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詩之彩作文800字（精選34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的詩之彩作文800字，希望對大家有所幫助。
詩之彩作文800字 篇1
——題記
千里鶯啼綠映紅。
水村山廓酒旗風(fēng)。
一句詩，卻包含了整個春天，春天的色彩在詩中得到了表現(xiàn)。詩本無色，可是卻因為意境而平添了一兩抹鮮麗的顏色。
一句詩，引發(fā)人的聯(lián)想，使你置身于那個千里鶯啼、紅花滿地的春風(fēng)，在河畔，且聽風(fēng)吟。那微微露出一角的旗幟在輕拂的風(fēng)中搖曳輕唱對生命的贊歌，于是我們的腦海里便涌出一大片紅色，那是春天的顏色，紅得妖嬈卻又不失嫵媚。
詩在春天是紅色，而春天是詩色彩的點綴。
接天連葉無窮碧。
映日荷花別樣紅。
沒有任何色彩，平淡無奇，沒有粉飾，可是腦海里卻有一片碧荷在隨風(fēng)起舞，輕輕地，帶走了整個盛夏浮躁的空氣，不禁深呼吸起來嗅到來自詩句的文筆香。意境如此美好，使人心情舒暢。腦海里有一片碧綠在翻滾，而泛起一片碧綠漣漪。那一抹綠就像要摘出油來一樣，在夏的烈日下泛出點點金光。
于是詩又變成了綠色，點綴著夏天。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
酡紅如醉的是楓葉，一片一片的從白紙上涌了出來，越來越清晰，紙上呈現(xiàn)出了完美的`秋景，來自千年前的楓葉依舊是那樣令人沉醉，和著徐徐秋風(fēng)的旋律，緩緩的飄零。
映著那西天的云霞，陶醉在詩的完美意境和楓葉飄零的旋律之中，我聽到了夕陽西下的聲音。
詩又變成了紅色，飄零了整個秋天。
忽如一夜春風(fēng)來，
千樹萬樹梨花開。
世界沉寂了，沒有一點聲響，窗外的天空雪白雪白，好一個粉裝玉砌的嚴(yán)冬!
詩又變成了白色，靜靜地在冬天中徜徉。
詩擁有了整個世界的顏色，抽象或是具體的。每一種色彩都不會褪色，時間在流逝，縱使物是人非然詩之色彩卻是永遠(yuǎn)鮮亮。
詩之彩作文800字 篇2
雨水打濕屋檐，這是寧靜的相遇；陽光席卷草地，這是溫暖的相遇；文字浸透心靈，這是與詩的相遇。
與詩相遇在唐朝。如果你是一個喜愛山水的人，那么你可以在“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的地方生活；如果你是一個安靜，喜歡獨來獨往的人，那么你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，當(dāng)十分孤單時，你還可以“舉杯邀明月，對影成三人”。在唐朝，應(yīng)留住灑脫自信的李白，他的詩清新俊逸，在政治前途出現(xiàn)波折后，仍堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。他將自己的豪邁融入“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的景觀之中。他富有的浪漫主義思想，使他創(chuàng)作出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”。在唐朝，也應(yīng)留住有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的杜甫，他經(jīng)歷了安史之亂，在國家動蕩不安之際，嘆出“國破山河在，城春草木深”。他的詩沉郁頓挫，在人生末年發(fā)出感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。
與詩相遇在宋朝。如果你是一個喜歡夏天的人，那么你可以去到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的地方生活，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在宋朝，應(yīng)留住樂觀豁達(dá)的.蘇軾，他的豪邁體現(xiàn)在“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。他敬仰“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，對自己的懷才不遇感慨道“人生如夢，一樽還酹江月”。在宋朝，也應(yīng)留住具有愛國之情的陸游，他贊嘆梅花堅貞不屈的精神“零落成泥碾作塵，只有香如故�！彼掠陂_拓，信念堅定，寫下“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。他具有高度的愛國之情“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。
與詩相遇在友誼之中�！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人；”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我知道了即使海枯石爛，友誼也將長存；與詩相遇在風(fēng)景之中，“大漠孤煙直，長河落日圓”我看到了沙漠奇特壯麗的風(fēng)光；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我看到了生機(jī)勃勃的春天景象。
與詩相遇，似風(fēng)雨中遇見故人，為其沏一壺茶，慢慢品味，慢慢訴說，沉醉在詩的芬芳里。
詩之彩作文800字 篇3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”而我卻要說：“書是我們最好的朋友，能給我們帶來莫大的快樂”。
閱讀中國這本厚厚的歷史長篇，中華民族源遠(yuǎn)流長的五前年光輝歷史積淀了東方文明的文化精髓，而我國的唐詩宋詞卻展現(xiàn)出世界文明史上經(jīng)久不衰的魅力�！对娊�(jīng)》開創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實主義的先河，屈原的浪漫主義詩風(fēng)帶給人類非凡的想象力；先秦、兩漢的散文，唐詩，宋詞和元曲和明清的小說都展現(xiàn)出中華民族古代鮮明的豐富情感與智慧，堪稱祖國內(nèi)蘊(yùn)豐厚的思想文化瑰寶。
古代的中國文化底蘊(yùn)深厚，而現(xiàn)代的文化更是名揚(yáng)四海，由毛主席的《沁園春·長沙》就看到了偉人心中的遼闊，從它的時鐘看出他遠(yuǎn)大的抱負(fù)集中化的氣壯山河。當(dāng)他面對困難和國家興亡之時，他有著斗志，他有遠(yuǎn)大無畏的革命精神，從小小的一首詩中他談吐出自己意氣風(fēng)發(fā)的革命豪情。
這首詩不愧是中華一絕。面對這樣慷慨激揚(yáng)的詩，那么徐志摩的《再別康橋》的確沒有這樣剛勁有力，但去精雕細(xì)刻，用詞精致華麗，這是真正的佳釀，必是經(jīng)過詩人心血釀造，感情的發(fā)酵，再在歲月的窖中塵封一下，使它在經(jīng)驗催化下漸漸濃縮，最后才會綿綢輕柔的像游絲一般，牢牢的把人的心拴住，使你再也無力逃脫，從此深深地沉醉在世人美麗的.意境中，久久的回味。
我喜歡有一些仙風(fēng)道骨，不然半點煙火氣息的佛道之詩，浪漫，飄逸卓爾不群，讓人讀后如清泉煮茗，如欽飲玉露，讓人神清氣爽，靈臺一片澄凈，靜靜的就把自己融入了詩中與詩人一起體會著酸，甜，苦，辣的生活。而岳飛的《滿江紅》讓人讀后又種氣血翻騰，熱血上涌的感覺，可謂悲壯至極，他是英雄負(fù)屈，俠士銜愚，一腔悲憤無以發(fā)泄，只得仰天長嘯，慷慨悲歌。
對于詩歌，我確實沒有多少經(jīng)驗，所以只會讀。而對于外國詩歌我更是不深知，不知作者的心思。但聽老實說過外國詩歌也有自己的特色，也有自己的景點。但我卻只略知一二。
所以，我以為讀詩也是一種藝術(shù)一種悠久的文化，若偏要去追究它的結(jié)構(gòu)，層次，階級立場的話，就好像在冰糖蓮子中硬要摻入一大勺豬油，再用大蔥去調(diào)味一樣掃興了。
詩之彩作文800字 篇4
泡一杯香茗，翻開那本古樸的詩詞集，讓茶香和書香融合，縈繞在我左右，伴隨我的思緒飄向古典的詩的國度。
先秦漢魏詩言辭豪邁瀟灑。荊軻刺秦，便有了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；楚漢相爭，便有了劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的感慨和項羽“時不利兮騅不逝”的惋惜。秦漢——詩詞文化的開端！
到了唐朝，詩歌盛行。在盛唐時期，伴隨著對美景熱愛的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，李白走來了。這位詩仙留下許多令人稱頌的詩歌。有體現(xiàn)童真的“小時不識月，呼作白玉盤”，有孤獨寂寞的“舉杯邀明月，對影成三人”，有熱愛祖國的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”。緊接著，安史之亂使唐朝走上了下坡路，一位憂國憂民的詩人出現(xiàn)了�？此奥碓姇灿瘛钡男老�，看他“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的孤傲，看他“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”的孤寂。于是，就有了“親朋無一字，老病有孤舟”的落寞與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的殷切盼望。
當(dāng)唐朝被歷史車輪碾過后，建立起一個詞的`國度——宋朝。一開朝，就迎來了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼。宋朝戰(zhàn)亂不斷，有多少人背井離鄉(xiāng)，盼望祖國統(tǒng)一？陸游僵臥孤村，貧病交加，又有幾人能懂得他為何“鐵馬冰河入夢來”？一代抗金元帥岳飛精忠報國，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，文天祥寧死不屈，舍生取義，堅持要“留取丹心照汗青”。數(shù)萬將士埋尸沙場，有多少人見利忘義，出賣國家？實在是人之死有重于泰山，有輕于鴻毛！
于謙憂國忘身，口不言功，卻頗遭眾議，留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”來警示自己。辛棄疾心懷報國之志卻不受重用，只能挑燈看劍，夢回連營，可惜雙鬢已白，年事已高，報國之志終于破滅。龔自珍罷官回鄉(xiāng)，仍心系朝廷，自比落花，激勵后生努力報效國家。
閉眼合上詩集，幾首詩詞的畫面在腦海里一一呈現(xiàn)。詩詞確實是歷史的產(chǎn)物，它就像這香茗，慢慢品味，就能品出其中的真諦。詩詞的確是中華文化的獨特象征，它定會像這香茗，永不消散！
詩之彩作文800字 篇5
詩的國度真是奧秘?zé)o窮。我們在詩的海洋里遨游，品味詩詞的奧秘與趣味。
一開始讀詩，記得是在一個春天，大地回暖，萬物復(fù)蘇，當(dāng)時我讀的是《草》，那時的我讀得搖頭晃腦，意思一點兒也沒記住，只不過是讀讀詩，背背詩，把它當(dāng)作樂趣而已。而且我很少把一首詩完整背到頭，只不過爸爸問我，我亂說一氣。比如“飛流直下三千尺，門泊東吳萬里船”；“人閑桂花落，清泉石上流”，這都是我“創(chuàng)作”的詩。有一次讀到王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！敝械摹皶訒印边@一詞，我有些不明白，便去問爸爸，爸爸對我說：“你看這‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁邊又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太陽，那么‘曈曈’就是指太陽剛剛升起的樣子�！卑职诌@么一說，我感覺這太有趣了，便不斷地去推敲詩，琢磨詩。
每當(dāng)讀到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！蔽揖椭馈扒囿梵摇笔侵该┎菥幍牟菝�；每當(dāng)讀到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時，我就明白，“燈火闌珊處”指燈火昏暗的地方，每當(dāng)讀到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”時，我就懂得“八百里”是一個牛名，“麾”指軍中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉賞給部下；每當(dāng)讀到“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河，”我就發(fā)現(xiàn)“烽火”是古代軍事通訊的一種手段。��！詩多么有趣！
現(xiàn)在，我開始在詩中了解詩人的情感。例如蘇軾的.《江城子十年生死兩茫�！罚骸笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。”寫出了蘇軾對亡妻王弗的懷念；而李白的《三五七言》：“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚�！痹娙艘院f自比，表達(dá)了無限的惆悵的心情；是悲秋之作，秋月秋風(fēng)，落葉寒鴉烘托出悲涼的氛圍，讓全詩凄婉動人；杜牧的《泊秦淮》寫出了對達(dá)官貴人的諷刺；陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》寫出了為國殺敵的壯志。��！詩多么深奧呀！
關(guān)于詩，我還想說很多很多，讓我們繼續(xù)在詩的海洋里遨游，體驗詩的無窮趣味吧！
詩之彩作文800字 篇6
詩是文字與標(biāo)點的結(jié)合。在詩短短的身軀里，藏著龐大的內(nèi)涵。
小時候，父母就給我買了本《唐詩三百首》。那時候我還小，看著一個個不認(rèn)識的字，像在看一本天書，昏昏欲睡，根本背不下來，也不懂意思，只是囫圇吞棗地看一遍。上小學(xué)了，就得開始背古詩了。背著“鵝，鵝，鵝”“床前明月光”“春眠不覺曉”“鋤禾日當(dāng)午”……我想，這便是我與詩的.初識吧。
從大地到天空，從火焰到河水，什么樣的情景，就能吟出什么樣的詩。一池荷花綻放，風(fēng)光無限，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。黃河飛馳來，壯觀雄偉，吟一首“君不見黃河之水天上來”。天色漸淡，雨點柔軟的落在草地上，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”�？丛葡乱蝗捍笱泔w馳而過，吟一首“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。目之所及，總有一件東西能襯托于詩。
一首首經(jīng)典的詩，宛如一首首動聽的歌曲，多難忘，多嘹亮。慢慢長大，一首首詩在腦海回蕩。
我們每個人都接觸過詩，他像一個朋友，有時想記住他，卻怎么也記不��；有時拼命想忘了他，卻怎么也忘不掉，張口就是他。真叫人又愛又恨。
詩的溫柔，讓我們能屹立于風(fēng)霜中；詩的韻律，朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫；詩的哲言，讓我們不那么自卑；詩的意境，讓我們的思想隨天馬飛到遠(yuǎn)方。一筆一筆，寫下了詩，字如雪，意如夢，境如畫。可能我的詩沒有李白那般豪放；沒有陶淵明那般安寧；沒有李清照那般婉約；沒有杜甫那般深奧。這首平凡的詩，可能會隨風(fēng)落入垃圾桶，或被世人流傳，成為千古佳句。詩就像人，外表平凡，內(nèi)心卻無比強(qiáng)大。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，像一只船，承載了許多東西，這樣才不會沉沒于深海之中。這朵綻放在文壇中的花兒，這么鮮艷，這么獨特。他雖然沒有散文那般形散神凝，沒有劇本那樣栩栩如生，沒有小說那樣字字珠玉，但他充滿了古色，為文壇點上了歷史的一筆。這份在古人手中的文字，是跨時代的半面銅鏡，我們能從他身上看到歷史的黑暗與輝煌。一首首詩，像一道道光，時刻在我們的背后亮著，顯得無比光彩。
詩和人一樣，這么渺小，但只要努力，小小的身軀也能成就不平凡。
詩之彩作文800字 篇7
我是如此的幸運(yùn)。幸而為人，能識文斷字，有感有覺;又幸而為一個中國人，生在詩歌的國度，與詩邂逅，踏著由絲絲詩意織就的路，渺小平凡的生命染上滿身的芬芬。
詩是紐帶，能將我與千年前的古人相連。當(dāng)我為昭君在邊塞寂寥一生而悲嘆不已時，子美同樣嘆“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”;當(dāng)我為諸葛亮的“出師未捷身先死”而心痛時，更有人在那武侯祠前哀道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”;當(dāng)我為人們將安史之亂的罪責(zé)全都推脫到那使“六宮粉黛無顏色”的楊貴妃身上而氣憤難當(dāng)時，李義山的筆，早已犀利地譴責(zé)玄宗“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”。我從詩中，更從那詩背后的詩人的`眼中再次審視我的所見所聞，所思所想，更體會到那個中情深。
詩還能慰藉我的心靈，能讓我從悠悠歲月中找到可以與自已共情共感的靈魂。悲愁抑郁之時，有李煜“春花秋月何時了，往事知多少，”我才知道原來這世上還有如此沉重的悲傷，連最美好的事物都喚不起內(nèi)心的絲毫漣漪，而此刻，我也是如此的悲傷。真真是“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷，”只得執(zhí)手相望淚眼朦朧。穿過厚重的歷史的煙云，于茫茫人海中，兩顆受傷的心靈相互靠近，彼此感知，彼此慰藉。倘若沒有詩，我這漂泊的靈魂該是多么的冰涼與孤獨啊!
詩更可以改變我的生活的態(tài)度�！盎蕡D霸業(yè)談笑中，不勝人生一場醉”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就帶了幾分豪氣，幾分豁達(dá)，就連總是憂愁滿腹的子美也云“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”一生郁郁不得志的白居易也自樂于“有書有酒，有歌有弦。有叟在中，白須飄然�！笔艽搜盏奈遥挥善教砹藥追肿孕排c灑脫。
我總是相信，每一首詩，每一個詩句，甚至于詩中的每一個字眼，都定是飽含著深厚的情，其后必是一顆靈魂的悸動。當(dāng)我與詩邂逅，千年的時光顯得那么虛無，我穿過它，去感知那顆存了千年的靈魂，那一刻，我的世界熠熠生輝。
與詩邂逅，是為自已打開了一扇全新的大門，門外，是生活，是現(xiàn)實，門內(nèi)，是詩香漫漫，是千年美好的匯集。
詩之彩作文800字 篇8
還記得當(dāng)我在母親懷中細(xì)數(shù)夜空星光，細(xì)吟草蟲嚶嚶時，我便喜歡上了詩歌，而我與詩歌無比的緣分，斷定了我是個詩迷。
蟲聲新透綠窗紗
夜幕斜斜地降臨，天際收起最后一抹彩霞，晚風(fēng)徐徐地吹過，掀起誰家窗紗。盛夏的夜晚，星子與明月皎潔如初，一切都那樣美好。晚飯過后，一家人坐在樹下乘涼。母親輕撫我的頭發(fā)。樹叢中有草蟲嚶嚶，蟋蟀的演奏聲此起彼伏，一陣又一陣的交響樂不住地響起，卻和諧得像融為了一體。母親拉著我的小手，到草叢邊，一遍又一遍地教我念：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”我疑惑地問道：“媽媽，這是一首歌嗎？”母親笑了：“是啊，這是一首詩歌哦。”從此，我與詩歌相見恨晚，而我也就順理成章地成為了一個詩迷。
關(guān)關(guān)雎鳩
我迷上了詩歌從此一發(fā)不可收拾。春天，山色空蒙，我吟著詩，踏著清晨泛著晨曦的露珠走在山邊的`石板路上踏春；夏天，映日荷花，我觀荷，吟著詩歌憑欄芰荷香。我喜歡那古色古韻的詩行間，透著的古色古香的翰墨氣息。一天，我偶然在姐姐書上看到了一句詩：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”淺淺一句詩，卻使我仿佛置身于江南，看見那濃濃春霧中，鷓鴣在那河中小島鳴叫。我驚異于這種文字的優(yōu)美，便急于詢問出處。“《詩經(jīng)》�！苯憬阈χ卮鸬溃瑥臅苌先∠乱槐竞裰氐臅�。我好像得了寶貝，抱著書在一旁讀，一讀便是一個下午。生澀的古文透著古韻，卻有些無法明白透。直到母親害怕我看壞了眼，讓我出門歇息會，我才作罷。行于青石板的小路中，走在潺潺小溪旁，草木爭榮，蟲聲嚶嚶，卻在垂楊紫陌旁，看見一位長得清秀的姐姐笑著從橋上走過，我忽然讀懂了這句詩：“手如柔荑，膚如凝脂；巧目倩兮，巧笑盼兮”仿佛作者偶然間遇見的那位窈窕淑女就經(jīng)過在我面前。從此，讀懂了詩，讀懂了詩源于生活，卻又賦予生活以美感。
我細(xì)細(xì)地品讀文字，行于古韻之間，步于詩意之中。我這個詩迷，在詩中讀到了景，讀到了人。哪怕只是行于巷陌，橋端，我都能發(fā)掘到藏于平仄韻律中的美。是生活給予了它美，是它為生活點綴美。我這個詩迷。
詩之彩作文800字 篇9
寧靜的深夜，北風(fēng)“呼—呼”地刮著，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個簡陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不著，明天一早他就要離開生他養(yǎng)他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁六畜了滾燙的淚水。
朦朧中，孟郊看見年邁的母親正用她粗糙的手一針一線地為他縫補(bǔ)那件破舊的棉衣，濃濃的母愛滋潤了他的心田。
北風(fēng)依舊“呼—呼”地吹著，一陣緊似一陣，似狼嚎一般。母親凍得瑟瑟發(fā)抖，手指也凍僵了，像一個個通紅的胡蘿卜，她放下手中的針線，雙手合攏放在嘴邊，用力哈了幾口氣，然后使勁搓著，看到此情此景，孟郊的眼淚再次奪眶而出，他真想沖上去，一把抱住母親，給她取暖。
無情的寒風(fēng)不停地向小屋襲來，燈光在左右搖曳著，微弱的火苗經(jīng)不起寒風(fēng)的吹襲，“卟”地一聲滅了，母親嘆了口氣，摸黑拿起火石，“哧”的一聲，油燈點亮了，母親繼續(xù)縫補(bǔ)著衣裳，可是，無情的大風(fēng)一次又一次地朝小屋襲來，母親就一次又一次地點燃油燈，繼續(xù)縫補(bǔ)著......
看著母親的.身影，孟郊不禁想起童年時發(fā)生的一件小事。一天，先生要求買一本書，可是，孟郊家里很窮，連生活都顧不上，更別說買書了，他沒有告訴母親�？墒沁@件事還是像風(fēng)一樣吹進(jìn)了母親的耳朵里，不久，母親把一本嶄新的書拿給了孟郊，原來，母親當(dāng)?shù)袅怂ㄒ坏呐慵奘罪?.....
油燈下，母親還在縫補(bǔ)著衣裳，突然，母親眉頭一皺，一滴鮮紅的血像珍珠一樣滲出來，母親把手放在嘴邊吸吮了一下，然后又沒事似的繼續(xù)縫補(bǔ)著，看到這兒，孟郊的鼻子一酸，眼淚再也忍不住，像泉水般直瀉而下，把枕頭都弄濕了。
月亮收起了最后一道光芒，太陽升起來了。來到院里，母親撫摸著孟郊的頭，依依不舍地說：“兒啊，你可要早點回來呀！”
孟郊的眼睛再次模糊了，母親就像那春天的陽光，照耀著孟郊這棵稚嫩的小草，母親偉大的愛，將伴隨他經(jīng)歷風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方。
望著遠(yuǎn)處正在揮手的母親，一首小詩在孟郊心底流淌：
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
詩之彩作文800字 篇10
“啪”的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚(yáng)起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機(jī)械地響起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”這是一個禁錮我童年的地方。
外公家有一個古色古香的大書柜，書柜里放著為數(shù)不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭并摩挲著書面，看上那么幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。
外公年輕時定是愛極了這些文字，卻因生不逢時沒能實現(xiàn)愿望。媽媽總說：“外公是最疼我的，恨不得將當(dāng)年未完成的心愿加在我身上了。”有時當(dāng)外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的.世界里時，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因為這些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的小貓小狗作伴。而后如我所想，聽到的是外公“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的帶著譴責(zé)的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的眼神。
那時的我，身在書房，心在遠(yuǎn)方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，絕不亞于當(dāng)年柳宗元獨釣寒江的孤獨和寂寞。
時光飛逝，我步入了小學(xué)，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。
以后的日子里，每當(dāng)我向外公匯報我因背詩被老師表揚(yáng)的時候，電話那頭總會傳來外公孩子般爽朗的笑聲。
記得四年級時，我的第一篇詩歌創(chuàng)作被評為班級范文，當(dāng)同伴向我投來驚羨的目光時，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復(fù)欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點點兒進(jìn)步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。
古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會、去領(lǐng)悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發(fā)不可收拾地愛上了讀詩。
時光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發(fā)。當(dāng)有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鐘愛的文字，而我一定會為您讀詩，正如您當(dāng)年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。
詩之彩作文800字 篇11
一夜春風(fēng)，六歲的我面對蒼茫一片，似乎看見天使的羽翼飄落，化作千樹萬樹梨花。
天階夜色涼如水，十歲時喜愛在撫摸月光的同時，攜紙一卷臥看牛郎織女。
柳外輕雷池上雨，十四歲的我想追逐歐陽修的靈魂，學(xué)他一樣發(fā)現(xiàn)雨聲滴碎荷聲。
我愛那些靈動的語言，同詩人交流，與詩人穿梭。書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空飛翔。一個個鉛字帶領(lǐng)我領(lǐng)略中華文化的博大精深，文人騷客才智細(xì)賦。
我不知道，何時我才能讓我的筆富有靈魂。那么希望有一天，在細(xì)雨濕衣的朦朦朧朧中，能和一個來自詩的王國的人邂逅，和他一起看林花著雨煙脂濕。
只需給我一方小小地，我也能去感悟大漠孤煙直的邊塞情調(diào)，去欣賞春來江水綠如藍(lán)的江南風(fēng)景，去瞻仰黃河那奔流到海不復(fù)回的雄壯氣勢。我才發(fā)現(xiàn)，我的心能融入的多情的文字。詩人的靈魂，我的雙眼無法看，而我的心卻不只一次地與它邂逅。只因為每一次閱讀，都是一種享受，一種心靈被升華的體驗。只因為我愛這些靈動的語言，細(xì)賦的字眼，飛揚(yáng)的鉛字。只因為，書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空上飛翔。它帶走我的魂，讓我神游中華大地。
足不出戶，書也能讓我的腳印刻在下一寸土地。學(xué)在21世紀(jì)，書也能幫我深情呼喚出一千年前的詩人。閱讀，是一段美的旅程。讀詩悟詩，是與心靈碰撞的過程。我想看著詩長大，想擁有充滿詩意的人生，想學(xué)詩人一樣生活，想和詩人一樣有一支靈秀的筆。我想有一段如此的`經(jīng)歷。面對我的幻想，我該如何去做？
或許，我應(yīng)該朝書的殿堂走去，在那兒尋找答案。
或許，我應(yīng)該繼續(xù)與詩人交流，請他給我答復(fù)。
或許，我應(yīng)該詢問我的師長，借簽他們的生活經(jīng)驗。
無論最終我能否擁有若詩人生，我都渴望能依舊在書海中邀游，尋找詩意，尋找鍰我心靈的語言。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀儾荒芡Ｖ共磺�。因此我要與詩攜手，邁向詩意的未來。與詩攜手，到達(dá)花開的彼岸。與詩攜手，走進(jìn)燦爛的世界。
我愛讀讀詩，但遺憾無法寫出詩般的語言。只有不懈地追求，相信滴水石穿。相信天生我材必有用，不忘詩人的理想與精神。
詩之彩作文800字 篇12
每個人的心中，一定都有一片理想的天地。也許是那一抹抹鮮紅燦爛的春光，為你帶來無限生機(jī)與希望；亦或者是那一簌簌附和著激情的浪花，隨你乘風(fēng)破浪；……
那天夜間，悶雷滾動，傾盆大雨隨之而來，雨滴敲打著我家窗戶。我扔下手中的筆，將那一筆未動的試卷掃向一邊，趴在書桌上，悶悶不樂地唉聲嘆氣著。我的怨氣被父親所聽見，父親走向我身旁，拍拍我的肩膀，說道：“在繁忙的生活中，要尋找一些自己喜歡的事物�！�
父親此番話語，如同那“柳暗花明又一村”給我?guī)砹诵碌膯⑹尽?/p>
周末閑暇時分，我叫上自己的畫友，一同伴隨秋高氣爽的季節(jié)到附近一處成名的公園里寫生。踏入這一片“世外桃源”落葉開始四處飄蕩，像極了幾個小不點在玩“你追我趕”的歡快兒戲。走到迎風(fēng)搖拽的銀杏樹下，落葉堆積成一片金黃色的靚麗衣裳。陽光肆無忌憚地從樹葉的間隙中穿透而來，仰望天空，潔白無瑕又略有透光的白云，毫無規(guī)律地散布到湛藍(lán)的'天空，卻似“點睛之筆”使那天空充滿生機(jī)。
走到身后一處廣闊湖泊，落葉迫不及待地向水面跳去，這早已枯黃的落葉好似被湖水賦予了新生，隨著流水緩慢的節(jié)奏，依舊盡情歡快地在水面遨游，毫不吝嗇地盡情施展自己的生命力，或許是想在這最后的季節(jié)，留下那一片屬于自己的生姿與色彩吧！此時呈現(xiàn)在我們眼前的美景，真是“水天一色，風(fēng)月無邊�！卑。�
這宏大而廣闊的畫卷，似乎也啟示著我們，不要僅限于眼前的一處風(fēng)景，還有更廣闊，更美好的詩和遠(yuǎn)方！
隨后我們登上遠(yuǎn)方的山路，山路四周郁郁蔥蔥，蟬鳴不息，參天大樹為我們帶來綠樹成蔭，落葉被秋風(fēng)席卷而散，迎面而來，似乎在向我們訴說登山之路的艱險與困難，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離散的我們，再次聽到那不曾停息的蟬鳴，還有鳥兒的飛天鳴叫，仿佛是在鼓勵我們不要退縮，繼續(xù)向前，我們便再次鼓足勇氣和干勁，向最高峰進(jìn)發(fā)！
最終，汗流頰背的我們帶著沉重的繪畫裝備，登上了最高峰，此時俯視下方，真有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。它能給你帶來愉悅，帶來希望……
詩之彩作文800字 篇13
欲知路遙，就出發(fā)吧，去走遍千山和萬水，去踏遍天南和地北。
欲知詩歌，就讀書吧，去飽覽風(fēng)雨飄搖，去體會人世浮沉。
高考語文試卷，詩詞只占五分。于是很多人產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩文默寫，值得花費(fèi)大量的時間去學(xué)習(xí)和背誦嗎？毋庸置疑，我們真的需要詩詞！余秋雨說過:“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！边h(yuǎn)方的路，少不了詩詞！
詩詞——讓生活更美好。千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨的清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的編年史。仗劍走天涯的李白，選擇了詩，于是便在歷史上留下了青蓮居士灑脫的身影。超脫莊周夢蝶的蹁躚，穿越陶潛無拘無束的田園，走過屈原的曼曼長路……在雙手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。遠(yuǎn)方的路，少不了詩詞。
詩詞——讓才華更出眾。
“腹有詩書氣自華”。詩詞不只是詞藻運(yùn)用的技巧，更是思想與靈魂境界的高度。詩詞會給予一個人很多感性的認(rèn)識、生命的真諦。
《中國詩詞大會》的主持人董卿，氣質(zhì)美如蘭，一顰一笑，一字一句都散發(fā)著魅力。生活在文學(xué)世家的.她，從小飽讀詩書，于是詩詞賦予她與眾不同的氣質(zhì)。智慧源于生活，我們需要用自己的雙腳，去創(chuàng)設(shè)屬于自己的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的路，少不了詩詞。
詩詞——讓文化得以傳承。
孔子說：“不學(xué)詩，無以立”。毛主席也曾說：“舊體詩，一萬年也打不到，因為這種東西最能體現(xiàn)中華文化的特性和風(fēng)尚”。屈原在做完《離騷》之后悲 憤 跳 入汩羅江，陸放翁在題壁《示兒》之后瞑目，現(xiàn)代有很多 烈 士寫下就義詩；古代墓志有詩，當(dāng)今碑銘有詩，等等，都說明中國人與詩有不可分割的血脈聯(lián)系。詩詞是悠悠五千年中華文化精華的沉淀，讓我們攜手共同將文化傳承！遠(yuǎn)方的路，真的少不了詩詞。 現(xiàn)實的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，潯陽江頭琵琶聲已停，江洲司馬青衫已干，在現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中，心靈的安寧難以尋求，詩歌的美好不再令人沉醉。 生活不止是眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方……
詩之彩作文800字 篇14
夜晚，靜悄悄的，隱隱約約有蟲子的叫聲，月光照在木蘭憂郁的臉上。聽見織布機(jī)的聲音從房間里傳出來，木蘭也一直在嘆息著。
木蘭不能夠忘記白天在城墻上的軍帖，上面清清楚楚寫著爸爸的名字，母親走過來，關(guān)心的問道：“木蘭，怎么了?”木蘭回過神來：“母親，難道不能為父親征戰(zhàn)嗎?”母親著急的說：“木蘭，別有這個想法，戰(zhàn)場上不允許有女士兵的，別干傻事了，別胡思亂想了!”該怎么辦呢?父親體弱多病，弟弟還沒成熟，我該怎么辦?
木蘭靈機(jī)一動，穿上父親的鎧甲、頭盔，帶上父親的長槍，騎上寶貝馬兒，割下已到腰身的頭發(fā)，來到大門口，喊道：“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合?”只見爹娘與姊弟從門里走出，見門外，一個身著開鎧甲的'將士拿著長槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說：“爹，娘，是我呀，你們認(rèn)不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過了許久，木蘭想起自己的目的，便說：“爹，娘，你們是我最親的人，經(jīng)過喬裝打扮，你們也認(rèn)不出我，何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰(zhàn)場吧!”爹娘知道木蘭的性子，就說了一句：“走吧，路上小心，一定要回來!”，已到期限，木蘭忐忑不安的替父親交上戰(zhàn)書，走上征戰(zhàn)的路途，木蘭就這樣，萬里奔赴戰(zhàn)場，跨過一座座山，度過一道道關(guān)，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰(zhàn)，日子一天天過去，戰(zhàn)爭仍未結(jié)束，每到夜深人靜的時候，，木蘭的身軀似乎更小了。
雖然建功無數(shù)，但木蘭覺得家才是最重要的，辭了尚書郎的職業(yè)，回到了家。
“爹，娘!”看見父母，木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個人有說有笑的招待其他戰(zhàn)士回家休息�！懊妹�!”見到妹妹回來，一直在門口等候的姐姐高興地喊著�！敖憬悖艿苣�?”木蘭欣喜地說。姐姐指了指后院，只聽見一陣陣的霍霍聲。
木蘭的房間沒有改變，一樣的擺放，一塵不染。當(dāng)著窗戶，對著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰(zhàn)袍，床上以前的衣裳。但一個美麗的女子出現(xiàn)大家眼前時，伙伴們都驚呆了，一起作戰(zhàn)十二年，從未發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎!
詩之彩作文800字 篇15
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鞴�(jié)際，耳邊傳來了萬分熟悉的詩句。不禁想起小時候第一次學(xué)古詩，學(xué)的正是這首杜牧的《清明》。從此，我就戀上了這有著豐富內(nèi)涵和優(yōu)美意境的古詩。
那時我僅有五歲，正是“兒童歸來散學(xué)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的年紀(jì)，那年的清明節(jié)，我學(xué)會了我人生中的第一首詩《清明》。當(dāng)時的我尚不能完全理解詩中的`涵義，但那朗朗上口的詩句使我很是喜歡，時不時就讀一讀，漸漸地就背了下來，有時還配合著詩的后兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”做出動作，常常贏得父母贊許的目光。父母見我這么喜歡詩句，就給我買了《唐詩三百首》這本書，并且經(jīng)常在家給我放錄音聽讀，每當(dāng)那時，我總會搬一張小凳子，興致勃勃坐在電視機(jī)前跟著錄音讀。就這樣，我漸漸步入了古詩的世界。
到了小學(xué)，為了參加學(xué)校組織的古詩背誦大賽，我把整本《小學(xué)生必背古詩70首》都背了下來。當(dāng)時可是花了很多心思，空余的時間也都用來背詩。那次，我拿了一等獎。后來，隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)接觸到了更多的古詩，而我也越來越喜歡古詩了。
我喜歡詩，喜歡古詩里所描繪出的優(yōu)美景象�！安蓍L鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”僅僅是幾句，就能準(zhǔn)確的描繪出事物的美，精簡又深入人心，使人讀來猶如身臨其境，回味無窮。
我喜歡詩，喜歡它所蘊(yùn)含的哲理�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！甭芬蔁o而實有，眼前的景物似隱又顯，給人以希望，似乎在絕望的瞬間希望又重現(xiàn)眼前。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！狈驳拇慌匀杂星f萬的帆船經(jīng)過，枯萎的樹木前也有萬千樹木欣欣向榮。借助自然景物的變化暗示了社會的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理。
我喜歡詩，喜歡它所表達(dá)出的優(yōu)美意境�！扒鷱酵ㄓ奶�，禪房花木深”“采菊東籬下，悠然見南山”“水滿田疇稻葉奇齊，日光穿樹曉煙低”，這些優(yōu)美的詩句中的意境使人心生向往，對詩中景物的美又萌生了一份渴望和追求，使人欲罷不能。
詩已成為我生命中的一部分，不可分割。
詩之彩作文800字 篇16
夢中，你向我走來。
你身著一襲青衫走來。你的頭高高地?fù)P著，似揚(yáng)著你那不屈的靈魂；瘦削的肩膀似無法承受苦難之重，卻又堅強(qiáng)地挺著；夜色黯淡了你俊秀的面孔，卻更顯出你高傲的氣節(jié)。你的手中托著一壺清酒，輕微的顫動打碎了你寂寞的投影。你走近，又走遠(yuǎn)。我的夢消失在遙遠(yuǎn)的天邊。
于是，我把你找尋，苦苦找尋。
在靜謐的花叢綠蔭，我見到了一個寂寞的`你。無人相伴，你邀明月為友；縱酒歡歌，亦拔劍起舞。你孤獨的影子灑在花叢里，落在綠蔭里，灑落了一地的零亂，也灑落了一地的悲愁。你告訴月亮，要和她“相期邈云漢”，可，月亮流轉(zhuǎn)著匆匆的流年，流走了你的青春華年。
在終南山下的田家里，我見到了一個率真的你。踏著月色，你獨步于終南山路。那漫起的暮色籠罩著山路，淡淡的山月懸掛在山頂松后。翠綠的山色臥在你的心頭，你頓時放歌山野。村人的邀請，你欣悅接受。彎過一條竹林小路，你看到了滿園的青青藤蘿。主人殷勤，一桌美酒佳肴，你們便舉杯暢飲。屋外的風(fēng)吹過竹林，奏響一曲竹林風(fēng)。當(dāng)夜空的星辰開始寥落的時候，你們?nèi)孕蕾p著恬淡的山色。你的心也淡淡的，全無世俗之意。
在黃鶴樓下，我看到了一個失意的你。安史之亂，你錯走一步，卻把終身誤。你“西望長安不見家”，不能再為祖國效力，那是莫大的痛苦啊！你像是在沙漠中跋涉的人，對生活充滿希望，卻又茫然。你的心中充溢著憂傷與悲苦。黃鶴樓上傳來了悠揚(yáng)纏綿的笛聲，你更是想到了自己的痛苦，想讓這痛苦隨笛聲一起消了，散了……
但更多的時候，你都是積極樂觀的�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦慵那樯剿�，訪遍大川名山。躡一縷清風(fēng)，攜一段芬芳，攬明月入懷，對旭日長歌，你笑了，那樣清新。
李白，我多想陪你看青青溪水上飄來的點點落花，聽拂風(fēng)柳影里婉轉(zhuǎn)的鶯啼；想陪你泛舟于碧波，漫步于山林……
李白，你實在是一個可以扯云霞為衣，御清風(fēng)而行的仙人�。∧愕臑⒚�，你的豪放，你的不羈，都令我深深折服��！
你的酒明亮了盛唐的月亮，你的詩綻放了盛唐的花。
詩之彩作文800字 篇17
平日里沒有什么特別的愛好，唯一愛好的可能是看書了，書中最愛看的就是詩集了。看詩，因為篇副短小，不必浪費(fèi)什么時間，也不會吊著的胃口。品詩，因為頗有意境，常常會在瞑想中入睡，也算是心靈的瑜伽吧。
前一陣子，天氣比較熱，特別喜歡宋代大詩人楊萬里兩首夏日里的寫的詩，在品讀遐想中，別有一番意味。一首是膾炙人口的《小荷》，一首是《閑居初夏午睡起二首.其一》（下稱《閑居》）。
《閑居》共四句，“梅子留酸軟齒牙， 芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思， 閑看兒童捉柳花”。詩中描定的是一種什么樣的生活呢？
梅子酸齒，時令水果吃不完；芭蕉映窗，住所環(huán)境清幽雅靜；夏日午睡，可以睡到自然醒；閑看兒童，有時間和孩子們在一起；趣捉柳花，生活情趣滿滿的。這不正是一直向往的'生活嗎？
再看看現(xiàn)實生活，買菜貨比三家，蝸居雜亂鬧市，睡眠嚴(yán)重缺乏，早出晚歸難與家人一起，三點一線呆如鐘擺，詩人有吃有喝、有房有孩、有閑有趣的生活，如何叫人不喜歡呢！
《小荷》里描寫的又是怎樣的情境呢？“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。其中意像越品味越讓人向往。
“泉眼無聲”，五行水為財，這樣理解，可謂財源不斷，卻又毫不張揚(yáng)，低調(diào)處世�！跋Ъ�(xì)流”，雖家財殷實，也點滴節(jié)儉，生活簡約素淡、日子細(xì)水長流。
女人為水，因著水的靈動、清透；男人為樹，因著樹的高大、蔭護(hù)；“樹蔭照水”，可謂君心有我，我心有君，親密和諧，永不分離，共度晴柔時光，不枉此生此世。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”，小荷嶄露頭角，已獲蜻蜓青睞�！靶『伞豹q如孩童，不求生子如孫仲謀，但有子才華出眾，實為天下母親之共愿。
這樣一品，《小荷》里竟有女人想要的一切，殷實的家境，可心的伴侶，出眾的孩子，還有那細(xì)水長流，平淡素簡的心境……
古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，夏日品詩，卻知詩中有生活，詩中有理趣，詩中有夢想，讓人親近，讓人快樂，讓人向往，但愿生活如詩，浮生不悔。
詩之彩作文800字 篇18
自從木蘭代父從軍，勝利歸來后，她的光輝事跡傳遍了大街小巷，全城百姓沒有一個不知道木蘭代父從軍的故事的。百姓們每每提及木蘭，臉上都顯得無比榮耀，就好像木蘭是自家的孩子一樣。
“誰家故事暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”女子木蘭從軍的事跡傳到了軍營中士兵們的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;還有的士兵頓生妒意，便上報給軍官。緊接著軍官又上報給朝廷中的大臣，自然也就瞞不過了可汗。
有些大臣們說：“自古軍中有令，女子不得參軍，更沒有上戰(zhàn)場的機(jī)會，可木蘭卻偽裝進(jìn)入軍營，可以說是違反了軍法，應(yīng)當(dāng)給她懲罰。否則有失國家的尊嚴(yán)啊。”于是可汗便要下令對木蘭施以軍法處置�？墒浅⒅械牧硗饽切┐蟪紖s表示反對：“雖說木蘭詩女子，但她也曾在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功，她沒有當(dāng)逃兵，反而英勇奮戰(zhàn)，為國家效力，而我們不應(yīng)該降罪于一個有功的人。”
大臣們的話縈繞在可汗的耳邊，從不同的角度來看，他們說的都很有道理。可汗是選擇軍法而是策勛，卻猶豫不決。
很快，這消息也傳到了木蘭耳中。而她表現(xiàn)得極為鎮(zhèn)靜，坦然的令人吃驚。她并不懼怕，她為了保護(hù)父親不上戰(zhàn)場的目的已經(jīng)達(dá)到了，她竟然實現(xiàn)了很多兄弟都沒有實現(xiàn)的.愿望——為國效力;她用自己的智慧戰(zhàn)勝了常人無法體驗的艱辛;她的勇猛果敢深得民心。
她從容不迫地對父母說：“君子犯法與庶民同罪!何況我們平民百姓呢?女兒觸犯了軍法，理應(yīng)受罰，這遠(yuǎn)比父親從軍所要承受得輕很多了。雖然我是女兒身，但我也具有錚錚鐵骨……”
話還沒有說完，便聽院外人聲嘈雜。原來是可汗帶著一些大臣們來慰問木蘭。身后還跟著眾多的父老鄉(xiāng)親。
走進(jìn)那個顯得有些陳舊的屋子，沿街的百姓們看到可汗和大臣，眼淚奪眶而出，異口同聲道：“可千萬不能把木蘭帶走啊!”“木蘭是個有情有義的英雄，萬不可被處斬啊�！钡鹊娇珊箯哪咎m家走出來時，門口早已圍得水泄不通。
可汗笑了笑，令大臣宣讀了圣旨，木蘭被封為“巾幗英雄”，并賜予良田一畝，布匹百丈，珠寶若干。此時的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木蘭一家更是喜極而涕!
自此，木蘭從軍的故事便千古流傳，并永垂不朽。
詩之彩作文800字 篇19
我背著行囊，手搖木鐸，走在百年前的鄉(xiāng)間小道上。
我是一個采詩人，是后世的班固何休所賦予的名字。我只知道，于此，我是詩歌的神經(jīng)的末梢，向人們傳遞著它敏銳而清晰的歡愉。
那日，天色晴好，水波微漾，粉色的春時，已是芍藥大團(tuán)大團(tuán)地花團(tuán)錦簇著。有船泊于溪邊，驀地，有一小女子立于船邊，對著湖岸喊道：“君住在何處，妾住在橫塘。”順著她的聲音，原來河畔有一白面書生，長衫飄逸，笑容淺淡，或是覺得自己過于莽撞，又加一句“或許是同鄉(xiāng)�！甭犝呓暂笭�，小兒女的心思是白蓮上的淡淡粉，明媚著，嬌媚著�？粗麄�，我從行囊中拿出紙筆，記下這個如同小辣椒一般的可愛女子，心念著，那真是她的同鄉(xiāng)，愿他珍惜這巧笑倩兮的姑娘。詩歌里的萬般情愛與浪漫，于此搖曳，兀自妖媚。
奔波行走，已是晚秋黛色，陌上游人相識，焚香品茗，曲徑晚來濃。于酒肆坐定，一壺濁酒，將思緒放牧得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。有人臨桌，拈一杯酒看得愁腸滿懷，他喃喃自語：“有美一人，清揚(yáng)婉兮�！毕雭硭恰傲懵滗哔狻钡拿廊舜丝桃苍跔T光燈下繡一只荷包，或許是幾瓣梅，歸人何日還，心思只等大雪覆蓋。他忽然大聲喊出“適我愿兮，適我愿兮�！蔽乙嗄贸黾埞P記錄，暗暗嘆惋，真真是愁煞人也。不禁想起那位一日不見如隔三秋的.采葛之人。那世間愛情大抵都要如此披荊斬棘，像極了誘惑人心的猸。
我繼續(xù)前行，一路上有“窈窕淑女，君子好逑”的美麗容顏，有“青青子衿，悠悠我心”的浪漫愛情，更有伯兮，凱風(fēng)，采蘋……因為有了這些，活著，才成了一件令人不舍的事情。
一日，我側(cè)臥簟席，氣息奄奄，夢里恍惚穿過了倥傯經(jīng)年，看到數(shù)十載后，有一位生而圩頂?shù)睦险咴隰攪蛔⊥ピ豪铮痪砭�，翻動著我記錄下的故事。我推門而入，他看著我，絮絮說著他的故事，我才知道，他本想做一位縱橫捭闔的政治家，一如蘇秦，張儀，但周游列國十四載，理想終究破滅了，即使是他的追求支撐著其一生，他最終將其熱情付諸文字，付諸詩歌，他才手訂《詩經(jīng)》，他說，這或許，才是永恒。
是的，這才是大化中的永恒。
詩之彩作文800字 篇20
有一天上語文課，王老師教我們學(xué)習(xí)古詩兩首。學(xué)完李白的《望廬山瀑布》后，應(yīng)該學(xué)下一首——杜甫的《絕句》了，可是王老師卻提出了一個奇怪的要求：所有同學(xué)都閉上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老師要跟我們玩什么花樣。我雖然閉上了眼睛，可耳朵里卻聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
終于，王老師讓我們睜開眼睛。呀!我們驚奇地發(fā)現(xiàn)講臺上擺放著三盤菜和一碗湯。我觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)這四種菜只用了兩個雞蛋和十多根綠菜做成，而那碗湯里竟然漂著兩個雞蛋殼。“好簡單的材料!好奇特的菜品哪!”我又驚奇又敬佩，心想老師這是要做什么呢?我在心里打了一個大問號。
只聽王老師輕聲細(xì)語地說：“這四道菜，就是咱們要學(xué)的《絕句》中的四句詩�！甭牭竭@里，同學(xué)們都十分好奇。老師又神秘地笑著說：“我端一道，你們來猜猜看吧!”我心中的疑問更大了：四句詩竟然是四道菜?老師是不是在蒙我們呢?
我心里還在嘀咕著，老師已經(jīng)端起了其中一道菜，全班同學(xué)的小腦袋都不由自主地聚焦到講臺方向。盤子里是十根燙熟的細(xì)長的綠豆角，上面壓著兩個熟雞蛋黃，我納悶了，這叫什么詩句?可是反應(yīng)快的'同學(xué)紛紛舉起手來，還有的同學(xué)趕緊翻書。
老師叫了許多同學(xué)，同學(xué)們站起身說出了自己心中的答案，可老師仍舊不公布答案。最后，四句詩被同學(xué)們輪說了好幾遍，老師才點點頭：“同學(xué)們，要想猜對是哪句詩，得要看看眼前的景物與詩句里描寫的景物是否有相似之處呀!”
經(jīng)老師這么一提醒，快嘴宋致遠(yuǎn)按捺不住自己激動的心情，第一個舉起手：“老師，肯定是‘兩個黃鸝鳴翠柳’這句詩�！�
“說說你的理由吧!”老師的眼睛都笑得瞇成一條縫了。
“這兩個雞蛋黃是黃鸝，綠豆角就是翠柳哇!”宋致遠(yuǎn)邊說邊得意洋洋地用手比劃著。我一聽，恍然大悟，是啊!我怎么沒想到這一層呢?
其他三道菜很快就被大家爭先恐后地猜出詩句來了�？粗瑢W(xué)們興奮的舉止，王老師豎起大拇指：“為了獎勵你們出色的表現(xiàn)，今天就請大家品嘗這幾道美味詩句，不過，吃完后要大聲誦出這句詩來�！比嗔⒖添懫鹄坐Q般的掌聲。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人品嘗了一口菜。我高興極了，因為這是我第一次品嘗到詩的味道——美味無比。
詩之彩作文800字 篇21
“黃梅時節(jié)家家雨，?青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，?閑敲棋子落燈花�！边@是我正在背的一首詩。我卻怎么也背不下來。古人說的真好聽。夏夜，空調(diào)禁不住幾小時的折磨，悄然睡去；電燈也拖著疲倦的身姿，暗了下來。沉睡了很久的蠟燭的睡眼朦朧地醒來，燃起了點點火光。天空暗得可怕，原本約好的北斗七星都不見了蹤影。找不到一點閑情逸致，更不用說去把玩那因蟬鳴而微微發(fā)熱的棋子了。這種時候，還有什么意思呢？
突然，腦中回想起一句歌詞“你快樂嗎？”這是一句極其突兀的話，在這夏夜中顯得不太相稱，但既然都想起來了，也就繼續(xù)想下去。也不知怎的，歌詞想著想著就變成了“你幸福嗎？”雖然“我很幸�！边@句話常常掛在我的嘴邊，可心里卻不把它當(dāng)成事。從我的角度來說，其實我不是一個幸福的人。想著想著，空氣似乎變得漸漸燥熱起來，我的心也漸漸燥熱起來，不得不搖著大蒲扇以尋求一絲清涼。想著想著，我有些不快樂，也不感覺到不幸福了。燭火再怎么明亮也失去了意義。無趣，無趣。但似乎還有一線轉(zhuǎn)機(jī)，?因為這時，我的大腦又突然翻開了籠罩在灰色之下的一本書，叫“回憶”。在某一頁，我的眼睛驟然緊縮了一下，心臟似乎停止了跳動，燥熱的空氣也恬靜下來。書上這么寫著：那是一個風(fēng)雨交加的中午，天，卻是黑的`，只有白色的閃電是那么刺眼，我，在家中，望著外面。父母還沒有回來，只有我，和一個空蕩蕩的家。
突然，我看見一個陌生人闖進(jìn)樓道，衣衫襤褸，身上濕淋淋的，像是在避雨。我體驗過被雨淋濕的感覺，衣服無力的貼在身上，皮膚時刻在雨水和汗水中浸泡，不好受。但我沒有看見他有絲毫害怕與擔(dān)憂，而是鎮(zhèn)定自若，似乎要與天氣做一番斗爭一樣。后來怎樣，我想，這實在是無法可想了。和他比起來，我有一個可以避風(fēng)雨的家，我是幸運(yùn)的。那我有什么權(quán)利說自己是不幸的！?我想起了自己溫暖的家，想起了父母，想起了剛剛背的一首詩，想起眼前一點燭光。我感到，心中已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星羅棋布。這時，我感覺我似乎已經(jīng)擁有了幸福�！澳阈腋�？”“我很幸�！�。不知不覺的，我就把這首詩背下來了。
詩之彩作文800字 篇22
在與詩作伴的旅途中，一路上跌跌撞撞，還鬧了不少笑話。雖然路途并不平坦，但也令人回味無窮……
三歲時，我學(xué)會了第一首古詩：駱賓王的《詠鵝》。那時并沒有刻意去學(xué)，只是聽爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦，不知不覺便背得了。這其中的涵義，我那時自然是不知道的，只是覺得念起來挺好玩。當(dāng)時吐字不大清楚的我念起這首詩來更惹人發(fā)笑：“哦，哦，哦，曲項向天gō。白毛hú綠水，紅掌pō清pō�！背３Ｒ么蠹夜笮�，媽媽還經(jīng)常拿這事來“取笑”我，也許是不想再被大家“嘲笑”吧，慢慢地，我也沒有再念錯了。
剛上學(xué)前班時，爸爸給我買了第一本《唐詩三百首》，這其中的第一首詩便是《詠鵝》，我也不像小時候那樣只讀著好玩了;而是琢磨它的意思。在許多唐詩中，我最喜歡的是賀知章的《詠柳》，尤其喜歡那句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，覺得把春風(fēng)寫活了。也從那時起，便喜歡上了春天，喜歡上了柳樹。剛開始讀詩時還興味盎然，甚至懷有“雄心壯志”——要把這三百首詩全抄下來，可惜并沒有堅持下來。后來也因種種原因而“荒廢”了。
上了小學(xué)后，在書上學(xué)的各種古詩文也足以讓人浮想聯(lián)翩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓人感受到炎炎夏日中的一絲清涼;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓人想到春天清晨的美景;“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更讓人體會到古時候小孩們的課余生活是多么豐富有趣……
課本中的古詩使我又想到了“重操舊業(yè)”。我找出那本《唐詩三百首》，開始認(rèn)真地閱讀、品味，這一次，我是真的.被古詩迷住了，我津津有味地欣賞著書中的唐詩，那些優(yōu)美的詩句在我的腦海中形成一幅幅美麗的畫面，我仿佛身臨其境，感受著古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我陶醉在詩海中，盡情地徜徉、遨游……
我還把從書上看到的詩句運(yùn)用在作文中，為我的作文加了不少分。有時，我與同學(xué)們交談時就會情不自禁地冒出兩句詩來。提到古詩，我口若懸河;說到古詩，我滔滔不絕;各種關(guān)于古詩的問題都難不倒我……總之，古詩使我受益匪淺!
詩旅仍在繼續(xù)，這一路上必定還有許多古詩等著我去探究、發(fā)現(xiàn)。
詩之彩作文800字 篇23
生活不止眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方�！}記
毛主席曾這樣稱贊過中國的大好河山“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是啊，想想中國可是一個文明古國，她曾輝煌，也曾沒落。然而歷經(jīng)風(fēng)雨，她仍能保持微笑，看著世間的風(fēng)云變幻。中國，是一個多么可愛而又莊重的名字。她能在只剩一絲氣息，眾人等著這曾經(jīng)無比輝煌的國家像古埃及，古羅馬一樣湮沒在歷史的長河中時。她憑著頑強(qiáng)的斗爭力和意志力，重新以大國的姿態(tài)回到歷史的舞臺。她的崛起不知曾讓多少人為之驚嘆。
而作為中國人我們?yōu)橹湴�，從此中國人再也不用受到外國人輕視。隨著時代的變遷，我相信中國一定能重新站到世界的頂端。生活在繁榮強(qiáng)大的中國，我們以國為傲，然而身為祖國最有力的后備軍，我們要讓國家以我們?yōu)榘�。憶往昔，中國在最脆弱之際，是無數(shù)的中國人我單薄的身軀扛起了復(fù)興中華的使命。他們有的.有跡可循，然而有的卻連名字也鮮為人知。國讓我們驕傲，不是指你一定要有多大的奉獻(xiàn)，而是你內(nèi)心深處對國家的敬仰。因為有了敬仰，你才能在做任何有損國家榮譽(yù)的事情時，三思而行。我們生活在和平的年代，不用為了生命安全而愁苦。然而在世界的其他角落，還有多少人飽受著戰(zhàn)爭帶來的痛苦。既然我們有一個優(yōu)越的環(huán)境，我們就必須好好把握。畢竟誰也不知道下一秒世界將發(fā)生什么。很多人都暢想過幾十年后的自己是什么樣的，那時的中國又是怎樣的。這讓我想起了梁啟超的一句話“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。幾十年后的中國應(yīng)由我們祖國的接班人來建設(shè)。因此，我們的眼光不能只盯著眼前，活在當(dāng)下。而要透過層層濃霧，看看詩與遠(yuǎn)方。沒有人知道十幾年后，我們到底怎么樣，但那時的中國必將是更強(qiáng)大的。而我們必將生活在和睦之中，沒有了猜忌，沒有了爾虞我詐，有的只有相互的信任與微笑。
幾十年后，我們或許是茫茫眾生最普通的一員�；蛟S有的人依靠著自己的聰明才智，為國家的科研，軍事等方面做出杰出的貢獻(xiàn)。讓國家真正的為我們驕傲。讓我們從當(dāng)下的思想中掙脫出來，認(rèn)真思考思考我們內(nèi)心深處的詩與遠(yuǎn)方。用我們共同的努力，讓中國更上一層樓！
詩之彩作文800字 篇24
翻開歷史的篇章，你所看見的不僅是戰(zhàn)火的硝煙，京城的繁華，而那如畫的風(fēng)景，環(huán)境的樸素也會赫然浮現(xiàn)在眼前。許多詩人的筆下留下了大量不朽的名篇。
例如杜甫的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！敝祆涞摹暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！狈冻纱蟮摹懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀�！钡鹊�。它們或描繪了四季之景，或勾勒了山河之秀，或贊美了田園之怡，真是讓人贊不絕口。
捧一杯香茗，隨手翻開一本詩集，一縷淡淡的書香飄出，令人心曠神怡。細(xì)細(xì)品味，不知不覺間，仿佛城市的喧囂已不復(fù)存在，完全置身于古味盎然的自然之間。
只見那明亮皎潔的月光輕柔的灑在一望無際的蕎麥田上，仿佛為它蒙上了一層白紗，放眼望去，滿地的蕎麥花就像是一層寧靜樸素的白雪。這時，只見一個人慢慢的從屋中走出，望著蕎麥田，若有所思，喃喃自語。這不正是白居易及“獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪�！眴�？
紙張翻過，忽然，眼前的畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，只見在那不遠(yuǎn)處的山坡田野間，草木茂盛，十分清新，近處的稻田中水稻長勢喜人，生機(jī)勃勃。天空中飄著幾朵烏云，細(xì)雨綿綿，微風(fēng)陣陣，而樹上杜鵑則在聲聲啼叫，竊竊私語，這是一幅多么欣欣向榮的景象啊。大概翁卷也同樣是見到了此景，才創(chuàng)作出了“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡陌�。
視線停留在一張圖上，那并不是一張十分壯麗的風(fēng)景圖，相反，從天上到地下，人鳥俱絕，只是白茫茫的一整片，似乎沒有任何的.生機(jī)希望，孤寂，憂傷，無奈，充斥著整個畫面。這正是描繪了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！边@句詩啊，可唯獨那舟上的一人，披蓑戴笠，獨自默默的垂釣。他釣的恐怕不是江雪，而是寂寞吧。我猜想，這也許就是柳宗元自己的人生寫照了。
繼續(xù)欣賞古人之佳作，風(fēng)格迥異的詩作層出不窮，給予了我不同的享受，同時也讓我有所感悟。詩中所展現(xiàn)出的，似乎并不只有給我們帶來的景物的欣賞，從其中，我們還可以走進(jìn)詩人的內(nèi)心，了解當(dāng)時的社會，看到時代的縮影。所以說，詩真可謂是一座帶領(lǐng)我們探索古代奧秘的橋梁哇。
詩之彩作文800字 篇25
世界上最美的語言莫過于詩句了。那一個個耐人尋味的字眼，把人間的美景和真情一一展現(xiàn)了出來。閑暇之余，我總愛搬出那本發(fā)黃的詩冊，好好朗誦一番。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
煙的水汽籠罩在秦淮河上，像輕紗，像煙嵐，掛在樹上，繞在房脊，一會兒像奔涌的海潮，一會兒又像白鷗在翻飛，一切的一切，都變得朦朦朧朧的了。只見一個人從對面徐徐靠近，原來是大詩人杜牧，他側(cè)著腦袋，似乎被什么吸引住了。哦，原來是歌女在酒館旁唱著亡國之音。
品到這兒，我似乎看到了杜牧那憂傷的面容，看到了他那顆熾熱的愛國之心，我不禁被他憂國憂民的感情所吸引。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
曲曲折折的河塘上面，是一片片沾滿露水的荷葉，荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙子，荷花和采蓮女的兩頰相映爭艷。層層的葉子中間，零星地點綴著白里透紅的荷花，有婀娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。微風(fēng)過處，送來縷縷清香。
啊，這是多么美的境界��！最妙的是，這首詩寫的是采蓮女，但作者王昌齡自始至終都沒有表現(xiàn)出來，而是讓她們夾在荷葉和荷花中，若隱若現(xiàn)，若有若無，人花難辨，花人同美，使采蓮女與與美麗的`大自然融為一體，令我感動于一種引人遐想的優(yōu)美意境。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。
暮春三月，雜花似錦，天空中下起了牛毛細(xì)雨，那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，在天空中飄灑著，揚(yáng)落著。借住在老百姓家房檐的燕子媽媽們忙碌了起來。它們在雨中穿梭著，一點一點地銜著春泥，為雛燕寶寶造舒適的房子。等到巢建好了，雛燕長大了，燕子們與老百姓幸福地生活在一起。
品完這首詩，給我一種溫馨的感覺。燕子們不嫌貧愛富，趨炎附勢，表現(xiàn)了它們的高尚的品質(zhì)。
品不一樣的詩，會有不一樣的享受。品“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，會讓我感受到春的朝氣蓬勃；品“小池殘暑退，高樹早涼歸”會讓我感受到夏的綠樹成蔭；品“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，會讓我感受到秋的秋風(fēng)習(xí)習(xí)；品“寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”，會讓我感受到冬的殘冬臘月……總之，品詩能給人以最大的樂趣。
詩之彩作文800字 篇26
媽媽神神秘秘地告訴我，今年我們家將要過一個與往年不一樣的中秋節(jié)。具體問她卻不告訴我，于是乎，我特別期待這個節(jié)日的到來。
中秋如約而至，我別提有多高興了。
皎潔的月亮掛在天空，像一個大大的玉盤，不知道天上的星星到哪里去了，只留下月亮獨自站崗，我們一家圍坐一團(tuán)，起吃月餅，賞月亮，聽奶奶講故事。
媽媽清了清嗓門，一本正經(jīng)地說：“每年都是吃月餅、賞月沒有新鮮勁，今年我們弄個特別的，舉辦個對詩大會，一來也是圖個高興，而來看看最近你們的學(xué)習(xí)長進(jìn)了沒有。最后的勝利者有獎品哦。”我們沒有異口同聲地贊成，爺爺、奶奶、爸爸、大姑當(dāng)裁判員，媽媽當(dāng)主持人，姐姐、表哥和我打算好好比一下，我們一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
爺爺定了規(guī)則，對不上者，淘汰，最終獲勝者將會獲得一份大禮，若不是為了比賽，為了大禮也是值得的'。
對詩大會正式開始。
首先出場的是表哥，表哥裝模作樣地捋著不存在的胡須，醞釀一下，便說道：“海上生明月，天涯共此時。”
姐姐不急不慌得接到“明月何皎皎，照我羅床幃”。
我一時緊張，不知說什么好，皺著眉頭，抓耳撓腮，不停地在地上走來走去，還未動口就亂了陣腳。
只聽哥哥諷刺道：“原來小妹的文采不過如此，早點認(rèn)輸吧�！蔽乙宦牳侵�。忽熱腦洞大開，隨口而出：“舉杯邀明月，對影成三人�！毙睦镎底缘靡�，表哥不知喝了什么靈丹妙藥，竟連忙接上了“明月幾時有，把酒問青天”。
姐姐接不上茬顯得焦急不安，或許是因為忘記了吧，姐姐想要認(rèn)輸，我說堅持住，好好想想一聽會想起來的�？纯窗谅母绺纾液徒憬懵�(lián)手，準(zhǔn)備殺他個措手不及，以挫挫他的銳氣。一來二往，表哥漸漸不是我們的對手，最終我和姐姐以平手打敗表哥，姐姐發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，把第一的寶座讓給了我，我獲得了媽媽的特意準(zhǔn)備的獎品——我最愛的一套小說。
對詩大會接近尾聲，聽爺爺進(jìn)行總結(jié)：“今年的中秋節(jié)特別有意思，孩子們學(xué)學(xué)習(xí)都有出息�！边@可是爺爺對我們最高的贊賞啊。
之后，我們坐在臺階上，凝望天上的月亮，不知不覺地，我躺在奶奶的懷里睡著了。
詩之彩作文800字 篇27
愿我們都能找回屬于自己的詩和遠(yuǎn)方�！}記
浮躁的社會如塵器籠罩的沙海，涌動著叫做“欲望”的暗潮，人們拋棄先前堅守的一方凈土，轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對無望生活的怨恨和對老板的不滿，發(fā)泄在麻痹精神的“抖音”中；將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于“網(wǎng)游”里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢想的岸，漸行漸遠(yuǎn)……
表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會因任何理由放你一馬，它只會無情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩意，悄然消隱于歲月的盡頭。
但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。
他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的載。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩和遠(yuǎn)方……
“人生自有詩意，詩意美在四季�！弊罱鼰岵サ摹吨袊娫~大會》使不少網(wǎng)友紛紛表示“被董卿圈粉"。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問起“你老了想做什么”，她微笑回應(yīng)：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書�！狈路鹨晃怀裁撍椎碾[土，前塵往事若過眼云煙般隨風(fēng)而逝，在茶香氤氳間翻動書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當(dāng)空，詩意融觸。
若說董卿心中的詩意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月躲蜂入我床下”，讓許多人都記住了這個來自復(fù)旦附中的'女孩兒。她一路過關(guān)斬將，最終拿到了《中國詩詞大會》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。寒后她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢游！
枯燥無趣的生活需要詩意來調(diào)劑豐富的色彩；輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩意來安撫躁動的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。
也許你人生的繁華時期已然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開見月明！
愿你出走半生，歸來仍是少年；愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩意小徑。
詩之彩作文800字 篇28
我們花城中學(xué)是詩的校園。花叢里，果樹旁，小徑邊，到處可見古詩令牌，詩配景，景析詩，構(gòu)成了詩中有畫、畫中有詩的盛景。
走在詩歌大道上，我們學(xué)會了用精美的詩句贊嘆大自然。當(dāng)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時，便知“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”了；細(xì)雨飄起，便知是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；每當(dāng)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時，便知那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天到了。直到過春節(jié)才感覺“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，而此時已“海日生殘夜，江春入舊年”了，家家戶戶忙著“總把新桃換舊符”。當(dāng)然，在我們這里，北方的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是無論如何也領(lǐng)略不到的，而那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的獨特景致，也只能從詩中窺見了。
風(fēng)花雪月的美麗，在詩中讀著，在腦海中想象著，在現(xiàn)實中感受著，人便不知不覺有了情趣，有了文思，懂了欣賞，對大自然的那份熱愛更是日漸情深了，對那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊景色便不由得心向往之。
詩陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們遠(yuǎn)大的理想。在讀詩、背詩的過程中，我們立下了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的緊迫，懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩，懂得了“但愿人長久，千里共嬋娟”的情誼，懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`無私奉獻(xiàn)……有了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的豪氣，有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲骨，這才是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)纳倌昀桑?/p>
“唐宋詩人聚欖園，芒果林中讀圣賢。生物園前吟雅韻，欖中學(xué)子效詩仙。”這是我曾為校園寫過的一首題為《校園詩牌》的小詩。在誦詩、背詩的過程中，我們成了性情中人，珍惜友誼，重視親情，熱愛和平，努力上進(jìn)。
誦詩吧，前人留下的精華我們理當(dāng)汲��；寫詩吧，讓我們在詩歌長河中留下一朵朵晶瑩的浪花；愛詩吧，讓我們在詩歌大道上繼續(xù)前行，書寫詩意的人生！
詩之彩作文800字 篇29
寬容是首詩，詩中有感動，有快樂也有收獲；寬容是首詩，縱使平淡也韻味無窮；寬容是首詩，我們的情感與品格被投入其中；寬容是一首詩，一首寫不盡、品不完的詩。
寬容為何是首詩？
寬容其實很簡單，別人不小心撞了你，滿臉歉意的看著你，你送一個會心的微笑和“沒關(guān)系”，就是這樣一句簡單的話，就是一種寬容。
寬容有與詩一樣的美，寬容別人的過程，讓生活增添了一份和諧，寬容難道不是一種心靈上的美嗎？
寬容也應(yīng)成為一種習(xí)慣，成為每個人的'一種習(xí)慣。如果一個人沒有寬容的習(xí)慣，我真不知道他會有什么朋友。這是一個真實的故事：有一個男孩，他出生后不久，父母雙亡，他被一個男人領(lǐng)養(yǎng)，可那個男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教導(dǎo)他做人的道理。在漸漸的成長中，男孩已不知什么是愛。后來男孩去上學(xué)了，班里的同學(xué)念他親生父母雙亡，對他還比較好。但同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)男孩性質(zhì)很惡劣。一次，一個同學(xué)不小心碰翻了他的水，他的書給水弄濕，他就立刻憤怒起來，竟把水倒向那個同學(xué)，而且對他又打又罵，直到老師走進(jìn)教室，悲慘的事件才得以制止。從那以后，同學(xué)們變得對他很恐懼，一看見他，就會想到他打那位同學(xué)時那猙獰的表情，從此他變失去了朋友。后來老師讓他向那位被打的同學(xué)道歉，同學(xué)們寬容了他，他又融入了那個大家庭。
還有一個故事，故事的主角是一個在外打工的青年男子。那天晚上，他和朋友約好在廣場上會面，然后去喝一頓，但朋友久久不來，他便在廣場的坐椅上睡著了。第二天醒來，他就覺得很納悶：為啥朋友約了自己，卻遲遲不來，而且也不打電話聯(lián)系。他認(rèn)為其中有貓膩，于是到了朋友的住處，發(fā)現(xiàn)朋友正在被窩里睡覺。心想：這兩個不是人的東西，讓我在廣場上等了大半夜，自己居然在睡大覺。他越想，心里就越感到不平衡，他認(rèn)為朋友是在捉弄他，欺騙他，他便喪失理智，把朋友殺了。但最后換來的是法律的制裁，如果他有一顆寬容的心，就不會釀成這樣的悲劇。
寬容，是每個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，讓寬容伴隨我們詩一般的人生。
詩之彩作文800字 篇30
民國老課本里有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花�！薄�
有人曾說：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！蔽疑钜詾槿弧�
就像德國哲學(xué)家康德所說：“在我心中這世界上有兩種事物是最為美麗的，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！闭\然，我們身旁充盈著太多能夠使人“美好”的事物，以致于我們深陷其間。且不說這是一個物欲橫流的世界，但是大多數(shù)人的日常行為，便足矣悲哀了。
從前的車馬很遠(yuǎn)，路途漫漫，人們一旦分別，便只能寄情書信。行路的人步履安緩，才能見得“霜葉紅于二月花”�，F(xiàn)在的科技發(fā)展，交通便利，人們一旦分別，便是頃刻間千里。行路的人神色匆忙，只望得高樓林立，鋼筋水泥。
其實你的頭頂就有耿耿星河，你的.腳下就是萬里江山。只要你想，不論你身在何方，抬頭就能望見璀璨，低頭就可窺見瑰麗。只可惜你的心中有遠(yuǎn)方，但你的靈魂里卻沒有詩。我們大多數(shù)人都太像那食草的牛羊，只顧得貪婪的吞咽，以保腹中饑轆，而不曾瞥見近在咫尺的花朵，走近一賞。足下遍地都是青草，而花僅僅一朵。
我們哀嘆著紙質(zhì)書籍的沒落，卻仍舊捧著手機(jī)愉悅地刷新著朋友圈和微博；我們贊美著他人遒勁的書法，揮斥方遒，卻搖搖頭提筆忘字；我們感慨著傳統(tǒng)文化的興衰，卻依然讀著情節(jié)單一的網(wǎng)絡(luò)小說，喜笑顏開。
羅丹曾這樣說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀儾皇强床坏矫溃敲涝谖覀兩砼�，我們卻不愿留意。攝影師肖全曾多次攬獲國際性獎項，他的攝影作品給人以極強(qiáng)的視覺沖擊和心理感受。對于攝影，他這樣講：“我只是比別人多看了一點兒，多等了一會兒�！庇性S多攝影師急功近利只想“吃草”，無心“看花”，過度使用圖像處理技術(shù)，被人拆穿好不狼狽。而肖全卻在能夠“吃草”的前提下，堅守著“看花”，那么受人尊敬也自然是水到渠成了。
我們?yōu)槭裁葱枰宋乃仞B(yǎng)？因為這種情懷會扎根在我們的血液之中，告訴我們?nèi)绾翁幨�，而不僅僅是學(xué)會飲食起居。我們在滿足溫飽的同時，應(yīng)當(dāng)望望前路，惦念著詩和遠(yuǎn)方。
詩之彩作文800字 篇31
詩里面最珍貴的是兩件東西，一為感情，其二便是禪意了。而在我看來，古往今來，詩里的感情大都因世俗糾紛而起，禪意才可謂永恒的哲理，我們看帶有主觀感情的詩，無非是體會琢磨作者的文筆和個人的感情，故只有其中的禪意，才是能沖刷心靈的凈泉。
我們在初一時候?qū)W過一首《題破山寺后禪院》，是這樣寫的：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我不想給這首詩分什么重點句子，那是應(yīng)付考試的做法，這樣一首有禪意的文字，是去用心體會的，請閉眼想象一下，你的面前有一座殘缺的古寺，灰瓦紅梁，四面是盎然的樹林環(huán)合，寂靜冷清，陽光透過空隙灑在這片凄暗中，金碧輝煌，老墻上長滿了密綠的爬山虎，開出幾朵小巧的桃紅的花兒，百米之外的鐘聲綿延悠揚(yáng)，整個是一片圣潔的世界……處在這樣的欲界仙都中，只能感受到自然之美和心靈的寧靜，此時此地，我能感受到禪的`意力，不再為官場而憂喜，不再為世俗所誘惑，望峰息心，窺谷忘反。處在此境中，神仙也癡然！這是圣潔的禪意。
還有一種最纏綿的禪意，便是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”了，此時乃僧人之作，這人間也只有僧人能做得出融人之溫情，自然之婉約和禪意之微妙的詩句了。人的高尚心靈是自然賦予的，禪意超脫的世俗，終歸于自然，低于自然。只有從自然中，才能找到心靈的美感和無上的禪意。
有一種最灑脫的禪意，是“大漠孤煙直，長河落日圓”“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的綺麗壯美。人的雄渾的禪意也是自然賦予的。國學(xué)大師王國維曾稱贊前者是“千古壯觀”，它帶給我們的不僅是心靈的震撼更是對自然的敬畏，也只有自然，能賦予我們這些。
禪意如自然，它是隨遇而安、無法言喻的，遇壯美而壯美，遇婉約則婉約，遇高尚則高尚，它是我們最崇高的文明，蘊(yùn)藏于詩的禪意，更摻和了中華古典文明的氣息�，F(xiàn)代人心中的禪意為何日趨隱匿了呢？接觸到的詩并沒有減少，是教育把它死板化了，好像是用模型把花香裝成工藝品再賣給我們，這樣就當(dāng)然聞不到花香。只是希望我們的禪意，我們的文化不會像花香般消散。
詩之彩作文800字 篇32
縱然戰(zhàn)火紛飛，縱然國破家亡，縱然歲月無情，可你仍是亂世里一首優(yōu)雅獨立的詩。
題記
豆蔻年華，是誰，執(zhí)一葉扁舟，搖曳在魚戲蓮葉的藕花中？醉酒泛舟，晚風(fēng)沉醉，槳聲回響，清激悠遠(yuǎn)。爭渡，爭渡"無意中，卻驚起了一灘鷗鷺。翌日，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡，她孤單地守著那-扇小窗，望著園中的綠肥紅瘦，相思之意悄然涌上心頭。純凈的心中只念著那封云中錦書，只念著那寄錦書的人。
年少的'她，就似一首天真無邪的詩。
可歲月無情，是誰，挽一簾幽夢，憂愁嘆息自己的顛沛流離？四十三歲，北宋滅亡；四十六歲，丈夫去世。文物金石散盡，她只好踏上了生命的漫漫長途：逃難、逃難、逃難，押著丈夫的名譽(yù)和全部珍寶，永遠(yuǎn)在戰(zhàn)爭的縫隙中著陸。狂風(fēng)暴雨，無處可避，渾身冰冷。尋尋覓覓"的無奈，冷冷清清"的苦楚，"凄凄慘慘戚戚"的悲痛，盡化為一個難以言喻的愁"。
那時的她，將自己的坎坷拼湊成了一首飽經(jīng)風(fēng)霜的詩。
戰(zhàn)火紛飛，又是誰，懷一腔熱血，用熊熊焰火點亮灰暗天空？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，烏江邊的豪言壯語，是她所向無懼的人生姿態(tài)，那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。士可殺不可辱死不懼而辱不受"的英雄豪氣，敢問世間須眉幾人可以匹敵？
此刻的她，豪放不羈地潑墨寫下了一首正氣凜然的詩。
流浪半生，她跨越了金國的兵戈鐵壁，跨越那"物是人非事事休，欲語淚先流"，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，淡退了琉璃繁華，生命里的輾轉(zhuǎn)，滿腹的辛酸，凝重沉淀在一條無盡的長河里。在經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波后，在嘗遍了不盡的愁苦后，她看淡了繁華事散，看淡了塵世喧器，放下一切，獨自去追尋自己的心之所向。
細(xì)雨霏靠，煙霧蒙蒙。一位白衣女子，手執(zhí)一柄素傘，行走在江霧繚繞的烏江河畔。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
天帝曰：爾欲何去乎？
女子笑答：無離亂之地，即吾之所歸矣。"
語罷，白衣飄飛，瀟然離去。在她身后，僅留下了一首優(yōu)雅獨立的詩，名日為
李清照。
詩之彩作文800字 篇33
在中國那漫長的歷史長河之中，浮浮沉沉了有多少動人心弦的古典文化？而在這眾多的文化中，我最愛的便是詩了。
在我的心中，詞是一個優(yōu)雅而凄楚的美人，而詩，卻是一個變化多端的孩子。他沒有詞的凄美，卻有一種獨特的哀愁。如杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！备袝r傷世，憂國傷時，這種復(fù)雜的情感，即使是閉上眼睛，也無法掩蓋不住詩中的哀愁與傷感。又如崔顥那句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！庇巫颖啵诤翁�？不正是一個詞一一思鄉(xiāng)嗎？背井離鄉(xiāng)，漂泊在外，故鄉(xiāng)牽動了多少浪子的魂，扯痛了多少詩人的夢。又再如韓愈的“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的惆悵，被貶的憂愁與前路的艱難，歸期無望的痛苦，更將詩人們沉郁的心平添哀嘆與憂傷。
我愛詩，不僅愛詩中獨特的哀愁，更愛詩中無可比擬的豪邁與壯闊。說到豪邁，李白的詩便是這個詞的最好解釋，“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，以及“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。無一不讓人熱血沸騰，而詩中的景象更是豪壯得令人神往！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，岑參的詩不落窠臼，更是把邊塞的雪后風(fēng)光展現(xiàn)的淋漓盡致，令人嘖嘖稱奇！千百年來，何人不想的人們?yōu)橹巴�，領(lǐng)略那份雄渾與遼闊的景象。
我欣賞詩的哀愁與豪邁，也會細(xì)細(xì)品味詩的淡然。說起淡然，我頭腦中浮現(xiàn)出的第一個人物便是陶淵明�！皢柧文軤�？心遠(yuǎn)地自偏”，及時身居鬧市，又怎會然亂一顆安然若泰的心呢？而“衣沾不足惜，但使愿無為”則是及時勞動依然快樂，至少不會違背自己的心愿這是何等的'灑脫？當(dāng)然更有人人羨慕的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與悠然。當(dāng)然還有擁有詩佛之稱的王維，他的詩亦帶著閑適與淡然的情懷，“行到水窮處，坐看云起時�！碧煨缘荨⒊晃锿獾牧钊俗x罷，則心生感嘆。
中國的古詩太多，太多，我所喜愛的詩更是多不勝數(shù)。詩歌韻律優(yōu)美，用字講究，可謂字字珠璣，怎能不讓人為之傾倒。我且寫一篇詩頌，略繪心意，為詩歌頌。
詩之彩作文800字 篇34
臨近期末，氣氛忽然變得有些微妙起來。同學(xué)們看著與平常無異，但一走進(jìn)教室就會感覺到有些異樣。你看，離上課還早呢，教室里卻顯得很安靜，同學(xué)們有的在讀語文，有的在讀外語，有的在默默做題。當(dāng)然，也有玩得忘乎所以的，這樣的人什么時候少過呢？
但是，我沒想到，一個令人高興的故事將要發(fā)生……
那天早上我一來，就驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前的一切有點讓人難以置信：負(fù)責(zé)清潔的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生；值日的`班干部正在擦黑板，幫老師做課前準(zhǔn)備；同學(xué)們呢，都在座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就連素有“嬉皮士”之稱的那位，也在埋頭做題。掃視一遍，我怔住了：教室里沒有老師，難道是值日的干部組織的嗎？可平時這種情形也不多見啊。
就在這時，嬌嬌（當(dāng)天的值日生）向我走過來，高興地說：“子怡，同學(xué)們今天可自覺呢。我進(jìn)教室的時候，同學(xué)們已經(jīng)在自習(xí)了�！薄芭�，那太好了。我們也快點加入吧�！蔽仪椴蛔越匦α恕Ｉ险n了，老師的臉上也是陽光燦爛，中間還幾次表揚(yáng)了我們，也許是同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師也感到格外開心吧。
中午，老師在黑板上留了數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們自由選擇完成。我吃完飯回到座位上抄完題，正準(zhǔn)備計算，耳邊忽然響起一陣讀書聲：“野曠天低樹，江清月近人。……”“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽�！甭犅曇簦莾蓚�人，好像詩詞大賽似的，一人讀完一首，另一人接著來。不過沒有賽場上的那種緊張，聽起來輕松而且愉悅，像是朗誦，更像是在唱童謠。我有點驚異，扭頭向窗外望去，原來是彥彥和林林，他倆一人手握著一個長長的大拖把一邊拖著地，一邊興致勃勃地在“對詩”。我明白了，他們是今天的清潔值日生，負(fù)責(zé)教室走廊的衛(wèi)生保潔，可他倆竟連這點時間也用在讀詩上了，也真是夠拼的。
也許是因為勞動的愉快，也許是因為朗誦的自由，兩個人的聲音越來越響亮，也越來越忘情。他們那種聲音，那種姿態(tài)，真是又好笑，又可愛極了。某一刻，教室里忽然一下子變得十分安靜起來，滿屋子里只有兩個人有趣的童聲在回蕩，同學(xué)們跟我一樣，注意力全被他們吸引過去了……
寒假將至，兩個可愛的小伙伴在同學(xué)們的心里留下了多么動人的一幕啊。
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