進入四年級以來學生英語學習存在的問題,首先向家長們匯報年級教育教學工作,部分學生自信心嚴重不足少部分同學盲目自大,中考期間不加壓讓孩子心情輕松自信健康保持最佳發(fā)揮狀獺
家長會發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長:
上午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下”怎樣幫助孩子學好英語”,不當之處,敬請批評指正.首先介紹一下教材,是跟我們?nèi)昙売⒄Z教材相銜接的PEP教材,那么四年級英語學習與三年級的有很大的差別及要求:
三年級英語可以用少,簡單,易理解來形容.主要以詞匯句型教學為主.四年級詞匯多,詞性多,句型復雜,交際用語運用靈活.主要以句型語段教學為主.三年級課堂上注重聽讀單詞,拼單詞,練說句型和簡音對話.四年級課堂上除了基本操練外,還注重教學生學習方法,如單詞中字母發(fā)音,單詞記憶方法,句型舉一反三,情景對話相對長一些,滲透課外知識.很多要記憶的任務只能在課后完成.
如果孩子以前的英語沒有學好,那相對來說,現(xiàn)在學得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學好英語,那將來的英語學習多困難也是可以想象的.所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎,才能將來輕松學習.
經(jīng)過半學期來的學習PEP教材,學生與學生之間己經(jīng)拉開了差距.一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成良性循環(huán)的好勢頭.他們的學習習慣好,在聽,說,讀,寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰.可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,越聽不懂,還越不努力,書面作業(yè)偷工減料,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事.其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學產(chǎn)的效率又因人而異,存在著個體差別.盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階.
進入四年級以來學生英語學習存在的問題:
1.2.3.4.不聽或很少聽錄音.說英語只是鸚鵡學舌,簡單重復,不會應答和交流,有些學生甚至不知其意義.讀英語語語還慢,個別單詞不會讀或讀不準.會看中文寫但聽了不會寫,會寫不會讀,今天背明天忘,默寫很慢.
5.考卷上詞組會做,但選擇題易錯,會翻譯句子,但是在上下文填空,閱讀理解看不懂,考
試速度慢.以上這些問題往往是由于沒有形成良好的學習習慣和不恰當?shù)膶W習方法.怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任..在此,我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們黃同的努力來幫助孩子學好英語,和孩子共同成長.我們建議家長可以采取以下措施進行習慣的培養(yǎng),方法指導,樹立學習信心.
(1)讓孩子多聽錄音,在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是
讀寫能力的培養(yǎng).聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合
學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍,聽清楚了以
后,跟著說.按照眼前利益來看,我們的考試也一年比一年注重聽力,閱讀等需要
綜合能力的部分.
(2)讓孩子大聲說英語,要長要每天留出一定時間讓孩子讀讀英語,不管當天有元英
語課.我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,對話,問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地
表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤,在讀的過程中孩子潛移默化體會到單
詞的語音.
(3)讓孩子熟練背誦單詞和課文是一項基本功,可以積累一些日常用語,到用的時候
就可以脫口而出.但是在背誦過程中要講究方法,不可以操之過急,要注意分散和
集中相結合.先一段一段背,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生
背得輕松些.但是在課堂上,我發(fā)現(xiàn)有一部分學背得相當熟練,可問他課文中的某
個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知.所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組各句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句,說話.單詞亦是如此,分散,歸類記憶,根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法.有時,我們回家布置抄寫默寫單詞,其目的不在于抄抄默默,而在于提醒學生當天學的詞匯句型當天就要做到聽說讀寫比較熟練.但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只要抄抄,不會讀默不要緊,不做也沒什么關系,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現(xiàn)退步現(xiàn)象.因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀,該說的說,該寫的寫,該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣.父母親的良好榜樣起著很大作用,孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子.
在默寫單詞,詞組,課文的時候,有些學生會誘導父母:你又不會英語或者我看一個背一個默一個,要不就是還沒讀背熟就開始默.這樣他就不用會讀,所謂的默其實就是抄,要不每個地方都有錯然后再全部重寫一遍完成任務.其實,我們對默寫的要求是這樣的:無論什么默寫都要大聲讀背熟練在理解的基礎上進行.如果每次默寫都是會讀背熟理解后默寫,就可以有效避免會看中有一文寫但聽了不會寫,會寫不會一股腦,今天背明天忘這樣的現(xiàn)象.現(xiàn)在很多孩子認為把作業(yè)趕快寫完就行了,造成了強記搶記,因此遺忘的也快.具體實施時可以先給孩子時間讀背,不會讀的馬上聽錄音或問老師同學,背熟了然后在規(guī)定時間內(nèi)默完,默完后要及時批改,錯的多,重背重默,錯的少,改幾遍.單詞,詞組可以抄中文默英語,課文是要求學生自己熟背然后默寫的.千萬不能縱容自己的孩子第一次說:
家長會發(fā)言稿----范文
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好。
你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,冒著寒冷來參加我們組織召開的家長會,我謹代表九一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W生的成長。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們九年級一個多月以來的教育教學基本情況。二是和家長同志們介紹一下中考的情況。三是和家長們探討今后學生的教育問題,特別是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些問題,給大家一些建議和要求。
首先向家長們匯報年級教育教學工作:
從整個九年級來看,半個學期以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學之初,我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學習動員。通過整頓,目前有了一個良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點,可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科老師一有空就往教室跑,對個別學生進行輔導。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
所以我代表我們班的全體教師請家長們放心,我們有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。
本次考試是對這段時間學習情況的檢測,結果不是很滿意,但我們不能放棄,要在現(xiàn)在的基礎爭取更大的進步。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學成績較開學時都有進步,但是還有一部分同學進步不明顯,少數(shù)同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結束后向各科老師了解。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學習方法不科學或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。
2.學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。
3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:
我認為根據(jù)各自孩子的特點,提兩步走,三方面,四注意:
兩步走:
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學習一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調(diào)整好生物鐘。加強營養(yǎng),每天給孩子一袋牛奶。
3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
四個注意點:
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,至少要考400分、一定要上‘一中’之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到
激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有質的飛躍,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:只要盡到最大努力就行了!注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出一級戰(zhàn)備的狀態(tài),如請假在家做專職后勤,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,透不過氣來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間,一些家長總愛在孩子面前反復念叨你要加把勁。⒛阋欢ㄒ己醚剑〉鹊,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長的宗旨,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,
培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
各位家長,我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的孩子不僅是我們的學生,也是我們的孩子。學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
教育孩子是一個系統(tǒng)工程,需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學習上有困難的學生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分數(shù)不高,但應該明白,分數(shù)未必等于前途,比分數(shù)更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進步。
孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!
最后,我謹代表九一班的全體教師對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福,萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上.全面發(fā)展,人人都能成龍、成鳳。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿(范文)
尊敬的各位叔叔阿姨,下午好:
我是九年級一班學習委員XX,下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學習要點。
在這次考試中,我們班排名由原來的第三下降到第四,單科中,除語文、數(shù)學、政治三科課程均排名第二外,其他四門成績都不理想:英語第六、歷史第七、物理化和學都是第四。整體來看,學習在走下坡路。這主要是因為我們班這個學期學風不正所造成的。
開學以來,各科老師都多次指出我們學習上的不足:課后不認真完成家庭作業(yè),這是造成我們學習退步的一個重要原因。
課后不認真完成家庭作業(yè),這就意味著當天課堂上學的只是無法及時得到鞏固,第二天就會引以為沒有思考問題而聽不懂老師的分析講解。
這一點,在物理化學上尤為突出。物理在這一學期的內(nèi)容中,新增了電學的知識,而電學是一個復雜難纏而有重要的一個知識點,需要通過大量的練習和計算來掌握,所以老師每講一課,便會緊接著江幾課的習題,但有很多同學抱怨老師講得太快,太含糊,實際上,正好相反,老師每講一道題,都先對問題分析然后再講解題思路,非常透徹。而那些抱怨老師的同學,都是在講題以前沒有把問題認真的思考過,才會出現(xiàn)聽不懂老師所講內(nèi)容的局面,也就不會出現(xiàn)全班79個學生,只有12人及格的成績。
事實上,如果說,每個同學在家里都能認真完成作業(yè),盡自己所能去做每一道題,即使有不會的題,只要勾住第二天來問老師,就一定弄會明白的,只要能這樣,成績就會很快提高的,更何況,連語文老師也說,我們每個學生的基礎都很好。
物理如此,化學也一樣;瘜W是今年的新增的一門學科。學習一門新的學科。最重要的是基礎,基礎一定要打好,只有基礎打好了,以后的學習才會輕松,而我們的化學習題,就是緊扣基礎,只要課后認真完成,就一定會事半功倍。
所以說,認真完成家庭作業(yè)是必須的,我們班干部統(tǒng)計過,每天認真完成家庭作業(yè)至少要兩個半到三個小時甚至更多,各位家長要留心孩子在家的學習情況,防止孩子為了省時省事而第二天來學校抄別人的作業(yè)來完成任務。
這是物理和化學的學習要點,接下來要說的是英語、政治歷史三科的學習要點。
這三科課程在本質上都屬于文科,知識點多而雜,重在平時積累,比如英語單詞,在初三這一年中需要記的單詞就有七百多個,而到了中考,考的是初中三年甚至小學四年的單詞,數(shù)量非常多,如果都等到了下學期才開始記就為時已晚,只有從現(xiàn)在開始,每講完一課的單詞,當天回家就立馬記牢,這才是最有效的辦法。
政史也一樣,到了明年中考,雖然是開卷考試,但三年六冊書,兩科十二本書,考試的兩個小時內(nèi),是來不及翻的,這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上,就是我們班本次考試的情況與各科學習要點。我的匯報完畢,謝謝大家。九年級一班學習委員XX