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廣東高考語文文言文翻譯技巧

時間:2021-11-25 17:23:04 分數(shù)線 我要投稿

2018廣東高考語文文言文翻譯技巧

  文言文是廣東高考語文考試中重要的知識點,也是高考考試中的經(jīng)典題型。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語文文言文翻譯技巧,希望大家喜歡。

廣東高考語文文言文翻譯

  廣東高考語文文言文翻譯技巧

  對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步,理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點:

  技巧一:要在全文中理解句子。無論何種句子,都不能脫離全文或文段去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。

  技巧二:要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復詞的理解,對這些現(xiàn)象的理解把握,往往是翻譯文言語句的關鍵。

  技巧三:對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應該通過前后推導,或選項推敲分析等方法,進行認真理解。

  技巧四:利用文言排比句、對偶句、 并列結構,把握句意。也就是說,在理解文言句子時,要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。

  技巧五:對復雜的不好理解的句子,最好做成分分析,先抓主干,再看枝葉;或抓住關鍵詞語,分析句間關系。

  技巧六:要善于調(diào)動已學知識,進行比較,辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累,有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的`具體用法和含義。

  高考語文議論文寫作指導

  1.作者從“困難”切入談“苦惱”,從各個方面論述了“即使是一千個苦惱,也只能算是一個苦”的道理,得出“面對困難,克服困難,有所成就”的具有啟發(fā)意義的結論。——寫議論文,要找準角度,緣事而發(fā),發(fā)而有“理”。

  2.文章分層論述,擺事實、講道理,材料豐富,論證有力,運用對比,充滿哲理,讓人信服。——寫議論文,論述要展開,材料要豐富,觀點要鮮明、具有啟發(fā)意義。

  3.文章結構完整,層次井然,邏輯嚴密,首尾圓合。——寫議論文,要突出其獨有的文體特征。

  【實用兵法】:寫標準的議論文

  寫議論文,請圍繞四個詞“做文章”——角度、展開、啟發(fā)、標志。

  1.“角度”要精準

  只有角度準,才能確立正確的論點;只有角度精,才能使論證有力。

  (1)命題寫議論文

  題目就是論點的不談。如《勿以惡小而為》、《毀樹容易種樹難》等。

  如果題目只是論題,論點需自行提煉。“提煉”論點的角度有:

 �、傥聪拗铺�

  例如題目:說小

  題目限制的是只準論述“小”,但它并未限制一定要論述“小”的什么方面。這正是可以發(fā)揮的地方。

  于是便可以從不同的角度提出不同的論點:

  “小”并不小 ;

  勿以善小而不為;

  小洞不補,大洞吃苦。

 �、谧バ揎椪Z

  例如題目:開動思維機器

  題目的重心在修飾語“思維”二字上。抓住了它,就明確了“開動”的“機器”是人的腦筋。

 �、燮饰鲇髁x

  例如題目:不要拒絕陽光/在轉(zhuǎn)彎中創(chuàng)造/讓我們串起愛的環(huán)鏈/真味是嘗出來的

  “陽光”、“轉(zhuǎn)彎”、“環(huán)鏈”、“味”都取其比喻義。

 �、芙沂娟P系

  例如題目:樹木·森林·氣候

  題目中三者之間既是并列的,又存在著一種互為因果、環(huán)環(huán)相扣的關系,暗示著人類社會生活中的某些關系。

  高考語文議論文作文素材

  我一直認為:彼此有選擇的,才是朋友。彼此,也才有義務。

  至于那些被迫同班的同學,被分到同一寢室的室友,以及不得不一起玩的兒時鄰居……老實說,都不是我選的。

  相處,只是因為我當年沒能力。

  也因此,面對那些用“看在同窗多年的情誼”“當年大家畢竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類帽子,來綁著要你盡義務的人,我的忍受力特別低。

  我認為,每個人唯一能接受的,不由自己選擇,必須完全配合的宿命……到家人,已經(jīng)到底。所以,一旦我能自己選擇朋友之后,之前那些昔日同學、多年室友、兒時玩伴,都別來跟我現(xiàn)在的朋友比。

  因為人的義務,來自選擇,不來自資歷。

  【素材運用】

  什么是真正的朋友?朋友是一個人自由、自愿做出的選擇,是他精神、信仰、價值觀認同的苦苦尋覓,絕對不是被動的“不期而遇”。所以,不要對友情進行綁架,而是要學會從感情的真真假假中辨識出真正的友情。人生也一樣,我們要學會主動選擇,而不是被動接受。

  【速用名言】

  1.志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近。——東晉道教學者葛洪

  2.真正的價值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的角色中。——德國詩人席勒

  【適用話題】選擇;自由;感情綁架;

 

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廣東高考語文文言文翻譯

  廣東高考語文文言文翻譯技巧

  對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步,理解文言語句必須遵循古文的一般規(guī)律并把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點:

  技巧一:要在全文中理解句子。無論何種句子,都不能脫離全文或文段去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。

  技巧二:要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義復詞的理解,對這些現(xiàn)象的理解把握,往往是翻譯文言語句的關鍵。

  技巧三:對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應該通過前后推導,或選項推敲分析等方法,進行認真理解。

  技巧四:利用文言排比句、對偶句、 并列結構,把握句意。也就是說,在理解文言句子時,要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。

  技巧五:對復雜的不好理解的句子,最好做成分分析,先抓主干,再看枝葉;或抓住關鍵詞語,分析句間關系。

  技巧六:要善于調(diào)動已學知識,進行比較,辨析異同。特別是對“一詞多義”、古代文化知識的積累,有助于我們?nèi)グ盐瘴难栽~語在句中的`具體用法和含義。

  高考語文議論文寫作指導

  1.作者從“困難”切入談“苦惱”,從各個方面論述了“即使是一千個苦惱,也只能算是一個苦”的道理,得出“面對困難,克服困難,有所成就”的具有啟發(fā)意義的結論。——寫議論文,要找準角度,緣事而發(fā),發(fā)而有“理”。

  2.文章分層論述,擺事實、講道理,材料豐富,論證有力,運用對比,充滿哲理,讓人信服。——寫議論文,論述要展開,材料要豐富,觀點要鮮明、具有啟發(fā)意義。

  3.文章結構完整,層次井然,邏輯嚴密,首尾圓合。——寫議論文,要突出其獨有的文體特征。

  【實用兵法】:寫標準的議論文

  寫議論文,請圍繞四個詞“做文章”——角度、展開、啟發(fā)、標志。

  1.“角度”要精準

  只有角度準,才能確立正確的論點;只有角度精,才能使論證有力。

  (1)命題寫議論文

  題目就是論點的不談。如《勿以惡小而為》、《毀樹容易種樹難》等。

  如果題目只是論題,論點需自行提煉。“提煉”論點的角度有:

 �、傥聪拗铺�

  例如題目:說小

  題目限制的是只準論述“小”,但它并未限制一定要論述“小”的什么方面。這正是可以發(fā)揮的地方。

  于是便可以從不同的角度提出不同的論點:

  “小”并不小 ;

  勿以善小而不為;

  小洞不補,大洞吃苦。

 �、谧バ揎椪Z

  例如題目:開動思維機器

  題目的重心在修飾語“思維”二字上。抓住了它,就明確了“開動”的“機器”是人的腦筋。

 �、燮饰鲇髁x

  例如題目:不要拒絕陽光/在轉(zhuǎn)彎中創(chuàng)造/讓我們串起愛的環(huán)鏈/真味是嘗出來的

  “陽光”、“轉(zhuǎn)彎”、“環(huán)鏈”、“味”都取其比喻義。

 �、芙沂娟P系

  例如題目:樹木·森林·氣候

  題目中三者之間既是并列的,又存在著一種互為因果、環(huán)環(huán)相扣的關系,暗示著人類社會生活中的某些關系。

  高考語文議論文作文素材

  我一直認為:彼此有選擇的,才是朋友。彼此,也才有義務。

  至于那些被迫同班的同學,被分到同一寢室的室友,以及不得不一起玩的兒時鄰居……老實說,都不是我選的。

  相處,只是因為我當年沒能力。

  也因此,面對那些用“看在同窗多年的情誼”“當年大家畢竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類帽子,來綁著要你盡義務的人,我的忍受力特別低。

  我認為,每個人唯一能接受的,不由自己選擇,必須完全配合的宿命……到家人,已經(jīng)到底。所以,一旦我能自己選擇朋友之后,之前那些昔日同學、多年室友、兒時玩伴,都別來跟我現(xiàn)在的朋友比。

  因為人的義務,來自選擇,不來自資歷。

  【素材運用】

  什么是真正的朋友?朋友是一個人自由、自愿做出的選擇,是他精神、信仰、價值觀認同的苦苦尋覓,絕對不是被動的“不期而遇”。所以,不要對友情進行綁架,而是要學會從感情的真真假假中辨識出真正的友情。人生也一樣,我們要學會主動選擇,而不是被動接受。

  【速用名言】

  1.志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近。——東晉道教學者葛洪

  2.真正的價值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的角色中。——德國詩人席勒

  【適用話題】選擇;自由;感情綁架;