我來當(dāng)一回老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我來當(dāng)一回老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊張的學(xué)期結(jié)束了，我們迎來了歡樂的暑假。但是暑假太漫長了，突然放松下來感覺有點(diǎn)無聊。
一天，為了打發(fā)時(shí)間，我想到了一件有趣的事情，不如我來當(dāng)一回老師，教弟弟數(shù)數(shù)，一定會(huì)非常有趣。說干就干，我提高了嗓門，笑瞇瞇地對(duì)弟弟說：“昊昊，我今天給你當(dāng)回老師，教你認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字，你要好好表現(xiàn)喲�！钡艿芴饋�，高興地拍手說道：“好哇！”說完，我便去準(zhǔn)備上課的道具了，我先做了四張數(shù)字卡片，然后找了一根教棍。今天，我先讓他學(xué)會(huì)1至4這四個(gè)數(shù)字，并想好了課堂內(nèi)容。
不一會(huì)兒，我拿著卡片和道具來了，我讓弟弟坐在沙發(fā)上，而我站在電視機(jī)旁。開始上課了，我先把卡片并排貼在電視機(jī)上，然后拿著小棍指著上面的數(shù)字一個(gè)一個(gè)地教他讀，弟弟聽得很認(rèn)真，不一會(huì)兒就會(huì)讀了。接著我打亂數(shù)字的順序讓弟弟讀，他一開始表現(xiàn)很好，都一一答上來了，我還給他發(fā)了很多小貼花作為獎(jiǎng)勵(lì)。但到后來他就變得不乖了，我提問時(shí)，他總是動(dòng)來動(dòng)去，心思完全不在課堂上。到我教弟弟記數(shù)字最主要的竅門時(shí)，他更過分了，一會(huì)兒走過來和說說笑笑，一會(huì)兒走過去玩弄自己的小汽車，我生氣極了，就拿著小棒朝他的手上打了幾下，他便哭了起來。我看到他委屈的.樣子忍不住跑過去安慰他，還告訴他如果他表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)給他好吃的，聽到吃的他便破涕為笑，表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)。接下來，我又教他唱數(shù)字兒歌“1像鉛筆會(huì)寫字，2像小鴨水中游……”我一邊唱一邊做動(dòng)作，他也跟著學(xué)得有模有樣，可愛極了！可是沒過幾分鐘，他又變回原來調(diào)皮搗蛋的樣子了，真是屢教不改�。∥夷椭宰咏趟麑憽�1”和“2”，可他“2”怎么也寫不對(duì)，在本子上亂涂亂畫寫不好，我生氣地敲了一下他的手，他不高興地扔下筆，氣呼呼地說：“我不寫了�！庇帜闷鹱约旱耐婢咄嫫饋怼�
哎！我對(duì)他真是無可奈何了，原來當(dāng)老師這么不容易�。∥医K于體會(huì)到老師的辛苦了，所以我們一定要認(rèn)真聽老師講課，不能辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)！
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