有趣的編程課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有趣的編程課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　晚上7點(diǎn)不到，我就早早地坐在電腦桌前，心里既興奮又疑惑。我比較喜歡玩電腦游戲，可是我今天要學(xué)怎么制作游戲，也就是“游戲編程”。老師課前也和我們交流過，學(xué)好編程課，以后可以自己“編”個(gè)游戲玩玩，我覺得真太牛啦！

　　開始上課了，老師給我們講解了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且讓我們觀看了老師的編程視頻過程。

　　我就要獨(dú)立編程了。我按照老師的步驟，一步步做過去。

　　“哈哈，我做好了！”我點(diǎn)擊了“開始鍵”，僵尸就動(dòng)了起來�！班�？不對(duì)，怎么是太陽(yáng)花動(dòng)了起來？”我又重新看了老師的編程講解視頻，發(fā)現(xiàn)我有個(gè)地方做錯(cuò)了。怪不得僵尸不移動(dòng)。我調(diào)整了一下編程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪動(dòng)了。接下去的.程序是：重復(fù)“邁步動(dòng)畫”，完成一個(gè)完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程動(dòng)作。這次講解，還要讓僵尸開口說話，就是給僵尸配個(gè)“說話編程”。我一聽完課程，就迫不及待地要編程了。咦！僵尸完成了這套動(dòng)作后，卻沒有再重復(fù)一遍。這又是哪里錯(cuò)了�。课亿s緊再看一遍老師的教程。噢！我漏了一個(gè)最重要的“重復(fù)程序”，趕緊補(bǔ)上這個(gè)關(guān)鍵程序。這回編完，我不敢大意了，又仔仔細(xì)細(xì)跟老師的教學(xué)視頻又校對(duì)了一次，確定無(wú)誤后，才鄭重地按下了“開始鍵”。僵尸緩緩地移動(dòng)起來，走到太陽(yáng)花面前，說了一聲“你好”，然后“啊嗚”一口吃掉了太陽(yáng)花。僵尸不僅能走路還會(huì)講句話，就比先前的生動(dòng)了很多，我都覺得僵尸先生真可愛�。�

　　一個(gè)小時(shí)時(shí)間過得好快啊，這堂編程課實(shí)在是太好玩啦！

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