一在商字上做文章優(yōu)化專業(yè)布局，依托學院現(xiàn)有的經(jīng)濟學管理學文學工學及藝術(shù)學學科基，通過廣泛調(diào)研針對行業(yè)化人才市場的需求申報新專業(yè)，一是優(yōu)化人才培養(yǎng)方案科學設(shè)置課程結(jié)構(gòu)體系。
楊處長發(fā)言稿
楊處長發(fā)言稿
老師們，同學們：
大家下午好！很高興來參加我們的第二屆志愿者文化藝術(shù)節(jié)的開幕式！
我校青年志愿者協(xié)會是以“奉獻、友愛、互助、進步”為準則的學生組織。自2003年成立以來，在校會規(guī)章的正確規(guī)范下，多層次、全方位地開展了學習雷鋒，慰問福利院、義務(wù)募捐、文明出行、暖冬行動等一系列志愿活動，發(fā)揚了“服務(wù)他人、服務(wù)社會，不計報酬，無私奉獻”的志愿者精神，得到了廣大師生的一致認可。自成立至今，青協(xié)已走過9個春秋，發(fā)展到現(xiàn)在已成為全校規(guī)模最大的學生組織，在大家的目睹下，它將繼續(xù)秉承和發(fā)揚志愿者精神，為我們可愛美麗的校園增添更多的精彩。
志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。參與志愿工作，傳遞愛心，傳播文明，拉近心與心的距離。在奉獻他人的同時，也是讓自我得到提升。我校青年志愿者是連結(jié)廣大師生和青年志愿者的紐帶，是我校開展各項工作的后備力量。今天，我站在這里，和各位老師同學們一樣，一起見證著武生院的輝煌發(fā)展，同時，也看到了我校青年志愿者協(xié)會的成長與成熟，在這里，我們希望我們美麗的武生院在以后的日子里越發(fā)輝煌，也希望武生院青年志愿者在今后的日子里越走越精彩,繼續(xù)發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓更多的新鮮血液注入這個協(xié)會，讓更多的奉獻
綻放出青春燦爛的花蕾，同時，我也在此呼吁，希望更多的同學積極加入到志愿者行列中來，在奉獻中鍛煉自己，在快樂中提升自我。一起為武生院美好的明天而共同努力！
謝謝！
教務(wù)處長聯(lián)席會議材料(發(fā)言稿2)
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量--長青學院參加全省教務(wù)處長聯(lián)系會議發(fā)言材料
發(fā)言人：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家早上好！
非常感謝省教育廳給我們提供了這樣一個機會，搭建了一個向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學習交流的平臺，下面我就我院在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的一些想法和做法，做一簡要匯報，不足之處請大家批評指正。
蘭州商學院長青學院成立于2001年，2004年2月被教育部確認為甘肅省首批獨立學院。在十一年的辦學歷程中，長青學院始終遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持把“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”、“辦什么樣的長青學院、怎樣辦好長青學院”作為自己的歷史使命，不斷深化校情認識，緊跟高等教育發(fā)展的新形勢和社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，不斷完善頂層設(shè)計，明確辦學思路，合理確定人才培養(yǎng)目標。提出了在“商”字上做文章，在“優(yōu)”字上下功夫，在“用”字上求突破的辦學思路，積極提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色和品牌，不斷增強核心競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
一、找準辦學定位，明晰辦學思路，做好頂層設(shè)計
在分析一本、二本和高職學院人才培養(yǎng)目標定位的基礎(chǔ)上，作為獨立學院，我們認為應(yīng)從地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略需要出發(fā)，培養(yǎng)有一定理論基儲適應(yīng)社會能力較強、上手快、后勁足的高素質(zhì)專業(yè)人才。
1
基于上述認識，我們確定了以社會需求為導(dǎo)向，完善學科專業(yè)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，全力實施質(zhì)量工程，堅持橫向拓寬與縱向分層相結(jié)合，緊扣“商、優(yōu)、用”的辦學思路，構(gòu)建“3+1”的人才培養(yǎng)模式。即用3年的時間來完成理論知識的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在完成公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程的理論學習，全面提高學生的專業(yè)理論素養(yǎng)和技能；用一年的時間進行個性化培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在利用選修課程進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)資格認證及能力培養(yǎng)、學科專業(yè)理論提升培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全面提升和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。
在整個培養(yǎng)過程中，構(gòu)建第一、第二、第三課堂立體交叉相互支撐的立體教育體系，促進學生在第一課堂夯實專業(yè)理論功底：在以“學術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)”為主要內(nèi)容的校園文化活動的第二課堂中，提升學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)；在以“實驗、實訓(xùn)、實踐、”為主要內(nèi)容的第三課堂中，強化對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展。
二、以教學工作為中心，聚精會神地致力于提高教育教學質(zhì)量學院始終以教學工作為中心，狠抓教學質(zhì)量，通過三屆教學工作會議，不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗，積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教學質(zhì)量的有效途徑。
（一）在“商”字上做文章，優(yōu)化專業(yè)布局。學院以“經(jīng)濟學、管理學為重點，多學科交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展”作為學科專業(yè)建設(shè)的方向，積極構(gòu)建與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相適應(yīng)的學科專業(yè)體系，取2
得了明顯的成效。
一是加強特色專業(yè)建設(shè)。依托學院現(xiàn)有的經(jīng)濟學、管理學、文學、工學及藝術(shù)學學科基礎(chǔ)，拓展專業(yè)內(nèi)涵，重點培育建設(shè)了國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、會計學等6個院級特色專業(yè)。通過積極加強學科專業(yè)建設(shè)，我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)被確定為2016年度甘肅省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點。
二是積極申報新專業(yè)，加大學院專業(yè)承載力。通過廣泛調(diào)研，針對“行業(yè)化”人才市場的需求申報新專業(yè)。近年來學院申報建立了資產(chǎn)評估、投資學、工藝美術(shù)等新專業(yè)，資產(chǎn)評估專業(yè)和工藝美術(shù)專業(yè)在省內(nèi)院校尚屬首家。形成了以“商科”為主線，以經(jīng)濟管理類為主導(dǎo)，“工商”、“文商”、“藝商”并重，多學科結(jié)合、布局合理、特色鮮明、適應(yīng)性較強的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
（二）在“優(yōu)”字上下功夫。
1、優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)
學院緊緊圍繞學科專業(yè)建設(shè)，緊緊抓住引進、培養(yǎng)、使用等環(huán)節(jié)，鞏固和完善師資隊伍建設(shè)的制度體系，建立了涵蓋崗位設(shè)置、人員聘用、引進、培養(yǎng)培訓(xùn)、職稱評聘、師德師風、考核評估、激勵獎懲等多方面的師資隊伍建設(shè)制度，有利推進和保障了學院師資隊伍建設(shè)的力度。
一是加強教學團隊建設(shè)。根據(jù)學院發(fā)展目標，堅持培養(yǎng)與引進并重的原則，積極吸納科研院所專家、學者及知名企業(yè)家兼任學院教師，引進高素質(zhì)、高學歷的青年教師，形成“專兼結(jié)合，雙師素
質(zhì)”的教學團隊。
二是堅持實施教師教學水平評估工作。對新參加工作的教師，學院組織教學水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核，考核合格者才能夠擔任教學工作，保證了學院課堂教學的質(zhì)量。為推動青年教師教學水平的提高，學院還組織了青年教師課堂教學觀摩活動，教師技能大賽等活動。
三是實施青年教師導(dǎo)師制。為充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，促使青年教師盡快勝任本職工作，學院實行了青年教師導(dǎo)師制度。通過老教師的言傳身教，使青年教師在較短時間內(nèi)能夠適應(yīng)崗位要求，提高了教學水平和科研能力。
四是加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)。采勸請進來，走出去”的方式，聘請企業(yè)經(jīng)理、經(jīng)濟師、證券投資分析師、注冊會計師等“雙師型”教師擔任實踐、實驗、實訓(xùn)等課程的主講教師，同時，選派自有教師到專業(yè)對口的企事業(yè)單位強化實踐技能，在實踐教學中及時補充新的知識，提高實踐教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加大課程建設(shè)力度
一是優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，科學設(shè)置課程結(jié)構(gòu)體系。通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和調(diào)整學分、課時，強化學科基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)；加大實踐課比例、減少課堂講授時數(shù)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。
二是加強精品課程建設(shè)。學院把精品課程建設(shè)作為提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)高水平教師的一種重要手段。圍繞人才培養(yǎng)方案，重點建設(shè)了學科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課及有優(yōu)勢的專業(yè)系列課程群，并陸續(xù)
建成《微觀經(jīng)濟學》、《財務(wù)管理學》等6門院級精品課程，為申報省級精品課程打好基矗
三是加強教學研究，深化課程體系改革。作為教學建設(shè)的基礎(chǔ)工作和提高教學質(zhì)量的重要途徑，課程建設(shè)在充分的教學研究的基礎(chǔ)之上，從教學內(nèi)容、教學方法、教學效果考核等方面建設(shè)好一門課程。
四是修訂完善教學大綱。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，對培養(yǎng)方案中增開的新課程和原有課程的教學大綱進行全面修訂，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實踐能力強，應(yīng)用型商務(wù)人才為目標，明確了課程教學目標、更新了教學內(nèi)容，完善了教學基本環(huán)節(jié)。
（三）在“用”字上求突破，強化實踐育人環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)
圍繞“三實”，拓寬應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。充分利用校內(nèi)實驗室，增加實驗課程的開課率，在校外建立廣泛的實習基地，加大與企事業(yè)單位的合作，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特征。
一是加強校內(nèi)實驗室建設(shè)力度。學院不斷加大教學經(jīng)費投入，改善辦學條件。學院新建了金融實驗室、藝術(shù)實驗室、國際商務(wù)實驗室、ERP實驗室等專業(yè)實驗室，有效保證了校內(nèi)實驗教學的開展。
二是加強實踐教學基地建設(shè)。學院與四川華迪、白銀地稅局、華龍證券等多個單位簽訂了實習基地。從2016年開始，學院組織學生分別到各單位進行專業(yè)實習，通過加強社會見習環(huán)節(jié)和超前的“田野觀察”訓(xùn)練，提高專業(yè)應(yīng)用能力。
三是組織學生開展各類競賽及學術(shù)活動。支持學生參加各類大學生技能競賽，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，積極開展“學術(shù)月”活動，繁榮校園文化，營造學術(shù)氛圍，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
四是引導(dǎo)學生參加職業(yè)資格認證。鼓勵學生廣泛參加與所學專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)資格認證考試，促進學院專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標準有機銜接，進一步提高學生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭能力。
五是堅持以科學研究推動教學改革，以教學科研創(chuàng)新促進教學實踐。鼓勵教師積極申報院級科研、教改項目，引導(dǎo)教師結(jié)合教學實際，重點研究與學院教育教學有關(guān)的科研教改項目，提高學院教學質(zhì)量和科研水平。
（四）教學管理制度不斷完善，教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系進一步健全
一是完善教學管理制度。學院根據(jù)現(xiàn)代大學的教育理念和教學管理工作的實際需要，對教學管理規(guī)章制度進行修訂和完善，大力推進教學管理的規(guī)范化建設(shè)和精細化管理。
二是教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系進一步健全。建立健全了“三查”、“三評”、“三核”制度和定期召開教師、學生座談會，促進教學監(jiān)控常態(tài)化，教學工作規(guī)范化，實現(xiàn)了對教學工作的全程監(jiān)控。
近年來，我院學生在全國大學生“數(shù)學建模競賽”、甘肅拾計算機應(yīng)用能力競賽”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”、“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、大中專學生辯論賽和社會實踐活動中屢創(chuàng)佳績，有一名同學獲得了國家
實用新型專利，學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷加強。畢業(yè)生考研數(shù)量、質(zhì)量逐年提高，有30余名同學被中國科學院、中國人民大學、武漢大學、吉林大學、蘭州大學、重慶大學、西安電子科技大學、西南財經(jīng)大學、悉尼科技大學等國內(nèi)“985、211”重點大學和國外著名高校錄齲目前，在中國人民大學、北京師范大學、重慶大學攻讀博士學位的隊伍中就有長青學院的校友。這些成績的取得，都標志著我院教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平是一項系統(tǒng)工程。我們將深刻把握國家和我省發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，圍繞實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略和甘肅省跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出辦學特色，進一步提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻！
石楊鎮(zhèn)中心小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
石楊鎮(zhèn)中心小學畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
2016-2016學年度第一學期
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
一、班級情況
作為本班的語文教師，我和這屆學生已經(jīng)共同度過了兩年的時光，從四年級就開始教授他們的語文。兩年多來，我對每個學生都相對來說比較熟悉，各位家長朋友也對我有所了解。本班的每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。在師生共同的努力下很多學生不僅在語文學習中取得了優(yōu)異的成績，而且在思想道德、習慣養(yǎng)成等方面也有了長足的進步。
二、成績情況：
本學期我們已經(jīng)進行了2次語文檢測，從檢測的效果來看，期中要比第一次月考有所進步，當然2次檢測的側(cè)重點和難易程度也有不同之處。同比六二班的成績結(jié)果，兩班的語文差距不大。六二班的特點是成績較平均，我們班則是兩極分化較嚴重，也就是差生較多。針對每位學生的成績情況，家長可以參考2次的檢測成績表，或會后單獨交流，在這里我就不一一說了。
三、存在的一些問題：
⑴、部分同學對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。主要是偷懶的原因，不愛寫作業(yè)。⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。甚至抱著無所謂的態(tài)度。⑶、部分同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
⑷、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，明年的九月份，你的孩子就要進入到初中學習，所以說這一年是非常關(guān)鍵的。
四、下面談?wù)勎覀�人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在到了最后收獲
的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面繼續(xù)做著努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基矗
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如，孩子有了好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基矗樹立一個目標。
這些都非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長路上需要家長幫他指明正確的方向。確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布臵的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
五、家長配合學校對孩子進行教育
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多學期的時間里，我們應(yīng)該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們還有新課的任務(wù)，下學期基本上一半時間時就要進入全面的復(fù)習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，要用有限的時間去復(fù)習鞏固，學習任務(wù)必定要比原來大的多。學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到雙休日，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至沒做。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出雙休日，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，什么烏七八糟的都學會了，不就等于零了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班有不少同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，女孩子喜歡網(wǎng)上聊天，一到家就用家長的手機進行網(wǎng)聊。六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。
首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢，字跡潦草的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。
4、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
5、做好學生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。教育學生不要早到校，過馬路注意觀察車輛。在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家！
語文教師：熊壽魁
2016年11月30日