此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童需要師傅的指點(diǎn)，第一次坐在教室后面聽張老師的語(yǔ)文課我被張老師的激情感染了，在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下我會(huì)更嚴(yán)格要求自己更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
新教師拜師發(fā)言稿
新教師拜師會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已不再頑皮。我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。
其次，我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教�；仡�、總結(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
21世紀(jì)需要有文化，有理想，有創(chuàng)新精神的人才。作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)祖國(guó)的希望，寄托著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，我們深知任重而道遠(yuǎn)。但我們要把它當(dāng)成一種動(dòng)力，更要當(dāng)成一種責(zé)任。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老教師的帶動(dòng)影響下，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
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人們都說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷磨練、積累的過(guò)程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)；愛學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞。用心、用愛來(lái)履行教師的光榮職責(zé)。
我相信--我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)！我們會(huì)以最熱忱的情感為學(xué)校注入最新鮮的血液。為孩子們的未來(lái)創(chuàng)造一片明媚的藍(lán)天。
面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng)，讓--昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們�?duì)師傅們說(shuō)聲“謝謝”！
最后，我祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！
謝謝大家！
新教師代表：張林文
2016年3月17日
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新教師拜師發(fā)言稿
新教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位優(yōu)秀老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把長(zhǎng)堽小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
我們是長(zhǎng)堽小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(zhǎng)。我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的希望與厚愛。
最后我代表新教師們對(duì)學(xué)校和指導(dǎo)老師們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！
新教師拜師發(fā)言稿
新教師拜師徒弟發(fā)言稿
劉立媛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，
下午好！在這陽(yáng)光明媚的秋日里，作為這次拜師的青年教師，深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
作為青年教師，我們對(duì)教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上，總是不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要師傅的指點(diǎn)。從南彩學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天起，校領(lǐng)導(dǎo)就把我交給了一個(gè)教學(xué)藝術(shù)精湛的老教師。她就是張連香老師。我的師傅。她善良祥和，謙敬友善，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。第一次坐在教室后面聽張老師的語(yǔ)文課，我被張老師的激情感染了�？粗谡n堂上專注的身影，聽著她靈動(dòng)的語(yǔ)言，感受著她黑板上流暢的粉筆字，我明白了什么才是一名真正的好教師。本是陽(yáng)春三月的季節(jié)，可是一堂課下來(lái)張老師衣衫都被汗水打濕了。從那一天起我決心以張老師為榜樣，每天用激情打動(dòng)學(xué)生。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)師傅教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將南彩學(xué)校的教育發(fā)揚(yáng)光大。我的師傅奮斗在課堂一線已經(jīng)21年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。多次被評(píng)為骨干教師，百優(yōu)班主任，優(yōu)秀黨員等稱號(hào)。可以說(shuō)，我的師傅是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我一定會(huì)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里勤學(xué)多問(wèn)、多聽課、多討論、多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教
材教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索、多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的精心培育。通過(guò)師傅的言傳身教和我自身的努力，我一定能在嶄新的南彩學(xué)校茁壯成長(zhǎng)，相信我的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！