第一先請我們的科任老師發(fā)言，這是全體學生共同努力的成績也是各位家長教導有方的成績，在開學初要求每個學生制定一份學習，在第一學月考試中成績還是比較滿意的但我們不能驕傲更不能滿足。
第一學期家長會發(fā)言稿
初三一學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我接任這個班已有兩年年多了，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以及初三畢業(yè)班的關(guān)鍵性，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量和學生的學習成績，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿總之一句話，就是“一切為了學生”。
在這新的學期，我繼續(xù)擔任了這個班的班主任兼語文科老師，我們班的科任老師都是非常優(yōu)秀的，數(shù)學科陳老師，英語科老師，政治科老師這幾位老師都有豐富的初三教學備考經(jīng)驗，是各科教學能手。這幾位青年老師教學有熱情，有方法。初三，是初中關(guān)鍵的一年，對這個畢業(yè)班，我秉著對學生負責，對家長負責，要讓他們在初中階段的學習劃上一個圓滿的句號。
今天的會議主要有以下三點內(nèi)容：
一、科任老師發(fā)言
二、由我介紹班級管理情況及存在的問題
三、改進的措施及提出幾點建議
第一、先請我們的科任老師發(fā)言
第二、班級管理情況
過去兩年，各個方面的表現(xiàn)，算是比較好的一個班級。整一個班級，大部分的學生都是比較聽話，在校都能遵守好學校的各項規(guī)章制度，班風和學風都比較好。孩子們的表現(xiàn)，贏得了學校領(lǐng)導和各位科任老師的一致好評。這是全體學生共同努力的成績，也是各位家長教導有方的成績。
因為是畢業(yè)班，對學生的教育、管理和教學不同于初一、初二，針對初三的學習要求和學生心理特點，我主要從三方面抓起：
一是嚴明班級紀律。一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，在開學之際，重點強化了紀律教育，有針對性的制定了班級制度和操行評獎制度，民主評選了得力的班干，實行班干輪流值日制度，實行學生自管自治。經(jīng)常進行課堂巡視和課間管理，還時常到學生宿舍檢查，了解生活情況。特別嚴格控制學生請假和出勤。
二是加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們舉辦有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，如“新學期新目標”、“時間與我同行”，讓學生明白很多人生道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了。再者，利用多渠道與孩子交流，根據(jù)不同學生情況制定教育1
措施。
三是促使學生進一步端正學習態(tài)度。在開學初，要求每個學生制定一份學習
計劃和一個學習奮斗目標，再針對每一位學生的學習狀況，對他們提出不同的建
議和要求；在班上樹立學習榜樣，張貼“各科單元考前三名”和“我努力我進步”
表，每個月就對這部分學生獎勵表揚，適時鼓勵學習比較困難的學生，使他們樹立信心，努力營造一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
在第一學月考試中，成績還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，
要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，大部分同學成績較開學時都有進步，
還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降。
1、班總分前十名的同學是
。進入年級前100名的同學
是。
進入年級前200名的同學
是。
2、各科前三名如下：
政治：語文：
數(shù)學：英語：
物理：化學：
3、進步較大的同學有
。第三、存在問題
從這次考試中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：學習方法不科學，學習得很累，但效率不
高。學習自覺性還存在一些問題。部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自
大。最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
小部分同學紀律性差，表現(xiàn)在上課不專心聽講，有時做與上課無關(guān)的事，說話、睡覺，不僅影響老師講課的情緒，而且自己也掌握不了知識，作業(yè)就做不了。
第四、需家長的配合問題：
密切與家長聯(lián)系，形成教育合力。每學月對不同類型的學生進行家訪、電訪、
校訪，及時與家長交流孩子在校、在家的情況，了解學生的思想動態(tài)，為做好學
生思想工作擁有第一材料。每個月學校還發(fā)放“家校聯(lián)系手冊”，讓家長知道孩
子近個月的在校情況。
配合工作：《家�！�、致家長一封信等請家長仔細查閱并填寫回言；孩子要請
假需家長親自打電話向班主說明；不要盲目家教補習；尊重學校規(guī)章制度（手機、
儀表）；關(guān)注放學時間。
下面我就家校聯(lián)系的一些問題，與大家交流溝通。很多家長都把教育孩子的
希望寄托在老師身上，認為孩子只聽老師的話。我不完全贊成這個說法。誠然，
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一個人的成長和知識的積累最主要是靠老師，但他更不能離開家庭，因為家是人最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動，對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用，家庭氛圍對于孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。因素。那么，面對孩子處在初三階段，作為老師和家長該做些什么呢？在此，我提幾點建議：
1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點。
正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚，尤其是孩子。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應付的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然，表揚和鼓勵也要適時、適當。
2、如何幫助孩子提高學習成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須完成作業(yè)，必須檢查。
第二、抓態(tài)度。要求孩子學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。
第三、抓關(guān)愛。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時間留給孩子。如：每天花一定的時間陪孩子，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養(yǎng)成習慣，你的孩子就是最棒的了。
3、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣，一下子就泡湯了。
4、抓家校聯(lián)系。定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野。
作為班主任，我們有義務幫助學生克服困難，有針對性的幫助學生教育學生，自從我接手這個班以后，我一直在著力觀察學生，花時花力地探索行之有效的教育、培養(yǎng)學生的方法和措施。我希望學生不但學習好，而且也有健全的人格和開朗的個性。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
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第一學期家長會發(fā)言稿
各位家長朋友：大家晚上好！經(jīng)過一個多月的時間我們彼此相識相知，經(jīng)常通過電話、短信、微信在交流，但坐在一起開家長會還是第一次。我想，今晚的家長會對于您，對于我們，對于您的孩子，都是一次非常有必要的，有意義的聚會。在這里，我代表學校和各位任課老師們對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
一、學生總體情況分析
我們一（1）班共有學生名。是個快樂的，有潛力，有活力，積極進取的班級。
根據(jù)這一個多月的接觸與了解，我們幾位任課老師可以明顯地感覺到孩子之間的差異，主要體現(xiàn)在知識技能和習慣養(yǎng)成兩個方面。讓我們的孩子贏在起跑線上，這句廣告詞耳熟能詳，但卻很片面。我們要知道孩子們的學習不是短跑，我們可以把它看做一次漫長的跑步比賽，也有人說孩子的成長像一朵花兒的開放需要耐性的等待。那么，我們只需要把目光放遠，耐心地去等待就可以了嗎？不是的，孩子的成長過程需要我們各位家長的介入，需要你們的引導、監(jiān)督，更需要你們的耐心和用心。因為孩子無論對于你還是對于我們來說都是“春的希望”。
三、什么是教育？著名教育家葉圣陶說過這么幾句話。
抓住關(guān)鍵詞我們可以理解為孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。很高興在平時跟許多家長交流時聽到最多的是大家都知道一、二年級是小學階段行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段�？磥砦覀円呀�(jīng)達成了共識，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣。一年級孩子必須培養(yǎng)好的應該是以下四個習慣：培養(yǎng)良好的品德習慣、培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)良好的生活習慣、培養(yǎng)良好的社交能力。
（一）、培養(yǎng)良好的品德習慣
1、學會感激。
2、誠實不說謊，能勇敢面對和承擔自己無意或有意所犯的錯誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼校
4、文明玩耍，不動手打人。
（二）培養(yǎng)良好的學習習慣
今天，我想來重點來說說關(guān)于學習習慣的培養(yǎng)。
1、傾聽的習慣
孩子認真傾聽習慣的養(yǎng)成對于他今后的學習能力和交往交往能力都存在著非常大的影響力�，F(xiàn)在的孩子基本上獨生子女，在家過于受關(guān)注難免會有些以自我為中心。再加上我們家長更多的是關(guān)注自己孩子是否能大膽地表現(xiàn)自己，因而忽略了傾聽習慣的養(yǎng)成。在平時的生活中會發(fā)現(xiàn)我們和孩子說話時他不會和你互動，在課堂上同學的發(fā)言他不會傾
聽。大家都知道會傾聽的孩子在課堂中的學習效率是高的，會傾聽同學的發(fā)言孩子能能取長補短，開拓思維，觸類旁通。所以在今后的生活中當孩子跟你說話的時候或跟孩子聊天的時候，別忘了看著孩子的眼睛，給孩子回應，做一個很好的傾聽者，更多地去了解孩子的心聲。同時要求你跟他說話的時候他的目光是注視著你的，在認真地聽著你說話的。
2、專注做事的習慣
那就是要培養(yǎng)孩子獨立地專注地做一件事的習慣�，F(xiàn)在孩子接觸到的新鮮事物，現(xiàn)代化的東西很多，相對來說會有些浮躁，不能靜下心學習。大家都反思一下自己當孩子在專注于某一件事時，你是否會時不時地打擾他，給他喝點水，吃點東西，在他旁邊大聲接電話或問孩子一些事。我們要努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個相對安靜的環(huán)境，不隨意打擾孩子。如果您的孩子不能專注地做一件事時我們要鼓勵他、監(jiān)督他盡量去做到。
3、良好的書寫習慣
讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣：包括正確的坐姿、正確的握筆姿勢，認真的書寫及持久性。孩子這一習慣的養(yǎng)成是需要需要一個過程的需要我們一起去努力的。只要我們有足夠的耐心和毅力，相信總有一天孩子能做到的。
今天，我特意將具體的做法歸納了一下，大家可以用手機拍下來，帶回家仔細閱讀一下。
4、良好的閱讀習慣
首先要提倡孩子多看課外書。為什么要閱讀？因為我們的孩子能在閱讀中大量識字，在閱讀中積累語言，在閱讀中提高理解能力，在閱讀中培養(yǎng)語感，在閱讀中養(yǎng)成自主學習的習慣，在閱讀中認識世界、擴大知識面，在閱讀中完善人格從中可見閱讀的魅力。有的家長反映孩子不喜歡看書或不會看書，怎樣讓孩子愛上閱讀呢？真正讓孩子愛讀書，讀好書，是需要去行動的。蘇霍.姆林斯基說過愛孩子就跟他一起讀書吧！世界上最美的媽媽就是愿意讀書給孩子聽的媽媽；最幸福的孩子是有愿意陪他閱讀的父母。如果你愛你的孩子，就給他創(chuàng)造一個幸福的家庭圖書館，每天晚上安排一段家庭讀書時間盡快在他的生命里播灑熱愛閱讀的種子。教育的本質(zhì)就是精神成長，讓我們做孩子精神成長的引領(lǐng)者！
給大家介紹親子閱讀十招
第一招：為孩子大聲讀
第二招：他翻頁，你讀書
第三招：一邊讀，一邊演──表演性的大聲讀
第四招：引發(fā)問題，引導思考──重視孩子的每一個問題第五招：聊書──七嘴八舌聊聊書里的趣事
第六招：讀后行動──鼓勵孩子的積極反應
第七招：鼓勵同齡孩子的閱讀交流
第八招：走到哪兒，讀到哪兒
第九招：充分運用公共資源
第十招：享受爸爸的聲音──閱讀不只是“媽媽的事情”相信只要通過您的參與和用心您的孩子會愛上看書的，讓他在書海中暢游，日積月累最后能厚積薄發(fā)。老師也會向孩子們推出爭當閱讀公民、閱讀王子和閱讀公主、閱讀國王和閱讀皇后等激勵的措施進一步幫助孩子愛上閱讀。
（三）、培養(yǎng)良好的生活習慣
1、合理安排作息時間，學會珍惜時間，按時上學不遲到。
2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。
3、不迷戀電腦游戲，知道學習的重要性。
4、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事自己做，在家有意識地讓孩子做點家務活。（洗襪子、掃地、疊被子）
5、教會孩子文明走路，注意安全。
（四）、培養(yǎng)良好的社交能力
1、主動關(guān)心幫助他人，與他人和諧相處。
2、耐心傾聽他人講話，學會贊美他人。
3、努力鍛煉口頭表達能力，學會溝通。
4、安全交往，學會保護自己。
家長要關(guān)注習慣培養(yǎng)的注意點
1、提要求要明確，指導要具體。
2、嚴愛結(jié)合，反復訓練，持之以恒。
3、訓練中要調(diào)動孩子的積極性，賞識鼓勵孩子的點滴進步。
4．矯正孩子的不良習慣要有足夠的耐心，像教孩子說話走路一樣，百折不撓。
希望家長朋友積極配合的事項：
1、及時關(guān)注老師發(fā)的微信和短信，同時能按時上交老師布
置的各類回執(zhí)單，節(jié)約老師的時間，讓老師將更多的時間花在孩子的學習上。
2、經(jīng)常關(guān)注檢查孩子的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)書本上有用紅筆打上
問號和圈起來的地方及時監(jiān)督孩子補做或訂正。
3、陪同或監(jiān)督孩子按時認真完成作業(yè)，從扶到放幫孩子養(yǎng)
成作業(yè)習慣。
4、
家長朋友每一個成功的孩子背后，都有一位關(guān)注細節(jié)的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力！相信通過我們的努力加上您的關(guān)注會等于孩子們的成功。謝謝大家！
二年級第一學期期中家長會發(fā)言稿
二年級第一學期期中家長會發(fā)言稿
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表學校及所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學習情況給大家做個匯報。
一：期中考試情況。
本次期中考試，我們班共49人參加了考試，90分以上的語文25人，數(shù)學31人，優(yōu)秀達90%考得非常好的有：田洋冉恬冉媛陳心菲劉瑞麗楊明杰楊俊良龍亞娟。雙科90分以上的還有：劉俊辰袁佳慧茍毅許佳敏牟婉茹鄭鈞浩張穎陳丹趙建澤熊興余李洪強應博文周盛鵬。試卷讓孩子帶回去后，相信每個家長都認真看了，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了，就請你們對癥下藥，盡快為孩子補上來，不要讓你的孩子落在班級同學的后面。
二：學生在校表現(xiàn)。
半個學期過去了，發(fā)現(xiàn)我班孩子單純，對老師親近，但有些膽校在這半學期里，我著重培養(yǎng)孩子讀與說的能力，引導孩子在課堂敢于表達，敢于展示。每節(jié)課我總會給孩子充足的時間在課堂上練說，半學期下來，我覺得我班孩子在表達、在膽量方面有所進步，進步較大的如劉萬輝趙建澤袁佳慧崔宇航熊興余應博文李晨欣強曉雅李家美李家麗茍毅冉媛許佳敏牟婉茹鄭均浩張穎劉瑞麗陳丹楊俊良羅長盛
也有少數(shù)同學上課發(fā)言還不夠積極，或是說不愛思考，幾乎從不馬道靜王玉潔等同學。家庭作業(yè)認真完成的同學：冉恬田洋舉手，如李鑫薛偉牟世強黎旺張寶貴張津瑞邵超
等。請這些同學的家長平時在家多與自己的孩子交流交流，配合老師盡快幫助孩子改掉不愛思考的習慣。
二年級的語文課本識字量大，一課基本都是最少6個，最多達到10個的生字要理解字義，學會組詞，并且要完全掌握字形，確實對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導孩子的學習過程中應該了解到了。在教學中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認，去超市，認認商標，在路邊，認認指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學習方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學習，如背誦課文，復習聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學習情況會要好一些，
孩子年紀小,好的學習習慣的培養(yǎng)開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？”卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學習也不盡如人意，對學習的重要性還沒有很好的認識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習不花太多的時間去關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子49個，我們不可能做到您一對一輔導的學習效果。這樣下去，等，在這里，也就拜托家長能對孩子嚴格要求。
三：給家長的建議和家校。只會讓孩子的學習情況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。像
配合期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的成績并不是很滿意。當然，卷面的分數(shù)不能作為檢測孩子學習的唯一標準，但是我們能從試卷上看出孩子學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體情況來看，基礎(chǔ)題，如聽寫、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么,家長應當從哪里入手來補習孩子的學習，提高孩子的學習成績呢?我給家長一些這樣的建議：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能馬虎了事。
第三、根據(jù)孩子的個性特點，對孩子作出必要的指導與調(diào)整。孩子的個性各有不同，在做作業(yè)時也表現(xiàn)出不同的特點，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細，認真卻過于磨蹭，而且仔細的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個多小時；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習慣，
第四、加強閱讀和寫話訓練
閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。平常這方面的練習題做的較少，雖然課堂上也在學習閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還要大量的閱讀課外讀物�，F(xiàn)在我布置學生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之后應該問他一點相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思考�，F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣。一有時間就看書。剛開始為了培養(yǎng)興趣，我沒有限制他們，現(xiàn)在要逐步引導他們
看有益于他們的書�！墩Z文綜合學習》《七彩語文》《全國優(yōu)秀作文遜等都是比較好的書。能力強的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。
總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。
最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩
子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。謝謝大家。
2016.11.20