培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢，說實話我非常喜歡班的孩子聰明活潑，雖然總體成績排第三但這不是他們真正的水平，旁謔孜壞氖搶夏米約旱暮佑氡鶉思業(yè)暮穎，如果連自己的爸爸媽媽都給我潑冷水那我可能真覺得自己沒救了
小學(xué)家長會發(fā)言稿
小學(xué)家長會發(fā)言稿
文小學(xué)家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝你們能準時來參加這次的家長會。借這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
通過半年的適應(yīng)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，如谷軒逸、王玉玥、李欣語、賈一禾、薛燦在這里進行表揚。但也有部分組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。也會影響他的一生。因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣：
1、按時上學(xué)的習(xí)慣（早上7：50到校，，下午1點50到校），重點強調(diào)周一早上7點半到校升旗，穿校服。如果生并有事一定要向老師請假。
2、按時休息的好習(xí)慣。開學(xué)已經(jīng)兩周了，有些孩子的作息還是不規(guī)律，晚上睡得遲，早上起不來，以至于上課無精打采，我們一定要保證孩子充足的睡眠時間。
3、一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成自己整理書包準備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就像一件玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本、橡皮了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要代替孩子完成。
5、和孩子勤交流的習(xí)慣。
家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子多聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，并說說你們對孩子的要求。這樣既增強親子之間的情感，也鍛煉了孩子的語言表達能力。
6、培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢。
養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，（一尺、一寸、一拳頭）
7、監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
從本學(xué)期開始，我對學(xué)生的預(yù)習(xí)有了一定的要求，除了要標出自然段，還會提出一些要求，讓他們帶著問題預(yù)習(xí)。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗，當與別人講到你會的東西時，你會表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣，課文他預(yù)習(xí)過了，生字他也學(xué)會了，他上課就會特別積極地想表現(xiàn)自己。反之，他就只能一個人縮在座位上，別人會的他不會，老師叫他回答他也不會，這時候他心里該會有多難過，長此以往，惡性循環(huán)，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。
8、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的拼音讀物并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
9、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。（教育孩子從小勤洗澡，勤剪指甲，不亂花錢去買垃圾食品，不亂扔紙屑）
二、幾點讓家長配合做到的建議：
1、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易分散孩子的注意力，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。
2、正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起找出問題所在。）
3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能。如穿衣服、系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，至少要記住家長中一個電話，預(yù)防發(fā)生意外時聯(lián)系父母。
4、家長每天要過問孩子的作業(yè)（家長再忙，每天必須抽出半小時時間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)）
1、要求會背的必須背下來，（國學(xué)經(jīng)典大家一定要配合老師，這是教育局要測查的一個內(nèi)容，多背書不僅能積累一些古詩同事增強了孩子的記憶力。）在要求背誦的內(nèi)容處簽字已背會X月X日
2、要求會讀的必須讀熟，讀幾遍，在要求讀的內(nèi)容處簽字讀幾遍，已讀熟X月X日
3、要聽寫的內(nèi)容，必須打亂順序聽寫，聽寫完了要檢查，不對的一般改5遍改過之后簽字一聽寫X月X日
所有的作業(yè)讓孩子先檢查，家長再查，改正，簽字。
總之，因為班級人數(shù)較多，我的時間有限，所以工作中不能做到面面俱到，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用，父母是孩子的第一任老師，所以我希望家長們積極配合起來，謝謝各位家長對老師工作的支持，祝各位家長工作愉快！文章來源
蓮山課件 http://m.emrowgh.com 8
小學(xué)家長會發(fā)言稿
共話成長
——二（2）班家長會發(fā)言稿
各位家長，非常感謝你們的到來，昨天孩子們知道今天你們會來，還寫了很多的話送給你們，接下來的時間，我就引用寧浩的那句話：“我在學(xué)校很認真，謝謝你來家長會，爸爸媽媽你也要認真聽哦１首先反饋一下班級基本情況：
一、期中考試。
說實話我非常喜歡2班的孩子，聰明，活潑。但有時聰明反被聰明誤沒假，今天大家也聽了我的課，其實我們老師幾乎每堂課都要這樣花心思準備，為的是讓孩子在課堂上快樂地學(xué)到知識。可是，許多聰明的孩子認為他在課堂上學(xué)到了，就夠了�；丶疫B作業(yè)都是馬虎完成，更別說什么“溫故而知新”了。這就出現(xiàn)了這次期中考試的一個慘況：語文99分一大批，滿分一個都沒有。雖然總體成績排第三，但這不是他們真正的水平。就因為平時沒有復(fù)習(xí)！很多家長打電話給我就是說：譚老師，麻煩你了。在學(xué)校為了孩子我是不怕麻煩的，可是孩子回家了我也希望您別怕麻煩。我問過幾個不寫作業(yè)的孩子，你爸爸媽媽呢？回答要么是不知道，要么是打麻將去了。如果您對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是這樣，那我就算再白幾根頭發(fā)也只能給您孩子這么多分數(shù)了。家長們可以看看教室后面的聽寫競賽，都是期中考試試卷上的詞語，最高分還是只有劉慧珍的99.5，。如果希望孩子能不斷進步，一定要舍得付出。因為孩子的成長，除了我，您是最重要的！
二、孩子在校表現(xiàn)。
剛剛這堂課已經(jīng)真實地為大家展示了孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)情況，包括積極舉手答問、上課遵守紀律、坐姿端正、書寫工整等等，孩子們的一些優(yōu)秀作品在《我們的精彩》一欄也有展出，學(xué)習(xí)最近有進步的是：董文理、陳梓欣、李嘉堯、雷錦濤、張力尹、蔡新陽、段家榮。我要補充的是孩子們的品行方面的表現(xiàn)。對班級有責(zé)任心的孩子有：彭佳軒、彭佳怡、張熙燁、雷佳喜、雷妙、張銘玉、陳子譽、劉思宇等。團結(jié)同學(xué)，不告狀、不打架的孩子有：譚雨涵、黃子清、徐俊杰、李思穎、彭樂、陳韜、張好、鄭紫涵等。樂于助人、懂得分享的孩子有：劉少武、劉慧珍、劉坤、彭鵬、陳雷、徐子豪、張熙燁、嚴雷儀、車俊文、李俊姿、譚哲浩、王梓喬等。對長輩有禮貌的孩子有：彭佳怡、雷家喜、喻嘉城、劉思宇、譚雨涵、王思雨、張羽中等。認真做眼操、體操的孩子有：吳詩涵、柳嘉妍、譚哲浩、段俊如、寧浩、肖妍、高莎、李徐文靜、黃佳麗等。節(jié)約糧食，不挑食的孩子有：彭湖、劉坤、代順鵬、彭鵬、雷家喜、彭佳怡、彭佳軒等。
根據(jù)孩子們的種種表現(xiàn)，家長們心里應(yīng)當很明了，你的孩子是有優(yōu)點的。這就要談?wù)勏乱粋�家長問得多的問題，如何教育孩子？孩子的教育是個大難題，今天我們簡單聊聊。
一、掃除教育誤區(qū)。
家長們最常犯的幾個通病，排在首位的是老拿自己的孩子與別人家的孩子比。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多孩子最大的煩惱就是父母拿自己與別的孩子比。我有個特別要強又很孤僻的朋友跟我聊天時說，她的性格就是因為她媽媽總拿她和鄰居小孩比造成的，她說有時候自己都很討厭
這種性格，很難交到朋友。其實孩子由于個體差異，總會有許多不同。如果連自己的爸爸媽媽都給我潑冷水，那我可能真覺得自己沒救了。父母應(yīng)當是孩子的堅強后盾。
第二個通病是隨便爆發(fā)家長威風(fēng)。經(jīng)常有家長在眾目睽睽下用各種酷刑懲罰自己的孩子，孩子犯了錯的確要教訓(xùn)，可請你維護一下他小小的自尊。也許你只是想讓他記住這個教訓(xùn)，長期以來孩子可能會在你面前很乖，但他心里卻早有了一個自卑的陰影，甚至在內(nèi)心產(chǎn)生敵視的情緒，可能會直接影響孩子以后做事不考慮他人的感受，叛逆、極端。孩子的成長需要家長的指引，但是有更合適的方式，可以拉到人少的地方教育，也可以回家后再溝通。
第三個則剛好相反，對某些家長來說，對孩子的任何要求或不巧當?shù)难孕卸疾扇÷犞沃�、唯唯諾諾的態(tài)度已經(jīng)成為了雷打不動的規(guī)律。這不僅極大程底影響孩子今后獨立自主的能力，還有可能阻礙孩子將來與人交往的溝通技巧，變得以自我為中心，甚至強勢。所以，家長在與孩子的相處中，要懂得敢于對孩子說“不”，不要害怕偶爾的強硬態(tài)度會令孩子失去自我。
二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)
有句諺語說得好：播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。良好的習(xí)慣要從身邊的小事做起，家長要以身作則。如生活習(xí)慣方面，要定時作息、講文明禮貌。如家長要指點孩子把垃圾放進垃圾桶，不亂扔垃圾，自己要言行一致。見到熟人家長要先打招呼，再教孩子根據(jù)性別、年齡招呼親
戚朋友，并及時給予表揚。多作情感表揚少作物質(zhì)性獎勵，讓孩子認識到這是一個好孩子應(yīng)該做的。
在學(xué)習(xí)、讀書習(xí)慣方面，令家長頭疼的一個是自覺完成作業(yè)。這里我可以和大家分享一下董文理媽媽的做法。好的讀書習(xí)慣是家長和孩子一起養(yǎng)成。如共讀一本書，可以教孩子看，可以講成故事給孩子聽，還可以讓孩子“教”你看，講成故事給你聽。有時可以和孩子分別看書，但要作交流，讓孩子知道看書可以令你更喜歡他（她），看什么書，看多少本書不是問題，重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。有些家長到了訂書的時候就對我說，他不喜歡看書。要我說，是您不喜歡他看書。因為要他喜歡看書，您就得花心思了，就得失去了珍貴的打麻將時間了。每次發(fā)書時，那些沒書的孩子總是會向那些興沖沖來領(lǐng)書的孩子投去羨慕的眼光，甚至還反復(fù)問他訂了沒，望著他們失望的眼神，那個時候我真的是恨透極了他的家長，隨便一桌麻將的錢省下來就可以買幾本了。我們班張熙燁、劉慧珍、彭佳軒這些孩子的語言表達能力很不錯，這些就得益于閱讀。
最后溫馨提示：
一、數(shù)學(xué)方面：這學(xué)期主要內(nèi)容是100以內(nèi)的加減法，1-9的乘法口訣。請各位家長督促孩子，每天都要讀、背、對口令。班上只有小部分孩子過關(guān)了，后面墻壁上有孩子的成績，購買的試卷李老師會在課堂上做，檢查。
二、語文方面：本期會寫的字比一年級多了一半，家長在家一定要抓孩子的復(fù)習(xí)，可以定期一個單元一個單元的聽寫。語文考試的題量多，在后期新課結(jié)束后我會展開復(fù)習(xí)，主要是試卷訓(xùn)練。
希望各位家長能有所收獲，感謝！
小學(xué)家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是***的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。當老師說要我在家長會時講一下教育孩子的方法，我內(nèi)心是惶恐的，不為別的，只是覺得教育孩子沒有什么特別的地方，說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏，第一次當家長，凡事都是學(xué)習(xí)，有句話說的比較好，就是家長和孩子一起成長。我知道班里還有許多孩子都很優(yōu)秀，比如等等，我在這里拋磚引玉吧，簡單談一下自己的感受，與各位家長說一說，互相交流。
第一點：配合老師，嚴格要求。
在學(xué)習(xí)上，我們家長一定要配合老師，并且不折不扣的完成老師交代的督促學(xué)習(xí)的任務(wù)。這一點我覺得還是做得可以，對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都會認真督促，嚴格要求，做錯了題目要訂正，讓孩子知道，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
第二點：言傳身教，以身作則。不是有那么一句話，家長是孩子的第一位老師。孩子小的時候，認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。你如說好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，
用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。要求孩子早晚刷牙，我們先做到。要求孩子文明禮貌，我們舉止就要表率。要求孩子多讀書，我們也盡量做到。
第三點：平等對待，溝通交流
做孩子的朋友，平等對待，多溝通交流。從幼兒園開始，每天回家后我和孩子一般都有過這樣一些對話，比如今天有什么高興的事？有什么困難的事，你自己解決不了的？有沒有要你生氣的事？你的好朋友今天都做了什么事？這樣的對話，現(xiàn)在也經(jīng)常保持著。就像朋友聊天。所以，我家孩子的無論是幼兒園還是小學(xué)的同學(xué)名字，我隨便就可以說出幾個來，而且都有些什么特點。平常我也會和孩子談?wù)勎倚r候上學(xué)時的趣事，或者干脆和孩子吹吹牛，說我當時學(xué)習(xí)如何如何好，得過很多很多獎狀之類的話，或許也可以激發(fā)一下她的學(xué)習(xí)興趣。成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。第四點：多表揚、鼓勵，少批評、指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整
個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。
第五點：全面發(fā)展，健康快樂
孩子的學(xué)習(xí)成績是重要，但健全的性格和健康的身體同樣重要！培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
我家現(xiàn)在有個不成文的規(guī)矩，***每天在家做一件家務(wù)活，可以自己選擇。目前來看，以收拾碗筷居多。這樣做有個兩個目的，一是培養(yǎng)熱愛勞動的好習(xí)慣，二是要她懂得感恩，幫爸爸媽媽分擔(dān)一點家務(wù)活。
第六點：學(xué)習(xí)上的一點建議
學(xué)習(xí)上我談一點，關(guān)于語文的學(xué)習(xí)，老師自一年級就一直跟著孩子們，教學(xué)水平也是很高的，大家都能看到，比如堅持每天讀課外書讀故事都很好。不過，最近一段時間，或者說上了三年級，不夸張的說，***每天語文生字詞聽寫幾乎沒有一天是全對的，多則錯5、6個，少則1、2個，我覺得是不是每天生字的練習(xí)量太小了，因為字詞是語文的基礎(chǔ)，老師把生字組成詞記憶當然好，不過我覺得練習(xí)量還不夠，所以我個人建議，不一定對，就是把每天的生字先寫10遍，再寫組成的詞。這樣是不是好一些，當然這只是一個建議。還有關(guān)于拼音的前鼻音和后鼻音，***還是經(jīng)常錯，這方面不知道是不是其他的孩子也有，這方面我沒有什么好辦法，請老師多操下心，畢竟老師更
專業(yè)。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！