關(guān)于掌聲的魔力的作文500字

　　掌聲就像是魔力，它輕的時(shí)候，就像一陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)。它重的時(shí)候，就像過(guò)新年時(shí)五彩的煙花，它可以讓人們從失敗中成功，從驕傲中清醒。

　　今天下午第一節(jié)，我一看課程表，哎！又是無(wú)聊討厭的'作文課，我郁悶起來(lái)。這時(shí)，楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲。”楊老師話音剛落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲。

　　楊老師在黑板上寫(xiě)了“掌聲的魔力”五個(gè)大字。同學(xué)們議論紛紛：“掌聲有魔力？”“我怎么不知道掌聲有魔力？”“掌聲怎么可能有魔力？”……

　　“掌聲當(dāng)然有魔力了！”楊老師回答到，“如果世界上沒(méi)有掌聲，我們的世界會(huì)是什么樣的呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟。

　　老師拿出一個(gè)紅心，宣布游戲規(guī)則：“選一位同學(xué)，讓他站在教室外面，然后我把紅心藏在一個(gè)角落里，讓那位同學(xué)找，其它同學(xué)用掌聲提醒他，掌聲越響，說(shuō)明他離紅心越近，掌聲越輕，說(shuō)明他離紅心越遠(yuǎn)。”宣布完畢，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要先找紅心，老師選了我們班的淘氣包李翱翔。

　　第一局開(kāi)始了，老師讓李翱翔站到教室外面，，然后楊老師把紅心藏這里，藏那里，都覺(jué)得不隱蔽，最后藏在了我的同桌王國(guó)璞的文具盒里。楊老師讓李翱翔進(jìn)來(lái)找，李翱翔一進(jìn)門(mén)，教室里“啪啦，啪啦……”地響起了熱烈的掌聲，李翱翔一聽(tīng)，便東瞅瞅，西瞧瞧，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅心，他又大膽自信地向前走。當(dāng)他走到王國(guó)璞的座位前時(shí)，掌聲更熱烈了，他又往前走了幾步時(shí)，掌聲不再熱烈了，他現(xiàn)在已經(jīng)非常確定紅心在王國(guó)璞的座位上了。他又向王國(guó)璞的座位走去，他在王國(guó)璞的桌子上亂翻亂找，又在桌斗里亂找，可是，他怎么也找不到紅心，于是就走了。但是，掌聲也漸漸地輕了，他又回到座位上亂找，這一次他找了王國(guó)璞的文具盒，可是他只找了大文具盒，沒(méi)有找小文具盒，所以他又沒(méi)找到。他正要放下時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小文具盒，他捏了小文具盒一下，似乎知道了里面有紅心，我的心激動(dòng)得嘭嘭直跳。他打開(kāi)一看，果然有紅心，他高興極了，肥嘟嘟的臉上綻放出喜悅。

　　掌聲的確有魔力，它能讓失敗的人成功，能讓傷心的人喜悅，能讓勞累的人有力量，能讓?xiě)嵟�的人平靜，能讓驕傲的人清醒。�。∮心ЯΦ恼坡�。

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