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九年級(jí)班級(jí)備考計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析
從本屆學(xué)生八年級(jí)期末質(zhì)量自查的成績(jī)來(lái)看：（1）學(xué)生整體成績(jī)比上屆好“一分兩率”離市線差距不大。表現(xiàn)在：語(yǔ)文平均分76.5分，市線77.7分；合格率91.1%，超市線88.8%（優(yōu)秀率低于市線）。數(shù)學(xué)平均分74.9分、市線76分；合格率80.7%，超市線79.3%（優(yōu)秀率低于市線）。英語(yǔ)平均分75分 、市線73.8分；合格率83.7%，超市線77.4%，優(yōu)秀率也與市線相差不大；（2）物理平均分、合格率和優(yōu)秀率遠(yuǎn)低于市線，物理成績(jī)相對(duì)較弱。（3）三總四總五總與市線相比呈遞減趨勢(shì)，從這點(diǎn)來(lái)看，本屆中英數(shù)物主科總分與市線距離較大，文科比理科相對(duì)較好。（4）優(yōu)秀生人數(shù)較少，從五總（共500分）成績(jī)統(tǒng)計(jì)來(lái)比較，在全市2500名以內(nèi)的人數(shù)為3人。480分以上的人數(shù)為0，470至480分之內(nèi)有3人，因此沖刺莞中人數(shù)較少。（5）從整體成績(jī)看，兩極分化較小，兩頭少中間多，本屆成績(jī)遞度不大。（6）、從近期開(kāi)學(xué)情況來(lái)看，學(xué)生整體紀(jì)律較好，但是學(xué)生相對(duì)懶散。
二、工作思路
明確目標(biāo)，科學(xué)決策；精細(xì)管理，狠抓落實(shí)；統(tǒng)籌兼顧，分層推進(jìn)；營(yíng)造氛圍，比學(xué)趕幫；精誠(chéng)合作，并肩作戰(zhàn)。
三、備考目標(biāo)
力爭(zhēng)平均分、合格率達(dá)全市鎮(zhèn)平均線
四、備考策略
1.盡快幫助學(xué)生步入學(xué)習(xí)快車軌道
（1）了解學(xué)生的獨(dú)特的需要，從學(xué)生的獨(dú)特的需要、興趣和目標(biāo)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愿望。請(qǐng)班主任在開(kāi)學(xué)三個(gè)星期之內(nèi)幫助學(xué)生確定個(gè)人目標(biāo)，并把個(gè)人目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)；將學(xué)科目標(biāo)與學(xué)生的個(gè)人興趣和目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。樹(shù)立班級(jí)典型，運(yùn)用榜樣來(lái)指導(dǎo)學(xué)生合理地評(píng)價(jià)和看待所取得的成績(jī)，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。（2）在年級(jí)管理中，要求各老師在教學(xué)中主動(dòng)接近學(xué)生，平等相待，真誠(chéng)幫助，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系， 1
使學(xué)生樂(lè)意接受教師的教育和幫助。（3）因人施教，分層教育，循序漸進(jìn)。比如：對(duì)年級(jí)25個(gè)尖子生的培養(yǎng)要高度重視，9班教師要齊心合力，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，也要重視其綜合素質(zhì)的提高，更要重視對(duì)他們自主學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)新思維能力、良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)及健全人格的塑造。對(duì)下層學(xué)生可進(jìn)行輔差和通過(guò)轉(zhuǎn)移力度來(lái)解決，健全這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，以學(xué)科平均達(dá)到合格為初始目標(biāo)，每次考試都要分析他們的進(jìn)步與退步，要充分利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行薄弱科和提高科的補(bǔ)差提升。在人文關(guān)懷上要給予更多的精神關(guān)懷和鼓勵(lì)，嚴(yán)禁諷刺挖苦學(xué)生，在教學(xué)中可適當(dāng)降低起點(diǎn)，減少坡度，合理安排進(jìn)度。
2.樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。
班主任和科任老師要根據(jù)所在班級(jí)的現(xiàn)狀，確定整體目標(biāo)和分層目標(biāo)、年度目標(biāo)和階段目標(biāo)，采取切實(shí)可行的措施，促成目標(biāo)的達(dá)成。為確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，各班主任與科任老師要以本班總體目標(biāo)達(dá)成為前提，適當(dāng)擴(kuò)大培優(yōu)輔差的范圍，落實(shí)目標(biāo)生聯(lián)系制度，建立成績(jī)跟蹤檔案。九班除目標(biāo)生外，還要注意沖擊莞中學(xué)生的培養(yǎng)，為此成立“雄鷹班”加大培優(yōu)力度。對(duì)臨界生輔導(dǎo)方面，成立“揚(yáng)帆班”，早、準(zhǔn)、實(shí)地做好工作，將臨界生轉(zhuǎn)化為合格生。
3.克服懶惰，培養(yǎng)學(xué)生勤奮作風(fēng)
（1）根據(jù)學(xué)校作息的調(diào)整，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，合理安排作息時(shí)間，尤其注意早、中、晚三個(gè)時(shí)間段。（2）加強(qiáng)宿舍管理。學(xué)習(xí)懶惰往往與生活散漫分不開(kāi)，因此宿舍管理尤為重要，要求學(xué)生養(yǎng)成每天早晨“按時(shí)起床”的習(xí)慣，改掉“戀床不起”的惡習(xí)。（3）要求學(xué)生按時(shí)按量交作業(yè)，杜絕做事拖拉現(xiàn)現(xiàn)象，改掉“明日復(fù)明舊”的懶惰思想。（4）抓好晚修紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力的。因?yàn)橐蕾囀菓卸璧母接�，要克服依賴，就得在晚修時(shí)候提倡自己的事情自己做。（5）召開(kāi)勤奮是美德、如何保持樂(lè)觀的情緒、如何戰(zhàn)勝挫折、學(xué)會(huì)肯定自己等主題班會(huì)。（6）抓好大課間活，有些學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰是因身體虛弱或疾病造成的，因此應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.狠抓落實(shí)，切實(shí)提高備考實(shí)效
（1）發(fā)揮“班主任”和“備課組長(zhǎng)”兩個(gè)核心作用，落實(shí)班級(jí)管理和教學(xué)工作。
班主任要重視班級(jí)常規(guī)管理。在行為規(guī)范和紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求方面，初三不是學(xué)校的“特區(qū)”，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)制度和要求，本學(xué)期將成立年級(jí)學(xué)生會(huì)，與學(xué)校學(xué)生會(huì)相得益彰。實(shí)踐證明，常規(guī)管理好的班級(jí)，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng) 2
正，能正視困難，經(jīng)受挫折，有長(zhǎng)足的后勁；要重視學(xué)生理想前途教育，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”；班主任早晚要勤下班，及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題和偶發(fā)事件。
備課組長(zhǎng)是初三教學(xué)的學(xué)科帶頭人，要身先士卒，發(fā)揮其應(yīng)有作用，要注意整個(gè)備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，充分發(fā)揮集體的智慧。帶領(lǐng)備課組要做到：①加強(qiáng)對(duì)“三考”（即考綱、考點(diǎn)、考題）的研究，這是每個(gè)老師教學(xué)和復(fù)習(xí)的依據(jù)。各備課組應(yīng)認(rèn)真研究2017考綱，明確考試要求，把握備考方向；認(rèn)真研究東莞近三年中考試題，善于從變化的考點(diǎn)中洞察先機(jī)，增強(qiáng)中考的預(yù)見(jiàn)性。②加強(qiáng)對(duì)“三情”（即教情、學(xué)情、考情）的研究，讓每個(gè)教師的教學(xué)更具有針對(duì)性，做到有的放矢。各備課組要根據(jù)近幾年備考得失，認(rèn)真總結(jié)，制定出新一年的備考方案和措施，每個(gè)老師更要分析自己教學(xué)中存在什么問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)和提高；開(kāi)學(xué)之初每個(gè)教師應(yīng)及時(shí)了解自己的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，拿出切實(shí)可行的教學(xué)方案，調(diào)整標(biāo)高；要認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)我校初三學(xué)生考試存在的問(wèn)題，杜絕在新一屆的學(xué)生中重蹈覆轍。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)。首先每個(gè)教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)你的課；其次作業(yè)、考題要適當(dāng)。再也不要讓這一屆學(xué)生出現(xiàn)疲于應(yīng)付和打內(nèi)耗戰(zhàn)；最后引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)歸納和總結(jié)。④加強(qiáng)合作。各備課組和科任教師應(yīng)齊心協(xié)力，在班主任的統(tǒng)籌下，教學(xué)中互相支持，加強(qiáng)溝通，提倡良性競(jìng)爭(zhēng)，教學(xué)時(shí)間不搶不讓，為學(xué)生成績(jī)的總體達(dá)成貢獻(xiàn)自己的力量。大體晚修時(shí)間安排：數(shù)學(xué)為40分鐘，中英各半個(gè)小時(shí)，理化各25分鐘。
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（2）重視及認(rèn)真組織月考工作，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每一次月考按貼近中考的要求出題、考試和改卷。改變現(xiàn)行段考對(duì)班級(jí)和科任老師的評(píng)價(jià)機(jī)制。分層召開(kāi)學(xué)生表彰會(huì)，家長(zhǎng)通報(bào)會(huì)，始終保持初三年級(jí)師生良好的狀態(tài)和高昂斗志。
（3）化學(xué)科是九年級(jí)新增加的科目，要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)科備考工作的研究，強(qiáng)調(diào)落實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本，強(qiáng)調(diào)化學(xué)科要引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化記憶的基礎(chǔ)上理解和應(yīng)用。教導(dǎo)處和年級(jí)加強(qiáng)檢查落實(shí)，高度重視化學(xué)科在總分中的貢獻(xiàn)，切實(shí)把化學(xué)科當(dāng)作中考的增長(zhǎng)點(diǎn)。
（4）重視信息研究，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
附： 2017—2017學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)中考備考主要日程工作安排（根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整）
7月和8月：
1、進(jìn)行合理分班。
2、開(kāi)始培優(yōu)工作。
3、召開(kāi)優(yōu)秀生家長(zhǎng)會(huì)，7月16日和8月20日召開(kāi)優(yōu)秀生家長(zhǎng)會(huì)。
4、8月28——29日初三學(xué)生軍訓(xùn)。
5、安排學(xué)生住宿。
9月：
1、制定年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、召開(kāi)教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，共同學(xué)習(xí)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
2、開(kāi)始著手進(jìn)行分層教學(xué)工作。成立雄鷹班（優(yōu)秀生）、揚(yáng)帆班（臨界生）。在角度明確自己教育教學(xué)目標(biāo)，制定計(jì)劃和方案，在本月提交，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)備考小組落實(shí)督促檢查。
4、召開(kāi)有關(guān)年級(jí)宿舍管理班主任工作會(huì)議。
10月：
3、初三任課教師會(huì)議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生和臨界生工作。
4、落實(shí)目標(biāo)生聯(lián)系制度，建立成績(jī)跟蹤檔案。
5、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：互通階段考情況，家校緊密配合。
6、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的信息反饋。
11月：
1、各班召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)更具有針對(duì)性，做到有的放矢。
4、要求各班主任提交各班后進(jìn)生基本情況和轉(zhuǎn)化方案
12月：
1、按中考要求安排第二次月考。
2、學(xué)生大會(huì)：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。
3、召開(kāi)全級(jí)教師考試分析會(huì)，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
4、推行導(dǎo)師制，針對(duì)每位學(xué)生齊想對(duì)策。
5、在培優(yōu)方面，做好如下工作：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能、考試方法的培養(yǎng)。
2、單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)開(kāi)始。
5、著手期末結(jié)束工作。
石碣中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
2017-9-10
九年級(jí)班級(jí)備考計(jì)劃 [篇2]
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望。尤其初三進(jìn)入最后的沖刺階段。這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。我們只有未雨綢繆，做到胸有成竹決戰(zhàn)中考。
一．班級(jí)狀況： x班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生21人，女生32人，后進(jìn)生面較大，中間段層。男女生差異距大，學(xué)科發(fā)展不平衡。 班級(jí)取的好成績(jī)的突破口在于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
二．奮斗目標(biāo)
（1） 尖子生有所突破，爭(zhēng)取x中學(xué)1人，爭(zhēng)取700分以上的3人。
（2） 升學(xué)率有所提高達(dá)50%。
（3） 爭(zhēng)取各科平均分，班級(jí)總評(píng)進(jìn)入全級(jí)前三分之一。
三．具體措施
（1）加強(qiáng)日常管理。每天多到教室、宿舍走動(dòng)。加強(qiáng)督促力度以及對(duì)學(xué)生的服務(wù)工作。
（2）多做學(xué)生思想工作。初三學(xué)生容易兩極分化，隨著月考的進(jìn)行學(xué)生會(huì)出現(xiàn)思想波動(dòng)。抓住學(xué)生心理，分類做好學(xué)生思想工作尤為重要，激發(fā)優(yōu)等生斗志；讓邊際生看到希望；讓升學(xué)無(wú)望的學(xué)生愿意拼死一博。
（3）讓每個(gè)學(xué)生都確立自己的奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生確立每次考試
的目標(biāo)，貼在桌面上鞭策自己進(jìn)步。目標(biāo)一定要小，符合實(shí)際可以實(shí)現(xiàn)。積小目標(biāo)成大目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)中已經(jīng)邁出了一大步。
(4)開(kāi)好任課教師會(huì)，協(xié)調(diào)各任課教師，促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，劃分“責(zé)任田”給各任科教師。做好教師對(duì)學(xué)生的分組幫帶輔工作，定期開(kāi)展工作，落到實(shí)處。協(xié)調(diào)好體育訓(xùn)練與文化課的關(guān)系，做到兩不誤。
（5）開(kāi)展中考動(dòng)員班會(huì)，組織學(xué)生攥寫(xiě)班級(jí)、個(gè)人誓言，組織學(xué)生宣誓。做好學(xué)生的應(yīng)試心理培養(yǎng)。
（6）每次月考進(jìn)行認(rèn)真組織好質(zhì)量分析，鼓勵(lì)進(jìn)步。重點(diǎn)抓好“踩線生”的工作，樹(shù)立他們的信心，多交流、多指導(dǎo)幫其找到提高分?jǐn)?shù)的突破口。
九年級(jí)班級(jí)備考計(jì)劃 [篇3]
一、班級(jí)基本情況分析：
初三（1）班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中正取生41人（去大學(xué)城5人），掛讀4人，男生30人，女生15人。整體上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，成績(jī)優(yōu)良。班干部配備齊全，工作比較得力。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理比較滿意，經(jīng)常與班主任和科任教師溝通，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了積極的支持和配合。從上學(xué)期期末兩次統(tǒng)考成績(jī)（見(jiàn)表1和表2）來(lái)看，尖子層學(xué)生人數(shù)不多，特別是語(yǔ)文學(xué)科，優(yōu)秀率還不到10%，英語(yǔ)、政治、物理三科的優(yōu)生不夠穩(wěn)定，變化較大；數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，比較理想；本班后進(jìn)生人數(shù)不多，少數(shù)幾個(gè)在老師和學(xué)生的共同努力下，也掙扎著過(guò)了及格線。
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附表1：初二下越秀區(qū)期末統(tǒng)考成績(jī)：
附表2：初二下白云區(qū)期末統(tǒng)考成績(jī)：
科任教師方面，語(yǔ)數(shù)英物四科由初二直升，政治、體育新?lián)Q了老師，不過(guò)程萍老師、何文勁老師都是上屆初三的骨干，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，學(xué)生都比較認(rèn)可他們。化學(xué)是初三新增學(xué)科，羅曉杏老師也是剛?cè)肼毼倚＃ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生對(duì)新學(xué)科還是蠻有興趣的。
目前，班級(jí)還存在一些問(wèn)題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，自覺(jué)性不夠，上課時(shí)聽(tīng)課效率不高，集中不了注意力，經(jīng)常神游，作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題未能引起重視，不能及時(shí)解決；少數(shù)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，存在應(yīng)付現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，簡(jiǎn)單題不想做，難題又做不了，眼高手低；還有個(gè)
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別因性格過(guò)于內(nèi)向，羞于動(dòng)口，不敢問(wèn)老師，羞于問(wèn)同學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)進(jìn)步不大。
總體上，本班的基本面良好，2017中考完成目標(biāo)可以預(yù)期。 二、第一次月考成績(jī)分析：
10月9、10兩天我們進(jìn)行了初三階段第一次月考，本班各科均分如下（附表3）： 附表3:班級(jí)各科人均分：
班級(jí)學(xué)生成績(jī)分布情況見(jiàn)下表（附表4）： 附表4:學(xué)生成績(jī)分布表
從月考成績(jī)來(lái)看，進(jìn)入初三后，班內(nèi)學(xué)生有分化趨勢(shì)，基礎(chǔ)好又特別勤奮的成績(jī)進(jìn)步非常大，本校區(qū)年級(jí)前20名我班進(jìn)了9人；基礎(chǔ)差習(xí)慣不好又不愿付出的成績(jī)下滑的很厲害，年級(jí)100以后有10人，占班級(jí)人數(shù)的四分之一。結(jié)合五校區(qū)的情況來(lái)看，我班優(yōu)生成績(jī)還不過(guò)硬，沒(méi)有人能進(jìn)入級(jí)前100；但可喜的是，還有17人能進(jìn)入全級(jí)前500，這些“后備軍”潛力大，可以著重培養(yǎng)。進(jìn)入前500名的學(xué)生還存在不同程度的偏科，如劉松綺班級(jí)第8名，政治只有51分，還未及格；卿珮班級(jí)第5名，物理只有78分，低于班級(jí)物理平均分；劉梓彬班級(jí)第14名，數(shù)學(xué)只考了79分，全班倒數(shù)第2；還有劉曉芳的物理、古浩揚(yáng)的英語(yǔ)、禤培澤的政治、化學(xué)等等，下階段都需采取措施補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科。 三、
具體計(jì)劃和措施：
1. 制訂成績(jī)跟蹤卡，明確目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)力。
鼓勵(lì)學(xué)生制訂成績(jī)跟蹤卡，每次考完自己填卡，做好每個(gè)階段成績(jī)的自我統(tǒng)計(jì)和分析，等到明年中考填報(bào)志愿時(shí)，可作為選擇學(xué)校的成績(jī)依據(jù)。根據(jù)起點(diǎn)成績(jī)和上一次月考成績(jī)，讓學(xué)生每人制訂下一個(gè)月趕超的目標(biāo)挑戰(zhàn)自己，并將目標(biāo)貼在自己桌面上時(shí)時(shí)提醒自己。每次月考后公布結(jié)果，挑戰(zhàn)成功的有獎(jiǎng)，挑戰(zhàn)失敗的寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，老師和同學(xué)一起幫助他分析原因?qū)ふ覍?duì)策。
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2. 關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)，分層指導(dǎo)，因材施教。結(jié)合學(xué)生的成績(jī)和內(nèi)在需要，將班級(jí)學(xué)生分成三類，培優(yōu)A類（年級(jí)前50名）、培優(yōu)B類（年級(jí)50-100名）、補(bǔ)差類（年級(jí)100名以后），在平時(shí)作業(yè)和訓(xùn)練上提出不同的要求。對(duì)于第一類和第三類學(xué)生，還需時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。對(duì)于一些偏科的學(xué)生，主動(dòng)找其談心，主動(dòng)為他們找到學(xué)科導(dǎo)師，想方設(shè)法促使他們?nèi)姘l(fā)展，全面提高。
3. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生的聰明才智，群策群力，精心設(shè)計(jì)好我們共同的“家”，力爭(zhēng)讓每一塊黑板、每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，充分發(fā)揮德育工作對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)生的建議，我班目前已開(kāi)設(shè)了“書(shū)香園地”，負(fù)責(zé)人戴沄起同學(xué)將書(shū)籍分成A、B、C三類，A類為必讀書(shū)籍，中外名著；B類為作文素材，考神必備；C類為放松心情，休閑怡神，目前圖書(shū)數(shù)量尚顯不足，質(zhì)量尚可，同學(xué)可以盡情閱讀，各取所需。開(kāi)設(shè)了“匆匆那年”專欄，由黑板報(bào)主編曾帥軍負(fù)責(zé)，把班級(jí)同學(xué)歷次活動(dòng)中的精彩片段定格，勾起同學(xué)們的美好回憶；開(kāi)設(shè)“時(shí)事氧吧”欄，由走讀生黃浚輝同學(xué)負(fù)責(zé)，每天為同學(xué)代購(gòu)報(bào)紙、雜志，讓同學(xué)身在校園，心憂天下，關(guān)心國(guó)事、天下事。我們還將繼續(xù)做好這些工作，讓全班人人有事做，人人有收獲，給枯燥的初三生活增添一些“美好”素材。
4. 定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們與同伴一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
5. 團(tuán)結(jié)各科任教師，定期召開(kāi)科任教師會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。班主任是人不是神，更何況學(xué)生的情況隨時(shí)都在變化，所以每個(gè)班主任不可能完全掌握學(xué)生的情況。在工作中，我們應(yīng)聯(lián)合所有科任教師（包括生活老師），經(jīng)常一起“會(huì)診”班級(jí)學(xué)生狀況，盡可能多的了解學(xué)生狀況，盡量給予學(xué)生最大的幫助，幫助學(xué)生成就“最好的自己”。
6. 活動(dòng)育人，感情留人。我們雖然是民辦學(xué)校，與總校的孩子無(wú)法比擬，大多數(shù)學(xué)生對(duì)“廣附”高中部還是比較向往的，但不排除一些特優(yōu)的或成績(jī)中等的學(xué)生及家長(zhǎng)有換換環(huán)境報(bào)考其它學(xué)校的想法。為了讓更多的優(yōu)秀的、有實(shí)力的學(xué)生留在廣附，除了抓好教學(xué)常規(guī)外，我們還應(yīng)該充分利用好學(xué)校的每一次活動(dòng)，例如“體育文化節(jié)”、“語(yǔ)言文化節(jié)”、“廣附實(shí)驗(yàn)春晚”等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)和愛(ài)校情結(jié)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)同廣附的管理，“愛(ài)”上廣
附，這對(duì)我們將來(lái)選拔優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是相當(dāng)重要的。另外，建議總校的高中部在初三下學(xué)期能與幾個(gè)分校搞一些互動(dòng)活動(dòng)，做好初高中銜接，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更多了解廣附，更好地宣傳廣附。
7. 經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合。與家長(zhǎng)溝通方面，關(guān)鍵是我們首先要放下架子，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)孩子在校的情況，主動(dòng)匯報(bào)班級(jí)管理，主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作平臺(tái)和思路，家校工作一定會(huì)發(fā)揮最大的合力。
總之，初三注定是辛苦的，也注定是有收獲的。只要我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)管理，勇于付出，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)師生和家長(zhǎng)們的積極性，我們的希望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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