對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象我們不能不聞不問，我們閱讀課外書籍可以增長知識和寫作水平，鵝吃飯時非有一個人伺候不可真是架子十足，已發(fā)掘的三個俑坑差不多有五十個籃球場那么大。
四年級上冊句子練習(xí)3頁
四年級上冊句子練習(xí)
一、反問句、陳述句互改練習(xí)
（一）反問句改成陳述句
1.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
2.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
3、這個故事怎能不使我感動呢?
4、這個故事怎能使我感動呢?
（二）陳述句變反問句
1.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。
2.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
3.功課沒做完，不能去看電影。
4.我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。
1、蟋蟀的出名由于它的唱歌。由于它的住宅。2、有驟雨。這里立刻就會干。
3、蟋蟀的工具是那樣柔弱。人們對它的勞動成果感到驚奇。
4、到那時候，你們還不知道幸福是什么。我告訴你們。
5、他們只做了一件小事。給別人帶來多大的好處埃
6、小花貓若是不高興埃誰說多少好話，它一聲不出。
三、把句子改寫成比喻句練習(xí)。
1、瀑布飛流直下。
2、金秋十月，草原上的小河緩緩流向遠(yuǎn)方。
3、洞庭湖的水真綠啊！
四、把下列句子改為擬人句
1、春天來了，花兒開了。
2、柳枝在風(fēng)中搖擺。
3、小貓在叫。
五、縮句、
1、多少勞動人民的智慧和血汗才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
2、爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。
3、蔥郁的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。
六、擴句
1、陽光照耀著大地。
2、小男孩凝視著巨人。
3、雪花飛舞。
七、修改病句
1、看到這美麗的草原，總想高歌一曲。
2、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
3、這篇課文的作者是老舍先生寫的。
4、他經(jīng)�；貞涍^去的往事。
5、山村里，滿山遍野到處都是果樹。
北師大版英語四年級上冊1---3單元句子練習(xí)
Unit1---Unit3句型
龍文學(xué)校梁皓淇
Unit1
她的職業(yè)是什么？她是一名飛行員。
你的職業(yè)是什么？我是醫(yī)生。
他是一名醫(yī)生嗎？是的，他是。
Unit2
你認(rèn)識他嗎？是的，我認(rèn)識。
你認(rèn)識這種動物嗎？是的，我認(rèn)識。
你喜歡狐貍嗎？是的，我很喜歡它們。
你喜歡什么動物？我喜歡馬。
Unit3
這帽子便宜。這些衣服太貴。你們有鞋子嗎？不，我們沒有。
你想要多大尺碼的？小號。
這根領(lǐng)帶多少錢？30元。
這條褲子多少錢？60元。
四年級上冊句子練習(xí)答案整理3
四年級上冊句子練習(xí)
姓名___________班級__________
一、照樣子寫句子。1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫比喻句）希望像鳥兒一樣飛翔，像魚兒一樣遨游，像花兒一樣綻放
2.鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足�。▽W(xué)著用反語寫一句話。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
3.已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（用比較的方法寫一句話。）
她的眼睛比湖水還明澈，聲音比流水還動聽。4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）
___________________________________________________________
6.把下面兩個句子補充完整。
（2），真是巧合！
7.睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。（1）雖然小錢不幸得了白血病，
1.因為當(dāng)時大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣（動賓搭配不當(dāng)）
3.在教室里專心聽教師講課.4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。
_____去掉讀書_____________________________________________
5.中國是世界四大聞名古國。
__________________（之一）_________________________________
6.媽媽總愛回憶過去的往事。
7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。
9.我們班被評為“先進班集體”稱號。
動賓不搭配。我們班被評為“先進班集體”（稱號——去掉）
我們班獲得“先進班集體”稱號。
10.我們班的語文成績是全校最好的班級。（在原句上修改）
我們班的語文成績是全校最好的或者我們班是全校語文成績最好的班級。總愛改（經(jīng)常）或往事改（事）詞序顛倒蘭州的春天是一個美麗的季節(jié).
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
缺少成分（缺少賓語）改正：同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”思想的號召。
三、擴句。
1.河水流過橋洞。
清澈的河水緩緩流過古老的橋洞。
2.我們讀書。
3.風(fēng)吹小樹。
強烈的風(fēng)猛烈地吹著脆弱的小樹凜冽的寒風(fēng)無情地吹著光禿禿的小樹.
4.我們來到沙灘上。
我們高高興興地來到這片美麗的沙灘上。
5.陽光照在他的臉上。金色的陽光輕輕地灑在正在熟睡中的他的身上。
四、縮句。
1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
弟弟吃著蘋果
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
狐貍盯著肉
3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
院子前后栽滿了竹子
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
歌聲打破沉寂。5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
飛蛾飛來飛去
6.伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
伽利略是科學(xué)家
7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。眼睛投來目光。（眼睛是主語）
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
海上飄著軍艦
9.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔
雀。
談起鳥類，頭腦中浮現(xiàn)鴿子或者孔雀
10.他激動得久久說不出話來。他激動.
五、把下面的反問句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)
3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識是無止境的,我們沒有理由驕傲自滿,故步自封.
4.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
您為我們付出了這樣高的代價，足以表表達您對中國人民的友誼。
5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
我們不能隨意砍伐樹木,也不能破壞綠化。
6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃。
7.難道你要違背人類的真理嗎？
你不要違背人類的真理。
8..這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？
這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。
9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？
沒有任何一條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人。
10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。
六、把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。
這個真實的故事難道不使我深受感動？
2我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
難道我們能辜負(fù)老師對我們的殷切希望嗎？怎能
3、我們不能做損人利己的事。
損人利己的事我們能做嗎？我們難道能做損人利己的事情嗎？損人利己的事難道我們能做？
七、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
蜜蜂一邊不停地哼唱著動聽的歌曲，蝴蝶一邊張開手臂去擁抱花叢里的每一朵鮮花
2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。
在風(fēng)兒的陪伴下，柳樹舒枝獻舞。
3、春天來了。
春天邁著輕盈的步伐悄悄地來了。
4、百靈鳥在樹枝叫。
百靈鳥在樹枝上快樂地唱歌。
5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
太陽伸著懶腰從東方升起來了。
6.、一排排柳樹倒映在水中。
一排排柳樹在水邊照著鏡子，欣賞自己美麗的身影。
7、桃花開了。
春風(fēng)吹，桃花開了，就像一群穿著粉色衣裙的小姑娘，站在枝頭上翩翩起舞。8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了１
知了在枝頭熱情地歌唱。
9.天上的星星在閃爍。
天上的星星如同一只只小眼睛不停的在閃爍，十分可愛。
八、把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫，美麗極了。
海浪激起的浪花，仿佛炫麗泡沫一般，美麗極了
２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
割草的孩子們的臉蛋像太陽一樣紅撲撲的
3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
三月的清晨天空總是彌漫著薄霧，就像罩著一層白紗
三月的清晨，天空中總是彌漫著仙女紗裙似的薄霧。
4.月亮升起來了，照在湖面上。月亮升起來了,發(fā)出潔白的光芒，照在湖面上，霎時，整個湖面仿佛鋪上了白銀，煜煜生輝。
5.迷路的小黑蟲左沖右撞。
那一只迷了路的小黑蟲，似脫韁的野馬一般左沖右撞。
迷路的小黑蟲像個被激怒的孩子一樣左沖右撞。
6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
春風(fēng)像媽媽的手一樣，拂過我的臉上，暖洋洋的。
九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�(他)
2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�(他）
3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家�！�
王老師走過來，拍著他的肩膀說：不要急，沒帶雨具老師送他回家。
4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的�！保ㄋ�
十、請把句子寫具體。
1、同學(xué)們聽老師講課。
2、小朋友唱
著歌曲。
3、（答案）細(xì)嫩的柳條在微風(fēng)的吹拂下劃過湖面，在湖面下留下一道道漾痕柳條拂動著湖面。
4、我的鉛筆找不到了，急得
5、爸爸工作了一天，累得一屁股坐在沙發(fā)上，懶懶地動也不動。。
6、我們從小要養(yǎng)
成。
7、我想駕起宇宙飛
船。
8、感動地流淚了。
9、遠(yuǎn)看瀑布像遠(yuǎn)看瀑布像一朵蓮花綻放在山崖上．
十一、句式變換
1、原句：長城有一萬三千里長。
改為比喻句：長城就像一條蜿蜒的巨蛇,盤旋在神州大地之中,長城真長啊!
2、公園里花兒真美。
改為比喻句：公園里的花兒真美,就像那童話里的天使一樣美。
3、我們的掌聲引來了小鳥。
改成“把”字
句：
改成“被”字
句：
4、把問句改為陳述句。
（1）這不恰好說明貓的性格很古怪
嗎？
（2）你怎么能這樣對媽媽說話
呢？
（3）滿月的小貓不是生氣勃勃，天真可愛嗎？
5、黃山景色很美。（改寫成反問句）
6.今天我們一起來學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。（改為疑問句）
陳述句的疑問：
陳述句用來敘述一個事實。，句末標(biāo)點用句號。有的陳述句表求肯定的意思。
陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句，