實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū)
花開(kāi)花落幾時(shí)，明媚三月又臨。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露清幽芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)光輝榜樣的名字╠╠雷鋒。雖然時(shí)代在發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。在這個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，我們的愛(ài)心在燦爛的春天被點(diǎn)燃，我們學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們弘揚(yáng)雷鋒精神。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，在此我們一年級(jí)六班全體師生發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學(xué)習(xí)生活中腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
二、學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不斷提高自己，完善自己；
三、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作；不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，讓奉獻(xiàn)熱情灑遍校園，讓每一份愛(ài)心都能點(diǎn)燃希望。
四、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十要十不準(zhǔn)》，講文明、講禮貌，自覺(jué)維護(hù)地高的良好形象。做好教室和宿舍的清潔工作，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)校園環(huán)境的整潔和安寧。
五、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
六、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律，要積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。遇到疑難問(wèn)題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，讓雷鋒精神在地高校園永遠(yuǎn)閃光！
2015年3月4日
實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū) [篇2]
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來(lái)”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)正式拉開(kāi)了帷幕！本次活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，活動(dòng)分為體驗(yàn)、競(jìng)賽、展示三個(gè)階段，活動(dòng)中我們將發(fā)放微信科普、印發(fā)科技節(jié)通關(guān)卡、開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告、開(kāi)辟網(wǎng)站科普專欄、觀看科普影片、外出探究體驗(yàn)、組織各種比賽，全面評(píng)優(yōu)評(píng)先。
社會(huì)發(fā)展，科技為先，我們每個(gè)人都不知不覺(jué)地享受著科技發(fā)展帶給我們的種種便利：電燈照亮了我們的生活，汽車接送著我們上學(xué)，投影走進(jìn)了我們的課堂，手機(jī)搭起了溝通的橋梁，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)了知識(shí)的海洋……科技就在每個(gè)人的身邊。
萊特兄弟從鳥(niǎo)兒飛行中受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；達(dá)蓋爾發(fā)明了照相機(jī)，能使我們留下每一個(gè)美好的瞬間；貝爾發(fā)明了電話機(jī)，使空間的距離不再是我們交流的障礙�？萍嫉陌l(fā)展使童話中的故事成為現(xiàn)實(shí)，使各種科幻成為了故事，使人類上天入地不再是美好理想。
讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的`科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫(xiě)一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參與一次趣味十足的科技競(jìng)賽等。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門(mén)時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來(lái)，或看或說(shuō)，或?qū)懟虍?huà)，或觸摸或感覺(jué)，或探究或操作，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)。
同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極地實(shí)踐，大膽地想象，從容地探究，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開(kāi)花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！今天，我們是科技成果的享受者，明天，我們要成為科技發(fā)展的推動(dòng)者；今天，我們是小制作者，小設(shè)計(jì)手，明天，我們將成為大科學(xué)家，大發(fā)明家。
請(qǐng)大家跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家再跟我讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
請(qǐng)大家跟我齊讀：讓科學(xué)流行！讓好奇出彩！
最后，預(yù)祝東莞松山湖中心小學(xué)“讓科學(xué)流行起來(lái)”科技實(shí)踐活動(dòng)暨第三屆校園科技節(jié)圓滿成功！
我的講話完畢，謝謝！
東莞松山湖中心小學(xué)
2015.3.23
實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的同學(xué)們：
寒假將至，你是否已準(zhǔn)備好如何渡過(guò)這個(gè)美好的假期呢？學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，希望同學(xué)們?cè)谛菹�、娛�?lè)的同時(shí)，不要忘記參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，拓展視野、體驗(yàn)人生、提高修養(yǎng)，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)一：“千萬(wàn)家庭共治水 建設(shè)和諧美麗好縉云”
1.走訪一位河長(zhǎng)；（照片或訪問(wèn)稿，標(biāo)明訪問(wèn)者姓名和管理具體河道名稱）
2.走訪一戶潔凈家庭示范戶；（照片或訪問(wèn)稿）
3.與家長(zhǎng)一起搞一次家庭衛(wèi)生或“五清”社會(huì)公益活動(dòng)；（照片）
4.聽(tīng)取一個(gè)好建議。（寫(xiě)一條治水節(jié)水好建議）
活動(dòng)二：“我眼中的秀山麗水”少先隊(duì)生態(tài)文明教育美文美圖征集（任選一項(xiàng)完成）
（一）美文活動(dòng)（寫(xiě)一寫(xiě)）
1.講述自己日常生活參與節(jié)約資源與環(huán)境保護(hù)的故事。
2.觀察身邊的環(huán)境變化，描述家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)的成果。
3.描述自己的“綠色生態(tài)夢(mèng)想”。
（二）美圖活動(dòng)（拍一拍或畫(huà)一畫(huà)）
1.描繪或拍攝節(jié)約資源與環(huán)境保護(hù)的人或者事。
2.描繪或拍攝家鄉(xiāng)的美麗景色。
3.描繪自己的“綠色生態(tài)夢(mèng)想”。
活動(dòng)三：開(kāi)展“孝文化”活動(dòng)
1.為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事。
2．四到六年級(jí)同學(xué)為長(zhǎng)輩做一頓可口的飯菜
3．做一次文明宣傳員。在寒假期間主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說(shuō)自己家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)趯?shí)踐的舞臺(tái)上迎接競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更為成熟，更加自信！最后，預(yù)祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)祥和愉快的春節(jié)，度過(guò)一個(gè)健康、安全、充實(shí)而有意義的寒假！
臚膛小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
2015年2月5日
回執(zhí)單
1. 你的子女完成實(shí)踐活動(dòng)情況評(píng)價(jià)
2.你的孩子是否會(huì)亂扔垃圾？是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？對(duì)此，你有上面意見(jiàn)或建議？
意見(jiàn)或建議
實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū) [篇4]
陵陽(yáng)，我們的家鄉(xiāng)！燦爛的陵陽(yáng)河文化舉世聞名，純樸的民風(fēng)民俗淵源千年，豐富的歷史遺存若星河熠熠。同學(xué)們，你知多少呢？春節(jié)快要到了，在假期里，讓我們一起踏上家鄉(xiāng)風(fēng)俗文化之旅，做一個(gè)有根的陵陽(yáng)人吧！
一、民風(fēng)民俗匯集冊(cè)（低中高年級(jí)）
家鄉(xiāng)的節(jié)日里，總是那樣多彩：辭灶、守歲、春節(jié)、元宵節(jié)、清明、仲伙、重陽(yáng)、冬至……等節(jié)日，臘八粥、貼春聯(lián)、過(guò)門(mén)箋、壓歲錢(qián)、放鞭炮、鬧元宵……等傳統(tǒng)習(xí)俗，我們都耳聞目染，做個(gè)有心人，通過(guò)長(zhǎng)輩或上網(wǎng)搜索，把節(jié)日的來(lái)歷、節(jié)日風(fēng)俗、節(jié)日詩(shī)詞、春聯(lián)集錦、節(jié)日?qǐng)D片等內(nèi)容，制成一本圖文并茂的民風(fēng)民俗畫(huà)冊(cè)（或繪本）吧！
二、歷史文化圖片集（低中高年級(jí)）
陵陽(yáng)河文化遺址舉世聞名，它的主址就在我們學(xué)校正南不足百米之處。尤其是出土的21個(gè)圖像文字，陵陽(yáng)就出土了13個(gè)，將中國(guó)的文字歷史上推了1500多年，據(jù)說(shuō)莒州博物館里近70%的文物來(lái)自陵陽(yáng)。大寺、小寺、陵陽(yáng)街、葛湖、大埠堤、西上莊、杭頭等地都有出土文物。同學(xué)們，在假期里，帶上相機(jī)到各個(gè)遺址、莒州博物館參觀，用圖片和文字記錄祖先繁衍生息的情境、了解家鄉(xiāng)的悠久歷史文化。
三、文物古跡尋訪記（中高年級(jí)）
陵陽(yáng)的古跡眾多。劉章墓、莒子墓就在學(xué)校的東邊不足一千米之處，莒州八景中的“沐水拖藍(lán)”就在莊科村之西、“屋樓春曉”在學(xué)校東南六千米之地，樂(lè)毅壘就在劉家村西邊沐河的河床之上……每一處歷史文物遺跡，都有厚重的歷史內(nèi)容，用你們的筆記錄家鄉(xiāng)的歷史吧。
四、家鄉(xiāng)故事精彩講（低中高年級(jí)）
家鄉(xiāng)的傳說(shuō)與民間故事總是那第悠長(zhǎng)。大王墳的傳說(shuō)、大雁河薛禮征東打雁的故事、洗馬銀的故事、有巢氏居屋樓的故事、四姑山的傳說(shuō)、古佛寺的故事……聽(tīng)長(zhǎng)輩講一講，仔細(xì)記一記，把家鄉(xiāng)的故事記錄下來(lái)。
當(dāng)你把這四塊內(nèi)容整理成冊(cè)，新年開(kāi)學(xué)之時(shí)同學(xué)們互相交流，共同傳閱，是不是很高興的事？你就會(huì)有小作家的感覺(jué)！孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，把我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗、歷史文化傳承下去，做一個(gè)愛(ài)家鄉(xiāng)而有根的人！
陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育辦公室
2015.1.22實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū) [篇5]
老師們、同學(xué)們：
建書(shū)香校園，做儒雅書(shū)生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。古人云：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才�！弊x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友。
在此，我向全體師生發(fā)出倡議：一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生、感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。二、要品讀經(jīng)典。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。六、要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，尊重圖書(shū)，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本”。讓我們共同讀書(shū)吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！現(xiàn)在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在我們的校園！
興化市戴南高級(jí)中學(xué)
2015.12.17
實(shí)踐活動(dòng)倡議書(shū) [篇6]
每當(dāng)暑期將至，各個(gè)院校都會(huì)發(fā)起同學(xué)組隊(duì)組團(tuán)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而作為社會(huì)實(shí)踐一大類的環(huán)境保護(hù)卻始終面臨，活動(dòng)中標(biāo)難，社會(huì)反應(yīng)冷淡，后續(xù)無(wú)力三大狀況。就我們觀察所得的淺薄結(jié)論：環(huán)保類的社會(huì)實(shí)踐之所以難見(jiàn)成效就是因?yàn)橐?guī)模不大，影響范圍小，無(wú)法給參與者和知情者留下深刻印象。
唯有成規(guī)模，有聲勢(shì)的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，才能真正讓環(huán)保深入人心。
今天是2015年5月12日，汶川大地震周年祭，我們成都中醫(yī)藥大學(xué)，綠·行社會(huì)小分隊(duì)成員參加了青城山天師洞“悼念5.12地震罹難同胞法會(huì)”。但是沿途的見(jiàn)聞，卻讓人痛心疾首：山坡上的樹(shù)枝被折成“拉繩”；路旁的植被踐踏的殘破不堪；人所到之處都留下了痰液，煙頭，塑料袋，瓜皮果屑……災(zāi)區(qū)在重建，卻難以見(jiàn)到生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，這不僅是政府，是相關(guān)部門(mén)的責(zé)任，更是每一個(gè)公民的責(zé)任，我們?cè)赣米约何⒈≈ΡM職盡責(zé)！
故厚顏在此做如下倡議：
1、希望看到本貼的各校校友們，如果暑期有意向舉行環(huán)保類社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)加入我們網(wǎng)絡(luò)環(huán)保聯(lián)盟，一是壯大聲勢(shì)，擴(kuò)大影響力，二則是方便資料交流，當(dāng)然聯(lián)盟中成員互不干涉各自活動(dòng)。
2、如有能力者，請(qǐng)專為環(huán)保類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立網(wǎng)頁(yè)等成果展示平臺(tái)，讓各多人能通過(guò)我們各大高校學(xué)子雙眼，審視我們與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
3、如果你有更好的提意請(qǐng)回貼或發(fā)送郵件給我們，謝謝支持。
此致
敬禮
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