第二學(xué)期四年一班家長會(huì)發(fā)言稿，督促孩子不要去購買街邊的小吃，家長要時(shí)刻繃緊安全弦保證孩子的安全，因此希望家長們能夠配合各科教師及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，金龍小學(xué)四年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿。
四年一班家長會(huì)發(fā)言稿
2016—2016第二學(xué)期四年一班家長會(huì)發(fā)言稿
廖美芳
尊敬的各位家長：
大家好！我是四（1）班的班主任，任教語文學(xué)科，首先感謝各位從百忙中抽出時(shí)間參加家長會(huì)，這既是關(guān)心自己的孩子，也是支持學(xué)校的工作。今天召開家長會(huì)就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，便于以后對(duì)孩子的教育。
一、安全方面
安全在任何時(shí)候都是第一位的，四年級(jí)學(xué)生仍然是未成年人，對(duì)很多事物沒有明確的意識(shí)，他們往往只顧眼前的好奇與樂趣而忽視安全等事宜。在此向各位家長提幾點(diǎn)建議：
1、乘車安全
本班大部分學(xué)生來自其它村莊，望各位家長每天督促孩子及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)乘車，上下車輛應(yīng)保持秩序，學(xué)校周邊來往車輛多，危險(xiǎn)性高，請(qǐng)家長們時(shí)刻提醒孩子不要逗留玩耍，過馬路更要小心，注意各方面的安全。
2、飲食安全
路邊攤小吃對(duì)學(xué)生而言是一大誘惑，但路邊攤小吃存在著很多安全隱患，如：食品質(zhì)量、衛(wèi)生等都不能保證。因此，家長不要一味地滿足孩子的要求，給過多的零花錢，每天保證孩子吃飽飯后去上學(xué)。督促孩子不要去購買街邊的小吃。
3、游玩安全
節(jié)假日、周末等家長要引導(dǎo)孩子外出游玩安全，要明確孩子的去向，嚴(yán)禁三、五結(jié)伴私自到危險(xiǎn)地帶游玩，若去較遠(yuǎn)的地方應(yīng)在家長的陪同下方可外出。現(xiàn)在正鄰近夏天，天氣炎熱，務(wù)必要做好學(xué)生的游泳安全。家長要時(shí)刻繃緊安全弦，保證孩子的安全。
在此，希望各位家長盡力配合我們的工作，若您的孩子因?yàn)樯〉仍蛭吹叫Ｉ险n的，請(qǐng)及時(shí)撥打班主任或任課教師的電話，以便我們了解學(xué)生的去向。
二、心理方面
四年級(jí)的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，喜歡自己動(dòng)手去做某件事情，但又因?yàn)槟芰Σ蛔悖鶡o法達(dá)到家長的要求。在此提幾點(diǎn)建議：
1、尊重孩子
犯錯(cuò)誤在每個(gè)人成長的過程中是不可避免的，家長在批評(píng)孩子的過程中應(yīng)少些指責(zé)，多一些引導(dǎo)和包容，不在眾目睽睽下給孩子難堪。四年級(jí)的孩子已經(jīng)有了自尊心的意識(shí)，應(yīng)尊重孩子的選擇，讓孩子自主選擇自己的愛好，但也不能盲目順從，做到適度引導(dǎo)，合理安排孩子的時(shí)間，盡量做到讓孩子在“玩中學(xué)”。
2、培養(yǎng)交際能力
有些孩子在日常生活中比較靦腆，不愛說話，見人就臉紅等。因此家長可以適當(dāng)?shù)貛Ш⒆咏佑|社會(huì)、參加各種人際交往活動(dòng)，如：雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
3、明確學(xué)習(xí)目的
多數(shù)孩子到目前為止還不能明確學(xué)習(xí)是為了什么，只是單純地知道反正是父母要我學(xué)習(xí)，而不能明確學(xué)習(xí)是為了自身的成長，為了能夠有一個(gè)美好的未來。因此，家長在日常生活中應(yīng)滲透學(xué)習(xí)是為了自己而不是他人，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
三、學(xué)習(xí)方面
雖然四年級(jí)的試卷題型有所變化，但本學(xué)期本班學(xué)生在各方面都有一定程度的提高，各位家長不妨花一些時(shí)間好好研究孩子的試卷，最好能夠幫助他們分析自己的不足，有利于他們今后的學(xué)習(xí)。：
1、題型變化
四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，學(xué)習(xí)的難度增大了。
2、語用能力增多
四年級(jí)已經(jīng)有課外小練筆、習(xí)作，目前全班大多數(shù)學(xué)生達(dá)到最基本的要求語句通順、內(nèi)容具體，但也有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就要靠平時(shí)的積累，多讀書、多積累、多練筆。家長們也應(yīng)督促孩子擴(kuò)大閱讀量，遇到不懂的詞匯及時(shí)查字典，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、書寫及訂正
有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，寫字很隨便，讀書、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞不會(huì)寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事，對(duì)于一些難度較大的題目，往往答得文不對(duì)題。部分學(xué)生甚至沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了，不訂正，個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。因此，希望家長們能夠配合各科教師及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)。
四、習(xí)慣養(yǎng)成方面
四年級(jí)的學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，做為長輩要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取引導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生答案了事，這樣不利于孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而不能草率馬虎。從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有督促的習(xí)慣，可以隔三差五的抽查，檢查孩子的作業(yè)字跡是否工整、頁面是否整潔、是否及時(shí)訂正了，及時(shí)提醒孩子
養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。
6.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。當(dāng)今世界信息交流頻繁，閱讀量決定了孩子的視野。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
五、家校合作
家庭、學(xué)校是學(xué)生成長的重要環(huán)境，因此，家校合作是重要的途徑，可以促進(jìn)孩子的成長，在此向各位家長提幾點(diǎn)建議：
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后在家校聯(lián)系簿上簽名。
2、小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的朗讀非常重要，希望各位家長要監(jiān)督孩子養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)功課，特別是要求背誦的文章，一定要監(jiān)督孩子背誦。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要耐心、細(xì)心。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
金龍小學(xué)四年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
金龍小學(xué)四年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，我代表四年級(jí)一班的老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
下面，我就先將本班學(xué)生在上期期末考試成績向各位家長做簡單的匯報(bào)：考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我在上課時(shí)一般不接電話，除非是非常重要的電話。我的父母在上課時(shí)間從來不給我打電話，有事都是在下班時(shí)說。我每天上午都有三節(jié)課或者兩節(jié)課。還要批改家庭作業(yè)，所以，每天上午會(huì)很忙，如果沒有非常重要的事情，請(qǐng)各位家長在上課時(shí)間不要打擾我，特別是正在上課時(shí)。中心校的時(shí)間安排很緊湊，如果我在這節(jié)課沒有講完，下一節(jié)課就是其他老師的課。我的語文課務(wù)就落后了。本期的教學(xué)時(shí)間短，只有17周，所以，老師和學(xué)生都會(huì)很忙碌。家長一定要給學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng)，做好后勤工作。
作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如萬家樂、楊洋、張正、楊金、薛詩靜、陳美霞、張豪等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有1
很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的曾垂帥、張政、楊金、羅丙旺，應(yīng)該說都很聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)李娜、陳圓圓、曾加、沈曉雪、張銳、唐睿等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。每周每人寫一篇周記，每天都要積累好詞好句。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，閱讀課外書最好在假期進(jìn)行。就會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：要求背誦的課文有些孩子老是背不到，班上的楊洋、張豪老是不會(huì)背。希望家長多多督促孩子，多檢查孩子背課文，背古詩。
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剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就覺得老師教不好，孩子成績好就是孩子聰明。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的�，F(xiàn)在有一本很流行的書叫做《好媽媽勝過好老師》，我買來看過。在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。舉例：楊云翔的例子。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋�(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。
在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：
（1）、支持老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
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（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書；
（4）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
（5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)才能去玩。同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
（6）、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。
以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。
所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。
最近，班上感冒的孩子增多，上周四就有6個(gè)孩子感冒了，有的發(fā)燒，有的咳嗽，有的嘔吐。周老師那天到永川開會(huì)去了，我一個(gè)人上了全天的課。對(duì)于生病的孩子，我在第一時(shí)間給家長打電話，叫家長帶孩子去看病，因?yàn)榧议L是最了解孩子病情的，這樣有利于醫(yī)生開藥，也有利于孩子恢復(fù)健康。有家長埋怨老師不帶學(xué)生去看病，認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)任。其實(shí)，我們對(duì)學(xué)生生病這件事的處理是這樣的：如果是突發(fā)事件，事情緊急，老師會(huì)在第一時(shí)間送孩子上醫(yī)院。哪怕請(qǐng)其他老師上課。比如萬華4
燁踩南瓜皮摔倒一事。如果是普通感冒，一般是家長帶孩子上醫(yī)院。我們學(xué)校的老師數(shù)量嚴(yán)重不足，700多學(xué)生才39名老師，其中包括村小的7名老師。老師的平均年齡45歲，師資結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化，連58歲的老陳老師還在上六年級(jí)的數(shù)學(xué)課。普通老師每周上18節(jié)課，很多老師都患有咽炎，連說話都很困難，所以，請(qǐng)家長多多理解老師這個(gè)職業(yè)，多多理解在山區(qū)工作的老師。謝謝大家！
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2016年春季學(xué)期四年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
2016年春季學(xué)期四年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
下午好。首先很感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了大半。今天我們相聚在學(xué)校，我想孩子的成長與進(jìn)步是我們共同關(guān)心的話題。剛才曹校長向大家介紹了我們衛(wèi)國小學(xué)近年的發(fā)展和變化，今天我主要和大家一起談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)，我們的孩子們近期的表現(xiàn)。
一、我們的班級(jí)
班級(jí)體是孩子們學(xué)校生活的基本單位，是孩子們?cè)趯W(xué)校的家。在家里，他們是爸爸媽媽的寶貝，在學(xué)校，他們是四一班的小主人。這一段時(shí)間，四一班已經(jīng)有了非常大的變化，這與孩子們一天天長大，一天天懂事是分不開的。
1.我們經(jīng)常接受學(xué)校緊急的臨時(shí)性的任務(wù)。
我想首先感謝各位家長。因?yàn)槲壹嫒螌W(xué)校政教處主任的緣故，學(xué)校有什么臨時(shí)性的任務(wù)，往往都落到了我們班。每次，同學(xué)們都能非常出色的完成任務(wù)。這真的離不開家長們的理解和支持。2016年春節(jié)前，我們班的孩子代表學(xué)校，到龍勝社區(qū)慰問了孤老。今年開學(xué)初，孩子們用一個(gè)下午的時(shí)間，制作了非常漂亮的卡片。部分孩子還到了肥仔飯店參與光盤行動(dòng)的宣傳，一直忙到將近7點(diǎn)。有了家長們的支持，孩子在活動(dòng)中得到的更多是社會(huì)責(zé)任心，鍛煉的是自己的膽量。
2.我們班形成了良好的閱讀的風(fēng)氣。
這個(gè)學(xué)期，我要求孩子們每天帶一本課外書到學(xué)校。下午從2點(diǎn)半開始，到3點(diǎn)10分，有越來越多的孩子喜歡留在教室里閱讀。在我行政值日的時(shí)間里，我到全校各班檢查，我們班孩子的閱讀面是最廣的。
3.我們班有著一群非常有責(zé)任心的孩子。
在班上，無論我布置孩子們做什么，大家都能齊心協(xié)力地做好。卜藝林、王虹飛、何欣雨、葉季寧、石堅(jiān)、劉南麟、司嘯冉、方雨飛都是老師的好幫手。出板報(bào)、設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)、排練節(jié)目都是孩子們自己完成。在班上，我們的班級(jí)草莓有伍尚賢、莫啟浩、龐蕾的悉心照顧。我們班的垃圾桶臟了，有劉鵬燦、黃麒、嘉嘉來洗。星期五勞動(dòng)課，甘睿江、黎思奇、蔡嘉旻都是拖地的一把好手。身邊有了這樣一群孩子，也讓我和雷老師放心不少。
4.我們班每一個(gè)孩子都在進(jìn)步。
雖然孩子們身上或多或少都有缺點(diǎn)，雖然平時(shí)我和雷老師都沒少批評(píng)。但是，孩子們的的確確都在進(jìn)步。任課老師們都說，四一班的課堂紀(jì)律越來越好。孩子們對(duì)老師有禮貌，熱愛學(xué)習(xí)，課堂上學(xué)習(xí)氛圍好。上個(gè)學(xué)期的學(xué)校研究課，有好多老師都喜歡用我們班來上課。
現(xiàn)在說起四一班，老師們會(huì)說，這是一個(gè)不怕苦，不怕累的班級(jí)，是一個(gè)愛讀書的班級(jí)，是一個(gè)勇于接受任務(wù)的班級(jí)。有了這樣一群可愛的孩子，我真的感到驕傲。作為老師，有的時(shí)候，我還真的羨慕大家，能有這樣可愛又懂事的孩子。都說爸爸媽媽是孩子的第一任老師，所以大家也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
5.我們的班級(jí)博客
我們的班級(jí)博客建立的時(shí)間比較早了，但是我想很多家長對(duì)我們的博客還不是十分熟悉。平時(shí)老師們的工作比較忙，很多時(shí)候不能及時(shí)向家長反饋班級(jí)里的一些活動(dòng)，班級(jí)博客就是一個(gè)非常好的平臺(tái)。家長們?cè)诎俣壤镏苯铀阉鳌靶l(wèi)國小學(xué)四一班博客”就能找到我們班博客的地址。在班級(jí)博客里，有很多孩子是十分活躍的。他們是甘睿江、王世偉、王虹飛、刁路洋、石堅(jiān)、卜藝林、葉季寧、劉南麟�，F(xiàn)在的孩子需要接觸網(wǎng)絡(luò)，更需要家長的指導(dǎo)。希望家長們能向甘睿江的家長學(xué)習(xí)，讓孩子多多參與到班級(jí)博客中來，給孩子一個(gè)全新的展示自己的平臺(tái)。
二、語文教學(xué)
今天給大家準(zhǔn)備的，是孩子們的一些學(xué)習(xí)成果。有我們這一次的段考試卷，有我們后半學(xué)期開始的，每周2次的晨誦作業(yè)，還有我們從開學(xué)初就開始，幾乎每天記錄的暮省本，和每周的周記本。從這些作業(yè)當(dāng)中，我們可以看出孩子在這個(gè)學(xué)期里的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)效果。
我們從課堂說起。在語文課上，孩子們的狀態(tài)總體是非常不錯(cuò)的。因?yàn)槲蚁騺硪蟊容^嚴(yán)格。對(duì)于孩子課上的坐姿、站姿，都有非常明確的要求。在語文課上，孩子們總體的聽課質(zhì)量比較高。所以在全校的公開課上，我們班總能得到聽課老師的好評(píng)。在課上，能積極舉手回答問題的孩子很多。進(jìn)步比較明顯的孩子有：劉鵬燦、楊鴻鈞、刁路洋。但是從我的角度看，很多孩子對(duì)于回答問題，還停留在能舉手，能回答就行了。他們對(duì)于老師提的問題有很明顯的選擇性。重復(fù)性的，知識(shí)性的問題，孩子們就非常積極；面對(duì)邏輯性的，發(fā)散性的問題，回答的面就
立刻窄了許多。這樣的問題，往往只有王虹飛、蔡嘉旻、莫啟浩、伍尚賢、龐蕾、劉南麟、李嘉陽嘉經(jīng)常舉手。這些孩子，越鍛煉思維就越活躍。因此，我也在努力的將提問的面擴(kuò)大，讓更多地孩子參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
除了上課，學(xué)習(xí)語文最重要的是語文能力的培養(yǎng)。我想，這或許是我跟大家說的最多的了。語文能力，簡單說就是聽說讀寫。課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，小懲罰，培養(yǎng)孩子們的傾聽習(xí)慣。朗讀，我向來對(duì)孩子們的要求都比較嚴(yán)格，所以我們班總體的朗讀水平，在我們年級(jí)，乃至學(xué)校都是老師們有目共睹的。相對(duì)來說，女孩子朗讀能力總體要比男孩子高。在男同學(xué)中，語感較好，能達(dá)到老師讀書要求的孩子不算太多：伍尚賢、司嘯冉、蔡嘉旻、劉南麟、黃祥恒這些孩子表現(xiàn)比較突出。
這個(gè)學(xué)期，我針對(duì)班上孩子寫作能力相對(duì)落后的特點(diǎn)，讓孩子每天做暮省作業(yè)，每周寫一篇周記。雖然初衷是讓孩子每天反省自己一天的表現(xiàn)，但我更希望孩子能習(xí)慣用文字表達(dá)自己的情感。大家從孩子們的暮省作業(yè)中，就能看出孩子們的喜怒哀樂。暮省和周記，我對(duì)孩子們的要求一直不高，所以孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的時(shí)候壓力不大。自覺的孩子，會(huì)很開心的做，也有孩子因?yàn)樽约鹤R(shí)字量的問題，敷衍了事的做。即便如此，改暮省本、周記本也成為了一件讓我非�？鞓返氖�。
家長們看到的語文試卷，又該怎么來評(píng)價(jià)自己的孩子呢？第一大題滿分44分，丟分較多的孩子，平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。家長們一定要加強(qiáng)日常聽寫。第二大題丟分較多的，說明孩子的閱讀理解能力有待提高，家長們可以給孩子購買一些同步訓(xùn)練，讓孩子加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。作文丟分較多的，說明孩子的語文綜合能力較欠缺。家長們就必須引起重視，需要比較全面的給孩子輔導(dǎo)。
三、給您的建議
孩子馬上就要結(jié)束中年級(jí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)了。在這，我想跟大家說說我的幾點(diǎn)建議：
1.學(xué)習(xí)針對(duì)成績中下游的孩子，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天完成除了老師作業(yè)外，一定量的額外訓(xùn)練。針對(duì)成績中上游的孩子，要加強(qiáng)閱讀和理解能力的訓(xùn)練。每天有一定時(shí)間的閱讀，也可以增加額外的訓(xùn)練。針對(duì)班上很多孩子參加的數(shù)奧、英奧的學(xué)習(xí)班，我主張要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，先打好基礎(chǔ)，再拔高。
要想真正地提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我想家長們要對(duì)自己的孩子的特點(diǎn)有比較充分和客觀的評(píng)價(jià)。有的孩子，機(jī)械記憶比較好，對(duì)于漢字和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握得是比較牢固的，比如，這樣的孩子，提高成績就要加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。讓孩子多聽，多讀，多評(píng)論，多發(fā)表自己的見解，慢慢學(xué)會(huì)深入思考問題。有的孩子，邏輯能力不錯(cuò)，但是對(duì)于漢字的記憶比較吃力，表現(xiàn)在剛剛看過，寫過的字，過一會(huì)兒就忘了。根據(jù)遺忘曲線的提示，孩子最容易忘記剛剛學(xué)過的東西。所以家長們就要加強(qiáng)家庭聽寫，用少量多次的辦法，不斷讓生字在孩子眼前出現(xiàn)，達(dá)到最終識(shí)記的目的。還有些孩子，他比較感性，想象力豐富，創(chuàng)造力也不錯(cuò)，是非常適合學(xué)習(xí)語文的，那么他的數(shù)學(xué)成績可能就相對(duì)低一些，有些孩子比較理性，思考問題相對(duì)簡單、直接，他的數(shù)學(xué)成績就會(huì)比語文成績要好。所以越到高年級(jí)，孩子因?yàn)樽陨硖刭|(zhì)的不同，多少都會(huì)有偏科的現(xiàn)象。大家在認(rèn)清了孩子自己的特點(diǎn)之后，對(duì)于孩子的優(yōu)勢(shì)，要多多鼓勵(lì)，對(duì)于孩子的劣勢(shì)，不能過于打擊，也不能單純地要求孩子兩門功課都達(dá)到某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
2.身體素質(zhì)家長們首先要關(guān)注孩子的視力。在家一定不能讓孩子趴著寫字、看書。做作業(yè)注意光線充足。平時(shí)加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。學(xué)校幾乎每天都有一節(jié)體育課或戶外活動(dòng)課。但是自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子大多喜歡扎堆聊天，或在校園內(nèi)亂跑。這的確是十分危險(xiǎn)的。所以我要求孩子們帶好毽子和跳繩。今后班上也會(huì)針對(duì)課間時(shí)間，多組織活動(dòng)，讓孩子真正鍛煉。假期，還可以讓孩子多參加籃球班、游泳班、乒乓球班等。在游泳的問題上，希望家長千萬不要掉以輕心，不要帶孩子到江邊、水庫游泳。
3.重視閱讀的力量孩子們的確愛看書，但是很多孩子還停留在閱讀的初級(jí)階段，只是看懂而已。家長們?cè)诮o孩子買書之后，還應(yīng)該關(guān)注孩子看的效果。平時(shí)多問一問，多跟孩子聊一聊，促進(jìn)孩子從閱讀走向深入的思考。
4.關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化即將進(jìn)入高年級(jí)，孩子們從身體到心理，將面臨這一次巨大的改變。家長們要加強(qiáng)與孩子的溝通，多關(guān)注孩子身體的各種變化，及時(shí)開導(dǎo)，多多幫助。面對(duì)孩子可能到來的叛逆，家長們一定不能再采取過多的打罵，試著從孩子的角度看問題。媽媽一定要在生活上多關(guān)心，爸爸一定要做好孩子的榜樣。
孩子的成長，是一個(gè)漫長而又非常與眾不同的過程，每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的成長道路�；蛟S，現(xiàn)在的他們十分的不完美，但是作為老師，我相信他們一定會(huì)有成功的那一天。作為他們的父母，大家才是他們成長的見證者。希望家長們能跟我一樣，允許他們偶爾淘氣，偶爾犯錯(cuò)，相信我們的孩子每一天都在進(jìn)步！