關于校企合作制度建設的思考

引言：當前，隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷推進，我國高校與企業(yè)之間的交流和合作越來越多，加強校企合作制度建設十分重要。作者結(jié)合工作實際就這一重要議題展開討論，希望能夠為校企合作制度的建設提供一些參考。

一、優(yōu)惠政策的扶持

眾所周知，校企合作是一個系統(tǒng)工程，不僅僅涉及到教學環(huán)節(jié)與實踐環(huán)節(jié)的合作，還涉及到科研環(huán)節(jié)與經(jīng)營環(huán)節(jié)的合作。就當前我國眾多的高校實際情況來看，校企合作的基礎在于高校雄厚的科研實力，所以校企合作的第一主動權(quán)在企業(yè)而不在高校，高校處于較為被動的狀態(tài)。相關部門應當充分明確好企業(yè)在職業(yè)教育中的相關義務以及責任，讓企業(yè)在用人制度上進行充分的崗前培訓以及職業(yè)培訓。要不斷探索校企合作相關的保障機制，從政策方面、法規(guī)方面、人力方面、物力方面以及財力方面對校企合作進行強有力的扶持。

成功的合作要實現(xiàn)雙方的雙贏，多方的共贏。校企合作也同樣如此，校企合作只有建立在共贏的基礎上才能長久，而共贏的校企關系必然要求雙方合作的關系是建立再互惠互利的基礎之上的。所以在校企合作中，要在強調(diào)企業(yè)權(quán)益的同時，也要認識到企業(yè)義務的重要性。相關部門要建立健全相關法律法規(guī)，充分保證企業(yè)參與校企合作的積極性，切實維護好企業(yè)和學校雙方的權(quán)益。

二、媒體的推進

社會媒體的力量是無窮的，加強校企合作，可以通過社會媒體的廣泛宣傳將校企合作的理念傳達到社會大眾中去。眾所周知，社會媒體是社會的眼睛和嘴巴，是普通老百姓關心時事的窗口，也是散播信息、表達訴求的手段。在推進校企合作制度建設方面，社會媒體有著義不容辭的責任。社會媒體可以通過自身特殊的手段以文化宣傳、文化教育的方式為載體，宣傳校企合作的重要性和積極意義，以獲得社會大眾的認同，并進一步支持校企合作。社會媒體要在提高企業(yè)知名度、認知度以及美譽度方面做努力，加強企業(yè)在校企合作的上的積極性和主動性。

三、專門的協(xié)調(diào)機構(gòu)

當前，校企合作的進一步發(fā)展受制于地方經(jīng)濟水平和教育科研水平，但是校企合作又能夠很好地推動地方經(jīng)濟的發(fā)展，促進該地區(qū)的繁榮。所以，相關部門要設立好相關的寫一條機制來充分調(diào)節(jié)好、規(guī)范好、推動好校企合作，這些工作主要涉及以下三個方面：

第一、解決好校企合作中出現(xiàn)的問題，為相關領域法律法規(guī)的建立和完善做參考。

第二、充分引導好企業(yè)和學校的合作，搭建好校企合作平臺，并開設相關論壇，努力創(chuàng)建好校企資源共享、優(yōu)勢互補、互利共贏的合作機制。

第三、監(jiān)督好、評價好并激勵好校企合作的雙方。校企合作必然牽扯到很多利益相關的問題，相關部門要充分監(jiān)督好校企雙方，正確評價校企雙方，最終落實好企業(yè)應當享有的優(yōu)惠政策以及相關的獎勵政策。

四、校企共建人才培訓的聯(lián)合體制度

校企合作中的重要內(nèi)容就是人才培養(yǎng)方面，主要涉及到企業(yè)員工的培訓以及在校大學生的就業(yè)兩個方面，做好這兩方面工作，就能很好的打造現(xiàn)代化學習型企業(yè)，也能很好地提高學校就業(yè)率。學校和企業(yè)共同培養(yǎng)學生，要根據(jù)企業(yè)的實際情況，科學開設相關課程，制定切實可行的培養(yǎng)方案，幫助學生在理論知識和實踐操作上的同時進步，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的迅速提升；在員工培養(yǎng)環(huán)節(jié)，企業(yè)和學校要做好企業(yè)職工專業(yè)拓展課程的開設工作，切實解決好企業(yè)在生產(chǎn)技術(shù)上、在生產(chǎn)管理上的難題，從而形成相互依賴的“利益共同體”，為企業(yè)的發(fā)展提供助力。

五、在企業(yè)建立教授工作室制度

要在企業(yè)建立健全教授工作室制度。教授是高校教師隊伍中的優(yōu)秀成分，是技術(shù)精英人員，在學術(shù)范圍內(nèi)擁有很大的號召力和影響力。在企業(yè)建立健全教授工作室制度有兩方面好處：一方面，教授入駐企業(yè)，企業(yè)能夠及時處理好相關技術(shù)難題，提高生產(chǎn)效率，增加效益；另一方面，教授可以充分利用企業(yè)優(yōu)越的實驗環(huán)境開展學術(shù)研究，實現(xiàn)學術(shù)上的進步。建立企業(yè)教授工作室制度也能實現(xiàn)企業(yè)和學校的共贏。

結(jié)語：當前很多院校都聯(lián)系相關企業(yè)實行校企合作。作者結(jié)合工作實際就這一重要議題展開討論，分析校企合作在優(yōu)惠政策的扶持方面、媒體的推進方面、專門的協(xié)調(diào)機構(gòu)方面、校企共建人才培訓的聯(lián)合體制度方面、校企共建技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟制度、在企業(yè)建立教授工作室制度方面等展開了討論，希望能夠為我國廣大的院校在進行校企合作制度的建立提供一些參考。作者文筆粗陋，水平有限，不當之處敬請各位同行和相關研究人員及時指正，不甚感激。

關于校企合作制度建設的思考 [篇2]

一、高職院校校企合作體制建設的必要性

1.高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求。高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才為主要目標。這要求高等職業(yè)教育必須區(qū)別于普通高等教育，注重以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，構(gòu)建起工學結(jié)合、校企結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。2017年發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017╠2020年）》也明確了校企合作的重要性，指出了應盡快推動校企合作辦學法律法規(guī)的推行、辦學機制的構(gòu)建和健全以及推動校企合作的制度化。當前新形勢下，推動校企合作體制的構(gòu)建已成為高職院校與企業(yè)之間的共識。因此，高職院校必須促進校企合作的深入開展，創(chuàng)新辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，為國際經(jīng)濟發(fā)展貢獻更多的優(yōu)質(zhì)人才。

2.高職院校培養(yǎng)高技能人才的必然要求。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)等新型產(chǎn)業(yè)的人才需求不斷擴大。社會對高素質(zhì)、高技能的應用型人才的需求也不斷擴大。伴隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級，企業(yè)之間的競爭已逐步轉(zhuǎn)為自主創(chuàng)新技術(shù)的競爭，本質(zhì)上講則是人才的競爭。儲備豐富的高質(zhì)量人才資源，并充分發(fā)揮人才資源的作用已成為當前企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。高等職業(yè)院校是培養(yǎng)人才的主要陣地，因此，積極推動校企合作的深化，促進校企合作體制的不斷創(chuàng)新是高職院校培養(yǎng)高技能人才的必然要求。

3.政、企、校實現(xiàn)共贏的必然選擇。高等職業(yè)院校培育優(yōu)秀人才需要依靠政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)以及學校四方面的共同努力和配合。對高職院校而言，人才的培養(yǎng)離不開各方面的支持；對行業(yè)協(xié)會和企業(yè)而言，其戰(zhàn)略發(fā)展更是離不開充足的人才支撐。因此，深化多方合作、校企合作，構(gòu)建完善的校企合作體制，是促進政、行、校、企聯(lián)動，實現(xiàn)校企生共贏、成果共享的必然選擇。

二、高職院校校企合作體制構(gòu)建路徑思考

1.完善管理體系，強化監(jiān)管力度。其一，建立政府協(xié)調(diào)配合的校企合作管理體系。政府積極發(fā)揮協(xié)調(diào)、監(jiān)管作用，要做到積極配合高職院校校企合作管理體系，強化法律法規(guī)對企業(yè)和學校的監(jiān)管力度，特別是將對企業(yè)的監(jiān)管作為工作的重心，充分調(diào)動起企業(yè)參與校企合作的積極性。其二，強化監(jiān)管力度。通過對學校實施必要的監(jiān)管和指導，保證學�？梢愿�好地基于企業(yè)需求對專業(yè)課程體系、教學方法、教學內(nèi)容等進行優(yōu)化，以培養(yǎng)出符合企業(yè)崗位需求的人才。

2.實現(xiàn)校企文化對接，形成教育價值認同。從接受學角度講，只有符合自身需求和利益的外界刺激才會獲得認可和被接受。校企合作過程中，只有形成學校與企業(yè)之間的教育價值上的認同，實現(xiàn)二者教育資源的共享，才是實現(xiàn)真正意義上的合作。同時，也有只有推動二者教育認同的形成，才能使校企合作達到更高的層次和境界。對學校和企業(yè)來講，二者形成教育價值認同的基礎在于企業(yè)高技能人才，而學校則是培育高技能人才的陣地。為推動學校和企業(yè)教育價值認同的形成，就必須推動校園文化與企業(yè)文化的融合和對接。要將一些綠色理念、節(jié)能理念、循環(huán)經(jīng)濟等理念融入到校園文化中，在學生觀念中形成對這些理念的認知和認可，實現(xiàn)企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)文化在校園文化中的滲透和推廣。此外，學校還可以通過與企業(yè)合作，開展多種形式的文化實踐活動，讓學生在實踐中感知校園文化與企業(yè)文化的共性和差異性以及融合的重要性，從而促進校企教育價值認同的形成，推動校企合作的深化和升華。

3.建立校企各負其責、相互聯(lián)通的工作機制。一是學校的職責。首先，學�；�于校企合作理念和體制進行專題調(diào)整，開發(fā)課程，加強師資隊伍建設創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)其與校企合作教學模式的相適應；其次，高職院校應建立起通暢的對外聯(lián)絡制度，保證學校與企業(yè)之間的密切聯(lián)系和溝通；第三，要定期、主動地與企業(yè)進行溝通和交流，使校企之間可以建立起穩(wěn)定的合作機制。二是企業(yè)的職責。首先，企業(yè)要安排專員負責與學校溝通校企合作相關事宜；其次，企業(yè)應將為高職院校提供實習崗位和機會所需經(jīng)費納入校企合作相關費用當中；第三，安排企業(yè)一線人員定期到高職院校進行講演、示范等。此外，應建立起與企業(yè)對應的溝通機制，保證校企間溝通的順暢。

4.加強保障體系建設，保障校企合作體制運行。一是高職院校在校內(nèi)設立校企合作管理組織，主要根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃和校企合作發(fā)展思路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各校企合作分組織，形成相互支撐的組織體系。二是逐步構(gòu)建起與校企合作體制配套的管理制度、項目建設運營制度、健康和考評制度以及合作過程中的人財物管理制度等。三是建立校企合作專項資金。充足的資金保障，可以保證校企間開展相關交流活動、技術(shù)咨詢會等。

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