匆桓鱟腫呱分鐘當(dāng)然作業(yè)就拖拖拉拉了，要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果條件允許提倡家長(zhǎng)和孩子共同閱讀享受親子閱讀的樂趣，前一階段孩子在操場(chǎng)上扔石子在樓梯上推掇這些都很危險(xiǎn)。
三1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
三1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
一、介紹班級(jí)基本情況
男20人，女23任；換的班主任多；兩極分化嚴(yán)重。
二、分等級(jí)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)
三年級(jí)學(xué)生主要面對(duì)的困難
1、學(xué)寫鋼筆字，學(xué)寫作文、周記；2、增加了課程；課程要求難度加大；3作業(yè)量加大。
四、學(xué)生存在的主要問題及對(duì)策
（一）、孩子寫作業(yè)慢的原因及對(duì)策
（1）原因一、條理性差——學(xué)習(xí)無方法。
孩子寫作業(yè)時(shí)不知道有什么作業(yè)，對(duì)各科作業(yè)的先后順序不懂得合理安排，寫作業(yè)時(shí)文具準(zhǔn)備不齊全，用到的時(shí)候才慌慌忙忙去找這樣不能合理規(guī)劃，寫作業(yè)當(dāng)然慢了！其實(shí)如果仔細(xì)觀察這類孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們?cè)谏钪幸彩沁@樣，丟三拉四，不懂得安排和規(guī)劃。如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情，孩子就不會(huì)獨(dú)立起來，條理性就會(huì)很差。對(duì)策：父母要慢慢教會(huì)孩子先做什么，后做什么，文具要事先準(zhǔn)備好等。但這只能治標(biāo)。真正要治本，要讓孩子做事有條理的話，還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子，慢慢地從各方面放手，要讓孩子自己學(xué)著照顧自己，自己安排自己的生活和學(xué)習(xí)，父母不要手太勤，忍不住幫孩子去做，要學(xué)著做一個(gè)懶媽媽，甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù)，這樣孩子就會(huì)慢慢孌得能干起來，條理性也會(huì)越來越好。
（2）、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)有困難。
這種孩子是因?yàn)橐驗(yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，很多知識(shí)點(diǎn)沒弄懂，很多題目不會(huì)做，所以一讓他寫作業(yè)，他就頭疼，一個(gè)人干著自己頭疼的事，他當(dāng)然不可能主動(dòng)，當(dāng)然是能拖則拖呀！還有的孩子，只想玩不想學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)能湊合就湊合，在學(xué)習(xí)上感受不到半點(diǎn)樂趣，實(shí)在逼得沒辦法了，才做點(diǎn)。對(duì)策：如果你的孩子屬于這種類型，那么真正要解決的不是磨蹭的問題，而是怎么輔導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)習(xí)好起來，能跟上班。怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣的問題。解決了孩子知識(shí)上的缺陷和學(xué)習(xí)興趣的問題，作業(yè)速度自然快了。
（3）、時(shí)間觀念差——不會(huì)管理時(shí)間。
解決的辦法只有一個(gè)，就是給孩子自己管理自己時(shí)間的自由。讓孩子為自己每天的學(xué)習(xí)和生活訂個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監(jiān)督完成情況。當(dāng)然，對(duì)于年齡小一些的孩子，家長(zhǎng)可以在他訂計(jì)劃的時(shí)候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計(jì)劃能夠更可行更科學(xué)。如果家長(zhǎng)堅(jiān)持這樣做三個(gè)月以上，你的孩子一定能成為一個(gè)做事有效率的人。
對(duì)策：
1、善用小鬧鐘。
2、規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止。
3、生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
規(guī)定孩子必須要在20分鐘內(nèi)吃完，吃完飯后，估計(jì)一下自己吃飯花了多長(zhǎng)時(shí)間，看看自己估計(jì)的時(shí)間與真實(shí)的時(shí)間相差多大；早上起床我也規(guī)定時(shí)間，7點(diǎn)聽到鬧鐘鈴響，必須自己起來，15分鐘時(shí)間穿衣、洗臉、刷牙。7點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)早讀，讀20分鐘。經(jīng)常督促，孩子的時(shí)間感就變強(qiáng)了。
5、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練，讓孩子感受一分鐘可以做多少事。
6、少催促，多表揚(yáng)。
“今天吃飯速度真快１“今天作業(yè)速度比昨天快了5分鐘”�！敖裉焓帐皶茸蛱炜於嗔��！倍嗾液⒆涌斓臅r(shí)候表揚(yáng)之，孩子慢的時(shí)候，裝做看不見，故意淡化它，要讓孩子不斷意識(shí)到自己確實(shí)比以前快了。
（4）、注意力不集中——無關(guān)動(dòng)作多。
這些孩子由于年齡較小，他們的注意力時(shí)間比較短，一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過20分鐘，他就會(huì)坐不住，寫一個(gè)字走神5分鐘，當(dāng)然作業(yè)就拖拖拉拉了。因此，家長(zhǎng)可以讓這樣的孩子分段寫作業(yè)。就是放學(xué)回家后，問問孩子總共有多少作業(yè)，以20分鐘為一段，做20分鐘作業(yè)后，休息一會(huì)。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)。
2.、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、讓孩子自覺集中注意力，多給孩子找注意力集中的好感覺。
（二）孩子不愛看書及對(duì)策
1、經(jīng)濟(jì)投入，買書；
2是要求家長(zhǎng)要著力培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。“興趣是最好的老師”，如果讓學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就能夠自然而然地把心思轉(zhuǎn)移到課外閱讀上來。這樣，即使再忙，學(xué)生也會(huì)擠出時(shí)間來讀書，盡情享受閱讀的愉悅。
3是要求騰出時(shí)間來讓學(xué)生痛痛快快地去讀，瀟瀟灑灑地去讀，走進(jìn)書中，真正地進(jìn)行心靈對(duì)話。其實(shí)，學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展絕不是靠做習(xí)題“做”出來的，而是靠廣泛地閱讀“讀”出來的。
4是要求家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生擁有一種自由、愜意的讀書情境。對(duì)于家長(zhǎng)來說，要充分認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)學(xué)生精神世界的影響，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行課外閱讀，并幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如果條件允許，提倡家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，享受親子閱讀的樂趣。只有這樣多管齊下，才能為孩子們營(yíng)造出一個(gè)良好的讀書氛圍，保障和激勵(lì)他們與課外閱讀“零距離”。
五、對(duì)家長(zhǎng)的要求
1、在滿足孩子物質(zhì)條件的同時(shí)，更要懂得給予精神食糧的補(bǔ)充。平時(shí)多走走書店，找尋適合這時(shí)期孩子閱讀的課外書，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子們閱讀，睡前十到二十分鐘，
2、注重培養(yǎng)孩子各方面的興趣、能力。如打球、寫字、畫畫等，我們主要的是培養(yǎng)興趣,促進(jìn)他的全面發(fā)展,其實(shí)有時(shí)你也許直接看不到他所學(xué)的有什么進(jìn)步,但這會(huì)是潛在的,如他學(xué)圍棋了,可能他在數(shù)學(xué)思維方面就觸類旁通的,他學(xué)書法的,可能他會(huì)靜心下來,耐性方面增強(qiáng)了.是當(dāng)今復(fù)合型社會(huì)就需要綜合素質(zhì)的提高。有些家長(zhǎng)緊盯著當(dāng)前孩子的分?jǐn)?shù)，今天的分?jǐn)?shù)不等于孩子明天的能力，我們更要注重的是孩子的潛力，孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子興趣愛好的激發(fā)，孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這才是關(guān)鍵.
3、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
習(xí)慣決定生活，決定一個(gè)人的命運(yùn)。我們要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
4、注意孩子的安全和自我保護(hù)能力的教育。前一階段,孩子在操場(chǎng)上扔石子、在樓梯上推掇，這些都很危險(xiǎn)。加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，是孩子健康成長(zhǎng)的前提和保障。
以上我羅嗦了這么多，接下來該把時(shí)間交給葉老師和你們了。有什么好方法、好建議希望說出來，我們一同分享，現(xiàn)在流行資源共享嘛！當(dāng)然有什么困惑和問題也別擱在心里，講出來，也許我們能幫你解決掉，好不？
三年1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料
三年1班家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言材料
2016-2016學(xué)年第二學(xué)期陳芳
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，歡迎你們來參加我們?nèi)昙?jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)
校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯
報(bào):
首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的情況。這半個(gè)學(xué)期
的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步。比如趙立鵬的學(xué)
習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，每次作業(yè)都能按時(shí)完成，要注意的是提
高書寫；王信宇同學(xué)自從擔(dān)任班長(zhǎng)后，在班里各個(gè)方面都起了帶頭作用；劉晶、
孫嘉儀等同學(xué)管理班級(jí)事務(wù)，是老師的得力助手；自從學(xué)校開展?fàn)幾觥靶∶餍恰?/p>
以來，每個(gè)學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不止是在學(xué)習(xí)上，在文明禮貌、紀(jì)律上都有
了很大的轉(zhuǎn)變。三1班也連續(xù)幾周獲得了流動(dòng)紅旗。在前段時(shí)間的宣和鎮(zhèn)期中測(cè)
查中，成績(jī)有所提高。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有不如人意的地方，如：
三1班的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不能夠持之以恒，有點(diǎn)進(jìn)步就容易驕傲自滿；上課
愛發(fā)呆，注意力不夠集中；個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處
看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，從
學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
第二，三年級(jí)正是處于一個(gè)承上啟下的階段。如果二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)沒有打
好，三年級(jí)正是補(bǔ)救的時(shí)期。三年級(jí)學(xué)不好，以后的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)很吃力而導(dǎo)致
越來越失去興趣。所以，三年級(jí)時(shí)關(guān)鍵，希望家長(zhǎng)把精力多放在孩子的身上。有
能力的家長(zhǎng)請(qǐng)給孩子在家時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)多和孩子溝通，多和老師溝通，一
起幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
第三，近期的安全問題和家庭教育問題。
1、安全問題：主要存在兩大方面：首先，交通安全。天氣變暖了,有的學(xué)生
家離的比較遠(yuǎn)，需要騎自行車，要注意孩子在騎自行車時(shí)的安全,并保證自行車
的維護(hù)。并且要求學(xué)生結(jié)伴而行，以確保每一個(gè)學(xué)生的安全。其次，水渠里已經(jīng)
有水了，注意平時(shí)在家時(shí)要教育學(xué)生不要到河邊或渠邊玩耍。第三，飲食安全也
存在隱患。很多學(xué)生早上不吃早餐，買一些膨化食品，到中午時(shí)，經(jīng)常買一些冷
飲、辣條之類的食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。早上如果來不及做早
點(diǎn)，就提前給孩子準(zhǔn)備餅子或牛奶之類的食品，中午讓學(xué)生從家里帶水或酸奶等。
2、學(xué)生的家庭教育。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，
我主要談怎樣針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通：
a．從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。
b、不要經(jīng)常打孩子。經(jīng)常打孩子會(huì)導(dǎo)致孩子很多不良習(xí)氣的形成。首先是
懦弱；如果孩子經(jīng)常挨打，時(shí)間一久，孩子一看到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕，不敢接
近。家長(zhǎng)打孩子，其實(shí)是給孩子做了壞榜樣。有的家長(zhǎng)打了孩子后，還硬要孩子
“認(rèn)錯(cuò)”，以此表明孩子是接受教育了。事實(shí)上，這樣做只能促使孩子的排他傾
向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長(zhǎng)的要求去做了，實(shí)際上，他的抵觸情緒
很大。在被打之后，他會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會(huì)變得越來越怪
僻。
c、良好的家庭氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募�
庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為
習(xí)慣，使其受益無窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，比如父母鮮明的政治立嘗強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的
d、理智愛子的問題
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。這種區(qū)別并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。
平時(shí)在家時(shí)，能夠讓孩子做一些力所能及的事情，不要衣來伸手飯來張口。讓孩子覺得自己也在一天天的長(zhǎng)大，可以為父母分擔(dān)一些事情。
最后給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。
一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
高三(10)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料
高三（10）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校管理工作的支持表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：
1、介紹學(xué)校；（觀看合水一中專題片）
2、學(xué)生代表介紹班級(jí)情況；
3、班主任及科任教師分析月考成績(jī)、通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況；
4、與家長(zhǎng)交流，征求意見。
一、分析月考成績(jī)情況
1、我班學(xué)生在全級(jí)各名次段分部情況：
參加考試共40人，前300名9人，301～400名17人，401～500名12人,500名以下2人。
2、學(xué)科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其前幾名學(xué)生都有弱科，比如第一名孫文智語文不及格87分，第二名徐亞楠數(shù)學(xué)不及格84分，第三名孫永剛數(shù)學(xué)139分，這個(gè)分?jǐn)?shù)放在提高班都是一個(gè)高成績(jī)，但語文、英語都不及格，語文76分，英語33分；
3、付出與結(jié)果不成正比，整體看起來大部分學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師布置的任務(wù)都基本按要求完成，也沒有特別難以管理的學(xué)生。但最終的成績(jī)卻很不理想。尤其在李蘭、賈雪雪、張嫄、劉元翠等幾個(gè)女生身上表現(xiàn)的比較明顯。
二、通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況（見高三（10）班級(jí)量化考核匯總表）；
三、學(xué)生存在的問題及家長(zhǎng)需要配合的方面
（一）關(guān)注
【關(guān)注孩子的外表打扮】不要染發(fā)、佩戴首飾，穿奇異服裝，男生不要留長(zhǎng)發(fā)；
【關(guān)注孩子的身體健康】臨近秋冬時(shí)節(jié)，關(guān)注孩子的穿衣和保暖，提高飲食營(yíng)養(yǎng)，有充足的學(xué)習(xí)精力；
【關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況】了解孩子各科目的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的考試成績(jī)。正確看待考試成績(jī)，關(guān)注孩子的進(jìn)步情況。
【關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)】高三學(xué)習(xí)累，壓力大，時(shí)間緊，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，給孩子多加鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；
（二）過問
【過問孩子的學(xué)習(xí)情況】經(jīng)常性過問孩子各科目的學(xué)習(xí)情況，這樣，學(xué)生還知道，父母對(duì)自己充滿期待，自己是家庭的未來，家庭的希望；
【過問孩子的花費(fèi)情況】多問孩子花費(fèi)用途，花費(fèi)數(shù)額；超額的消費(fèi)就是對(duì)孩子的縱容，就會(huì)孩子帶來違紀(jì)的機(jī)會(huì)
（三）溝通
1、經(jīng)常與孩子多溝通
2、經(jīng)常和班主任及代課老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況。
總之，我們的目標(biāo)是一致的。我相信有在座各位家長(zhǎng)的大力支持，老師全體科任教師的精心教導(dǎo)，學(xué)生的刻苦努力，2016年我們一定會(huì)取得一個(gè)喜人的成績(jī)。
再次對(duì)各位家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)校和班主任工作的支持表示衷心的感謝！最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、養(yǎng)子成龍，養(yǎng)女成鳳！闔家幸福！
康寶龍
2016年10月19日