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最美的眼神作文（通用19篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的最美的眼神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的眼神作文 1
他的眸，是我見過(guò)最美的眼神。不是孩子，卻有著一雙像朝露般清澈的眼睛，黑白分明的眸子里干凈而又純凈，露出明媚好似陽(yáng)光的微笑。開學(xué)第一天，我就被這雙眼睛深深吸引！
他，高大帥氣，有軍人氣概。上課時(shí)，聲音響亮而又高亢。也因?yàn)橛兴抛屨n堂變得富有活力。而我，也有幸成為了他的科代表。
那時(shí)的我并不知道，當(dāng)一個(gè)科代表，需要付出如此多的努力和汗水。
初一班主任是一個(gè)“勢(shì)利眼”，成績(jī)?cè)谒劾锉仁裁炊贾匾�。像我這樣“偏科生”在班里根本沒(méi)有立足之地。生怕做錯(cuò)什么，就會(huì)受到“酷刑”。終于有一天，我被叫到辦公室。班主任把成績(jī)單摔在我的面前：“就你這成績(jī)還能當(dāng)課代表？趕快跟語(yǔ)文老師說(shuō)，換科代表吧！”我不敢抬頭，拖著一顆跳得勝過(guò)兔子的心，兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。
班主任的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，每一個(gè)字都深深刺激我的`心靈！我決定放棄了，這種煎熬是我所不能忍受的！每天擔(dān)驚受怕，不敢去辦公室抱作業(yè)，連那雙深深吸引我的眼睛都沒(méi)勇氣去直視，我怕哪天那雙眼睛也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你不能干了，換人吧”。
那一天，我被他叫去辦公室，大概也猜到是什么事了，就等著聽“宣判結(jié)果”。我低著頭，靜靜站著�！澳闶莻�(gè)好科代表，最近表現(xiàn)不錯(cuò)，我也相信你的能力。鼓足勇氣，振奮精神，好好干下去，你會(huì)做得更好！”我猛地抬起頭，還是那雙漂亮的眼睛，炯炯有神，仿佛一口明汪汪的水井，蘊(yùn)含著波瀾不驚，從容淡定。那眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖我自卑和沮喪的心。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼神中，我得到了前進(jìn)的信心和力量。
開始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸人間大愛(ài)的靈魂，這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香。
也許多年以后，我會(huì)老去，記憶力會(huì)下降，但我一定還會(huì)記得，那個(gè)自卑的語(yǔ)文科代表，及給她鼓勵(lì)和自信的語(yǔ)文老師，還有那雙如朝露般，最美的眼神。
最美的眼神作文 2
世上有許多種眼神，傷心、憎恨、憂愁，甚至絕望，這些事或許人人都經(jīng)歷過(guò)，有或許都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，總而言之，我長(zhǎng)這么大，在7歲那年就經(jīng)歷了一件對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一件天大的事。
那是我剛上一年級(jí)的第一天，學(xué)校外面下著大雨，要是站在雨地里待5秒鐘，準(zhǔn)會(huì)變成落湯雞。放學(xué)后，我見媽媽沒(méi)來(lái)接我，就獨(dú)自一人沿著屋檐下走回家，大約走了5分鐘吧，前面就是橋了，該怎么辦呢？我想了又想，算了，當(dāng)落湯雞也挺好，總比那躲在屋檐下挨凍等媽媽好吧。正想著呢，我就來(lái)到橋口，過(guò)了橋，前面都是泥路，我急著趕回家，便大步大步地走，沒(méi)想到一個(gè)不小心把我給摔得稀巴爛，蒼天啊，悲哀啊，“我真倒霉。”我邊念叨著邊爬起來(lái)，可這時(shí)的我已經(jīng)被摔成個(gè)小爛泥人，雖說(shuō)挺倒霉的，卻也很有趣。
但當(dāng)我走了剩下的路程中的一般時(shí)，我覺(jué)得很累，我認(rèn)為媽媽好像不要我了，這時(shí)的我感到精疲力竭，我躲在一個(gè)角落里哭著，哭媽媽不來(lái)接我，哭自己倒霉摔了一跤，正當(dāng)我傷心欲絕時(shí)，我的側(cè)面走來(lái)了一個(gè)人，我擦干眼淚，定睛一看，是一位大姐姐，她穿著一件雨衣，慢慢地走了過(guò)來(lái)。我心想：唉，她來(lái)干什么，我哭又不管她的事，難道是來(lái)安慰我的。
她走近我，用她銀鈴般的聲音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”我傷心地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要媽媽�！薄靶∶妹�，先別哭，慢慢說(shuō)，你知道你家在哪兒?jiǎn)�？”我回答她說(shuō)：“嗯�！�
就這樣，大姐姐把雨衣脫下，讓我來(lái)穿，我給她指路，她冒著雨背著我一步一步地走著，走著。當(dāng)她把我?guī)Щ丶乙院�，放下我，媽媽感激地�?duì)她說(shuō)了聲；“謝謝”。我望著大姐姐的眼睛，她的眼神里充滿了憂愁感，想到這兒，我留下了眼淚，她可能有一段悲傷的.經(jīng)歷吧……
這是我至今為止看到的最美的眼神，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記大姐姐的眼神。
最美的眼神作文 3
生活一天一天地消逝，像海浪一樣來(lái)了又走。有些眼神是沙子，跟著海水退回記憶的深處；有些眼神是礁石，經(jīng)過(guò)波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發(fā)光。曾經(jīng)，也有這么一個(gè)眼神，深深刻在我的腦海里，讓我無(wú)論何時(shí)想起都不得不為世間那個(gè)最美的眼神所動(dòng)容。
正是下班的時(shí)間、公交站前、密密麻麻的人群摩肩接踵、擠得水泄不通、原本寬闊的大馬路卻在此時(shí)變成了巴掌大的地方、汗水像大暴雨一般無(wú)一例外的從每個(gè)人身上、嘩嘩的流著。原本美好的心情也被抹得一干二凈、大家都皺著眉頭撇著眼睛、翻著白眼踮起腳尖向遠(yuǎn)處眺望、急切的.盼望著公交車的到來(lái)。
正被人群擠上車的我，突然發(fā)現(xiàn)竟然把錢丟了，只剩下一塊錢了，處在這個(gè)尷尬地方的我欲哭無(wú)淚，上也不是，下還下不去……似乎就是眨眼間輪到我交錢了，我心中悲嘆著：我到底該怎么辦啊？真是問(wèn)天天不靈問(wèn)地地不硬啊，我心虛的像個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣低下頭，咬著嘴唇，慢慢挪著步子靠近司機(jī)，小聲說(shuō)了起來(lái)“那個(gè)、我……我……我只有一塊錢……沒(méi)帶夠錢”聲音小得幾乎聽不到，身體不由自主的微顫了起來(lái)，手指絞纏在一起，旁邊的人不時(shí)投來(lái)白眼，那一刻，仿佛世界都凝固了，像是有無(wú)數(shù)個(gè)炸彈安在身體深淺的各個(gè)部位，馬上要依次爆破，倒計(jì)時(shí)，5、4、3……這時(shí)一個(gè)聲音響起：“快上車吧，我?guī)湍愀跺X，下次記得帶就好了�！蹦莻�(gè)聲音音繞在我的耳旁，我傻傻的抬起頭，原以為會(huì)看到不屑的目光，可是我詫異了微胖、黝黑的臉，淡淡的眉毛下，一雙慈祥的眼有些渾濁，一根根銀絲一般的白發(fā)還是在黑發(fā)中清晰可見。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑，她微笑著看著我，那笑容雖比不上什么奧斯卡影后，但那很真實(shí)很平和，帶著一點(diǎn)憐愛(ài)，注視著我，那個(gè)眼神中充滿愛(ài)意、理解，那是我見過(guò)的大人臉上最為干凈、純真的眼神。那眼神就像冬日里的一株陽(yáng)光，讓一股暖流在身體中流竄，照亮了每一個(gè)心扉，給人以溫暖與力量，那個(gè)眼神真的照射到我的心底，暖意由心而生，我那么一瞬間我被震撼住了，這眼神雖平凡，卻不普通；雖不絢麗，卻安心溫暖：就恍如天使一般純潔干凈……我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)急忙退到一邊……最后在我下車的時(shí)候，說(shuō)了一聲“謝謝！”她又看了我一眼，再次微笑起來(lái)，如同一朵瞬間綻放的曇花，眼神中充滿愛(ài)意，似乎在溫柔的對(duì)我說(shuō)再見一般，心微微一顫……
那個(gè)大人的、那個(gè)眼神、是我一生的財(cái)富、更是這世間最美的眼神。
最美的眼神作文 4
每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我都會(huì)到院子里抬頭仰望星空，尋找最大最亮的那顆星……那顆星就是我日夜想念的爸爸的眼睛，那顆星的光芒是這個(gè)世界上最美的眼神！
爸爸是一名中學(xué)語(yǔ)文教師。印象中我從上幼兒園開始，每天放學(xué)后都會(huì)被爸爸接到學(xué)校。我在一邊玩耍，爸爸則一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)學(xué)生，每次都要等到天上布滿星星時(shí)才回家�？墒遣痪�，爸爸卻不幸患上了糖尿病。由于家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)和他舍不下所鐘愛(ài)的學(xué)生，他沒(méi)有去住院治療，這使他的病情時(shí)好時(shí)壞，有幾次暈倒在講臺(tái)旁，幸虧學(xué)生們七手八腳將他抬到醫(yī)院才脫離了危險(xiǎn)。
一次，爸爸開摩托車帶我去上學(xué)。開著開著突然一頭栽倒在路邊的溝渠里，幸好溝渠里沒(méi)有水，否則，后果不堪設(shè)想。我被摔得很遠(yuǎn)，嚇得哇哇大哭，趕緊爬起來(lái)去看爸爸。只見爸爸口吐白沫，臉色煞白地暈倒在車旁，慌亂中我急忙從爸爸的口袋里取出一塊糖，剝?nèi)ヌ羌垼桨职肿炖�，掐著爸爸的人中穴（這都是媽媽教我的），哭喊著“爸爸”。仿佛過(guò)了許久，爸爸才睜開眼，撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，哭什么？爸爸沒(méi)事�！薄鞍职�，你別嚇我�！蔽页槠卮鹫f(shuō)。爸爸坐起來(lái)緩緩地說(shuō)道：“晨晨，如果有一天爸爸走了，你不要傷心，爸爸要你快樂(lè)地生活，爸爸會(huì)變成天上最大最亮的一顆星星，天天看著你。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我永遠(yuǎn)也忘不了六年前的那個(gè)暑假。我在家里玩膩了，吵鬧著要到外婆家去玩。爸爸送我到外婆家的第二天，外公接到一個(gè)電話就匆忙帶我回去了，到家一看：爸爸躺在浴缸旁，媽媽在爸爸身旁撕心裂肺地哭著。我一下蒙了，只聽見鄰居們?cè)谧h論說(shuō)是媽媽去上班了，爸爸在洗衣服時(shí)一頭栽倒在浴缸里，就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我任憑眼淚不住地流淌，內(nèi)心在不斷地自責(zé)：如果我不去外婆家，而是留在爸爸身邊，爸爸就不會(huì)出事了，都是我的'錯(cuò)，都是我的錯(cuò)……
悲痛欲絕的媽媽在料理完了爸爸的喪事后，發(fā)覺(jué)了我的心結(jié)，她強(qiáng)忍著悲痛安慰我說(shuō)：“晨晨，這是意外，不是你的錯(cuò)。你不要悲傷，也不要自責(zé)，爸爸希望你能夠快樂(lè)地生活�！甭犃藡寢尩脑挘矣窒肫鹆税职謱�(duì)我說(shuō)的那些話。于是我不再自責(zé)了，而是快快樂(lè)樂(lè)地去過(guò)好每一天。只是，從此我喜歡上了星星：想爸爸了就去看星星，取得進(jìn)步了就去看星星，遇到困難了還是去看星星……
每年過(guò)生日許愿時(shí)，我都祈愿老天將所有的雨雪都安排到白天去下，因?yàn)槊刻焱砩衔叶枷肴タ茨穷w深愛(ài)我的和我深愛(ài)的星，他的光芒是這個(gè)世界上最美最美的眼神！
最美的眼神作文 5
生中處處體現(xiàn)著美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，更難發(fā)現(xiàn)媽媽的美，特別是媽媽眼神的美，媽媽的一雙眼睛像一汪清澈的湖水，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像道紗幕，使那雙眼睛有時(shí)顯得神秘、深沉。有時(shí)我看都不敢看媽媽的眼睛，害怕我的一點(diǎn)小心事全讓媽了。
放學(xué)回家，放下書包剛要打開電視，媽媽從廚房走出來(lái)什么話也不說(shuō)，只用眼角的余光瞅了我一下，我便明白了，那意思是說(shuō)：“飯還沒(méi)做好，先寫作業(yè)去吧�！边@時(shí)候我就是有一百理由也不敢申辯了。只好乖乖地做起作業(yè)來(lái)了。
有一回，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)候下了大雨，我怕媽媽沒(méi)空來(lái)接我，就冒雨回家了，沒(méi)想到，卻給媽媽帶來(lái)了卻是更大的麻煩，夜里突發(fā)高燒，這可把媽媽急壞了，爸爸又出差，媽媽又不好意思麻煩別人，155身高的人，背著一個(gè)155身高加上營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的我跑到醫(yī)院，不用說(shuō)你也知道是什么結(jié)果。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在我邊睡著了，我不忍心叫醒她，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角已經(jīng)布滿了“魚尾紋”。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，用期盼的眼神看著我，好像在說(shuō)“快快好起來(lái)吧！可把我累壞了”。在媽媽的呵護(hù)下，病了一天一夜的我好了，你又用高興的眼神看著健康的'我，好像在說(shuō)“你的病終于好了，又能上學(xué)了！”第二天上學(xué)時(shí)，正好單元考試，考試的時(shí)候我又想到了媽媽的“魚尾紋”，心里對(duì)自己說(shuō)：“不能讓媽失望，我一定要考好”�？荚囘^(guò)后，我向媽媽匯報(bào)喜訊：“這次我考得很好呢！”我手舞足蹈地對(duì)媽媽說(shuō)：“是嗎？”媽媽變得十分驚喜：“嗯！這次我排第一名！”媽媽的笑容更燦爛了，臉上變得流光溢彩“真是好姑娘”我給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！媽媽抱起我轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“明天給你再給你買個(gè)機(jī)器人！”我從沒(méi)見過(guò)媽媽這么高興，便打趣說(shuō)：“媽你不會(huì)是就對(duì)我好，考砸了就不理我吧！”媽媽笑道：“怎么會(huì)？”我又發(fā)現(xiàn)，她的眼神變得柔和，洋溢著幸福感，她的眸子里只有我的影子，媽媽大概在想：“我真為她感到驕傲！”我被媽媽的神情深深感染了，似乎她也是我的全部，我要讓她幸福，因?yàn)檫@讓我感到幸福。
往事如煙，印象中，還有那“鍋碗瓢盆交響曲”。記不清當(dāng)時(shí)是為什么事生氣了，只記得心情郁悶，在廚房里垂頭喪氣。我拿起那只碗，莫名其妙地不小心一松手，碗掉落在地，摔成了碎片。望著滿地狼籍，我不知所措。而媽媽也恰恰看到了這一幕，驚訝地說(shuō)：“糟了，這是外婆送的碗，怎么被你摔碎了？”媽媽十分珍愛(ài)那只碗，十分惋惜，我默默想著：這次又闖禍了。但媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，兩只眼睛很快就閃現(xiàn)出了“原諒”二字，我理解，媽媽從來(lái)不為這點(diǎn)小事責(zé)怪我，她的眼神就像天空一樣寬闊。忘不了那寬容的眼神，讓我感到溫暖。
美麗的眼神很多，但我覺(jué)得，洋溢著幸福的眼神是最美的，擁有洋溢著幸福的眼神的人，也是最美的，最是幸福的，就像我的媽媽——媽媽的眼神，就像明燈一樣伴我成長(zhǎng)……
最美的眼神作文 6
一種眼神，往往能改變一個(gè)人一生的前程和命運(yùn)。
——題記
期待的眼神
伴隨著一聲輕輕的吼叫，一個(gè)小小的生命便降臨在虎群之間。它膽小怕事，在眾多不同面孔和眼神里打滾，不同的目光中帶著不同的嘲笑，譏諷或贊賞，只有它母親，疲憊的躺在地上，用溫和與期待的眼神看著這個(gè)弱小的小家伙，期待看見自己的作品能快點(diǎn)長(zhǎng)大，期待看見它長(zhǎng)大后的樣子，期待它能做出一些偉大的業(yè)績(jī)，但畢竟它還笑，還需要進(jìn)行下一步的'學(xué)習(xí)。
失望的眼神
童年時(shí)期的“弱夫”已經(jīng)過(guò)去，如今已成長(zhǎng)的伙伴外出打獵食物，可因?yàn)槠綍r(shí)少鍛煉和沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。雖然頭腦靈活，埋伏點(diǎn)占優(yōu)勢(shì)，卻很少追的上和捉得到自己的獵物。別的伙伴總是滿載而歸，而它自己卻總是吃不飽，讓人看了總覺(jué)心寒。這時(shí)，它那年輕的母親也漸漸老去，可它每次回母親那總是沒(méi)有帶獵物去孝敬母親�？粗鴦e人的孩子都吃好，而自己的孩子卻總是吃不飽，母親向它偷取了失望的眼神。
幸福的眼神
當(dāng)它注視著母親那已衰老的面孔和那失望的眼神時(shí)，它的心寒了，因?yàn)樗�，不�?yīng)該再讓母親為自己操這份心了，它自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該讓母親坐享晚年。于是一個(gè)決心從心中升起，它開始行動(dòng)，不停的鍛煉自己，它想跑得比伙伴更快，咬得比伙伴更狠，捉得比伙伴更多，讓自己母親過(guò)得比別的母親更加好。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于，它辦到了。這次，在所有伙伴中，它捉得最多，不但夠它吃，好友很多是要送給母親的。當(dāng)它將自己id戰(zhàn)利品送到母親面前時(shí)，一個(gè)幸福的眼神靜靜的注視著它：孩子，你終于長(zhǎng)大了。
愛(ài)是偉大的，不同的眼神卻總能表達(dá)不同的愛(ài)意與關(guān)懷。
最美的眼神作文 7
眼睛是心靈的窗口，眼神是情感的流露。在我的眼中，老師的眼神比一切都珍貴，是世界上最美麗的，因?yàn)�，它給了我自信。
期中考試之后，我一直沉浸在考試失利的痛苦中。但我仍盡力的管理好了班級(jí)，將班級(jí)治理得井井有條。但是，仍然沒(méi)有什么能夠彌補(bǔ)我這顆殘缺自卑的心，直到那天，那節(jié)自習(xí)課，我才在那最美麗的眼神中找回了自信。
那是一個(gè)周五的下午，我們都在上自習(xí)課。忽然，老師拎著包大步走進(jìn)了教室，將包輕輕地放在了講桌上，大聲說(shuō)道：“好！大家先別寫了，我要表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)。”聽到這兒，我心想：“反正肯定沒(méi)有我，還是準(zhǔn)備鼓掌吧！”于是，我低下了頭，伏在桌子上，靜靜地看著老師，聽老師念出第一個(gè)同學(xué)的名字�！昂谩Ｎ医裉煲�?yè)P(yáng)的第一個(gè)同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)。”老師說(shuō)，大家都將目光聚集在了小紅的身上，小紅的臉上露出了微笑，“他就是，小航同學(xué)�！�
我驚呆了，猛地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的目光一下子轉(zhuǎn)移到了我的`身上，像一把把尖銳無(wú)比的劍，刺向了我那自卑的心葉，從心葉中滲出來(lái)的血，把我原本黯淡無(wú)光的臉，染得赤紅赤紅的。我癡癡地望著老師，身體卻不由自主地向老師走去。我邊走邊在心里對(duì)自己說(shuō)：“這可是我在期中考試之后第一次被老師表?yè)P(yáng)呀，我可要好好珍惜�！崩蠋熇_包，在包里左摸摸、右捏捏，終于拿出了一塊比平常大兩倍的巧克力。“哇！”原本安靜的教室里一下子響起了接連不斷的感嘆聲。我則靜靜地接過(guò)巧克力，轉(zhuǎn)身就想下臺(tái)。誰(shuí)知老師一下子攬住了我的肩膀，將我拉了回來(lái)，又用手拍拍我的背，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是一個(gè)用心做事踏實(shí)做人的人，我以后會(huì)倍加呵護(hù)你的�！�
這一刻，我仿佛擁有了整個(gè)世界。
最美的眼神作文 8
眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神，在失望時(shí)，給予人鼓勵(lì)；在苦惱時(shí)，給予人一份快樂(lè)；在寒冷的冬天，它是那溫暖的陽(yáng)光。一個(gè)美的眼神，往往值得去慢慢回味，當(dāng)然不同的眼神就代表著不同的意思，也許，在那一瞬間，有可能，你的某個(gè)眼神傷害到了其他人，或者相反，你用眼神激勵(lì)到了某些人。在您的眼神里，嚴(yán)肅里又帶有一份親切，安靜中，透出一種溫和，透出一種慈祥。
眼神就已經(jīng)代表了你所傳達(dá)的意思，無(wú)意間，一個(gè)嚴(yán)厲的'眼神，會(huì)使別人清清楚楚地記住一輩子，一個(gè)溫暖的眼神，會(huì)發(fā)出一種無(wú)形的光芒，閃耀著一些“激勵(lì)”的光輝。最美的眼神，并不是有一雙漂亮而明亮的眸子，只是能夠使人感覺(jué)到一股暖流，慢慢地流過(guò)心田，所感覺(jué)到那種非凡的感覺(jué)；像潺潺的流水，那么清澈，可以不斷蕩滌人的心靈。當(dāng)沮喪的心情已經(jīng)低落到谷底的時(shí)候，往往最期待的就是能夠有一個(gè)眼神的出現(xiàn)，當(dāng)然它代表的將不是批評(píng)，而是一種使人奮進(jìn)的激勵(lì)。平常，不需要太多的言語(yǔ)，只需要一個(gè)溫暖的眼神，就可以展示出了博愛(ài)之心，不僅詮釋了鼓勵(lì)，還代表了奮進(jìn)。
眼神是人類無(wú)聲的語(yǔ)言，它里面包含了一種期待，一種鼓勵(lì)，它好比是燃燒的熊熊火焰，總是充滿著一種激情，可以賜予人們?cè)S許多多的力量。因?yàn)樗缤佑�，久久銘記于心間，不能忘記，只可能永遠(yuǎn)的儲(chǔ)存在記憶的閘門里。當(dāng)你失望時(shí)，你會(huì)記起那最美的眼神，它好比激勵(lì)你，找到希望；當(dāng)你失敗時(shí)，你還會(huì)記起那最美的眼神，它好比鼓勵(lì)你，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
記憶里，一直期待著那個(gè)美麗的眼神……
最美的眼神作文 9
一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒老師80壽辰。雒老師極富傳奇色彩，他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時(shí)代前沿的IT精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢？學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開。
為了得出較為一致的答案，這次的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為，雒老師在哪一方面對(duì)你的人生影響最大？
答案很快就以傳真、電話、電子郵件的形式反饋了回來(lái)。出乎預(yù)料的是，這次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，雒老師給他們?nèi)松绊懽畲蟮�，就是他的眼神�?/p>
這下輪到組織者為難了，他們?cè)蛩阃ㄟ^(guò)這種問(wèn)卷的形式，揭秘雒老師，同時(shí)把得到的答案，作為學(xué)校的傳家寶流傳下去,然而眼神這個(gè)答案非但沒(méi)能收到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。
百年校慶的日子很快到來(lái)了。學(xué)校里人頭攢動(dòng)。慶祝大會(huì)隆重地舉行，校長(zhǎng)講完話后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺(tái)，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“今天我有幸能站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常差，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師，把我從困難中拯救了出來(lái)。雒老師的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”
后來(lái)上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過(guò)的.，無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神。有的認(rèn)為雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意；有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿父親般的慈祥；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌著人的心靈……
事實(shí)上，大會(huì)開到這里已經(jīng)非常成功了。沒(méi)有想到的是，就在最后，一位五十多歲的教師在事先沒(méi)被邀請(qǐng)的情況下，登上了大會(huì)的主席臺(tái)。他說(shuō)：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在這所中學(xué)也教了二十多年的書。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香�！�
他講完之后，臺(tái)下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝過(guò)其他形式。
那一天，學(xué)校得到了最想要的答案。
最美的眼神作文 10
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上八年級(jí)了。依稀記得小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師孫老師，她的眼神是那么美。
有一次上語(yǔ)文課，孫老師提出了一個(gè)關(guān)于閱讀的問(wèn)題。好長(zhǎng)一段時(shí)間，全班都沉在一片寂寞之中，沒(méi)一個(gè)人站起來(lái)回答。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，但畢竟問(wèn)題的確有點(diǎn)難度，加之自己又有點(diǎn)靦腆，更擔(dān)心自己答錯(cuò)了，就沒(méi)有舉手回答。
時(shí)間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現(xiàn)出一絲無(wú)奈的樣子，大家都心急如焚，教室里的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點(diǎn)到了我的名字：崔金鑫，你能說(shuō)一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來(lái)，臉頓時(shí)變得發(fā)燙，也許出乎意料，也許怕回答錯(cuò)誤，也許有更多的原因……
要相信自己能行，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧！大膽說(shuō)出自己的想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵(lì)。我不能讓老師失望，我心里想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！
我用自己用響亮的聲音大膽地說(shuō)出自己的想法。心里仿佛一塊石頭落下了地�；卮鸬胤浅：茫瑢W(xué)們應(yīng)該為崔金鑫同學(xué)的正確回答鼓掌！教室里頓時(shí)響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個(gè)校園地每個(gè)角落。
同學(xué)們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學(xué)確實(shí)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的'機(jī)會(huì)溜走。即使犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，逃避錯(cuò)誤就是阻止進(jìn)步……
這一堂課，我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人、做事的道理。當(dāng)我在求學(xué)的道路中遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，我便回想起了老師的話語(yǔ)。
時(shí)光悠悠，一晃四年的時(shí)間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現(xiàn)，現(xiàn)在的我依然對(duì)語(yǔ)文有不盡的興趣，這與當(dāng)年老師的話語(yǔ)不無(wú)關(guān)系。一顆自信的種子在我的心中發(fā)芽，將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一顆郁郁蔥蔥的參天大樹！
老師美麗眼神依然是我心目中最美的風(fēng)景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！
最美的眼神作文 11
人們說(shuō)，大愛(ài)無(wú)言，如沉默的父愛(ài)我卻不以為然。我一直認(rèn)為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)那在我眼中笨拙的愛(ài)。直到那個(gè)秋后我不經(jīng)意地回眸，我才明白我的父親是如何表達(dá)愛(ài)的。
那個(gè)午后，我像往常一樣騎車出門，簡(jiǎn)單地向父親道別：“爸，我走了�！备赣H正在忙些什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每天都是如此，我簡(jiǎn)單的道別，父親簡(jiǎn)單地應(yīng)答，再?zèng)]有多余語(yǔ)言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。
車輪碾過(guò)巷子里的石子小路，巷口那棵銀杏不知何時(shí)已滿樹金黃，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來(lái)臨，我仰頭望一望那高大的樹冠，下意識(shí)地回頭望了望。
那一轉(zhuǎn)身、一回眸，我卻愣住了：拐角處一個(gè)淡淡的人影，深遂的眼睛正遙遙地望著，那一刻似乎定格住了，而那人影是我14年來(lái)最熟悉的——父親。那一刻，我的淚如決堤的洪水，吞噬了我清澈的眸子。
那是一個(gè)怎樣的午后��！傻傻的我驟然停在一樹金黃之下，任憑淚水劃過(guò)臉頰，模模糊糊地凝視巷尾拐角處的父親，他悠長(zhǎng)而深沉的目光靜靜地落在我的身上，目光灼灼，父愛(ài)灼灼。可他那張樸實(shí)的臉已不再年輕，一道道細(xì)長(zhǎng)的皺紋印在了他的額頭上，曾經(jīng)茂密的黑發(fā)儼然成了銀絲，那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親老了……
我與父親四目交錯(cuò)間，他有些手足無(wú)措，慌亂中收起目光。他那羞澀而窘迫的神情是我從未見過(guò)的，摻雜著孩童一樣的慌張，他立刻轉(zhuǎn)回了身。
我卻在那里久久地停滯。父親應(yīng)該有很多次這樣默默地注視我的'背景吧，而我卻是第一次于偶然之中驚覺(jué)。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的眼神搖醒了我——他無(wú)知的女兒，這就像一朵濃郁的花始終在我身邊開放，我卻是第一次聞到它沁人心脾的馥郁。
此情深深幾許，那深沉的父愛(ài)，深邃的眼神，在記憶中，愈發(fā)濃郁，愈發(fā)美麗……
最美的眼神作文 12
眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶。而在我的心中最美的眼神，莫過(guò)于趙老師那鼓勵(lì)的眼神，因?yàn)樗o了我自信。
上學(xué)期，換了新的語(yǔ)文老師，一向成績(jī)優(yōu)異的我開始飄飄然，誰(shuí)知，這次的成績(jī)?nèi)缤粋�(gè)響亮的耳光，重重的打在了我的臉上。湛藍(lán)的天空仿佛籠罩了一層厚厚的陰霾，公布成績(jī)前的好心情一落千丈，望著那鮮紅的“87”分，我的心也一下從懸崖跌到了谷底。盡管好朋友過(guò)來(lái)安慰，也只是寒暄一下罷了。我呆呆的望著試卷，想：這可是我小學(xué)階段的最低分，我如何向媽媽交代呢？
回到辦公室，我拿出像石頭般沉的.試卷交給媽媽，低下頭默默等待媽媽的處分。這時(shí)趙老師出現(xiàn)了——她那齊肩短發(fā)，淑女的劉海，一看就給人一種幸福感�？蛇@幸福感瞬間化成緊張感——這學(xué)期趙老師正好是我的語(yǔ)文老師。我心中忐忑不安，做好了挨批的準(zhǔn)備。誰(shuí)知趙老師笑了笑，輕拍了一下我的肩膀，開始和聲細(xì)語(yǔ)地幫我講解。一開始我很緊張，不敢答，生怕自己答錯(cuò)，雖然是冬天，但我的汗珠瞬間留下。我不經(jīng)意的抬起頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用鼓勵(lì)的眼神溫柔的望著我，好像再說(shuō)：“不要怕，不要緊張，大膽答！”這眼神好像有一種神力，頓時(shí)給了我自信。這一瞬間，我覺(jué)得趙老師的眼神是最美麗的，因?yàn)樗o了我力量和勇氣。我三下五除二就把錯(cuò)題全“消滅”了。趙老師還鼓勵(lì)我：“加油，要細(xì)心呀！”最后，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖果，我感覺(jué)心里暖暖的。吃了這塊糖，甜味不僅到了我的嘴巴里，更流進(jìn)了我的心里。
趙老師給了我鼓勵(lì)，我攜著這份最美的眼神奔赴再難的路也不害怕。我覺(jué)得趙老師的眼神最美麗。
最美的眼神作文 13
世界上最美的是什么？是外表、花朵、風(fēng)景、服飾……可能有的人認(rèn)為這些就是最美的，因?yàn)檫@些都是他們能夠看到的，但我認(rèn)為最美的是眼神，因?yàn)檠凵癫粌H僅只是能夠看到，而且它還能體會(huì)得到。
老師眼神
我從小就知道自己不是一個(gè)聰明的孩子，和同學(xué)們?cè)谕婚g教室上課，聽同一個(gè)老師講課，一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，換來(lái)的卻是不一樣的學(xué)習(xí)效果，別人想進(jìn)就進(jìn)，而我是想進(jìn)就退，所以我覺(jué)得自己事事都不如別人，覺(jué)得自己一無(wú)是處，因此我感到很自卑，所以每次老師讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)總是一言不發(fā)，就算是知道答案的，我也因?yàn)樽员岸桓一卮�。直到那次，老師和以前一樣讓我回答�?wèn)題，而我則像以前一樣一言不發(fā)，等了許久，老師沒(méi)有像以前一樣讓我坐下，我不禁詫異，一抬頭，對(duì)上老師那雙充滿鼓勵(lì)的`眼神，看著老師鼓勵(lì)、深情的眼神，我心一橫，第一次開口把答案說(shuō)了出來(lái)，老師聽完后開心地笑了，我也笑了，第一次覺(jué)得眼神那么美。
同學(xué)眼神
面對(duì)體育中考，我不禁感到心酸，我最不擅長(zhǎng)跑步，每次長(zhǎng)跑后都是大口大口地喘氣，偏偏長(zhǎng)跑就有20分，每次跑步都掉在后面，我也無(wú)所謂。直到那次，我們又測(cè)了一次長(zhǎng)跑，我依舊掉在后面，慢悠悠地像是散步，然后，我忽然瞧見了跑道里面的同學(xué)，她們也在看著我，那眼神里充滿鼓勵(lì)，我鼻子一酸，扭過(guò)頭不再看她們，邁開步伐，向終點(diǎn)跑過(guò)去，經(jīng)過(guò)幾次測(cè)練，我終于不再像以前一樣，跑步也越來(lái)越快，終于，期末考試體育得了滿分。那時(shí)第一次覺(jué)得眼神那么友善。
父母眼神
可能是進(jìn)入青春期的原因，也可能是學(xué)習(xí)壓力大的原因，我有了一些逆反心理，喜歡把自己關(guān)在房間里，不喜歡與父母交流，有時(shí)候他們關(guān)心幾句，我就覺(jué)得他們太吵。直到那次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，我心情也跌入谷底。心里急躁不安，不停地計(jì)算問(wèn)題，真恨不能把那些作業(yè)扔到火堆里。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，端給我一杯牛奶，我依舊埋頭做題，媽媽忽然說(shuō)了一句：“心靜自然涼�！蔽乙惑@，抬頭看著媽媽，她的眼角有一些眼紋，但那眼神卻透露著關(guān)心，我的心底頓時(shí)升起一縷陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房，第一次覺(jué)得眼神那么親切。
眼神雖然平凡，但在不同的處境眼神是最美的，就像旭日東升，沒(méi)有美麗的眼神，你的天空是昏暗的，擁有美麗的眼神，你的天空是明亮的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的是眼神。
最美的眼神作文 14
讀小學(xué)六年級(jí)的我迎來(lái)了一次參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的機(jī)會(huì)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)人來(lái)人往，我坐在選手席偷偷地觀察對(duì)手的情況，瘦小的我在他們之間顯得那么渺小，我不禁打起了退堂鼓，他們一個(gè)個(gè)高大魁梧，自信滿滿，陣勢(shì)上都輸了一籌。我縮了縮肩膀，拿出早已背得滾瓜爛熟的自我介紹讀了起來(lái)。不時(shí)瞥一眼坐在旁邊的魁梧的英語(yǔ)老師，便自覺(jué)安心一點(diǎn)。
在自我介紹環(huán)節(jié)，表情、動(dòng)作自然，口齒清晰，順利通過(guò)。到了即興演講環(huán)節(jié)，我便開始畏縮起來(lái)，農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的見識(shí)、知識(shí)面的距離都很大，我又有什么能夠勝得過(guò)他們呢？
我緩緩地走向眾人之前，骨瘦嶙峋的胸膛里的`心臟劇烈的跳動(dòng)著。我看著圖畫中復(fù)雜的圖畫，以及冗長(zhǎng)的提示詞，我已經(jīng)接近了崩潰的邊緣。半晌，我說(shuō)不出一句話來(lái)，臺(tái)下的觀眾似乎都已忍俊不禁。我倍感焦急，向四周張望，無(wú)意之間，看到魁梧且鎮(zhèn)定的英語(yǔ)老師。他那雙總是睡意朦朧的雙眼，此時(shí)卻顯得炯炯有神，他堅(jiān)定的雙眼似乎在閃光，那堅(jiān)信，鼓勵(lì)的眼神仿佛在說(shuō)：你可以的，你可以做到的！
我領(lǐng)會(huì)到了，我漸漸冷靜了下來(lái)，開始組織語(yǔ)言，流利地，富有感情地描述出了畫面的內(nèi)容。結(jié)束了，我自己都不知道是怎樣結(jié)束的。我看著老師贊許的目光，不禁激動(dòng)異常。比賽結(jié)束了，我獲得了二等獎(jiǎng)，一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
如果沒(méi)有老師那么一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不僅不會(huì)取得這樣的成績(jī)，還有可能成為他人的笑柄。在我心目中那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不僅是對(duì)我的肯定，更是我心目中最美的一個(gè)眼神。
最美的眼神作文 15
她，沒(méi)有秀美的身影，沒(méi)有青春的容顏，看上去是那么樸實(shí)無(wú)華。但是在我眼中，她有著最美的眼神。她就是教我語(yǔ)文的張老師。
三尺講臺(tái)上，她用豐富的知識(shí)、傳神的眼神，播撒著智慧，在我們心里種下了一顆顆文學(xué)的種子。她繪聲繪色地講著，一手拿著書本，一手握著粉筆，手臂有節(jié)奏地?fù)]舞著，眼睛始終閃爍著光芒，迸發(fā)著睿智，如同在指揮一支龐大的樂(lè)隊(duì)。她那聰慧的眼神就像一扇窗，明凈而靈動(dòng)，為我們打開了一片多彩的天地。她用抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)帶領(lǐng)我們遨游在歷史的長(zhǎng)河里，領(lǐng)略中華文化的博大精深；她用聲情并茂的朗誦帶領(lǐng)我們行走在大好河山間，感受祖國(guó)的'壯美；她用巧妙的點(diǎn)撥打開了文學(xué)的大門，讓我們文思如泉，妙筆生花。她的眼神中那火一樣的激情點(diǎn)燃了我們的學(xué)習(xí)熱情。每次看到這樣的眼神，我都會(huì)不由自主地沉醉。
她的眼神無(wú)聲，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)。當(dāng)我失去信心和勇氣時(shí)，正是她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，像一股暖流溫暖著我的心；當(dāng)我心靈煩躁時(shí)，正是她向我送來(lái)溫和的眼神，像一方凈空，清澈、潔凈，讓我的心頓時(shí)安寧；當(dāng)我上課沉默時(shí)，正是她向我拋來(lái)嚴(yán)肅的眼神，像一陣愛(ài)雨，蕩滌心靈，讓我警醒。讓我記憶猶新的是那次打預(yù)防針的情景。由于膽怯，我不愿意去打針，無(wú)論媽媽怎么拉我，都不肯踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室半步，就這樣，我們對(duì)峙了十幾分鐘。無(wú)奈的媽媽請(qǐng)來(lái)了她。她看見我膽怯的目光，一下子猜出了我的心思，用柔和的聲音說(shuō)：打針有什么可怕的，你可是男子漢呀！我抬頭看看她的臉龐，目光一瞬間被她的眼神所吸引，這個(gè)眼神中透露出鼓勵(lì)和肯定，如一縷縷春風(fēng)，溫暖了我的心房，讓我重拾了信心。她牽著我的手來(lái)到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)看到那如噩夢(mèng)般可怕的針筒時(shí)，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)。我卷起袖管，伸出手臂，臉一歪，不敢面對(duì)。她在一旁扶住我的手臂，溫和地說(shuō)：我們陸睿哲可勇敢了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見她的眼神中蘊(yùn)滿了母親般的慈祥，傳遞著愛(ài)意，心里頓時(shí)平添了不少勇氣。當(dāng)針戳進(jìn)皮膚的那一刻，我感覺(jué)沒(méi)那么疼了，因?yàn)橛兴谝慌灾С种�。那充滿關(guān)愛(ài)的眼神啊，驅(qū)走了我心頭的陰云，給了我多少信心和勇氣��！
最美的眼神作文 16
朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π�，其�?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校。
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的。他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣。過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了。后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。
放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣。那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。
半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�
5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個(gè)很大的`城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……
最美的眼神作文 17
眼睛是心靈的窗戶，眼神可以傳達(dá)情感。
暑假開始了，舞蹈班的暑假課也隨之開始。我們知道了王老師請(qǐng)的是安陽(yáng)的老師來(lái)為我們授課。這段時(shí)間的練習(xí)就是為了沖刺“北京舞蹈的考級(jí)內(nèi)容”。
走進(jìn)舞蹈教室，大家便練起了功，我也專心投入到了基本功的練習(xí)上。沒(méi)想到就在這時(shí)，安陽(yáng)的老師走了進(jìn)來(lái)，我們班里的同學(xué)好奇地圍到了一起。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家好，暑假這一段時(shí)間由我來(lái)教你們！我姓時(shí)，你們可以叫我時(shí)老師�！币幌伦樱业暮闷嫘膩�(lái)了！她的姓真是太有個(gè)性了，這么霸氣的姓，她也應(yīng)該是一個(gè)很特別的女孩吧！
全班進(jìn)入上課狀態(tài)后，按照時(shí)老師的上課流程做了一些熱身動(dòng)作�！暗谑�(jí)考級(jí)內(nèi)容，第一個(gè)組合——綜合組合一“，老師為我們講解著要領(lǐng)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做著動(dòng)作。擺好動(dòng)作后，時(shí)老師為我們一一糾正。老師來(lái)到了我的面前，指出了我的錯(cuò)誤動(dòng)作并耐心幫我糾正。她看我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她那短暫而又深情的.眼神，這個(gè)眼神讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她的嚴(yán)肅，體現(xiàn)了作為一名老師的基本要求；她的神情，更讓我對(duì)她產(chǎn)生了崇拜！漸漸地我喜歡上了她。
每學(xué)完一個(gè)組合，時(shí)老師都會(huì)為我們演示一遍。不同于我們，時(shí)老師做動(dòng)作的時(shí)候，總有一絲絲的感情和呼吸在里面。正因?yàn)檫@樣，她又更加地把我迷住了！
休息時(shí)，王老師突然把我叫住了，讓我去給老師拿個(gè)一次性杯子。我興奮地跑到了一樓，給老師拿了個(gè)杯子回到了三樓教室，到教室門口用熱水和冷水沏成一杯溫水端給了王老師，看到王老師給時(shí)老師端了過(guò)去，我心里突然暖暖的，沒(méi)想到我竟然能給時(shí)老師倒水，我依然沉浸在這件事里，嘗著一絲絲愛(ài)……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課之前我們跟著時(shí)老師做了一遍結(jié)束動(dòng)作。那柔美的旋律和優(yōu)美的動(dòng)作，讓我感覺(jué)這節(jié)課十分輕松、自由，充分展現(xiàn)了老師對(duì)舞蹈的憧憬、向往和熱愛(ài)！而把我引入其中的只有那一閃而過(guò)的眼神，暖意在我的心里蕩。
最美的眼神作文 18
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是媽媽�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，我的背后是我的媽媽。
媽媽，您是一片田園，而我，是在您懷抱里的青青的禾麥。您扶著犁，伴著雨，讓我無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。您是溫柔的。
媽媽，您是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，撐起一片藍(lán)天。我在您的呵護(hù)下，慢慢茁壯成長(zhǎng)。您是慈祥的`。
您在我有困難時(shí)，不會(huì)輕易出手幫我，讓我自己度過(guò)困難與挫折。即便我失敗了，您也是用眼神默默關(guān)心著我，支持著我。我知道，您想讓我堅(jiān)強(qiáng)，不被困難輕易擊敗。我懂得您的用心良苦。
我被挫折再一次擊敗，已沒(méi)有了勇氣面對(duì)。打算放棄時(shí)，是您，走到了我面前，對(duì)我說(shuō)道：“不要?dú)怵H，沒(méi)有什么困難是走不過(guò)的�！蹦鸂科鹆宋业氖�，用鼓勵(lì)的眼神望著我。我又有了走下去的勇氣，因?yàn)槲抑�，不管有什么困難，您都會(huì)在我身后默默支持我。
如今，我已是一只茁壯的鷹，能夠獨(dú)擋一面了。
媽媽，您的支持與鼓勵(lì)，使我度過(guò)了許多難關(guān)，我衷心地感謝您。我知道，若我成功，我的背后定是您，我的母親�，F(xiàn)在已是您收成的時(shí)候了，我將獻(xiàn)上累累穗串迎接您。
最美的眼神作文 19
最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有最美的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到今天，我漸漸的明白了……
小的時(shí)候，父母都很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我，因此，我很怕生，總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。媽媽總是著急地訓(xùn)斥我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒(méi)有朋友，下了課也只有一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我雖然在認(rèn)真地聽老師講課，但從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言……我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是，每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師那雙美麗的眼睛好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫我回答問(wèn)題。我從座位上緩緩地站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我感覺(jué)自己的臉紅得發(fā)燙，心跳也加速了，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽說(shuō)。”我不知道自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，便匆匆地坐了下來(lái)。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺(jué)得那眼神真的好美好美，望著老師的眼睛，我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
那最美的眼神，一直陪伴著我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，給予我友愛(ài)，賦予我信念。只有不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的'呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂……
您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人！老師，您是階梯，默默奉獻(xiàn)，搭起知知識(shí)的橋梁！我們感恩您，我們愛(ài)戴您，您那雙美麗的眼睛永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
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