遍抄幾遍也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題，有些語句確實(shí)很優(yōu)美孩子讀熟了在習(xí)作時(shí)能借用也行，四年級(jí)班班主任班級(jí)工作發(fā)言稿，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
四年級(jí)發(fā)言稿
403班發(fā)言稿
家長朋友們：你們好。看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，當(dāng)然，本學(xué)期我們班也加入了幾位新成員，歡迎你們的到來！一轉(zhuǎn)眼時(shí)間，帶這個(gè)班已將近四年了，所以對(duì)我們班學(xué)生和家長們，都有著一種深厚的情誼！謝謝你們一直以來對(duì)我的工作的支持！家長來學(xué)校開家長會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況�？梢赃@么告訴大家，在各位家長的配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（3）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。
一、班級(jí)基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生27人，女生22人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)
從開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來基本上學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，但又個(gè)別學(xué)生是某一科目的作業(yè)不肯按時(shí)完成，字跡也較潦草，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，自覺學(xué)習(xí)性有待加強(qiáng)！
三、教學(xué)方面
語文科：低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾
遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)只有幾位學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通前段時(shí)間因?yàn)榻淌揖W(wǎng)絡(luò)不便，所以我就沒有怎么發(fā)作業(yè)信息，只是發(fā)了通知的信息�，F(xiàn)在呢，只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，只是似乎家長們對(duì)學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)該是工作忙，人又累得緣故，想問問你是否認(rèn)真看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
數(shù)學(xué)科目：我跟數(shù)學(xué)老師也是經(jīng)常一起探討哪個(gè)章程學(xué)生學(xué)的比較好，哪個(gè)章程學(xué)生掌握的不夠，需要他們多多練習(xí)，鞏固記憶，靈活運(yùn)用方法。但往往是這樣的，我
也特意觀察過，在課堂上，學(xué)生懂得如何來解這個(gè)題目，知道用什么方法，只是為什么，作業(yè)或考試的時(shí)候，學(xué)生不能很好的完成呢，關(guān)鍵在于學(xué)生不夠認(rèn)真，沒有仔細(xì)檢查作業(yè)，甚至就沒有檢查過。
英語科目：這學(xué)期的英語可是比三年級(jí)的更深了，句型也復(fù)雜了很多。學(xué)生也開始抵觸學(xué)習(xí)英語，不肯讀，不肯，成為被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。往往都是在老師的強(qiáng)壓下，去讀背記單詞，現(xiàn)在，英語老師也開始在課堂上幫助他們記住幾個(gè)單詞，但是這樣還不夠，希望回家后，家長也能夠讓學(xué)生每天記5個(gè)單詞，這樣的話，學(xué)生的壓力少點(diǎn)，日積月累的去學(xué)好英語。
四、安全工作
現(xiàn)在孩子都相對(duì)來說比較大了，自走的學(xué)生也比較多了，希望家長們能夠多給孩子講講交通安全的知識(shí)，不要在路邊玩耍、追趕；去同學(xué)家要告知家長；戶外活動(dòng)要注意安全，不要玩有危險(xiǎn)性的活動(dòng)；在家里呢，不要電，玩火；中午回家吃飯的學(xué)生，讓學(xué)生吃了飯后，在家稍微休息下，1點(diǎn)20分再從家里出發(fā)到學(xué)校來，這樣才能保證學(xué)生下午上課才有精神，才不瞌睡呢！家長們也有留意到，最近的新聞呢，都是哪里哪里又發(fā)生火災(zāi)啦，又有傷亡事件的。學(xué)生過馬路一定要走斑馬線，就拿學(xué)校門口來說，已經(jīng)發(fā)生了幾單學(xué)生不走斑馬線，被車撞的事故，幸好沒有發(fā)生大意外！現(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)入冬季，早上的時(shí)候，坐車的學(xué)生，希望家長還是送送，讓學(xué)生坐上校車以后，再回家補(bǔ)個(gè)覺。因?yàn)樵缟蠈W(xué)生單獨(dú)等車的話，個(gè)人覺得還是不安全，晚上也是如此，教育學(xué)生最好不要去同學(xué)家玩耍，能夠馬上回家，做做作業(yè)，看看書。當(dāng)然，這些安全教育常規(guī)，我們也是時(shí)刻跟學(xué)生講著，每周一的班會(huì)課必講話題。只是希望家長們也能夠重視下這個(gè)問題！還有就是希望家長配合的，我班規(guī)定學(xué)生不帶零花錢到校，班干部發(fā)現(xiàn)他們帶零花錢時(shí)，一般都是10幾元，帶錢的學(xué)生說，父母給的早餐錢，其他學(xué)生說，他用這個(gè)錢放學(xué)后路邊買零食吃，這樣他們就激發(fā)了不同的觀點(diǎn)了，所以麻煩家長們，給學(xué)生買早餐的錢能否適量呢？
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
當(dāng)然，家長朋友也清楚了，我們期中考試過后呢，也開始準(zhǔn)備著期末的工作了，注：收定位的原因
四年級(jí)發(fā)言稿
四年級(jí)（3）班班主任班級(jí)工作發(fā)言稿
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班有學(xué)生45人，其中男生22人，女生23人，男女生基本保持平衡。留守兒童10人，單親學(xué)生2人。大部分孩子都活潑好動(dòng)，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。接任班主任半個(gè)學(xué)期來，學(xué)生在養(yǎng)成方面、做衛(wèi)生方面有所好轉(zhuǎn)，但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班干部沒有起到帶頭作用；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢(shì)；學(xué)困生占了班級(jí)的三分之一；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講閑話，但真正讓他們上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲。
二、本期班級(jí)工作中重點(diǎn)完成以下幾點(diǎn)工作。：
1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期生活中逐漸形成的，它貫穿于我們生活的各個(gè)方面。本學(xué)期我主要抓學(xué)生課堂紀(jì)律常規(guī)，學(xué)生兩操常規(guī)，衛(wèi)生常規(guī)，教育學(xué)生懂文明、講禮貌等。結(jié)合學(xué)校三評(píng)比，我每一天到班級(jí)都要檢查一遍學(xué)生的紅領(lǐng)巾和胸卡佩戴情況，自己的座位下有沒有紙屑等，經(jīng)過一段時(shí)間的教育，學(xué)生這些方面有所進(jìn)步。在班級(jí)工作中表揚(yáng)是班主任常用的教育激勵(lì)方法，但懲罰也必不可少，懲罰雖是一種否定性評(píng)價(jià)。但在學(xué)校教育中，班主任要努力做到防患于未然，要使學(xué)生的不良行為早期改正或處在萌芽狀
態(tài)，合理的懲罰往往收效明顯。如有一周的星期五三位打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)，沒有掃完地就跑回家了。第二周來被我批評(píng)后，又被罰掃了五天，而且我自己親自監(jiān)督，做到殺雞禁猴，讓其他同學(xué)再也不敢這樣做了。學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生習(xí)慣慢慢的就養(yǎng)成了。
2、抓好班級(jí)衛(wèi)生管理
班級(jí)衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的面子，為了做好班級(jí)衛(wèi)生，針對(duì)我班有一大部分偷懶，拈輕怕重，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)的學(xué)生，他們從低年級(jí)開始就沒有沒有養(yǎng)成認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，他們一旦做衛(wèi)生就推諉，不是掃不干凈，就是少一半就遛走。今年接班，我除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育外，管理上采用了具體措施。期初選2位衛(wèi)生監(jiān)督員分別監(jiān)督教室和本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，教室和衛(wèi)生區(qū)每天各派3名學(xué)生值日打掃衛(wèi)生，通過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們不但沒有掃干凈，而且掃到清校了還沒有掃完。垃圾也沒有人倒。即使有人監(jiān)督也沒有效果，真的是三個(gè)和尚沒水喝。第二周我就把教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行分工，誰先掃完誰先回家，但學(xué)生很怕倒垃圾，他們問我垃圾誰倒？我說你們自己想辦法？他們紛紛發(fā)表意見，說用錘子剪刀布。后來我也同意他們的做法，這也是一種公平的作法。通過半個(gè)學(xué)期的管理監(jiān)督，學(xué)生打掃衛(wèi)生的態(tài)度好多了。
3、安全工作常抓不懈
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，因此在班級(jí)工作中，我始終把安全工作擺在首要位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。學(xué)生每次放學(xué)回家，我都要叮囑學(xué)生靠右行走，在校內(nèi)課間不得追逐打鬧，不得攀爬樓梯及走廊欄桿，出教室下樓往右走，有一定的秩序，避免擁擠。教
室里的活動(dòng)也不能掉以輕心，為了避免磕磕碰碰，只能不厭其煩進(jìn)行教育。每周利用晨會(huì)和班隊(duì)課，選取安全事例及經(jīng)常遇到的突發(fā)事件來讓學(xué)生分析交流，讓他們明白道理及提出正確的做法，從而真正提高學(xué)生的安全意識(shí)。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
但在班級(jí)管理工作中也讓我產(chǎn)生很多困惑：1、怎樣抓好課堂紀(jì)律，尤其是技能課課堂紀(jì)律管理，這是一個(gè)亟待解決的難題。2、班級(jí)衛(wèi)生保持問題，每天教師的地上總能看到廢紙，這個(gè)問題我在班上已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多很多遍，不準(zhǔn)往地上扔紙，但總是見效甚微。3、到底怎樣去培養(yǎng)、去挖掘班干部的潛力？
總之，小學(xué)班主任工作是一向很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有栓甜苦辣，要帶好一般孩子，教育好一般人，確實(shí)不容易。但我相信只要我們有愛心、耐心、細(xì)心、信心，班級(jí)工作也會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
四年級(jí)發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期好。噼啪的爆竹余音漸漸遠(yuǎn)去，濃濃的年味兒也已散去。春姑娘迫不及待地向我們跑來了，告訴我們，新的一年又開始了。
“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)煥發(fā)生機(jī)、播種希望的季節(jié)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?重新背上親切的書包，沐浴著初春的暖陽，帶著熱情的干勁兒，去追趕春天的腳步。
良好的開端是成功的一半。同學(xué)們，新學(xué)期開始，你是否已經(jīng)為自己做好了一個(gè)新的打算?舒適的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間較短，首先我們要盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，改掉寒假生活中睡懶覺，長時(shí)間看電視，玩游戲的壞習(xí)慣，抖擻抖擻精神，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)中。其次，每個(gè)同學(xué)要為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，并在這個(gè)新學(xué)期中為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。
同學(xué)們，我們更應(yīng)珍惜時(shí)間，勤學(xué)苦讀。為了讀書，古人曾經(jīng)在艱苦的歲月里鑿鑿借光。今天，我們?cè)趯挸ǖ慕淌依锔枨趭^有加。因?yàn)�，在我們的身上，有家中父母的美好希望，有學(xué)校老師的殷切期望。
同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，代表著希望和盼望。在春天播種，相信必將有豐碩的果實(shí)�！耙蝗f年太久，只爭朝夕”。同學(xué)們，讓我們一齊努力學(xué)習(xí)奮斗吧!
最后，祝全體同學(xué)在新學(xué)期里天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝全體老師身體健康，工作順心!
謝謝大家!
四年級(jí)
2016、2、29