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留守流動兒童之家匯報材料
城關(guān)鄉(xiāng)周莊完全小學(xué)位于新鄭市區(qū)西2公里處，駐城關(guān)鄉(xiāng)西關(guān)工業(yè)區(qū)，是一所六年制完全小學(xué), 學(xué)校共有11個教學(xué)班, 332名學(xué)生，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率均達(dá)100%。目前我校有留守流動兒童130人，其中留守兒童名10,占學(xué)生總數(shù)的3.01%；流動兒童120名，占學(xué)生總數(shù)的36.14%。學(xué)校現(xiàn)有教師31名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高層次學(xué)歷率達(dá)93.54%，具有小學(xué)高級職稱28人，中學(xué)高級2人。
一、關(guān)愛在心中，制度要先行
我校成立了以校長谷俊平為組長的關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌此項工作。圍繞“留守流動兒童”建立了家校聯(lián)系制度、流動兒童學(xué)籍登記制、愛心幫扶制等相關(guān)機制為保證此項工作良性有序發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、建立流動檔案和聯(lián)系卡制度
認(rèn)真調(diào)查研究，摸清流動的底數(shù)，為每個流動兒童建立專門的檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容有學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對流動的檔案進(jìn)行管理并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
2、實施教職工結(jié)對幫扶流動制度
在流動學(xué)生中確立重點幫扶對象，并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶的教師和學(xué)生家長經(jīng)常與流動學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛流動兒童成長日記,促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。我們要求教師要經(jīng)常與學(xué)生互相交流、溝通，掌握學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況。定期走訪與監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好流動兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓流動兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。
3、建立健全教師與留守流動兒童的談心制度
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守流動兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守流動兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”流動兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
二、關(guān)愛在行動 溫暖在心中
關(guān)愛留守流動兒童，為他們排憂解難，讓孩子們切身體會到學(xué)校像家庭一樣溫暖。
1、積極協(xié)調(diào)，精心安排流動兒童入學(xué)。
我校積極協(xié)調(diào)地方關(guān)系并向上級主管部門申請，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，在保證轄區(qū)內(nèi)生源入學(xué)的條件下，盡可能地保證此類兒童入學(xué)，讓他們享受與本地兒童同等的受教育權(quán)利，幾年來，共接受流動兒童入學(xué)120人。
2、做好愛心救助，彌補缺失的關(guān)愛。
“流動兒童”作為一個特殊的群體，長期跟隨父母輾轉(zhuǎn)遷移，由于特殊的生活和教育環(huán)境，導(dǎo)致部分孩子學(xué)業(yè)較差、生活失助、心理失衡、道德失范 ，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯，此時彌補缺失的關(guān)愛就顯得尤為重要。為此，我校開展“愛心救助一幫一”活動，讓一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與他們結(jié)成對子，開展幫扶活動。一些學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣極差的學(xué)生與老師結(jié)成對子，進(jìn)行全方位輔導(dǎo)。學(xué)生在校一分鐘，老師陪伴60秒。放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)班子大門口送學(xué)生，對學(xué)生出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣進(jìn)行了監(jiān)督和指正，緊密了學(xué)生和老師之間的關(guān)系。
3、加強家校聯(lián)系，促進(jìn)家校共育。
與家長、社會、學(xué)校進(jìn)行三方溝通，定期召開家長會，設(shè)立開放日，定期對家長開放，請家長來校聽課、評課，成立家長委員會，參與學(xué)校管理。建立家校聯(lián)系卡，把“留守流動兒童”中出現(xiàn)的問題及時反饋給家長，也讓家長及時了解孩子在校的情況。
4、搞好班級管理，加強心理教育
充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。我校建立親情交流室和心理咨詢室，有專業(yè)的心理咨詢教師對留守流動兒童進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo)。通過定期舉行主題班會、中小隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守流動兒童，班級著重開
展心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。使留守流動兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，以彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
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5、做好綜合治理工作，凈化校園周邊環(huán)境。
為了凈化校園周邊環(huán)境，我們攜手城關(guān)鄉(xiāng)派出所社區(qū)民警，每學(xué)期定期為學(xué)生進(jìn)行一次法制講座，同時積極開展綜治工作�，F(xiàn)在校園500米內(nèi)無“三廳一吧”，無隱患單位，無危險場所。學(xué)校周圍道路交錯，車輛較多，我們在路口設(shè)立警示標(biāo)志，實行上放學(xué)路隊制度，并要求家長盡量接送學(xué)生。每學(xué)年還為學(xué)生免費體檢一次，使學(xué)生健康安全成長。
三、關(guān)愛留守流動兒童，搞好宣傳教育實踐活動。
1、通過報告會、演講會、知識競賽、印發(fā)宣傳材料等形式，對流動工作進(jìn)行廣泛宣傳。
2、開展生動活潑、寓教于樂的親子互動宣傳實踐活動。舉
辦了“爭做合格家長培養(yǎng)合格人才”和“家庭道德教育宣傳實踐月”活動使孩子在寓教于樂的游戲中快樂成長，進(jìn)一步拓展了未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容和領(lǐng)域。
3、開展家庭教育進(jìn)村組活動。以家庭教育為依托，根據(jù)不
同時節(jié)，組織家庭教育宣講團，廣泛開展了以“為國教子、以德育人”為主題的家庭教育活動。使先進(jìn)的家教理念走進(jìn)千家萬戶。
4、開展家庭教育理論研討、征文、讀書等活動。組織開展家庭教育理論研討活動，結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建在廣大家庭中開展讀好書活動，不斷推進(jìn)家庭教育理論的創(chuàng)新與發(fā)展。
5、開展豐富多彩的思想道德教育活動。利用假期觀看優(yōu)秀愛國主義影片和禁毒影片，開展影片觀后感、心得體會征文評選和表彰活動，使青少年在主動參與和思考中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
新鄭市城關(guān)鄉(xiāng)周莊完全小學(xué)
李紅英
2017年1月
留守流動兒童之家匯報材料 [篇2]
我�，F(xiàn)有學(xué)生585人，其中留守兒童235人。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，本年度，我校積極落實各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，教育留守學(xué)生要學(xué)會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。現(xiàn)將我�！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)情況工作匯報如下。
一、硬件、軟件方面
1、硬件方面：
①學(xué)校專設(shè)兩間達(dá)80平方米的留守兒童之家，內(nèi)設(shè)留守兒童專用可供視頻交流的電腦一臺，親情電話一部，實行統(tǒng)一編號的圖書若干冊，電視機一臺（可接IP電視），空調(diào)一臺，文體器材若干。 ②設(shè)心理咨詢室。學(xué)校安排每班班主任為各班級的心理咨詢教師，對心理上有異樣的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，給予溫暖，給予關(guān)愛，幫助提高留守兒童心理健康水平。
③為配合留守兒童工作，各班設(shè)立了“圖書角”，讓學(xué)生閱讀大量書籍，使每個留守學(xué)生學(xué)習(xí)有奔頭，活動有勁頭，資源共享有甜頭�！瓣P(guān)注留守兒童就是關(guān)注我們的未來”，這是我們的工作諾言。
2、軟件方面：
①建立健全留守兒童之家的各項規(guī)章制度，成立以校長為組長的留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工，責(zé)任到人，成立以副校長為組長的
關(guān)愛留守兒童協(xié)調(diào)小組，完善留守兒童之家工作開展的保障機制。
②對留守兒童的詳細(xì)信息登記造冊，不僅有紙質(zhì)材料還實行電腦管理，適時進(jìn)行變更，有據(jù)可查，并且進(jìn)行分類整理。
③各班班主任完善了留守兒童成長記錄袋。記錄袋中有學(xué)生們的 “優(yōu)秀作業(yè)”、“優(yōu)秀繪畫作品”、“綜合素質(zhì)報告單”、“獲獎證書”、“三好學(xué)生獎狀”等。為今后承載每一個留守兒童的成長，提供了重要依據(jù)。
二、安全管理方面
1、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初發(fā)致學(xué)生家長一封信，征求家長意見，對家長回執(zhí)的意見進(jìn)行整理，制定管理方案。
2、利用宣傳欄、班級板報、校園廣播等宣傳安全知識。
3、各班級建立路隊，上、下學(xué)秩序井然。
4、學(xué)校還成立“少先大隊”，有效地監(jiān)管學(xué)生的安全衛(wèi)生紀(jì)律等方面。
5、利用每周一升國旗儀式進(jìn)行安全宣誓。
6、各班級每學(xué)期多次召開安全主題會，由學(xué)生和班主任簽訂安全承諾書。
三、主要活動方面
1、有針對性地開展法制教育和革命傳統(tǒng)教育，學(xué)校每學(xué)期聘請相關(guān)人員，對學(xué)生進(jìn)行法制和革命傳統(tǒng)教育，提高學(xué)生的法制意識，增強他們的愛黨、愛社會主義的情感。學(xué)校利用主題班隊會和主題班會，通過講故事、唱紅歌、談體會等活動，促進(jìn)學(xué)生間的情感交融，
使留守兒童能感覺到集體生活的快樂，有效地促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。
2、利用重大節(jié)日開展一系列活動，讓留守兒童體驗到集體生活的溫暖和組織的關(guān)愛�！傲弧惫�(jié)，我校各班級組織開展了慶六一活動，校領(lǐng)導(dǎo)深入各班同留守兒童談心、交流，拉近了孩子與父母心靈的距離。
3、舉辦校園運動會，學(xué)校每年舉辦一次田徑運動會、乒乓球比賽，學(xué)生積極參與，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了學(xué)生的團隊精神，增強了學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。 “用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”是我們工作的信條。建設(shè)留守兒童之家以來，我校200多名留守兒童盡情享受學(xué)校工作安排中各項活動成果，并積極參與校內(nèi)外舉行的多項活動，取得多項榮譽。
我們深知關(guān)愛留守兒童是一項長期的教育民生工程，我們要把關(guān)愛行動落實到每個留守學(xué)生身上，讓“留守兒童之家”真正成為留守兒童增長知識、提升素養(yǎng)、修身養(yǎng)性的學(xué)園，成為同伴交流、親情交融和娛樂健身的“樂園”。
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