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校園的春光作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園的春光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的春光作文 1
春天悄悄地來到了我們的校園，春風(fēng)吹過，小草綠了；春姑娘經(jīng)過，花兒開了。我們的校園煥然一新，大家一走起來看看吧！
走進(jìn)校門，我們首先可以看到左邊有四盆花，有黃的、橙的，像向日葵，又像一個(gè)個(gè)小太陽�；ǖ呐赃�，有兩棵綠色的鐵樹，十分茂盛。再向右看，我們可以看到一棵無刺骨球，仔細(xì)一看，里面還有一些小果子呢！旁邊有一棵綠色的大樹，就像一個(gè)巨大的蘑菇。
沿著校園大道往前走，就來到了小公園。小公園里有兩棵樹，就像一堵厚實(shí)的'、綠色的墻。但我們都知道，這“墻”里面有條秘密通道！
再往右拐，便能看見一個(gè)小竹園。小竹園的路旁有六條石凳，你累了話，可以坐在上面休息。微風(fēng)拂過，翠綠的竹子發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽。你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)新生的竹筍，剛從地里探出頭來呢！
接著，我們便來到了小竹園旁棕色的涼亭。在烈日炎炎的時(shí)候，你坐在涼亭下休息，那感覺別提有多爽了！
穿過天橋，我們便來到了花園�；▓@里有還未開放的枙子花，潔白無瑕的玉蘭花。玉蘭花在陽光的照耀下，晶瑩剔透，就像一塊無瑕的玉璧。向前一看，我們就可以看到雕塑“騰飛”了。“騰飛”周圍有一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)周圍有一圈花，簇?fù)碇膀v飛”，使“騰飛”顯得十分顯眼。
穿過教學(xué)樓，我們就來到了后花園。這里有許多花、草、樹木。小草中還夾雜著幾朵不知名的野花，散發(fā)著香味。那棵樹上粉色的花，有的還是花骨朵兒，好像隨時(shí)都會(huì)破裂開來；有的花已張開幾片花瓣，好像在觀察這個(gè)世界；還有些花已經(jīng)綻放，在向人們展示它那美麗的笑臉。往前走，你便會(huì)看到那一排排黃燦燦的迎春花散發(fā)出沁人心脾的清香，向你播報(bào)：春來了，春來了！
校園的春光真美麗，我為我有這樣一個(gè)美麗的校園而感到自豪！
校園的春光作文 2
春天的腳步悄然來臨，慢慢步入我們的生活之中，吹綠了世界萬物，也走進(jìn)了我們的校園之中，這一切，是那么突然，那么不可思議，整個(gè)校園都帶著春的氣息，每一處的綠都是那么活躍地跳動(dòng)著，處處都不缺少生命的色彩。春天，真的到來了！
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，一大片一大片滿是的，那動(dòng)感的綠，不禁讓人心曠神怡，深吸一口氣，發(fā)覺整個(gè)校園都帶有春的色彩。春，綠了草，綠了樹，生命，在春天孕育，在春天生長。
樹，真正讓人發(fā)覺到春的來臨，步入校園，首先映入眼簾的總是樹。一棵棵高大的樹，綠得堅(jiān)貞，綠得挺拔。下課時(shí)，靜靜倚在樹上翻閱一本古老而傳神的書，或是與同學(xué)熱切地交談，總有一番特別的情趣，讓人有說不出的感覺。抬頭仰望澄澈的天空，像一望無際的平靜的碧海，強(qiáng)烈的白光在天空中跳動(dòng)，宛如海面泛起的微波，環(huán)顧校園一周，發(fā)覺春的來臨是如此之美，讓人陶醉。
春的氣息無處不在，感染著每一個(gè)人。春風(fēng)里帶著一絲甜味，在這個(gè)鳥兒居多的美好季節(jié)里，鳥兒在枝頭高歌，唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，賣弄清脆的喉嚨。每個(gè)人的心中都充滿了喜悅之情，每當(dāng)清早步入校園，同學(xué)們朗朗的讀書聲總能讓人不禁加快了腳步，整個(gè)校園都步入了春的節(jié)奏。下課時(shí)，校園內(nèi)的石桌旁總是圍著一群熱愛春天的`人。靜靜的坐著，環(huán)顧春留下的痕跡。一切都仿佛步入了春的世界，讓人如此心醉。
春，悄然來臨，一切是那么突然，那么不可思議。春色之中的校園是美麗的，擁有任何季節(jié)都沒有的絢麗色彩。春的到來讓人真正體會(huì)到了：校園春光正好，天上太陽正晴！
校園的春光作文 3
在通往那棟建筑的路上，沒戴眼鏡的我發(fā)現(xiàn)了春的氣息——葉芽在經(jīng)過雨露的洗禮后散發(fā)出清新馨香的味道，鮮脆欲滴，嬌小的葉影映在我的眼中，不禁讓我想起我現(xiàn)就讀的中學(xué)一拐角處也曾出現(xiàn)過這般可愛的新芽，于是我加快了腳步。
昨夜的雨讓學(xué)校的水泥路朦朧潮濕，那處小園子的鵝卵石的縫隙中積了少許的春雨，更加讓細(xì)小精致的小石子顯得晶瑩透徹。園子中的那張大理石桌盛著雨水，象一潭明澈的池水。
找到了！那在路上見過的嬌小的樹影！它就在石桌旁花壇里的小樹上。那新生的葉芽上還掛著露珠，顯得圓潤飽滿，在雨后濕潤的風(fēng)中輕輕搖曳著。
輕柔的春風(fēng)在嫩芽間繞了幾圈戀戀不舍地飄開了。在它飄過我面前時(shí)，我感到那陣植物特有的沁人心脾的芳香緩緩穿過心間，無比舒暢，這就是大自然的氣息。
教室門口的幾顆桃樹也開始勤生嫩芽，給干枯孤獨(dú)的樹枝增添了不少生機(jī)和春意，讓坐在教室內(nèi)學(xué)習(xí)的我們也心情愉悅起來。
倘若在室內(nèi)感到悶了，下課便出來走到那處小園或門口的桃樹前，吸吮這彌漫在空氣中的清芳，凈化一下飽受嚴(yán)冬考驗(yàn)的心靈，讓眼睛接觸下這么久違的新綠，期間夾雜著淡淡的'鵝黃。如果感到身心疲憊，不妨在被雨水洗刷干凈的石桌石凳上小憩一會(huì)兒，靜聽露珠滑落葉片的聲音，讓身心得到放松。
校園的學(xué)生們似乎也被這灰白冬天里走進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)新綠感染了，紛紛成群地在校園各處散步、談天。頓時(shí)，洋溢著青春氣息的歡聲笑語在校園各處回蕩，與春風(fēng)柔撫嫩芽的“沙沙”聲合奏成一曲“新春圓舞曲”。
出太陽了，嫩芽堪稱完美的弧線被鍍上了一層金邊，與葉梢處的點(diǎn)點(diǎn)鵝黃相映生輝著校園里的一切，準(zhǔn)備迎接色彩斑斕的春天。
校園的春光作文 4
綠意淺淺，春意濃濃。春風(fēng)吹來了無限生機(jī)。無論走在何處，都可以發(fā)現(xiàn)春的身影。我隨著翩飛的鳥兒，在校園時(shí)尋找著春天。
不必說剛抽芽的樹兒、新綻開的花朵、泥土中剛冒出的小草；也不必說時(shí)不時(shí)吹進(jìn)教室的春風(fēng)、總響在耳邊的“沙沙”春雨聲和鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，單是在我們教室門外的一小塊“專屬領(lǐng)地”，就帶來無限春光。
總是在不經(jīng)意間，瞅見枝頭上的星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花。下課后，總有人會(huì)圍在樹邊，輕輕壓下枝頭，仔細(xì)欣賞這精致的粉色花朵。這時(shí)又會(huì)被一場(chǎng)大合唱吸引而去，清脆的叫聲，輕輕啄起心頭的那份美好。抬頭看看淺藍(lán)色的天空，一朵朵輕薄的云彩輕輕飄動(dòng)，有人說，天是倒過來的海，那么，這云彩也許就是風(fēng)兒姑娘劃動(dòng)的船吧？第一滴春雨無聲地落下，它喚起了更多雨滴兄弟，它們紛紛落下，有的染綠了樹葉，有的畫紅了花朵，大自然藝術(shù)家，精心調(diào)配著色彩，讓春雨來代替，為世界添上最美的顏色。
也許是春雨中夾雜了一種叫做“努力”的東西，并淋在了學(xué)生們的身上，也許是大家領(lǐng)悟到了“一年之計(jì)在于春”的道理，也許是出于對(duì)分班考試的心有余悸……不知為什么，剛開學(xué)，同學(xué)們就莫名的努力起來。從前課間教室無一人的現(xiàn)象已經(jīng)無跡可尋，留下的是安靜埋頭寫字的同學(xué)們。從前那種永遠(yuǎn)玩不夠的`心情也漸漸褪去了。春的來到，意味冬的離去，此時(shí)我倒有些懷念已逝去的冬天，懷念去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念曾經(jīng)的一班，可畢竟過去的時(shí)光已經(jīng)過去，河水也在不回頭的向前流淌。
我要擁抱春天，擁抱溫暖的春風(fēng)，擁抱全新的初一（1）班。
校園的春光作文 5
初春的校園，風(fēng)景獨(dú)好。
——題記
冬天呼嘯著來，安靜著走。無知無覺中就忽然到了春天。樹兒的感受最為明顯，春風(fēng)邁著輕盈的步子剛趕來，它就把那蘊(yùn)藏了一整冬的美麗突然釋放了出來。似乎就在一夜之間，季節(jié)就完成了更替。雖有冰雪世界的美麗，但人們更加喜愛的還是那春日的生機(jī)。
蕭瑟的桃樹重新注滿了生機(jī)。在春光蕩漾的日子，少了些許冬雨的冷澀，多了幾分春雨的綿和，那些細(xì)密如花絲一般的雨兒停在桃樹上，桃樹就抽出了新芽。下著，再下著，那些小精靈就有些累了。明媚的.陽光是柔和的春日景象，勻勻的灑在樹枝上、新葉上，使得那些小家伙興高采烈。風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它在它們毫無防備的情況下惡作劇了一把，把這些嬌嫩的小東西嚇壞了。它覺得有些過了，趕忙去給它們賠禮道歉。這一次可柔和多啦！小葉子——它們長大了些呢，不能和從前一般了。它們很快就成為了好朋友，對(duì)于初來乍到的葉兒們，風(fēng)總是喜歡講故事給它們聽，葉兒們也很喜歡聽故事。因?yàn)�，這有趣極了！
有一天它們突然覺得身旁多了什么東西似的，再一瞧，可不是嗎，那些花蕾正微笑著向它們打招呼呢！那小小的，嫩嫩的花蕾，簡直比它們剛冒出來時(shí)還嬌嫩呢！它們開始攀談起來，這春天特有的美麗的對(duì)話，怎么能有人錯(cuò)過呢？風(fēng)兒帶著它們的話語四處飄流，飄到了草地上，天空中，也飄到了我們的教室里。
整日沉浸在讀書和演算習(xí)題中的我們，突然地定了格。窗外飄來的春日特有的淡而沁心的葉香，才讓我們意識(shí)到春天的來臨，人的反應(yīng)是多么遲鈍啊，花兒都要開放了。
但是，我們的國家不也正是春天嗎？再不注意的人都會(huì)明顯地感受到中國蓬勃發(fā)展，生機(jī)盎然。踏上行駛在快速發(fā)展建設(shè)道路上的中國列車，一路收獲窗外的春色，和更美好的明天。
校園的春光作文 6
古往今來，多少文人墨客趁大好春光來臨之際，磨硯提筆創(chuàng)下許多關(guān)于風(fēng)景的詩句。其中一些寫得更是夸張浪漫，卻少有文人對(duì)自己年少的知識(shí)殿堂——學(xué)校，大加贊賞。
很多人說校園沒有什么好，我卻以為不然，只要細(xì)心觀察，美處處都會(huì)在校園中隱現(xiàn)。美在校園停留時(shí)間最久的，要屬春天了。
忽如一夜春風(fēng)來
昨天還是萬里烏云，悶雷陣陣，今天卻是個(gè)艷陽天。似乎在一夜之間，春姑娘的足跡已經(jīng)遍布學(xué)校，輕訴春天來了。樹兒、花兒、草兒，一聽大好春光已然來到，心中不覺喜歡：又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬，正值我茁壯成長的好時(shí)節(jié)。這于我們教室是十分相宜的，因?yàn)榻淌易髠?cè)有幾株樹，到了春天就開出小花兒，走進(jìn)一些便嗅地到花的芬香。真可謂這邊風(fēng)景獨(dú)好。還有草兒，一見它們那碧綠的身影，心中便一下暢快不少。
自在嬌鶯恰恰啼
春天到了，校園中的小動(dòng)物也閑不住，跟趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。鳥兒們呼朋引伴地賣弄清脆的'喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)葉動(dòng)應(yīng)和著，泥土在這時(shí)也讓人感覺十分清新，不然蚯蚓們?cè)趺磿?huì)在此安家呢？
蚯蚓們是十分膽小的，只要被什么東西碰了一下，就會(huì)縮起來，到處翻著，似乎想讓敵人眼花繚亂，直到它認(rèn)為沒有危險(xiǎn)，才繼續(xù)干它的事兒。
不知迎得幾多春
不光動(dòng)物、植物，校園中的我們自然也不會(huì)放過這大好春光，沒事就拉著幾個(gè)好伙伴，東瞧瞧，西瞅瞅。也許是拂起一只花兒，嗅嗅，讓那清香沁入心脾罷；也許是沉迷于春草綠葉的身姿中罷；也許是聽者鳥兒唱出的天籟罷；反正不管怎么樣，我們都一定會(huì)到處看看，絕不放過這大好春光，但這道美好的春景還是不能處處印入我們的眼簾。
校園春光好，賞不完更品不盡。讓我們多留心校園中的一草一木，在緊張的學(xué)習(xí)之余，尋覓一處風(fēng)景，一處令自己喜愛不已的風(fēng)景，你尋到了嗎？我已經(jīng)有了——春光！
校園的春光作文 7
沒有驚天地、泣鬼神的建筑，沒有天安門廣場(chǎng)的宏偉，沒有獨(dú)具一格的風(fēng)格，只是披著棕黃的外衣，默默地矗立在這兒，含著笑意俯視著這座城市。
你若是仔細(xì)去傾聽，你定能聽到花草的交響樂，也許是被學(xué)生所感染，它們也譜寫著生命的浮華，也說著知識(shí)的可貴，也唱著生命的精彩，也舞著曼妙的身姿。
不必說朗朗的讀書聲，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生，幽靜的小路，也不必說跳舞的花草，胖胖的鳥雀，冒尖的嫩芽，單是這個(gè)小小的花園，便可道出春天的盎然。所謂見微知著，所以請(qǐng)把我們的目光暫留在這個(gè)花園當(dāng)中。
從上課的第一天開始，這個(gè)小花園便成了我們的游樂場(chǎng)。不為別的，只為是一方“凈土”。矮矮的灌木叢有條有理地圍著這個(gè)沉睡的人兒，因?yàn)榇禾斓牡絹恚瑤灼垩康鬼斣诹酥Ω杉馍�，“后來者居上”倒平息了那些泛著綠光的大葉子的.不滿，縱使有多少不滿意，它們倒也在春天的輔助下攀上了枝尖。一個(gè)方桌在幾把石椅的簇?fù)硐聫牡叵隆懊啊背鰜�，桌椅甚是平滑，只是增添了些許春意罷了。桌上的綠葉平靜地躺著，不知是在講述自己的悠遠(yuǎn)歷史，還是在描述校園在春天打扮下顯出的勃勃生機(jī)。我們喜歡坐在這兒看周邊的三兩棵大樹，這些辛勞的工作者，不僅清新著空氣，還投給人們一塊蔭蔽，這些蔭交錯(cuò)著，擁抱著，完好地遮蓋住了這些桌椅，像是與世隔絕的靜雅之地。倘若仔細(xì)觀看這些大樹，那些被春雨洗刷過的新葉定會(huì)以自己的方式告訴你春天的到來，萬物復(fù)蘇。
再將我們的眼光放開，觀望那些從冷酷的冬天逃出的人，他們?cè)缫淹嗜チ四呛裰氐拿抟\，冷峻的面色，展現(xiàn)著的才是帶笑的眼睛，活潑的神采，在這沉睡著的建筑懷中盡情嬉戲……
這個(gè)沉睡的建筑，這個(gè)慈靄的老人，在春天的撫摸下，道著那些深遠(yuǎn)的故事，懷著難以平靜的心情，訴說著，傾聽著。
校園的春光作文 8
現(xiàn)在已是立春。春天——一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。校園里的春天，比枝繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天美得多。正因如此，春天的風(fēng)景獨(dú)好，而我也獨(dú)愛春天的校園。
春天的早晨，第一縷溫暖的陽光灑向校園。校園里的植物被金色的陽光鋪滿，它們似乎朦朦朧朧睜開了雙眼，小鳥在樹枝上唱著歌喚醒它們。四周的樹木都抽出了新枝嫩芽。校園門口的花壇早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，圍繞著幾株粉紅色的花苞。
我慢慢地走在校園的小徑上。和煦的春風(fēng)輕輕吹拂在我臉上。道邊的草地一片嫩綠，坐著、躺著、打兩個(gè)滾、踢幾腳球、賽幾趟跑，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。一片五顏六色入了我的眼簾。幾朵野花落在草地上，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。旁邊一叢叢杜鵑花環(huán)繞著教學(xué)樓，硬把那古板的教學(xué)樓變得活潑了。一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中比翼齊飛。一只只的蜜蜂忙得不亦樂乎。
不知不覺已到了中午。中午的陽光要比上午要強(qiáng)烈點(diǎn)。風(fēng)也大了點(diǎn)，“沙沙沙”那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，是它們?cè)谧h論著煥然一新的世界。小草像心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的`綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。而小樹的嫩枝和鮮艷的花朵則給校園添加了一道亮麗的風(fēng)景線。
操場(chǎng)人多了起來，同學(xué)們都把厚厚的棉襖脫去，沐浴著溫暖的陽光。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。贊嘆這春天的美好。
“春天的面，孩兒的臉”，下午時(shí)分忽然下起了春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。在春風(fēng)的吹拂下，淋到了草地上，晶瑩的雨珠從葉子上滴落下來，從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人感到格外舒服。
傍晚雨停了。晚霞在天空中畫出了一道笑臉。望著天空，微風(fēng)拂在臉上。不禁感嘆：校園春光獨(dú)好。
校園的春光作文 9
放好手中的掃把，輕輕鎖上教室的門。一陣風(fēng)吹起了我的發(fā)絲，卻少了冬風(fēng)的凜冽；一抬頭，望見那班級(jí)門口的樹，長出了嫩葉，綠的可人，綠的美麗，綠得像要滴下汁兒來。樹葉間還有一個(gè)個(gè)花苞，小小的，我不禁覺得，也許明早一來，這花兒就開滿了枝頭；一側(cè)耳，鳥兒百囀低鳴的`鳥啼使我不自覺地哼起了小調(diào)兒——春天，醒了，醒在校園的每一個(gè)角落，卻都是那樣美好……
今年的春天來得有些遲了，卻急匆匆地降落在了校園。不信？你瞧！春風(fēng)喚醒了校園的一草一木。春風(fēng)吹過大樹，大樹撐了撐懶腰，便急忙換上了春姑娘準(zhǔn)備了很久的綠衣裳�；▋恒@出了枝頭，卻舍不得開放，靜悄悄的聚攏著，別急，過兩日，小鳥自然會(huì)耐不住寂寞，來叫它張開笑臉，欣賞著美麗的校園春光。春天為校園渲染了一種又一種的春色美不勝收。
校園里的鳥兒多了起來，嘰嘰喳喳地贊賞著校園好春光。早晨我們朗讀到停頓處，鳥兒便會(huì)前來附和，鳴幾聲，我們便接著朗讀起來，鳥兒便沒了聲音，也許它們飛到了別處唱著“春之贊歌”了吧！
也許春天太想讓我們發(fā)現(xiàn)它，便大張旗鼓地改變這校園中的一切，同學(xué)們?cè)跇湎骆覒�，聊天時(shí)。春風(fēng)便吹過大樹，沙沙沙！仿佛在說：“你們快看，我給大樹準(zhǔn)備的新衣多么漂亮！”我們一昂頭，樹葉便跳起舞，左搖右擺。鳥兒站在枝頭伴奏，校園中的一切都如此的和諧，美好。
我要告訴你一個(gè)秘密——春風(fēng)是個(gè)調(diào)皮姑娘，高年級(jí)同學(xué)戴著一個(gè)帽子，左搖右晃，有意無意的炫耀著，春風(fēng)姑娘看見了，便一下摘了他的帽子，溜走了，那人的窘相便在眾目睽睽之下原形畢露，笑聲蕩漾在校園上空久久不愿離去。
春雨如期而至，同學(xué)們便煩躁了起來。也許是踩了一腳泥，也許是忘帶了傘，也許是雨淋濕了書包，我都無從知道。我倒是喜歡這絲絲春雨的味道。
校園春光好，不僅好在景，同樣也好在人。風(fēng)景獨(dú)好的校園初春，在每個(gè)人的心頭都綻開了花兒……
校園的春光作文 10
今天，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞學(xué)校春天的風(fēng)景，那里真是風(fēng)景如畫呀！且聽我慢慢介紹。
進(jìn)了大門，往右拐，就來到了甘露亭，甘露亭是六角朝上的，像一只展翅欲飛的雄鷹。亭子四周種滿了花草樹木，像一排排保家衛(wèi)國的士兵矗立在那兒。往前走，貴樹吐出或濃或淡的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像是一個(gè)剛剛出生的小娃娃，微風(fēng)吹來，樹枝飄飄灑灑，好像在朝我們點(diǎn)頭微笑。這時(shí)，又有一株枇芭樹展現(xiàn)在我們的眼前，葉子扁圓扁圓的，活像一個(gè)個(gè)回力標(biāo)。只因?yàn)椴艅倓側(cè)氪�，沒有盛開的花朵，只有豆子般大小的花苞含苞欲放。再往前走，就是大草園，雖然那只是個(gè)大草皮，但給我們學(xué)校增添了不少生機(jī)。從草地旁往左拐，就來到了萌間小道，小道蜿蜒盤旋，樹木不計(jì)其數(shù)，道路很寬，可以容下兩輛大吊車，路面是被柏油鋪過的，道路兩旁，樹木林立，最引人注目的是那棵老樟，它枝繁葉茂，高聳入云，橫臥在我們眼前，擋住了半邊道路，它好像在說：“要想從此過，留下買路錢�！痹偻白�，一叢叢百里飄得的`桂花樹出現(xiàn)在我們眼簾。
不遠(yuǎn)處，一束束茶花在朝我們揮手呢！茶花真美啊，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女；茶花真得啊，招引來一只只蝴蝶和蜜蜂，成為春天的使者；茶花真艷啊，艷得勝過了天邊的云霞。微風(fēng)吹來，鐵樹大哥擺著一個(gè)個(gè)“POSS”，炫耀著自己的武力，真是耀武揚(yáng)威、神氣十足。不知不覺地來到了教學(xué)樓，欣賞了美不勝收的校園春光，我們爭(zhēng)先恐后地回到了教室。
我們的校園真美��！你是不是也想來參觀？
校園的春光作文 11
目光環(huán)上這所坐落在校園，腦海中印下的在這校園中的一幕幕：在校門雕刻碑下含苞的，盛開的花兒；在正前方和左邊圍廊的一棵棵正待施展嫩葉的小樹；在這校園中明亮整潔的一排排教室；還有在校園中活潑開朗的學(xué)生們……無比展現(xiàn)著，在這萬物復(fù)蘇的春天，不僅僅止花草樹木，人，也如春一般釋放著青春與活力。
走進(jìn)這所美麗的校園，它是極端莊，盡責(zé)地的直挺在那里，就像春的`朝氣，春的清新活力。
在右邊的一號(hào)教學(xué)樓，層次分明，線條清晰的排列著，在每層走廊的圍欄上，橫掛著四道長幅，令黃橙相間的學(xué)校，增添了幾分色彩。
它，不是安靜的。請(qǐng)聽，早晨朗朗的讀書聲，就像這春的朝陽，充滿著朝氣；下課時(shí)學(xué)生們的嬉戲聲，玩鬧聲，就像春季交響曲，活潑，正如這萬物復(fù)蘇，新生美麗的時(shí)光。
走過辦公樓，在它的蔭下是一棵棵正在誕生新芽的小樹，春風(fēng)吻過，它們就像春的使者，搖曳著，跳起了優(yōu)美的華爾茲，很美。
二號(hào)教學(xué)樓旁，在春的感染下，樹的叉枝上有著嫩綠和淡紅的小苞，正待放著，隱約飄著令人充滿活力的清香，讓人精神倍爽，仿佛一切都是那么美好和可愛。
春天，令我們的校園洋溢著青春的氣息，洋溢著青春的活力，一切都變得生機(jī)勃勃，充滿著信心與希望。
春天的校園，校園的春天都是那么的美好！
校園的春光作文 12
春天己悄悄來臨，她掙脫冬天的禁錮，化作和煦的陽光，化作輕柔的春風(fēng)，化成沁脾的青草香味，向我輕盈地飄來。
校園的春天總是充盈著鳥語花香。春雨過后，小草欣欣然鉆出了地面。那充滿著生之氣息的操場(chǎng)上那勃勃生機(jī)，向我的內(nèi)心奔涌而至。
細(xì)長的柳條萌發(fā)出它那嫩嫩的、綠綠的、綠綠的新芽，春天的聲音仿佛發(fā)自它那晶瑩透剔的芽苞；翠綠的香樟在暖暖的春風(fēng)中搖曳，仿佛用自己的曼歌妙舞為春天詠頌贊美曲。而道旁不知名的矮灌木上如米粒的小花，似乎是春姑娘暗飾的粉黛。是的，春來了，她妙曼的身姿就飄逸在我們身邊！池塘里的魚兒，在泛著春意的泡沫下嬉戲追逐，享受這春的歡樂。徜徉在藍(lán)天下的我們，仰望這春色無邊的蒼穹，看朵朵白云懸浮其間，心里充盈著柔情千轉(zhuǎn)。
倘若閉上你的雙眼，腦海中那條條柔枝、點(diǎn)點(diǎn)嫩芽、朵朵白云、陣陣芬芳，仿佛匯聚成一幅姹紫嫣紅的圖畫。令你心曠神怡。
呵呵，瞧，校園旁緩緩流淌著清清碧波的'小河，它正在不知疲倦地向下游流逝，誰知道她是不是去趕赴一場(chǎng)喜慶的宴會(huì)？抑或是她在奔赴什么目標(biāo)？哦，融匯了濃濃春意的春水呀，你抑或是眷戀莘莘學(xué)子的神韻，也去追趕夏天的熱情，秋天的豐碩，冬日的悸動(dòng)吧！
春，是慷慨的，她用農(nóng)家碧玉的淳樸，山村小伙的健美，鄉(xiāng)里中年的穩(wěn)重，小鎮(zhèn)美女的靈巧把一所群山環(huán)繞的學(xué)校，妝點(diǎn)成江南農(nóng)村中一塊充滿青春活力、流淌著勃勃生機(jī)的晶瑩透剔瑰寶。我為春姐姐的無私所感動(dòng)，不由得心胸開闊起來，在春姐姐的翩翩起舞中聆聽到那嚶嚶成韻的律動(dòng)，那韻律，是柔美的撫慰，是陽剛的召喚，是蒼勁的呼喊，是淳真的叮嚀。在這韻律中，我之心也釋然，我之神也飄舞，我之情也滋生，我之意也飄逸。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！笔钦l的詩句，唱出了如此清麗的梵音？！
凜冽的冬己去，豐碩的秋在望。
校園的春光作文 13
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽液咧≡�，踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園。過了一個(gè)寒假，校園里萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。
來的比較早，我來到操場(chǎng)，看看風(fēng)景。經(jīng)過一個(gè)寒冷的冬天，春天來了，小草一下子爭(zhēng)先恐后的鉆出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來。早來的同學(xué)已在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起來，有的同學(xué)在跑道上咬牙堅(jiān)持著跑步，有的在打羽毛球，操場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣笑聲，在這生機(jī)勃勃的春天，又有誰不會(huì)變得充滿活力，積極向上呢？
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來。教室安靜著，教室外的芒果樹隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著走出教室，我也出去了。我輕輕地走著，默默地享受著春天給我?guī)淼南矏偅瓦@樣，就這樣輕輕地走著，不知不覺地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來到的使者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上爬滿了一片一片的，一串一串的`，一簇一簇的爆竹般，爭(zhēng)奇斗艷的生長著。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開窗戶，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來，帶著爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚(yáng)起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香�！�
我閉上眼睛，靜靜地捕捉著那一絲絲迷人的花香，山頂?shù)木G樹，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書聲，走廊的說笑聲，小鳥的吱吱聲，樹葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來回味著這無限的樂趣。
春風(fēng)拂過，我的心就像接收著甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
校園的春光作文 14
“春風(fēng)知?jiǎng)e苦�！�
當(dāng)世界不再是銀裝素裹，暖意漸濃，我踏步走進(jìn)校園，春天已然來臨。
清晨時(shí)分，天還昏昏沉。陽光將透未透，霧氣彌漫，似是校園著了一件白色婚紗。嬌羞間的笑容，帶起一縷微風(fēng)。柳條輕輕擺動(dòng)，是她在向我招手。我不禁有些迷了。
“嫩蕊商量細(xì)細(xì)開�！�
輕觸柳葉，我看著四周。銀杏樹將青色的小扇子微微搖動(dòng)，梧桐的枝丫間，露出點(diǎn)點(diǎn)綠意。路旁的花壇里，點(diǎn)點(diǎn)花朵。在歷經(jīng)整個(gè)冬天的沉眠，被春意漸漸喚醒。似是不曾睡夠，惺忪的，懶懶的開著。迎春換上嫩黃的小短裙，玉蘭卻是著月白的長裙，遙遙相望。而那風(fēng)信子，默默的在角落，一個(gè)人享受著溫暖。小草姑娘是最勤奮的，早早的從地底鉆出，剛剛沐浴完的她，濕漉漉的頭發(fā)還不曾干透。換上一襲新衣，淡綠的，彌漫著生命的氣息。
太陽慢慢的走上天空，揭開了掩蓋校園容顏的白色面紗。陽光肆意灑下，流過樹葉的間隙，尖尖綠葉與露珠迸發(fā)出耀眼的光芒。風(fēng)一吹，青樹便搖擺著樹枝，好似媽媽在搖搖籃，催促著孩子們快快起床。樹梢上，鳥兒掙扎著從窩中蘇醒，站在窩沿，梳理羽毛，感受著世界的變化。它向著樹問好，嘰喳渣的叫著，而后撲騰而起，融入藍(lán)天白云間。
清新的空氣，令人打心底覺得舒適。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻淖咴谛@里。寒假才剛剛過去，許久未見的朋友間有說不完的'話，或是聊著家里發(fā)生了什么新奇的事，又或是講著笑話，引得周圍的人哈哈大笑。能看到操場(chǎng)上，學(xué)生們正打鬧嬉戲，也能看到球場(chǎng)里，有人在揮灑著汗水，你來我往間，一片歡聲笑語。
是了，校園的春天，不止是有那沉默著的，不曾言語的綠樹芳花們，還有著充滿朝氣的學(xué)生們啊。青春的孩童，和一年之春，多么的相配。他們都在成長，都在前進(jìn)。經(jīng)歷過冬天的沉寂，春天從無到有；經(jīng)歷過冬天的冷清，孩子們也成長起來了。
校園的春天，芳花朵朵；校園的春天，嬉笑滿地；校園的春天，滿眼春風(fēng)百世非。
校園的春光作文 15
春天到了，校園里一片勃勃生機(jī)，讓我們走進(jìn)美麗的校園看一看吧！
一進(jìn)校門，首先咉入眼簾就是教學(xué)樓。繞過教學(xué)樓往前走，有幾棵高大挺拔的白楊樹，就像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。再往里面走去，一陣花香撲面而來，清香四溢。周圍那么安靜，簿簿的晨霧，如輕紗般籠罩著校園。墻邊擺放著的一排排紫荊花，走近聞一聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫荊花散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不到哩！
操場(chǎng)的旁邊，擺滿了各式各樣的花卉盆景，有如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的高貴典雅，有的高傲燦爛，有的清香圣潔，有的潔白無瑕，有的郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，總給人帶來不一樣的'感受，似乎成千上萬的花朵都競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，努力裝扮著我們的校園，讓你看到它們燦爛的笑臉。
花壇里還種了一些花草。每到春天，它們就從地里鉆出來，搖曵著小腦袋，努力地向上生長。有的含苞待放，有的初綻花蕾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大地穿上一件花衣裳，一片花的海洋，不怕風(fēng)吹雨打。這時(shí)我不由想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首古詩名句。
上體育課時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了。我們換上了輕便的春裝，五顏六色的衣服一下子把操場(chǎng)打扮得多姿多彩。同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，有的踢毽子，盡情地釋放活力，銀鈴般的笑聲充滿了校園，就像一首春的樂曲。
上課的時(shí)候，窗外的一些樹枝，總想把頭伸進(jìn)窗戶里聽課，可似乎又有點(diǎn)不太禮貌，只好側(cè)耳聆聽。如果你睡午覺時(shí)，總有幾瓣花，幾片樹葉，輕輕地?fù)崦愕哪橆a，好像有人在說：“睡吧，睡吧！”
當(dāng)你正為繁重的課業(yè)愁眉苦惱的時(shí)候，你再看看窗外的幾朵花，幾片葉，幾個(gè)樹枝或正站在樹梢上唱歌的小鳥時(shí)，是不是驅(qū)除了煩惱？是不是問題馬上就迎刃而解了？
春天的校園春色滿園，生機(jī)勃勃。春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新。春天給校園穿上了新裝，春天給我們帶來了希望，給校園增添了色彩！
校園的春光作文 16
春天的校園春姑娘來了，她邁著輕盈的步子跨入我們的學(xué)校。天氣還有一些冷，但燦爛的陽光如約而至，準(zhǔn)時(shí)地來到了校園內(nèi)，為剛蘇醒的校園鍍上了一層金色。這時(shí)的校園仿佛是一塊沉甸甸的黃金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一些耀眼！走進(jìn)校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學(xué)樓前的松樹挺拔的佇立在那里，就像邊防戰(zhàn)士在守衛(wèi)著自己美麗的家園一樣。操場(chǎng)上的小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤下，仰起小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好�。 睍晱慕淌依飩鞒觯{(diào)皮的小朋友們?cè)缫衙撓旅抟�，在柔柔的�?xì)雨中追逐著、嬉戲著。教學(xué)樓前花園里的花兒爭(zhēng)相開放，散發(fā)著陣陣香氣，引來了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上，有幾只小鳥站在枝頭上唱著快樂的歌，吸引來了好玩的小朋友，……��！校園的春天是一幅迷人的畫卷，我愛你，春天的校園。春天的校園春姑娘來了，她邁著輕盈的步子跨入我們的學(xué)校。天氣還有一些冷，但燦爛的陽光如約而至，準(zhǔn)時(shí)地來到了校園內(nèi)，為剛蘇醒的校園鍍上了一層金色。這時(shí)的校園仿佛是一塊沉甸甸的黃金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一些耀眼！走進(jìn)校園，走廊兩邊的楊柳正在羞羞答答地抽著嫩芽。教學(xué)樓前的'松樹挺拔的佇立在那里，就像邊防戰(zhàn)士在守衛(wèi)著自己美麗的家園一樣。操場(chǎng)上的小草在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤下，仰起小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好��！”書聲從教室里傳出，調(diào)皮的小朋友們?cè)缫衙撓旅抟�，在柔柔的�?xì)雨中追逐著、嬉戲著。教學(xué)樓前花園里的花兒爭(zhēng)相開放，散發(fā)著陣陣香氣，引來了一只只五彩斑斕的蝴蝶。在花園周圍的小樹上，有幾只小鳥站在枝頭上唱著快樂的歌，吸引來了好玩的小朋友，……�。⌒@的春天是一幅迷人的畫卷，我愛你，春天的校園。
校園的春光作文 17
春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機(jī)。輕風(fēng)是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細(xì)雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。
看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學(xué)樓。站在教學(xué)樓前，那充滿生機(jī)的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的'梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。
繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族！
走過食堂，來到操場(chǎng)，真讓人一睹春日風(fēng)采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風(fēng)姿。那柳枝細(xì)細(xì)的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風(fēng)乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……
校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機(jī)，那便是我們——21世紀(jì)的小學(xué)生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會(huì)為校園抹一份綠，為社會(huì)添一份彩，讓世界溢滿春之韻……
校園的春光作文 18
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，的腳步近了�！鞭D(zhuǎn)眼間，剛過完農(nóng)歷，竟已是三月了。
步入，們的服飾已悄然發(fā)生了變化：上個(gè)星期還是棉襖、大衣，這個(gè)星期便已換上了輕薄的外套。也在一夜之間發(fā)生了看似不起眼卻巨大的變化：昨晚我們放學(xué)時(shí)，還似枯木一根的大樹，今早卻冒出點(diǎn)點(diǎn)的綠芽；樓下的玉樹，昨夜的枝頭還是灰不溜秋的小毛絨團(tuán)，今早，她們卻一起給尊敬的、可愛的們一個(gè)巨大的驚喜——枝頭出現(xiàn)了淡雅的粉白色花苞，又一個(gè)下午，玉竟一朵朵繽紛綻放，相互爭(zhēng)奇斗艷！……而這一切都在預(yù)示——春，在這一夜之間，悄然來臨！
陽春三月，校園春意正濃。下課后，放學(xué)后，開始有同學(xué)們漫步校園，盡情享受校園的安靜與美好。他們，或者在樹下讀書，或者在聊天，或者在思考，青春的身影，給校園帶來了一種朝氣的美麗。
春天，朝氣蓬勃，同學(xué)們身穿整齊的校服，干凈利落，清爽的面容，明亮的眼睛，無一不為這春的到來萌動(dòng)成長的氣息。
十九中，又叫百花中學(xué)，因?yàn)樗湓诎倩ɡ�，一到春天、，百花里的花便�?huì)紛紛開放，你看我們春天的校園，玉蘭花開的正好，伸出綠綠的.柔軟的枝條，學(xué)子們漫步校園，與百花齊放，綻放自己光輝，有的同學(xué)已經(jīng)含苞待放，正在為中招而努力，想要到那一刻找到屬于自己的芬芳；有的同學(xué)已經(jīng)長出了茂盛的枝葉，在跟隨風(fēng)尋找自己的方向，努力成長，想要長出代表成熟的花苞；還有的同學(xué)剛剛播種下希望的種子，在這春天里開始萌動(dòng)自己的希望，期待他來年成長，向著它的那個(gè)目標(biāo)，成長。
在這個(gè)充滿春天的校園里，我們用自己的青蔥年華作為養(yǎng)料，只為那三年后、十年后的成長、蛻變。我們攜手種下希望，期待他來年成長；我們付出自己的努力，只為不辜負(fù)自己的年少時(shí)光……
在這校園的春天里，我們和百花一起，手拉手，肩并肩，許愿，共成長……
校園的春光作文 19
聽說，春天已經(jīng)到了，他已經(jīng)到了田野里、草地上、小河中……
春來了，世界萬物都在迎接著它，可是，我們呢？我們囚禁在校園里，無法到田野中捕捉春風(fēng)與萬物嬉戲的鏡頭，我們只能等待著，等待著……直到一片小小的雨滴，打破了這冬日的寧靜，它在空中飄著，向我們?cè)V說著春天來了。可能是因?yàn)樵贫淇匆姶蟮貗寢尡欢斓暮渑c干燥所掩蓋，心疼的留下了淚，這些隨風(fēng)飄落的雨滴，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，大地又重返生機(jī)，空氣中的灰塵被雨打濕，沉淀了下來，這時(shí)，空氣也變得清新。春雨留下了的痕跡，是它隨風(fēng)飄落在我掌心的晶瑩。
在校園最開心的事就是在下晚自習(xí)之后，站隊(duì)回宿舍的路上，在月光的`籠罩下，深吸一口氣，撲面而來的風(fēng)融合著一種來自于自然的香，一種混著泥土氣息的香。而且這風(fēng)是已不再那么刺骨，它是溫和中又有一絲清涼，輕柔中又有幾分遒勁，好像是那卯足了勁的小草所迸發(fā)出來的，我似乎感受到了，感受到了小草的那種不可抵抗的生命力。
春天是充滿生機(jī)，充滿活力的一個(gè)季節(jié)，它不像夏的蔥郁，秋的單調(diào)和冬的死寂，它是充滿希望和遐想的，春天，因?yàn)槭俏覀冏畛醯膲?mèng)想，所以我們會(huì)為之奮斗！
“春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心�！贝猴L(fēng)是沒有阻礙的，任何東西不能阻擋它，它吹向每一個(gè)角落，即使是少年的心海，也吹了進(jìn)去，它吹著，蕩起一層層的波，激起一絲絲漣漪，悲傷帶走了少年的笑容，春風(fēng)拂去遺留的悲傷，使他們想相信他們的人生不會(huì)永遠(yuǎn)是黯然無光的，相信吧，經(jīng)歷過的風(fēng)雨后的春天是最美麗的！即使縱然傷心，也不要愁眉不展，微笑吧，也許你的一個(gè)微笑，就會(huì)喚醒整個(gè)春天！
我們和老師沐浴在春風(fēng)中，沐浴在愛中，春天，冬天，我們都一同走過，春天來了，但是很快就會(huì)過去，但是，我們?nèi)松拇禾�，永遠(yuǎn)不會(huì)走，它會(huì)一直留在記憶中，永遠(yuǎn)……
校園的春光作文 20
關(guān)上嘀嘀作響的鬧鐘，已是清晨6點(diǎn)，外面卻仍漆黑一片。剛掀開被子，宿舍的溫度就使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。我忙縮回被窩，思索著：分明已是農(nóng)歷二月，氣溫卻如此低，這到底是什么季節(jié)？
艱難地爬起床走到陽臺(tái)，迎面撲來一陣暖流，驅(qū)散了寒意。我不禁想起“二月春風(fēng)拂面過”，原來春天已至。吃完早餐向教學(xué)樓走去，天空已經(jīng)亮了不少，一陣悅耳的鳥鳴不知從何處傳來，是一大群鳥兒在合唱。歌喉有清脆的，有尖銳的，有稚嫩的，七嘴八舌地訴說著：“這是春天，暖意融融的春天�！�
放學(xué)后匆匆忙忙地趕往食堂，忽然注意到走廊外的一抹彩色，原來是一盆盆怒放的花朵，像蝴蝶撲閃的翅膀，靈動(dòng)又艷麗，一朵比一朵更嬌嫩欲滴。它們爭(zhēng)相展示著自己的風(fēng)姿，綻放著笑臉告訴我：“這是春天，群芳爭(zhēng)艷的春天�！�
中午，活動(dòng)課中，操場(chǎng)上矯健的身影與校道上歡快的步姿萌生出生機(jī)勃勃的.氛圍，仿佛春風(fēng)為生命添滿了活力�？諝庵谐錆M了青草的香氣。小草換上了嫩綠的新裝，在風(fēng)中搖曳著，向同學(xué)們打招呼，告知春天的到來。
上個(gè)學(xué)期，我曾感嘆操場(chǎng)邊緣的一棵樹落葉鋪地，頗有唐詩宋詞的意境。而如今，那棵樹卻在暖陽下舒展著嫩綠的新葉。每一片葉子都在暖陽下舒暢地呼吸，散發(fā)著靈氣。我在郁蔥的枝葉中看到了生命重生的喜悅，突然感到莫大的感動(dòng)。
登上高樓俯視操場(chǎng)一帶，暮然發(fā)現(xiàn)校園在一夜之間涂滿了綠色，想必是春姑娘辛勞而成。而在這象征著新生的綠中，又點(diǎn)綴著丁丁無名的小花，如同愛美的小女孩在綠色的裙子上別上了零零星星的裝飾品，分外動(dòng)人。
懶懶地沐浴著柔和的陽光，我愜意地享受著春天的美好。教室中傳來朗朗的讀書聲，使我腦海中浮現(xiàn)了小草破土而出茁壯成長的畫面，又覺得通過朗讀聲感受到了同學(xué)們?cè)诖禾斓木駸òl(fā)。一年之計(jì)在于春，我們應(yīng)把握好這大好春光，揮灑下自己的汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)。
春風(fēng)把溫暖傳送到了校園的每一個(gè)角落，用蓬勃的生機(jī)感染著萬物。春天彌漫在校園里。
校園的春光作文 21
春天來了，萬物復(fù)蘇，錦園的花草樹木一個(gè)個(gè)都醒了，鮮花伴著讀書聲，真是一道美麗的風(fēng)景線。
都說錦園有三處最美的地方，一進(jìn)入校園就可以到其中之一：賞詩苑。
它是一條幽曲小道，兩邊草坪里的燈柱上刻有許多優(yōu)美的詩句，還沒進(jìn)去就可以聞到紫葉李的香氣。紫葉李因?yàn)橄补�，抗寒，它那常年紫紅色的密葉，再經(jīng)一縷縷陽光的照射，紫葉李就美如天仙。繼續(xù)往前走就能看見枇杷樹，亭亭如蓋。往上看，能看見它那些小小的，綠綠的花骨朵般的新葉，非常可愛。邁步向前，可見一個(gè)小亭子，亭子上有對(duì)聯(lián)：聞書馨樂學(xué)善勤積累，品詩韻歷練陶治須有為。意思是讓我們要多讀書，勤積累，會(huì)學(xué)習(xí)，如《論語》中那些精警的哲理之句，“如切如磋，如琢如磨。”在賞詩苑的旁邊有一架水車，墻上寫有“思源”二字，也是要告訴我們要飲水思源，讓我們學(xué)會(huì)去感恩那些幫助過我們的人。
接下來就到第二美的地方：書香園。這里有三座雕像，是文學(xué)大家：魯迅、巴還有郭沫若，讓我們時(shí)時(shí)思及文學(xué)的魅力和價(jià)值。這里還有一棵龍爪槐，所有枝條都垂下來，外形觀來真的.就像龍爪一樣。旁邊的月季還未開放，而爬墻虎則已經(jīng)開始偷偷地向上爬了，泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意。叢叢的月季、牡丹，在這溫暖的春光里，靜待花開。
最后的一處美麗景觀，在錦園的最高處，那就是教學(xué)樓樓頂了。樓頂?shù)挠夯ㄩ_放了，黃燦燦的。上面還有葡萄架，牽繞于花架上。海棠嫣紅，李花迎風(fēng)，丁香含羞，桂樹和竹子各展風(fēng)姿�；▔镞�有翠碧的三葉草鋪染著春色鮮艷。陽光閣顧名思義，是全校采光最好的地方，如果在這里讀書，再配上這鳥語花香，便如仙境一般。
叮鈴鈴上課鈴響了，學(xué)生和老師都走到各自的班級(jí)里，開始了朗讀�；ㄏ惆橹鴷�，徜徉于賞詩苑、書香園、陽光閣，看著花，讀著詩……
春天的錦園像幸遇之圣地，它盛開著，走向繁華。
我愛錦園的春天，愛它那每一縷陽光，那鮮艷的顏色，愛她那暖暖的春風(fēng)。
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