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2018廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧
高三不再有，勸君珍惜之，通過這一年的高考復(fù)習(xí)，我們一定收獲頗豐。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考文科數(shù)學(xué)增分技巧，希望大家喜歡。
1.選擇題的解法
方法多樣，不擇手段。高考試題凸現(xiàn)能力，小題一般要小做，除直接法解答外，還要注意巧解，善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形、特殊角度、特殊體等等)、排除、驗證、轉(zhuǎn)化、分析、估算等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾纏，如果確實沒有思路，可先蒙一個，并做標記，即使是“蒙”也有25%的勝率，后面有時間的話再做。
2.填空題的解法
由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題方法、策略是可以共用的。填空題要認真運算，表達結(jié)果必須數(shù)值準確、形式規(guī)范，否則將前功盡棄，因為填空題無過程分。
3.解答題——“步步為營”
數(shù)學(xué)中考閱卷評分實行懂多少知識給多少分的評分辦法，叫做“分段評分”或者“踩點給分”——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。而考生“分段得分”的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分，能分布做的一定不列綜合式，解答過程中，該展示的推理過程和步驟決不省略，一個題目不能完整做出也要盡可能得分。會做的題目若不注意準確表達和規(guī)范書寫，常常會被“分段扣分”。
高考數(shù)學(xué)考題分析
總體評價：難易適度 減少了平面幾何選講的選考題
2017年普通高考數(shù)學(xué)(文/理)試卷依綱靠本，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，文、理科試卷均減少了平面幾何選講的選考題，由原來的三選一變?yōu)槎x一。試題編制科學(xué)規(guī)范、難易適度，各種難度的試題比例適當，有較好的區(qū)分度。試題堅持能力立意，堅持多角度、多層次地考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，突出對邏輯推理、數(shù)學(xué)運算、創(chuàng)新意識與中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化的考查，突出數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。
重點考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識
文、理兩套試卷著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經(jīng)驗�；A(chǔ)性題目約占整卷的一半，如理科第1-6題，文科1-6題分別設(shè)置了復(fù)數(shù)、集合、數(shù)列、三視圖、線性規(guī)劃、排列組合等知識點的基礎(chǔ)試題，理科13-14,17，19題考查了三角、概率與統(tǒng)計、立體幾何等基礎(chǔ)性知識。文科17題考查等比數(shù)列求和的基本運算，文科18題考查了四棱錐體積的簡單計算。
文、理兩套試卷以數(shù)學(xué)知識為載體，重點考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識，考查考生對數(shù)學(xué)思想方法的理解和運用。如理科9題、文科12題考查數(shù)形結(jié)合的思想，理科21題與文科21題既考查化歸轉(zhuǎn)化又考查分類討論思想方法。
堅持能力立意 突出試題創(chuàng)新
文、理兩套試卷以能力立意為核心，多角度、多層次地深入考查考生的邏輯思維能力、運算求解能力、空間想象能力、數(shù)據(jù)處理能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力。試卷充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點，突出試題創(chuàng)新。
如理科第7題、文科第9題均是立意新穎的試題，該題要求考生從老師對關(guān)于競賽成績的部分信息提示中進行正確的邏輯推理，得出相關(guān)正確答案，極好地考查考生的邏輯推理能力。理科12題將三角形、平面向量、不等式等知識有機的結(jié)合，考查平面向量的最值問題，需要幾何分析與代數(shù)運算相結(jié)合，對考生的綜合處理問題的能力要求較高。作為壓軸題的理科21題在題設(shè)條件上有所變化，由傳統(tǒng)的限制定義域變?yōu)橄拗浦涤�，此變化給解決問題增加了難度，很好地起到了壓軸的作用，達到區(qū)分不同層次考生的要求。
考查應(yīng)用意識 引導(dǎo)實踐探究
文、理兩套試卷加強了對應(yīng)用意識和實踐能力的'考查。應(yīng)用試題真實科學(xué)，貼近生活，題干設(shè)計科學(xué)嚴謹，背景公平合理。如理科第7題，文科第9題均以成語競賽的成績?yōu)檩d體設(shè)置了一個邏輯推理問題，該問題考生熟悉，不需要太多的數(shù)學(xué)知識，重點考查考生的邏輯推理能力。理科18題、文科19題以海水養(yǎng)殖場的網(wǎng)箱養(yǎng)殖為載體，考查了統(tǒng)計方法和概率計算。這些試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在解決實際問題中的重要作用和應(yīng)用價值，貫徹落實了高考改革中加強應(yīng)用性、實踐性的要求，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
高考生復(fù)習(xí)減壓方法
自我加壓型
捏捏小皮球
“其實挺緊張的，奮斗了十幾年，要是考不上大學(xué)，真不知道自己該怎么辦。”小梅是長春市實驗中學(xué)高三考生，前一段時間，小梅根本靜不下心去復(fù)習(xí)，一看到習(xí)題就想到高考成績，一聽到大學(xué)，就夢到自己落榜復(fù)讀，感覺自己快垮了。“像我這樣胡思亂想的其實挺多的，只是大家都不敢跟父母、跟老師講。”小梅說。
那么，她又是如何克服的呢?“有一次上網(wǎng)，看到網(wǎng)友建議，可隨身攜帶一個網(wǎng)球、小橡皮球或是什么別的，遇到壓力過大需要宣泄的時候就偷偷地擠一擠、捏一捏，果然有效。”小梅說，只要一心煩，她就拿出來發(fā)泄一下，總比在大家目瞪口呆之下歇斯底里地撕廢紙、捶桌子要好得多，而且效果相當不錯。
家庭壓力型
把煩惱寫出來
相比小梅的壓力，很多考生的壓力卻來自家庭，家長們盼子成龍、盼女成鳳的心情十分迫切，而高考，作為孩子人生中邁出的重要一步更是備受父母關(guān)注。
“媽媽總是說，別擔(dān)心，即便考得不理想也沒關(guān)系，其實媽媽最盼望我考出好成績，壓力好大。”高同學(xué)是長春市第六中學(xué)的考生，她說為了陪自己考試，媽媽已經(jīng)請了假，而且天天接送，她最擔(dān)心的就是考得不好，傷了媽媽的.期望。
這樣的孩子一般心思都比較細膩，往往自己心里有想法卻不愿意和家人、朋友交流，那么不妨嘗試下自己為自己減壓。
美國心理協(xié)會倍加推崇寫作減壓這種方式，即準備好紙和筆，以散文、詩歌、打油詩、隨筆等形式，把自己的想法寫出來�？梢再I個密碼本，這樣就可以隨心所欲地把煩惱、壓力、夢想通通寫出來，可以讓自己變得輕松起來。
考試緊張
多看綠色
相比于其他考生，這類考生的壓力有點難度：平日學(xué)習(xí)成績很好，但他卻十分擔(dān)心別的同學(xué)超過他，整天爭分奪秒地學(xué)習(xí)，從不歇一會兒，用腦過度，漸漸地，思想不集中，不能正常思維，滿腦子是問號，從一個學(xué)習(xí)成績名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展到不能堅持正常學(xué)習(xí)。與其相反的考試壓力一族還有一種，那便是學(xué)習(xí)成績中等，但是一遇到重要考試就非常緊張，考試前吃不好睡不香，心律紊亂。
對于這類考生，緩解一下緊張的心情和考前恐懼癥最為重要。“最好就不要吃苦復(fù)習(xí)了，不如約上同學(xué)散散步，約上朋友痛痛快快聊聊天，或徹底放松睡個安穩(wěn)覺。”高三考生劉同學(xué)還介紹了自己的獨家秘訣：多看綠色，穩(wěn)定情緒。“公園的樹叢、河邊的小樹林、小區(qū)的園林……一邊聽著輕音樂，一邊欣賞下景色，可讓你冷靜下來。”劉同學(xué)說。
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