某老師的畢業(yè)感言我和一班的這三年，現(xiàn)在回過頭去看這屆學生的時候我還是感覺虧欠他們許多，自我工作之后我身邊的老師都給我傳遞了很多負面的信息，我當時就說除非學校換了我我是不會主動提出申請的。
中專畢業(yè)感言
中專畢業(yè)感言
轉(zhuǎn)眼之間,我的三年中專生活已經(jīng)結(jié)束了.中專的三年給我們大多數(shù)學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的.陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業(yè)有成當然更好,但如果為此而失去了快樂就得不償失了.再見了,同窗。
這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美!在這三年里,我的思想變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了;在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了;在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了;在這三年里…中專的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!
世界上怎么會流傳這樣的生活嗎原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!他們看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果老師去了解就很發(fā)現(xiàn):每個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個絕對不是夸張!曾經(jīng)在同學的本子上見過這么幾句話:沒有一個天才,卻有很多天才在這里死亡!上中專本來就是可悲的,又考不上大學就更可悲了!
我實在不知道那些理論有什么用!難道你買菜時會用理論嗎?我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛.又有人說;活到老,學到老.暈死，都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...我已忘記我在中專的不快,我也不會再想起它了.中專三年我最大的收獲是結(jié)交了許多真摯的朋友,我們一起玩耍,吃飯,打鬧,這是多么美妙的中專生活呀，
我的朋友們，我們還會再見的;中專的校園生活我是不會在回來的。轉(zhuǎn)眼之間,我的三年中專生活已經(jīng)結(jié)束了.中專的三年給我們大多數(shù)學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的.陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業(yè)有成當然更好,但如果為此而失去了快樂就得不償失了.再見了,同窗。
這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美!在這三年里,我的思想變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了;在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了;在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了;在這三年里…中專的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!
世界上怎么會流傳這樣的生活嗎原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!他們看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果老師去了解就很發(fā)現(xiàn):每個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個絕對不是夸張!曾經(jīng)在同學的本子上見過這么幾句話:沒有一個天才,卻有很多天才在這里死亡!上中專本來就是可悲的,又考不上大學就更可悲了!
我實在不知道那些理論有什么用!難道你買菜時會用理論嗎?我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛.又有人說;活到老,學到老.暈死，都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...我已忘記我在中專的不快,我也不會再想起它了.中專三年我最大的收獲是結(jié)交了許多真摯的朋友,我們一起玩耍,吃飯,打鬧,這是多么美妙的中專生活呀，
我的朋友們，我們還會再見的;中專的校園生活我是不會在回來的。
中職中專教師寫給學生的畢業(yè)感言
某老師的畢業(yè)感言：我和08一班的這三年
三年的中專生活即將結(jié)束，在放假的時候，我給同學們布置了一篇文章，“我的三年”。我希望她們能夠好好的總結(jié)一下自己的這三年，看看自己都為自己做過些什么，而今畢業(yè)了她們都有些什么收獲。就在前段時間的師生互寫中，我提到了不少同學在這三年中有了一次蛻變，哪怕是在這最后一個學期的時候才有了蛻變的影子，我也高度贊揚了她們的這一點點的進步。而今我們回首這三年的時候，我們是否可以說我們努力過，我們思考過，我們進步過呢？我想這個答案只有我們自己知道。
今天早晨，我也拿起筆簡單描摹了一下我自己的這三年。
我發(fā)現(xiàn)這三年來，我先后經(jīng)歷了消沉期，突破期，興奮期，挫折期，修復(fù)期，平和期，積蓄期等幾個階段的變化。我也常想，如果我沒有帶現(xiàn)在這個班，我會怎樣。但歷史總是不容假設(shè)，而現(xiàn)在的事實是和這個班級的遭遇讓我迅速的成長起來，對于教育我也開始有了自己的夢想。
現(xiàn)在就只能就著現(xiàn)在的心情來敘寫這三年，我想在我今后的教育生涯中我還會繼續(xù)回味這三年。下面就開始我這第一次的回味。
消沉期
我教08幼教一班的語文課的時候剛好是從學校的單招部調(diào)到幼教部，對于我來說可能有種被發(fā)配的感覺。記得一次沙龍活動中我是用“我是被趕到幼教部的”來形容我的這次調(diào)到。說來我對于第一屆的學生感情最深，我付出的也最多。雖然也有很多的不愉快，但是他們最后是以優(yōu)異的成績回報了我的付出。也正是因為這一屆的學生導致了我之后幾年的消沉，雖然他們考的很好，在全市都處于前列。但是我的這一次成績卻沒有得到學校的肯定，我收獲的反而是一次公開的批評。對于一個新老師老師來說，我很不能接受這樣的結(jié)果。我選擇了消沉和自我放逐，這一點在我對第二屆學生的教育中顯得尤為的明顯。雖然在第二屆學生的教育中我并不算很糟糕，但是相比于第一屆學生我的投入要遜色很多�，F(xiàn)在回過頭去看這屆學生的時候，我還是感覺虧欠他們許多。所以最后他們的考試成績遠沒有第一屆學生那么的輝煌，而他們當中的很多學生在畢業(yè)之后竟然還能記得我這個老師。有一個女生在畢業(yè)之后還郵寄給我一張明信片，對此我是有所羞愧的。在我教她的時候，我的內(nèi)心中并不是很喜歡她的。也許是受其他老師的影響，我對于不少同學的印象都不是那么的真實，很多時候只是用其他人的印象來代替我自己的印象。今天說這個并不是來推脫我自己的責任，如果有可能我真的會和這些孩子們說聲對不起。我不掩飾我的不足，有的時候甚至是錯誤，我知道我的成長過程中是有過這樣那樣的錯誤，而今天我自己做了班主任之后，有了這樣的會讓我重新反思我走過的道路，我想起這些往事只是要提醒自己今后千萬不要再走同樣的路了。08幼教一班大概就是我這樣的消沉情緒下的第二屆學生，由于她們比單招的學生基礎(chǔ)又要差了一些，對于她們的要求更加的難以把握。我更加的找不到上課的感覺，一段時間里我?guī)缀跽也坏缴险n的感覺。最后是我不喜歡她們，她們自然也不喜歡我。其實這段時間里我們是有很多的不愉快的，同學們也多次提起這段時間，她們心里覺得我會記仇，其實一點也沒有啦。因為我什么也不在乎的時候，我真的很少因為同學們的抵觸而傷自己的身體的。我對她們發(fā)火最多也就是淺層次的，基本上沒有什么能夠讓我真正發(fā)火的事情。其實現(xiàn)在看來，當時的狀態(tài)是很不稱職的。
突破期
第一年結(jié)束的時候，我破天荒的主動申請要做班主任。由于該班班主任中途轉(zhuǎn)到其他學校，命運和我開了個玩笑，讓我做了這個班級的班主任。起初安排的時候并不是我，最后因為別人的拒絕而我沒有學會說不，我就這么的走馬上任了。對于職校里的班主任工作，我一直都沒有勇氣去嘗試。自我工作之后，我身邊的老師都給我傳遞了很多負面的信息。所以對于剛
接手的班級，我也只是希望能夠把班級糊過去就好，也沒有想到做的多好�？墒且膊恢涝趺淳凸硎股癫畹�，我開始了這段新的征途。新學期的軍訓，我站在大太陽底下和同學們一起軍訓。那段時間的我一心只想把班級的事情做好，我模仿了很多的方法，我感覺自己一下子都積極起來了。
興奮期
一個學期下來，我們班級第一次獲得了先進班集體，宿舍的衛(wèi)生也紅旗飄飄，教學樓的常規(guī)也遙遙領(lǐng)先，很多老師對我們班級也開始贊賞有加。一起都仿佛在往前前行，我們也期待著更大的進步。在這些成績面前，我有些陶醉。對于班級的情況，我們充分考量，我沒有想到我為自己埋下的很多隱患，我只是欣賞表現(xiàn)上的一些風光，我卻沒有看到很多問題其實只是被隱藏起來罷了。我沒有想到學生的底線，我提出了超過她們承受能力的要求。我壓碎了她們，同時也為自己挖好了坑。興奮期來的是那么的快，也是那么的短。
挫折期
第二個學期一大半的時候，我遭遇我的挫折期。我的管理突破了學生的底線，同學們要求撤換班主任。對于這件事的詳情，我想我是無法知道了。但是事實卻是我被黑了。其實現(xiàn)在想想也是一次很好的教育過程，當時我一直不能釋懷的是我是那么的照顧她們，而她們卻是那么的回饋我。其實現(xiàn)在想想出現(xiàn)這樣的事情，也是因為我的工作經(jīng)驗不足吧。我并不知道學生要的是什么，我只是以我所認為的來對她們提出要求，其實她們只是完成了我的需要。不知道怎么的，這一次我很平靜的接受了這個事實，沒有更多不平。我當時就說，除非學校換了我，我是不會主動提出申請的。
修復(fù)期
修復(fù)期是第二個學期末和第三個學期的事情。那件事情發(fā)生之后，在班級我盡量的減少和學生的接觸，沒有接觸就沒有更多的沖突。到了第三學期的時候，班級人數(shù)發(fā)生了變化，真正留下來上課的只有是三十五人，相比較開學的四十八人銳減了十三人。當然也不是一下子就少了十三人，第三學期開出了兩個表現(xiàn)不是很好的同學。有兩個同學退學，三個同學實習，兩個同學轉(zhuǎn)學。就這樣班級就縮水了很多，也就是在這樣的情況下我們師生的關(guān)系慢慢得到了修復(fù)。其實很多時候做事情真的是天時地利人和，我想第三個學期能夠很好渡過這個修復(fù)期是全體同學和我一起努力的結(jié)果。如果給這個時期來個總結(jié)，我想說，我通過改變自己讓我周圍的世界因為我的改變而更加精彩。
平和期
一個學期的修復(fù)，我們建立了新的信任，我們之間有了更加深入的了解。開學之初，我們按照既定的主題目標開展了我們的工作，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個驕人的成績。最終我們收獲了江蘇省先進班集體的榮譽。應(yīng)該說這個學期我們過的相當?shù)某鋵�，每天都很豐富多彩。
韜光期
兩年的班主任工作給我積累很多的材料，對于班主任的工作我有了更多的思考。我明白集體只是一個暫時的組織，關(guān)注每一個人的成長才是最重要的。我們不能用集體的繁榮來掩飾個體的不完美。這個學期結(jié)束的時候，我欣喜的看到不少我之前很少關(guān)注的同學能夠冒發(fā)出來。其實嚴格起來，我們這個班級在今年已經(jīng)超齡了。普通的中專應(yīng)該最長只有一年半的時間，而我們長了一倍的時間。我們必須思考一年半能夠做些什么，三年能夠做些什么，現(xiàn)在我們這個專業(yè)的學生在�？赡苁撬哪辏敲此哪晡覀兡軌蜃鲂┦裁�。在不久的將來，我們的這個集體肯定是要解散的，解散之后我重新帶班的時候，這個班級給我的又是些什么。也許我現(xiàn)在的這個班級還可以往前走的更遠一點，也許只能走到現(xiàn)在這個水平。無論如何，對于班主任工作的前三年我都開始成為應(yīng)該合格的班主任了。我接下來的任務(wù)就是從合格走上真正的優(yōu)秀。我知道，我必須有一段時間來平整我這個班級。
高中畢業(yè)生經(jīng)典畢業(yè)感言
高中畢業(yè)生經(jīng)典畢業(yè)感言
高中的生活已經(jīng)離我們遠去~~~~
那時的我們總喜歡在一起暢想未來，開玩笑似的說要共創(chuàng)未來，
渴望能快些長大來擺脫這種約束的生活，離開教室，永不回頭&&
這些話，現(xiàn)在看來是那么的無知與幼稚
總以為明天的花朵會比今天的更燦爛,卻忘記了明天的花朵依然會有令我們無奈的刺�？傄詾樽约翰晃窇址蛛x，卻沒發(fā)覺說分離是為了更好的相聚時眼角的淚滴。
總以為自己可以搞定一切，卻沒有預(yù)知到自己拿著背包將要踏上月臺時是多么的不舍&&身后是蝸居了三年的學校，我們從這里起航，走向遙遠的明天。
當我們走向明天，又怎能把昨日遺忘?
回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，
有過青澀，也有過芬芳，更有的是，相遇、相知、相識
那瑰麗的寶藏。
今天，我們流淚了，可那不是憂傷
是歌唱;
今天，我們分別了，可那不是遺失
是珍藏!&&
當母校上課的鐘聲不再能喚回我們的時候，我們才意識到時間是如此的殘酷，它讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。
在那段被課本稱為青春期的日子里，
叛逆的荷爾蒙在血管里跳動，憂郁沉默卻常常貼在臉上。
記憶中的天氣好象總是陽光和雨水，快樂和憂傷是如此鮮明的交替&&
憔悴的月光落寞的小徑,空曠的操場安魂的鐘聲
無處話別，也無須話別，只須在未來的某割時空里，記起在這個柳絮飄飛的時節(jié)里有我&&
有你&&
有我們&&
也有你們~~~~