作為新時代的我們就應在失敗時能拼搏奮起去譜寫人生的輝煌，感謝廈大給予我的教育平臺與學習環(huán)境，學校計劃三月底前召開一次初三家長會進行初三復習總動員，三強化常規(guī)教學教研管理抓一個實字。
畢業(yè)感言修改
畢業(yè)感言
尊敬的各位老師、各位同學：
光陰似箭，歲月如梭，兩年美好而艱辛的研究生生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，漫漫求索，細細尋思，昔日的點點滴滴，歷歷在目。面對著一起上課的同學，面對著廈大美麗的校園，我想對自己的課堂生活，也對身邊一同學習的同窗說三句話。
第一，艱難困苦平常事，百戰(zhàn)歸來再讀書。
相信在座的每一位，都深知苦難是一筆財富。道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。我們每個人都會不可避免地遇到一些困難和挫折，當面對困難，面對挫折時，我們應當敢于拼搏，勇于攀登，不應該自暴自棄，怨天尤人。有許多同學與我一樣，都是在職場拼搏了若干年又重新回到校園，重新充電，重新出發(fā)，這是一個積淀的過程，而積淀是為了更好的前進�！翱喔呵捌粒Σ汕锖罅ＡＶ椤�，只有耕耘，才會有收獲。其實成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過了苦難的砥礪（dǐlì）與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓人生無悔，讓年華無愧！
第二，莫為浮云遮望眼，而今邁步從頭越。不是因為時
機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機。而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，人生是一件不耐久藏的東西。人們也常說在中年人的字典里沒有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。我們所需要的應是正視現(xiàn)實，珍惜眼前，無需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過去。只有把握住現(xiàn)在，充實而勤懇的度過了今天，我們才能贏得精彩的未來！
第三，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。離開是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。無窮無盡是離愁，天涯海角遍尋思。當離別在即之時，當面對著相濡以沫的朋友時，當面對著經(jīng)歷磨合而形成的真摯友誼之時，我內(nèi)心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口�；叵胛覀冊�(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。也相信各位離開校園回到自己的崗位上，將會開創(chuàng)一番新的不平凡的業(yè)績！
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠。作為新時代的我們，就應在失敗時，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時，亦能居安思危，不沉湎于一時的榮耀、鮮花和掌聲中，時時刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅實的步伐，不斷
向前邁進！
在這個告別校園，即將啟程的時刻，相信同學們和我一樣，內(nèi)心都有著淡淡的欣喜和濃濃的感激之情。
感謝廈大MBA給予我的教育平臺與學習環(huán)境；
感謝廈大MBA賦予我的精神內(nèi)涵與文化積淀。
讓我們向?qū)W院的各位領導說聲“謝謝”——是你們的大力支持和百般辛勞，使得“廈門大學MBA”更具內(nèi)涵；
讓我們向各位指導老師說聲“謝謝”——是你們的學者風范和經(jīng)世情懷，使我們收獲了比書本知識更寶貴的精神財富；
讓我們向MBA辦公室各位老師說聲“謝謝”——是你們的盡職盡責和踏實工作，使得“廈門大學MBA”桃李芬芳滿天下；
讓我們向自己的父母及家人說聲“謝謝”——是你們一如既往的默默支持，使我們在求學的路上充滿了勇氣；
讓我們向這美麗的校園說聲“謝謝”——是它不變的寧靜與祥和，記載了我們的奮斗與成長；
讓我們MBA全體同學們彼此互相說聲“謝謝”——讓我們共同回味那些追逐理想的日子，共同回想那些難得的同學情誼。
最后，讓我們廈門大學2016屆全體MBA畢業(yè)生一起，共同見證并記錄下這美好而又難忘的時刻，祝愿大家在今后的工作中一帆風順，家庭幸福美滿，一生幸�？鞓�！謝謝！
XX中學畢業(yè)班復習研討發(fā)言材料(修改稿)
抓實細節(jié)主動作為再創(chuàng)輝煌
——XX中學初三管理工作點滴
尊敬的領導：
嚴寒孕梅香，磨礪現(xiàn)鋒刃。三年培育，今朝花開。初三畢業(yè)班已進入攻堅克難的大會戰(zhàn)階段，各初中校都早已運籌帷幄、全力以赴，今天，我就XX中學畢業(yè)班后期教育教學工作管理的一些淺薄的做法和想法，向領導作如下匯報，敬請指教！
一、強化責任意識，抓一個“嚴”字。
1、成立由校長任組長、教導主任、政教主任、總務主任、分管年級領導、班主任、家長委員會代表為成員的初三工作領導小組，半月召開一次初三工作研討會，及時診斷、校正、強化初三工作。每月召開一次初三家長會，把學校目標與家長愿景結(jié)合起來，形成教育合力。
2、圍繞初三工作總目標，以“協(xié)調(diào)配合、各司其職”為指導思想，分解出教導處、政教處、總務處各自具體的初三工作目標任務，分別簽訂初三學生學習管理、思想心理疏導、生活管理目標責任書，納入領導績效考核。
3、年級組將教學目標、學生管理目標下達到每個教師人頭，實行包案責任制，嚴格進行目標考核。
4、以“拼在初三、贏在中考”為全體師生的行動口號，在教師、學生及班級之間廣泛開展“比效率、比自律、比勤奮、比規(guī)范、比人格、比狀態(tài)”的六比活動，營造合作競爭的良好氛圍。
二、強化時間管理，抓一個“早”字。
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1、開校前學校行政就研制了初三工作計劃，開校教師會學校就將畢業(yè)班工作的目標任務分解到人頭。第一周就年級組分學科擬定了復習計劃，交由教導處審定。
2、開學典禮上初三師生進行了“拼在初三、贏在中考”的集體宣誓。
3、學校計劃三月底前召開一次初三家長會，進行初三復習總動員。
4、合理規(guī)劃復習時間，做到步步為營。第一輪基礎知識復習，構建知識網(wǎng)絡（從4月初開始）；第二輪綜合知識專題復習，專題訓練（從5月初開始）；第三輪典型知識，熱點問題聚焦，查漏補缺，綜合演練（從5月底開始）。
5、提高學習效率，不打疲勞戰(zhàn)。牢固樹立總分第一的觀念，打好總體戰(zhàn)，在時間上不爭不讓，嚴禁無效練習，嚴格控制教學進度、教學內(nèi)容、教學難度、教學檢測。堅持每天陽光鍛煉一小時，晚上九點學生就寢。絕不利用節(jié)假日、課外休息時間補課或大量布置作業(yè)，變相占用學生休息時間，增加學習負擔。
三、強化常規(guī)教學教研管理，抓一個“實”字。
（1）從追求實用性的角度規(guī)范備課。新課備課要圍繞課標設計教學過程，要根據(jù)學情確定教學重難點、選擇教法和例題、習題。復習備課要梳理知識結(jié)構，講體系、講基儲講方法、抓落實，實現(xiàn)舉一反三。加強集體備課工作，成立單元試卷和月考命題小組，最大限度地發(fā)揮帶過中考的老師和學科帶頭人的作用，重點研究中考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學中的針對性。
（2）從追求提高效益的角度規(guī)范課堂教學。由教導處會同年級組實施
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規(guī)范課堂教學的“兩控三不”：“兩控”是指嚴格控制講課時間（不得超過25分鐘）；嚴格控制課外作業(yè)。“三不”是指不合格的備課不能進課堂；不合格的教學行為不準進教室；不允許批改有遺漏，要做到全批全改。加強復習教學的研究，我們主張復習課“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點。要求老師們首先夯實基礎知識，其次捋清知識脈絡、總結(jié)規(guī)律，形成知識鏈。每半月召開一次復習教學分析會，分析學生學習狀況、得失原因，分析教師課堂教學狀況（含教學設計）、得失原因。“兩不講”即：自學能會的不講，講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎上，引導學生把書由厚讀薄，由薄讀厚。
（3）從追求實效性的角度強化學法指導和作業(yè)輔導。要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復性錯誤。除班科教師平時進行學習方法、考試技巧的滲透外，學校集中進行兩次學法指導，盡量減少非智力因素對中考的影響。教師作業(yè)安排和輔導要做到“三個按時”：即按時到位輔導、按時布置作業(yè)、按時檢查作業(yè)；“四精”：即精癬精講、精練、精評；“五必”即作業(yè)布置做到有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補，最大限度發(fā)揮以訓練為主線的作用。
（4）從增強針對性的角度規(guī)范復習模式。復習時要做到三忌三要，減少復習的盲目性；一忌：繁瑣機械重復，要精心設置，調(diào)動學生的積極性；二忌：停留在表面，要拓展延伸，不斷尋求復習的亮點；三忌：分不清重難點，課堂教學要條理清晰、重點突出，讓學生形成一種“縷線――編網(wǎng)――找法――增智的復習模式，要做到全面復習、系統(tǒng)復習，提高復習效
率。
（5）從提升教學品位角度規(guī)范教學資料。把教師教學資料主要劃分為三個系列，即備課資料、檢測資料、復習講義。資料分科分類編撰，統(tǒng)一審核，集體使用，讓教師走進題海，讓學生跳出題海�？荚囘x題有針對性，不偏多、偏難、偏怪，忌資料泛濫、眉毛胡子一把抓、水過地皮濕，注重講評的作用，讓學生舉一反三，掌握同類題的解題規(guī)律。
（6）、堅持“走動式”管理，畢業(yè)班工作領導小組要經(jīng)常深入課堂，及時了解課堂教學和學情狀況，加強對畢業(yè)年級薄弱學科的教師的隨機視導，抓好班級階段性教學的問題會診，要善于發(fā)現(xiàn)和抓準問題，避免錯失補救機會和加劇問題的惡化。
（7）、組織好月考、一診考，多個層面的質(zhì)量分析落實到位。加強與發(fā)生典型錯誤的學生的溝通和交流。認真引導學生考試分析，不僅盯住得到的分，更應盯住失去的分，吸取失分的教訓，提升得分能力。
四、強化目標生培養(yǎng)管理，抓一個“細”字。
堅持“保優(yōu)促邊推偏穩(wěn)差”八字方針，抓好扶優(yōu)擴中工作和治弱補差工作。面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。一是優(yōu)生幫扶，確保優(yōu)秀生考上重點高中。二是邊緣生幫扶，確保他們考上高中。三是偏科生幫扶，制訂補偏計劃，保持優(yōu)勢科目的長處、彌補弱勢科目的短處，力爭其中部分同學考上重點高中或高中。四是學困生幫扶，穩(wěn)定其情緒，特別加強對他們的重點管理，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延。
學科指導：利用每周一，由有多年初三教學經(jīng)驗的學科領頭教師開設
學科專題指導、學法指導講座。
單獨輔導：針對學生學科實際，個別面批、錯因分析，提升學科能力，增大知識容量和難度，減少過失丟分。
集體輔導：備課組通過與學生談心交流解決學習中的困惑、疑難，充分利用備課組的資源優(yōu)勢，利用各任課教師的長處作學科內(nèi)不同方面的輔導，讓學生感到每一個教師都在關注他、幫助他、支持他，以提高學生的自信心。
思想引導：一是“寬愛”后進生。這部分學生在學校常常沒有地位，常被置于班級的“角落”。我們雖然在短時間內(nèi)無法幫助他們大幅度提高成績，但可以設法幫一個孩子尋找其閃光點，幫助他們樹立人生的自信心，幫助他們將來擁有更藍的天空，走一條更為寬廣的人生大道。二是嚴待優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，他們的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對這類學生，首先不寵他們，更不能遷就他們，班主任不僅要幫他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈。三是博愛中等生。中等生往往是班級中最容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。對這類學生，我們要幫助其樹立敢于超越的勇氣，特別是在初三后期，教師如果能調(diào)動好這部分中等生的信心，他們很有可能創(chuàng)造奇跡。
心理疏導：初三后期，學生的學習負擔加重，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心里偏差，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮逆反等癥狀。如面對競爭擔心學習趕不上，信心不足或完全缺乏信心；雖
然努力，但見效不快，又苦于找不到好的方法；希望與老師溝通，得到老師的鼓勵和安慰等。為此，我們有政教處和年級組共同組建初三學生心理輔導站，定期開展行之有效的心理輔導，幫助他們分析優(yōu)劣，使其揚長避短，讓他們看到希望、振奮精神、迎接挑戰(zhàn)。對個別“學困生”、“德困生”進行心理咨詢服務，及時排解學生的心理問題。
家校互動。與家長進行溝通形成教育合力是初三年級后期班級管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過交流，教師與家長可以更好地了解學生在家和在校的情況摸清學生的思想和存在的問題，并根據(jù)學生實際“一把鑰匙開一把鎖”，達到事半功倍的效果。我們每月召開一次初三家長會，總結(jié)學月學生學習情況，研討家校工作重點。同時對各層次學生中有困難或問題的學生家長進行約談或家訪，排除影響學生學習的一切干擾因素。
五、強化考試研究和訓練，抓一個“準”字。
加強中考《考綱》、《考試說明》及中考命題研究，把準命題方向，把準復習的有效性。
（1）要求學科組的每位教師搞好5個研究：研究學業(yè)水平考試綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法和復習方式，提高復習效率。
（2）對學生進行考試技能訓練。指導學生學會三輪答題法：第一輪先做最容易做的題，第二輪做稍加分析就會做的題，第三輪集中精力攻克難題。同時要注意檢查，查漏補缺，不要因粗心或疏漏而后悔。
（3）對學生進行考試心理輔導。幫助學生消除考試的畏懼心理、緊張情緒。培養(yǎng)學生把每一節(jié)自習課都當做考試來對待、把練習當作中考，把
中考當練習來對待的心理和習慣。
（4）把月考、一診考按中考要求組織，讓學生熟悉考試常態(tài)，培養(yǎng)良好的應試心理和能力。
總之，初三年級的后期工作，應當前瞻后顧、務實高效、主動作為。只有多謀善斷，抓實細節(jié)，才能取得預期實效。若有不當之處，敬請領導指正，不勝感激。
2016
年3月16日
安徽新華電腦專修學院畢業(yè)感言
安徽新華電腦專修學院畢業(yè)感言
回憶當初，初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里，認識了很多的人，有的成了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑；在這里，體會到了愛情的滋味，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾？總是回頭想，某些事如果當初換種方式處理會更好，但已無濟于事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，我們又能否預知事情一定會像我們想要的方向發(fā)展？生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當、無所謂的，但到此時，卻突然間才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不活的更有意義。
在大學兩年里，有太多的人、太多的事，時常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去：忘不了軍訓時的情景，忘不了在宿舍和朋友一起熱鬧的氣氛,更加忘不了那一份份真摯的友誼與祝福......在這兩年里，我有過成功，更加有過挫折、有過失敗、有過遺憾，也正是這些不順利，使我成熟、讓我變得勇敢
歲月匆匆,轉(zhuǎn)瞬兩年里,留下無數(shù)美好的回憶.從陌生到熟悉,收獲了珍貴的友誼,從青澀到成熟,收獲了難忘的經(jīng)歷,大學兩年將成為我一生中最寶貴的財富,即將畢業(yè),心中不免有一些難舍,但更希望的是:在大家走出校園之后,一切都好!
人生就像110米欄，跨完大學這個欄之后，還有更精彩的下一個等著我們。
昨日在最熟悉的事仿若夢里煙塵，恰似流年難再。那只受傷的白鳥亦像我們無法割舍的年輕，卻再也找不到它停留過的痕跡。終于會遠走，終于也會分離。但總算留了驚艷的風景，亦和上了我們溫熱的淚。
踏出學院，邁向社會，演繹新的舞曲。
把兩年的點點滴滴珍藏心中，帶著它們開始我們新的旅程。
這兩年來，感謝學校和老師對我的培養(yǎng)與照顧！畢業(yè)后我一定學以致用，腳踏實地，走好人生的每一步！
鼓足勇氣，挽起手，出發(fā)！
好的大學兩年即將結(jié)束，我們在此期間學到了很多。兩年讓我們知道什么是痛并快樂著，我們帶著這樣美好的回憶踏入社會，開始另一段的奮斗。
我們朝夕相處，情同手足。這兩年的盛宴，讓我們更加懂得了珍惜。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩年的大學生崖即將結(jié)束。在即將畢業(yè)離校之計,我心中充滿了對學校的不舍與朋友的感激之情。在這兩年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我、安慰我，也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我在這兩年里成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然經(jīng)常還和班主吵吵，但還是謝謝老師對我的寬容。有些事還不是班主的錯，也只能怪學校了。
安徽新華電腦專修學院畢業(yè)感言
雖然現(xiàn)在大學生崖結(jié)束了，但不代表學習結(jié)束了，現(xiàn)在快要離開了，還真是舍不得，這些美好回憶將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的事。
當我在上大學的這兩年里，我曾經(jīng)�；貞浳业男W，初中，高中生活，那時的人和事，讓我覺得那么的美好......而如今，我深深的明白，大學里的一點一滴，將是我一生的美好回憶......?深切地祝福老師們，祝福同學們、我最好的朋友兄弟們......
大學兩年，認知的兩年，收獲的兩年，虛度的兩年，快樂的兩年，令人難忘的兩年！我是TOM大家心中永遠的TOM
“今天我以我為榮”！天下沒有不散的宴席，這永不消逝的經(jīng)歷和財富，將陪伴即將背起行囊的我一生。
我是如此平凡，卻又如此幸運。真心謝謝大家！
兩年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的兩年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠見證我們的無悔青春……
快畢業(yè)了，真的很留戀大學兩年的美好時光。我最感謝的是兩年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們、兄弟們。雖然還有一兩個月就要離開了，但是在最后的這段日子里，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。
我在大學體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！
要記住，作為安徽新華電腦專修學院的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠都是安徽新華電腦專修的一員，永遠都將代表自己的學校。
要記住，作為安徽新華電腦專修學院的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠都是安徽新華電腦專修的一員，永遠都將代表自己的學校。
離開，不代表不再想念，而是，把你們的笑臉永遠刻在心間。
為安徽新華電腦專修大學的畢業(yè)生我感到無比的自豪和光榮。兩年轉(zhuǎn)瞬即逝，面對老師、同學和這個生活了兩年的大學，我要說的惟有：感謝！謝謝你們��！
這里是我們豐滿與磨礪羽翼的地方，明日我們就將展翅翱翔。
月流逝總是比想象中要快很多，不要抱怨，不要害怕，不要逃避，堅持走下去，就能看見彩虹！
仿佛美好還在昨天，如今卻即將畢業(yè)。想想大學的這兩年有許多令人懷念的事：懷念宿舍中的點點滴滴，懷念校園中熱鬧的時光，懷念教室與分屏、機房的學習生活。感謝這兩年里給與我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。
大學開學、軍訓的情形還歷歷在目，兩年的大學生活卻已接近尾聲，千言萬語匯成一句，愿我敬愛的老師和可愛的同學在今后的日子里健康如意！
當我回首看著這過去的兩年,心理充滿的各種各樣的滋味.成功,失敗,快樂,傷心,盡管一開始的時候并不太喜歡這所學校,但是經(jīng)過了兩年之后我才發(fā)現(xiàn)我從中得到了我想要得到東西....
不拋棄，不放棄，讓我們都加倍去超越自己！
不拋棄，不放棄，讓我們都加倍去超越自己！
曾經(jīng)的年少輕狂，幸福時光
我們永遠沒有一個平臺可供停留，總是剛上一個臺階又有更高的臺階去邁，畢業(yè)，只是一個起點！
安徽新華電腦專修學院，是夢想張開翅膀的地方，是我人生最快樂、最充實的開始！
我很珍惜在大學的兩年生活，只有學生是最真誠最單純的，不想畢業(yè)。
兩年中，我收獲了同學的友情,老師的恩情，經(jīng)歷了自立，更懂得了責任和珍惜.
畢業(yè)了，我們畢業(yè)了!大學的生活豐富多彩，是我們一份寶貴的財富，是令我回味一生、品味一生。明天我們就要各奔東西，但我們相信沒有必要悲傷，因為真正的友誼不會因為時間的流失而暗淡，真正的感情不會因為時空而渺茫只要我們都記得彼此我們都不會遺忘。因為千山萬水也阻止不了我們的距離，我們都是為美好的明天而奮斗！
在新華電腦專修學院，我?guī)Р蛔呤裁�，除了一腦的知識和夢想，一顆日漸成熟的心和兩年的記憶，我想這已足夠了
是的,在這里,留下了我們的歡笑,我們的淚水,我們的成功,我們的失敗,一切和青春有關的回憶,我們都留在了這里.安徽新華電腦專修學院
大學是一杯茶，喝下去了它會是你回味無窮，感覺到它的甜美；社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。
兩年滴時光，轉(zhuǎn)眼而逝。經(jīng)歷了成功的喜悅，挫折的困惑，同學，朋友，抑或是一生的知己。
在此臨走之際，我想對你們說：“朋友，一帆風順”。
那一天，少許事讓我遺憾。那一天，一些事令我感嘆。那一天，又許多事叫我懷念。還是那一臺你，又太多事讓我留戀。內(nèi)心之中、靈魂深處，我的同學，我的老師，我的學校，我的大學!
感謝兩年大學生活為我生命寫下的精彩一筆!
又將揚帆起航，我將追尋夢想！
安徽新華電腦專修學院廣告藝術系0907班----方福平
2016
年2月17日