我擠在后面同大家一樣向著東方翹首仰望，須臾彩云漸紅朝日露出了月牙似的一點(diǎn)，如果問(wèn)我是否后悔我會(huì)肯定地回答不后悔，因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合形成新的創(chuàng)意，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年土壤才增加薄薄的一層。
初三句子銜接練習(xí)
初三句子銜接練習(xí)
1、選出填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。
③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
2、下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是()（2分）．．(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
(2)如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。
(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
3、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）
①?gòu)墓糯返浆F(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。③因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
4、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④
C.②④①⑤③D.③②④①⑤
5、下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）
①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！
②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。
④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，
每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
6、將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）
你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
7、下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（3分）
①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。
③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。⑥一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類(lèi)別，這部分稱為“形符”。
⑦這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
8、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）
①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。
②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。
③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧常
④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
9、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。
①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。
④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
10、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）．．．這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。
①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
11、下列句子與上文仙界最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
人們喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無(wú)私，。
A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界
B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著
C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界
D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜
12、語(yǔ)言運(yùn)用——下列語(yǔ)句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。
A.整個(gè)世界五彩斑斕B.河水推擠著船舷
C.天空灑下落日的余暉D.天空和大地綠成一片
初三語(yǔ)文復(fù)習(xí).句子排列銜接doc
初三語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：句子銜接、排序?qū)W(xué)稿
課型：復(fù)習(xí)課主備：辛美珍周次：第8周簽字：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.了解考點(diǎn)、考題；掌握句子銜接、序的技巧。
2.培養(yǎng)理解語(yǔ)段內(nèi)容、正確的銜接上下文及運(yùn)用句子組段的能力。
導(dǎo)入課題：考查內(nèi)容：
培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文及運(yùn)用句子組段的能力。
題型分析：1.選擇題
（！）選出填入橫線中句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2）選出句子排序正確的一項(xiàng)
（3）選出所給句子句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)或不準(zhǔn)確的一項(xiàng)2.填寫(xiě)題
（1）用序號(hào)調(diào)整句子順序
（2）在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容使語(yǔ)意連貫、句式整齊。
解題示例：
例1填到橫線與上下文銜接最佳的一項(xiàng)是（）
小明爬到床底下，偷偷躲了來(lái)，從床底下拽了出來(lái)，送到
幼兒園去了。
A．?huà)寢屨伊撕镁�，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來(lái)還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他解析：橫線前后是逗號(hào)，一句中陳述對(duì)相應(yīng)該一致。
例2：把“方仲永不正是由于不好學(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸人嗎？”一句話放在下面一段話中，合適的位置是（）
（1）有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。（2）荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！保�3）只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能打下堅(jiān)實(shí)的
基矗
A（1）句之前.B（1）(2)句之間.C（2）（3）句之間.D（3）句之后.解析：答案是B。分析：要注意句子前后的銜接,才能保持語(yǔ)意的連貫,這句話是為了論證句（1）的，應(yīng)緊跟句（1）。例3：下面這段話的正確順序是（）
(1)那時(shí)候，黯淡的燈光和母親的嘆息使我朦朧地感到不安。
(2)坐車(chē)到了南城，站在那熟悉又陌生的門(mén)前，不禁勾起了童年的回憶。(3)1960年我回到北京。(4)現(xiàn)在，我又站在這個(gè)地方，真是百感交集。(5)一到北京，首先想到的是重訪故居。
A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（3）（5）（2）（1）（4）C.（4）（1）（2）（3）（5）D.（1）（4）（2）（5）（3）解析：按照時(shí)間先后和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移排序常見(jiàn)誤區(qū)分析：1.憑語(yǔ)感，讀得順
語(yǔ)言銜接題考查的是語(yǔ)言表述的規(guī)范，和內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密。有些同學(xué)平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)作的語(yǔ)言本來(lái)就不規(guī)范，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，因此做語(yǔ)言銜接題不能光憑語(yǔ)感。
2.這么連接也沒(méi)錯(cuò)
有些同學(xué)初做這種題，總覺(jué)得四個(gè)選項(xiàng)都挺對(duì)的，沒(méi)有一項(xiàng)不對(duì)。這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@種題考查的是“最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，而不是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)。
解答這種題型的有效方法是：一讀、二理、三排序。一讀，是指在解答題目前，先通讀
給出的所有句子，弄清每個(gè)句子的意思，這是解題的基矗二理，就是理清它們之間的關(guān)系。這一步是解題的關(guān)鍵。一般說(shuō)來(lái)，句子之間的關(guān)系有：總分(總)關(guān)系、并列
1
關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等。三排序，就是在前面閱讀分析的基礎(chǔ)上，排好句子的順序。解題技巧：一、保持一致（一）主語(yǔ)一致
例：１.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察,中午12時(shí)，_______。A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款（二）句式一致
例：2.從上下文連貫的角度看，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
在我的夢(mèng)里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_______。夢(mèng)境如此美好，能
忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？
A所有河流不再受污染而輕波蕩漾B所有受污染的河流重新輕波蕩漾（三）內(nèi)容一致
例：3.與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚目的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。由此可見(jiàn)。
A從小立大志，定能從此走向輝煌。B學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。（四）意境氛圍一致
例：4.括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是()
()巍峨挺秀的秦嶺消沒(méi)在濃霧里，田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。
A天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濃云。B在夕陽(yáng)的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)。二、順序合理（一）時(shí)間順序合理
5.在橫線上填入語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）立春之后,__________。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。①冰雪融化②草木萌發(fā)③各種花次第開(kāi)放
④再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)了⑤大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)
A②①⑤③④B⑤①④②③C②③①⑤④D⑤①②③④（二）空間順序合理
6.填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
凡爾賽宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園，站在宮前極目遠(yuǎn)眺，_______。①兩側(cè)大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥
②近處是兩池碧波，池邊的銅雕豐姿多彩，美不勝收③玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)④綠蔭中女神雕像亭亭玉立
A.④②③①B.③①④②C.③②①④D.②①③④（三）邏輯順序合理
7.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎS河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的聯(lián)系。黃河流千古，流出了__________，流出了__________，流出了__________。A黃皮膚人的群落，燦若明珠的黃河古文化，漫無(wú)邊際的黃土地B漫無(wú)邊際的黃土地，黃皮膚人的群落，燦若明珠的黃河古文化三、音節(jié)和諧
2
8.依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）B.廣東人的經(jīng)商手法是全國(guó)有名的.遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。A白云繚繞，層林疊翠B層林疊翠，白云繚繞
小結(jié)：各種方法的運(yùn)用都不是絕對(duì)孤立的，一道題目可以多種方法并用，提高正確率。方法運(yùn)用是熟能生巧，方法一旦掌握嫻熟，就能運(yùn)用語(yǔ)感判定正確答案。
“排序題三字經(jīng)”
排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串；同話題，連一連；找順序，時(shí)空間；邏輯題，思維變；內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；不通順，再換換；對(duì)答案，笑開(kāi)顏。
實(shí)戰(zhàn)演練：
例1：填到下面句子中的橫線上，最連貫的一項(xiàng)是（）壩上壩下到處是人，汽車(chē)、推土機(jī)在匆忙地奔跑將軍一面走，一面四下里看著，。A．這勞動(dòng)的場(chǎng)景使他深深地激動(dòng)了。B．他深深地激動(dòng)了這勞動(dòng)的場(chǎng)景。C．他被這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深地激動(dòng)了。D．這勞動(dòng)的場(chǎng)景深深地激動(dòng)了他。2.與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫(xiě)的對(duì)象，它們各有所長(zhǎng)：A．梅花沒(méi)有雪花那么素雅，雪花沒(méi)有梅花那么芬芳。B雪花沒(méi)有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它沒(méi)有梅花那么芬芳
3、填入下面橫線處的句子,連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()_______,據(jù)說(shuō)連北方的一些城市,”廣貨”也是市場(chǎng)上的搶手貨.A.廣東生意人的精明是全國(guó)有名的.
C.廣東產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是全國(guó)有名的.D.廣東的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是全國(guó)有名的.
4、填入文中橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）
，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)�，把玩深賞。
①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。A．①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④5.為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥�，使上下文銜接（�?/p>
崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤羅葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上
6、下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過(guò)去一樣的力量。
②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來(lái)到這里。③這已經(jīng)不僅僅是愛(ài)情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。④一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。
A．②④③①B．④①③②C．②④①③D．③②④①7.填入橫線處的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，。①瀉進(jìn)山腳下的洼地②凝結(jié)在葉尖化為晶瑩的露珠
③匯成一泓清瑩的靜湖④跌落巖縫匯聚成“丁冬”作響的山泉
A．①③④②B．②④①③C．④③①②D．②③④①
8、2016年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2016年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。選出下列介紹獎(jiǎng)牌的句子排序合理的一項(xiàng)（）
①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧。
②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景。③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案。④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④
9.為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥�，使上下文銜接（�?/p>
我快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁矚g幻想．所有的石頭上都開(kāi)滿花朵，＿＿＿＿，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲傷呢？Ａ.所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物Ｂ.無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿在荒蕪處Ｃ.植物都長(zhǎng)滿在所有的荒蕪處Ｄ.荒蕪處都長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的植物
10將下列語(yǔ)句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）
你的話語(yǔ)應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液11．依次填入下文橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
從黃山去九華山，太平湖是必經(jīng)之地。置身于太平湖萬(wàn)頃碧波中，回首眺望，___________；正視前方，_________________；極目遠(yuǎn)望________________。①水天一色，無(wú)邊無(wú)際②黃山主峰——蓮花峰盡收眼底③九華山主峰——天臺(tái)峰映入眼簾
A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①
12．填入畫(huà)橫線處的句子與上文最連貫的一項(xiàng)是（）
有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時(shí)，在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)，__________________________________。A．能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。橋，就是這種東西。B．使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，橋，就是這種東西。C．能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”。它就是橋。D．使我們“柳暗花明又一村”，幫助我們走出困境，它，就是“橋”。13．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
我登上城頭，一下子被眼前的景象震懾了。只見(jiàn)________十分宏偉壯觀，令人嘆為觀止。
①長(zhǎng)城依勢(shì)而筑，峰立峰脊②依勢(shì)而筑的長(zhǎng)城，峰脊雄立③城墻巍峨，垛樓高聳④巍峨的城墻，高聳的垛樓⑤階道寬闊起伏⑥寬闊起伏的階道
A．②③⑥B．①③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤14.填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，，留給我的印象太深了。A.風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)B.談吐學(xué)問(wèn)，風(fēng)趣淵博C.談吐風(fēng)趣，學(xué)問(wèn)淵博D.談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問(wèn)15．將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①每天再忙也要堅(jiān)持讀書(shū)，②把閱讀當(dāng)作每天必須的生活內(nèi)容，③哪怕讀幾頁(yè)也好，④必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)深層的閱讀動(dòng)機(jī)。
____________________，這一定能在深層上提高每次具體閱讀的效率。A．④①③②B．②①③④C．④③①②D．①②④③
初高中銜接：句子成分練習(xí)題
句子成分練習(xí)題
(一).指出下列句中主語(yǔ)的中心詞
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.(二)選出句中謂語(yǔ)的中心詞①I(mǎi)don'tlikethepictureonthewall.A.don't
B.like
C.picture
D.wall
②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.get
B.longerC.days
D.summer
③Doyouusuallygotoschoolbybus?A.Do
http://m.emrowgh.com uallyC.go
D.bus
④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meeting
C.thelibraryD.afternoon
⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.Did
http://m.emrowgh.com ins
C.have
D.breakfast
⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.Tom
B.didn't
C.do
D.hishomework
⑦WhatIwanttotellyouisthis.A.want
B.totell
C.you
D.is
⑧Wehadbettersendforadoctor.A.We
B.had
C.send
D.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.A.is
http://m.emrowgh.com erestedC.inD.music
⑩Whomdidyougivemybookto?A.give
B.did
C.whomD.book
(三)挑出下列句中的賓語(yǔ)
①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
⑧Goacrothebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.(四)挑出下列句中的表語(yǔ)
①Theoldmanwasfeelingverytired.②WhyisheworriedaboutJim?③Theleaveshaveturnedyellow.
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.(五)挑出下列句中的定語(yǔ)
①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.②Whatisyourgivenname?
③OnthethirdlapareCla1andCla3.④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
1
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!(六)挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMrWanggetonthebus.
⑥D(zhuǎn)idyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?(七)挑出下列句中的狀語(yǔ)
①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.(八)劃出句中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.④Hereisapen.GiveittoTom.⑤Didheleaveanymessageforme?(九)指出下列句子中劃線部分的句子成分：
2.People’5.I’’tstopyoufromdoingit.22.It’
2