題：不踏實。
但是在幾年的磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現(xiàn)不錯。在下個學期里，我打算著重的復習語文和物理。語文和物理都是我的弱項，尤其是在多加考了物理之后，我的名次向后排了至少20名。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
第一學期學結(jié) [篇6]
今天初級攝影班第一學期結(jié)束，謝老師簡單扼要總結(jié)了本學期學習內(nèi)容，感到十分重要，歸納如下：
1.ccd：ccd的大小1/25英寸是一個底線，不能低于1/25英寸，同樣一個1/25英寸的ccd，800萬像素及1200萬像素，在照片質(zhì)量上差別不會是很大的，如果1/25英寸、1200萬像素反比1/1.8英寸、800萬像素的較差。
2. 對焦：一定要有能關(guān)閉多對焦框的功能，而設(shè)定用一個選框來對焦。
3.測光：一定要有點測光功能，而設(shè)定用點測光，在拍人時將點測光對準人的臉部為宜。
4. 曝光：主要決定于被攝主體是否滿意，切忌曝光過度。
5.用光：左、右前側(cè)45度光是最好的，順光色彩還原好，但立體感差。
6.直方圖：這是我們了解曝光的一個很好直觀效果圖，中間多兩邊少是曝光好的照片。
7. 構(gòu)圖：一定要在黃金分割線上，并考慮整個畫面的穩(wěn)重及簡潔。
根據(jù)以上幾點準備暑假中拍一些照片來分折一下，看看能否理論聯(lián)系實際，為下學期學習打下基礎(chǔ)。我的筆記也到處結(jié)束，謝謝大家的支持和鼓勵！
第一學期學結(jié) [篇7]
親愛的老師、同學們，一個學期眨眼就過去了。回想起幾個月來咱們在一塊的點點滴滴，總覺得不是很真實，但我真的學到了很多東西�，F(xiàn)在的我對待學習表演再也不是以前的那種玩玩的態(tài)度了，準備作業(yè)、準備道具、準備考試、準備……記得剛來的時候，第一節(jié)課自我介紹大家都希望老師能夠把自己“雕一雕”。但當時有幾個是真正了解表演是什么東西的呢？最少我是不懂。 嘿嘿，太坦白了哈。
這個學期我們主要是打基礎(chǔ)，我們有的時候會犯懶，形體記不熟動作、聲樂拍子打不下來、臺詞繞口令記不�。ㄖ饕轻槍ξ�，請大家不要誤會。如有雷同純屬巧合。）不過我真的在這找到了家的感覺，和他們在一起，他們也會督促我好好學習，我們在一起討論作業(yè)中要注意的細節(jié)。受益匪淺�。�
這個學期終于了解了什么是表演，我要怎么去對待它。要想學好表演不能只抓某一門，而是要全面的去接觸它，去學習它。形體、聲樂、臺詞、表演都很重要。當然前三個是為表演服務(wù)的，但它們決定了你在表演中的基礎(chǔ)是否打牢了。在學習的過程中我知道了，不管是什么事情我們都要認真對待。
我期待下一學期，我做好了打硬仗的準備，哈哈。我要堅持到最后的。我更會努力以最好的狀態(tài)堅持到最后的。我們一起努力，一起加油。我相信……
柴世雄
【第一學期學結(jié)】相關(guān)文章：
高中第一學期學結(jié)06-04
大學第一學期學結(jié)06-01
大專第一學期學結(jié)06-02
高二第一學期學結(jié)06-04
高三第一學期學結(jié)06-04
初三第一學期學結(jié)05-31
大二第一學期學結(jié)06-01
大三第一學期學結(jié)06-01
第一學月學結(jié)06-03