《醫(yī)生的修煉》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《醫(yī)生的修煉》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這是一本醫(yī)生寫的書，這是一本寫給醫(yī)生看的書。作者阿圖葛文德出生在紐約布魯克林區(qū)一個醫(yī)生世家。作為印度新移民的后代，阿圖成長在西方文化和教育環(huán)境下，先后就讀于斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院�？肆诸D就職美國總統(tǒng)之后，他成為克林頓衛(wèi)生與人類服務(wù)部的高級顧問，指導(dǎo)由3個委員會組成的75人醫(yī)療小組，那年他只有27歲。他的主要代表作包括《最好的告別》、《醫(yī)生的精進(jìn)》與《醫(yī)生的修煉》等。
在外行看來，醫(yī)療行業(yè)是一個對專業(yè)技術(shù)要求很高的行當(dāng)，如果生病進(jìn)了醫(yī)院，那一切都聽從醫(yī)生的安排。即使是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們可以借助于網(wǎng)絡(luò)搜索到各種與病情診斷相關(guān)的知識，對醫(yī)囑的遵從也還是首要的。但是，阿圖給了讀者不一樣的解讀。
在“醫(yī)療決定由誰來做”這個問題上，阿圖拋出了“誰決定，誰負(fù)責(zé)”的概念。在10余年前，都是醫(yī)生在做決定，病人只能照醫(yī)生的話去做�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的規(guī)劃要求醫(yī)生們要重視病人的自主選擇權(quán)，密切配合病人的要求。但是，很多時候醫(yī)生還是得引導(dǎo)病人，告訴他們怎么做才是最好的。病人完全可以懷疑醫(yī)生的`說法，但好醫(yī)生也不會眼睜睜地看著病人做出錯誤或傷害自己的決定而放任自留，特別是在病人的決定和愿望相左的時候。究其原因，“信息不對稱”也許可以進(jìn)行部分解釋：醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的復(fù)雜性、病人是一個綜合有機體而非由單個的器官或組織拼接而成、患病時情感對理性思考的影響等等，這些都導(dǎo)致醫(yī)患雙方在面對疾病的處理時信息是不對稱的。在國內(nèi)，我們更多地將這一現(xiàn)象的處理表述為“對醫(yī)生的信任”。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的精進(jìn)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，許多“未病”也進(jìn)入了醫(yī)生的“法眼”。然而，不可回避的是，醫(yī)療中最常遇到的瓶頸就是不確定性。病人因為無法確定病癥而備受煎熬，醫(yī)生也由于不能確診而左右為難，醫(yī)療費用因而不斷攀升，這也為社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。從醫(yī)之后的阿圖發(fā)現(xiàn)，治療中最大的挑戰(zhàn)是病癥的未知性，而不是如何去治療。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)就是不確定性。如何面對不確定性，有賴于醫(yī)生和病人的智慧。
一位晚期腫瘤的患者，如果已發(fā)生了大面積的轉(zhuǎn)移且無法找到原發(fā)灶，那么在病情的處理上更多的寄希望于富有經(jīng)驗的主診醫(yī)生，以及他是否有相關(guān)的診療成功病例�！安淮_定性”在財務(wù)人員的專業(yè)術(shù)語里就是“可能性”，面對這樣的情況，同樣也需要財務(wù)人員利用專業(yè)知識進(jìn)行必要的職業(yè)判斷。
阿圖是醫(yī)生，也是患者家屬。他坦言，大多數(shù)人不知道，醫(yī)生其實是分等級的。在給自己的孩子選擇家家庭醫(yī)生時，他也婉拒了服務(wù)好但經(jīng)驗不足的低年資醫(yī)生。阿圖認(rèn)為，如果有機會選擇，那么能選擇的人只有那些關(guān)系戶，像醫(yī)生的孩子有選擇的機會，而卡車司機的孩子卻沒有。如果不是每個人都有選擇機會，那么還是不要有選擇比較好。
在醫(yī)學(xué)世界里，醫(yī)生們不得不面對各種可能性。他們之所以被這門不完美的科學(xué)所吸引，是因為迷戀可以妙手回春的那一刻——抓住每分每秒，用自己的知識、能力去改變一個人一生的命運，讓這個人過得更好。醫(yī)生們并不知道自己能否抓住時機改變眼前糟糕的局面，也不知道所做的決定對病人是否有利。有時，成功也是出乎他們的意料。雖然不一定每次都能成功，但總會有成功的時候�！@象極了我們每個人所從事的其他工作，做得越多，深入越細(xì)，越能發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。難免懊惱，難免抱怨，甚至想罷手。聽聽阿圖的見解，想想我們的瑣事，微微一笑，繼續(xù)前行。
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