【精選】小學(xué)作文400字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習(xí)，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對(duì)比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強(qiáng)的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輿](méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻�？墒�，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強(qiáng)深深吸引著我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛便可。
帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著課代表對(duì)著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)第一徐英赫。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認(rèn)真冷靜是旁人沒(méi)有的。這就是一種獨(dú)特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！笔堑�，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美！
小學(xué)作文400字 篇2
20xx年9月29月，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，在溫哥華街頭上漫步。小鴨子高興極了。
在那天早上，鴨媽媽做好了準(zhǔn)備，帶著幾只小鴨子去漫步。溫哥華大街上真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。
鴨媽媽為了不讓小鴨子們出事，鴨媽媽讓小鴨子們排成一排，唱著歌�！把健健健�。這幾只小鴨子實(shí)在是太淘氣了，跑來(lái)跑去，掉入了路邊的下水道里。鴨媽媽急得揮汗如雨。鴨媽媽突然想到了，大聲對(duì)小鴨子說(shuō)：“孩子們，別急。你們先用全力游成一個(gè)圓圈先，然后再大聲叫起來(lái)，讓別人聽(tīng)見(jiàn)。我去找人求你們�！�
鴨媽媽真是高手，一下子就找到了幾位巡警，鴨媽媽把巡警們帶到了出事地點(diǎn)。有一位巡警說(shuō)：“得了吧！它們正在學(xué)游泳呢！”又有一位巡警說(shuō)：“別��！把他們撈起來(lái)，帶回家里頓了不更好嗎？”鴨媽媽似乎聽(tīng)懂了一些,用嘴啄了啄他們的鞋子。另一位巡警說(shuō)：“你們別說(shuō)笑了，快點(diǎn)讓我下去救小鴨子，還給那位鴨媽媽�！蹦莾晌谎簿脕�(lái)了一根較粗的繩子，系在腰上，不顧生命危險(xiǎn)去救小鴨子。鴨媽媽大聲對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們的救了.”
過(guò)了一會(huì)了，幾只將要被水沖走的小鴨子終于被救了上來(lái)，巡警和行人們都在目送著幾只小鴨子，鴨子們搖搖擺擺地上路了。
鴨媽媽就在那天，問(wèn)這既是小鴨子：“孩子們，你們害怕嗎？”鴨子們都說(shuō)：“不害怕！我們知道您回來(lái)就我們的，因?yàn)槟俏覀兊哪赣H�！边@是，鴨媽媽獻(xiàn)出了偉大的母愛(ài)。
小學(xué)作文400字 篇3
在每天里啊，都會(huì)發(fā)生很多很多有趣的事、感動(dòng)的事、奇怪的事。但是，一位小姐姐使我明白了一個(gè)刻骨銘心的道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的一天，我一個(gè)人獨(dú)自上街買書(shū)，在書(shū)店里看了一會(huì)書(shū)，便一個(gè)人上街行走，在路上我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她是個(gè)殘疾人，右手被截肢，但是她卻朝我微笑，一般身處殘疾都會(huì)比較沮喪，而她卻在朝我微笑，更何況我和她互不相識(shí)，她怎么能朝我微笑呢？我很好奇，便和她們坐了下來(lái)，她媽媽告訴我：“她五歲那年，一個(gè)人跑去山上，我們都不知道，后來(lái)她外婆發(fā)現(xiàn)她不在了，便山上尋找她，她奄奄一息地在地上躺著，手在慢慢地有點(diǎn)發(fā)黑，手上有一個(gè)牙印，是被蛇咬的，”她說(shuō)，“以前沒(méi)有蛇，可是這幾年不知從何處來(lái)的蛇，經(jīng)常傷人，村里人都不許小孩上山，可她卻跑上山……后來(lái)右手就被截肢，醫(yī)生說(shuō)，只有截肢，否則會(huì)傷及心臟，人就會(huì)……我們也知道人不能不需要右手，但是為了小孩的生命，就只好忍痛割愛(ài)啊�！蔽衣�(tīng)后，深受感動(dòng)，原來(lái)這位小姐姐還有這樣的經(jīng)歷�。∥艺媾宸穷B強(qiáng)的意志,面對(duì)挫折仍能用微笑來(lái)迎接新生活，仍能用微笑來(lái)感化每一個(gè)難題，仍能用微笑來(lái)坦然面對(duì)每一個(gè)人……
而我就自愧弗如了。
在生活中，我一遇到挫折就對(duì)生活失去了信心，一遇到困難就不知所措。在學(xué)習(xí)中，一遇到難題就問(wèn)這問(wèn)那，不知道動(dòng)腦筋。頑強(qiáng)的小姐姐啊，樂(lè)觀的小姐姐啊，你教會(huì)了我那頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀地過(guò)每一天。
直到現(xiàn)在，在我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)小姐姐如天使般的微笑。
小學(xué)作文400字 篇4
友善，是生活中必不可缺的一樣?xùn)|西，它可以感化人們的心靈。如果你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，你可以在你自己身上找找哦！我為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)樵谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)中，我在自己的身上找到了！
那天，我放學(xué)后，緊緊地跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的綠色公交車。在車?yán)镒艘粫?huì)兒，就到下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我的視線。在她們上車的那一刻，剛好，連最后一個(gè)位置都被做了，導(dǎo)致公交車上的位置都滿了。就只有她們站著，而我們這些有位置的卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”之后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐吧，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那……好吧！謝謝你，小朋友！你可真是一個(gè)善良的孩子��！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。我紅著臉不好意思地說(shuō)：“不用謝，阿姨，這是我應(yīng)該做的�！弊诤竺娴臓敔斂匆�(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
看！我為自己身上的友善品質(zhì)做出了行動(dòng)，你呢？你也趕快為自己的友善品質(zhì)做出行動(dòng)吧！
小學(xué)作文400字 篇5
每一個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們常常忽悠了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)，孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心是理所當(dāng)然的。學(xué)了語(yǔ)文課本上父母的愛(ài)這個(gè)單元以后，我回顧了一下自己的成長(zhǎng)過(guò)程，從幾件不起眼的小是中深深體會(huì)到了父母給予我的愛(ài)。
記得有一次，我生病發(fā)高燒，這可把爸爸媽媽給著急壞啦。媽媽用它那溫暖的手輕輕的撫摸著我的額頭，看看燒退了沒(méi)有不知不覺(jué)中，我就睡著啦了，第二天我醒了時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽依然守護(hù)在我身邊，從護(hù)士阿姨那知道，原來(lái)他倆昨夜徹夜未眠。
還有一次正好是放學(xué)的時(shí)間，天空突然下起了傾盆大雨，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候，天還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)帶雨傘，而且媽媽那天還在上班，這可把我急壞拉，我怎么回去，乘公交車的，我的心里忐忑不安，我懷著不安的心情準(zhǔn)備下車，猛然一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近，��！是媽媽，我高興地沖向媽媽，只見(jiàn)媽媽一手拿著雨傘一手握這車把四處張望，我跑過(guò)去一看，媽媽的衣服褲子。頭發(fā)全都濕啦，原來(lái)媽媽看到下大暴雨，有得知家里沒(méi)有人來(lái)接我，我又沒(méi)帶雨傘，就請(qǐng)了假......
甘甜的乳汁，輕輕的搖籃曲，快樂(lè)的童謠，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)。呵護(hù)以及充滿情意的'撫摸......這一切都是屬于父母給我們的愛(ài)，做子女的我們體會(huì)到了嗎？
小學(xué)作文400字 篇6
世界上有太多未知的東西在等著我們?nèi)ヌ剿鳎L試。盡管有波折，有再大的困難，也要有勇氣去把它解決。
星期天，我和同學(xué)出去玩，玩累了，便去小明家里做客。他家的瓷花瓶和易碎的各種藝術(shù)品真是琳瑯滿目�。∥乙贿呅蕾p著，一邊到處亂摸亂碰，好像碰壞了也不要錢似的。
意外還是來(lái)了，就在我起身去找小明那偌大的房間時(shí)，腳不小心碰到了那只金邊鑲著鉆石的“碗”�！斑坂�！”一聲，清脆地聲音傳進(jìn)所有人的耳朵里，小明跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我把那只打碎了的碗慌忙地藏起來(lái)，和她說(shuō)：“額，沒(méi)事�！摇覄偛挪恍⌒陌驯优袅�，但又撿起來(lái)了。沒(méi)……沒(méi)碎�！薄芭�，那你小心點(diǎn)�！毙∶鞑](méi)有發(fā)現(xiàn)異常。我慌忙地用膠紙把它粘起來(lái)，裝作沒(méi)事地回家了。
一天，兩天……三天……我的內(nèi)心忐忑不安，而小明的家長(zhǎng)也沒(méi)找上門來(lái)�！霸趺崔k？要不要去坦白？”“不行！這樣人家會(huì)罵死我的！”“可是，這樣做是不對(duì)的！”我的內(nèi)心在掙扎。爸爸說(shuō)過(guò)，做人要坦坦蕩蕩，不要撒謊。做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，但要嘗試去面對(duì)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤！
我的心里仿佛注入了一股強(qiáng)大的勇氣，促使我去嘗試承認(rèn)錯(cuò)誤。我再次走進(jìn)小明的家里，拿起那只碗，走向小明的媽媽�！鞍⒁�，我三天前來(lái)您家做客，不小心打碎了您的碗。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)和您說(shuō)，我很抱歉，對(duì)不起�！本驮谖乙豢跉庹f(shuō)完之后，仿佛胸口的大山移開(kāi)了。我的道歉得到了原諒，也沒(méi)有處罰。
有時(shí)候，可怕的不是處罰，而是你的錯(cuò)誤沒(méi)有被原諒。一錯(cuò)再錯(cuò)，你需要一種勇氣，去嘗試改正，承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。
小學(xué)作文400字 篇7
周三，我們學(xué)校組組織去秋游，我們要去的地方是南宋官窯博物館。杭州南宋官窯博物館位于杭州玉皇山以南烏龜山西麓，地處西湖風(fēng)景區(qū)南緣，是中國(guó)第一座在古窯址基礎(chǔ)上建立的陶瓷專題博物館。
來(lái)到大廳跟前，我看見(jiàn)“南宋官窯博物館”幾個(gè)大字剛勁有力，閃閃發(fā)光，進(jìn)了展廳大門，只見(jiàn)一塊石頭上刻著“青瓷故鄉(xiāng)”四個(gè)字。在電視中得知，中國(guó)是瓷器生產(chǎn)遺址，聞名海內(nèi)外，這就是宋代五大官窯之一的南宋官窯。八百多年前，南宋官窯曾住在中國(guó)陶瓷發(fā)展史上下下了濃重一筆，在杭州留下了陶瓷文化的歷史足跡。
參觀完文物陳列，緊接著我們又參觀了龍窯遺址。南宋官窯依破而臥，頭低尾高，像一條向下俯沖的火龍。整條龍窯可分為搖頭，窯室，窯尾三段，長(zhǎng)40。8米，平均寬2米，頭尾高差7。2米，用磚砌筑的車輪廊清晰，氣勢(shì)恢宏。龍窯遺址被保護(hù)在廊內(nèi)，兩側(cè)是階梯的參觀道，供觀眾臺(tái)階而上，憑欄觀賞。
參觀完龍窯后，我們就打開(kāi)背包，把自己所帶的吃的，吃著，聊著，開(kāi)心極了吃飽了，喝足了，我們又去了八卦田。八卦田的形狀非常奇特，田內(nèi)重者八種顏色不同的莊稼，中間還有一個(gè)太極，使之名副其實(shí)。
時(shí)間過(guò)的很快，一天的游玩結(jié)束了，大家過(guò)的很開(kāi)心，這次來(lái)參觀南宋官窯博物館的收獲真不小！
小學(xué)作文400字 篇8
“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也就而非沒(méi)有希望�！钡�，我已經(jīng)放棄尋找逆境中的希望，甚至我要在逆境中翱翔……
到了最難熬的周末，太陽(yáng)烘烤著大地，原本朝氣蓬勃的樹(shù)木在我眼里變得沒(méi)有一線生機(jī)�；氐郊依�，奶奶迫不及待地拷問(wèn)我的試卷成績(jī)，我拖著疲勞的身子，慢悠悠地回答：“96分”。我原來(lái)以為她會(huì)不再追問(wèn)，可出人意料的是。她又向我嘮叨了一番�！澳憧纯�，才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，嚴(yán)雯考多少？”“97分”“她能考97，你為什么不能？每天就知道呆在樓上看電視，書(shū)都不翻一下，如果你不看電視早就考一百分了吧！你怎么怎么沒(méi)用啊，你……”奶奶不停地訓(xùn)斥我，責(zé)罵我，就像一只蚊子在我耳邊吵個(gè)不停。
我實(shí)在忍無(wú)可忍，大哭了起來(lái)，說(shuō)：“你每次都把我和嚴(yán)雯比較，都說(shuō)別人怎么怎么好，每天都罵我，你厲害你自己去考考看��！”我?jiàn)Z門而出，眼里的淚水不斷涌出，晶瑩的淚珠一滴滴落下，我的眼前仿佛隔了一道屏障，世界變得模糊起來(lái)……
世界上還有多少人能了解我？還有多少人能理解我？我深知：沒(méi)有一個(gè)人能了解我，而理解我的人更是不多。
三月，我最喜愛(ài)的桃花盛開(kāi)，而那朵桃花的花瓣上還遺留著我的淚珠……
我的煩惱已經(jīng)把我壓得喘不過(guò)起來(lái)了，我說(shuō)過(guò)，我不會(huì)在黑暗之中找尋光芒，更不會(huì)在逆境中找尋希望。我只會(huì)在逆境中翱翔。
我就像是一只囚鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，而我向往的是那藍(lán)藍(lán)的天，是那潔白的云，是那無(wú)憂無(wú)慮的地方……
小學(xué)作文400字 篇9
推開(kāi)門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花沁人心脾的香氣，早晨，好清爽。
帶著滿懷的好心情，走上山路，去拜訪我的朋友。
來(lái)得突然，才爬到半山腰，便與山雨碰面了。有些愛(ài)淘氣的雨珠，直接落到了我的手心上，冰冰的，癢癢的，他們按捺不住，便順著手心，掉到了泥土里。
悄悄地來(lái)了，狂風(fēng)，將樹(shù)枝折斷了腰，我跑到了身旁的草亭中。鳥(niǎo)兒不停地叫喚著，桌上的小蟲(chóng)子也在叫喚著。它們披著俏麗的彩衣，鳥(niǎo)兒穿著黑色的禮服，似乎在唱著一首奇妙的曲子，嗯，一首無(wú)字的歌謠。
山雨改變了大自然的顏色，大自然又改變了山雨的顏色。雨停了，我爬上了山頂，這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲，是我與你一同合奏嗎？你好，清涼的山泉，你天生的金嗓子，這幾句歌詞唱地多么有氣勢(shì)。你好，腳下的高山，對(duì)面的峽谷襯托著你高大的身軀，你的額頭仿佛刻滿了智慧。你好，遠(yuǎn)處幾棵大樹(shù)，你碧綠的身影讓空氣變得更加清新，還給大自然添上了一份青翠。
聞著身旁的一陣陣花香，捧著從樹(shù)上落下的幾片落葉，云嶺上再一次地掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我該回家了。我揮了揮手，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還有更深的友誼。
再見(jiàn)，朋友……
小學(xué)作文400字 篇10
“叮呤呤，叮呤呤”隨著鈴聲響起，終于考完試了，解放了！同學(xué)們歡呼著，啊，辛苦了一個(gè)學(xué)期，終于等到這一刻，終于放假了！大家背著書(shū)包，像鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣，“飛”出了教室。
回到家里，我還是按捺不住興奮，跟父母分享快樂(lè)：“老媽！這次考試我很有把握，絕對(duì)能拿個(gè)高分給您報(bào)孝報(bào)孝！而且......我可以放假了！”我本以為母親會(huì)替我高興，可是她卻冷冷地說(shuō)：“是是是，你這丫頭，都快考初中了還這么放縱。我告訴你，這個(gè)假期你可別想著看電視玩電腦，這堆習(xí)題，開(kāi)學(xué)前給我做完，否則的中學(xué)，做夢(mèng)去！”我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)情景——桌子上有做不完的作業(yè)，我就在作業(yè)黑洞里徘徊�！班蓿瑢�(duì)了！每個(gè)星期六，都要去上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。還有隔天上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，然后星期四上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。鋼琴課，畫畫課都不上了，專心學(xué)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我心都碎了，再也撿不回來(lái)了。頓時(shí)我又“飛”到了補(bǔ)習(xí)班鳥(niǎo)籠里。就這樣，作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班陪我度過(guò)了這個(gè)假期。
媽媽，爸爸，我知道您對(duì)我的良苦用心，我知道您想讓我考上好的中學(xué)，您總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，我們就不管你啦！”可是，我啥時(shí)才算長(zhǎng)大？我啥時(shí)才能長(zhǎng)大？我希望您能讓我順其自然，給我?jiàn)蕵?lè)時(shí)間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！我想和我的同學(xué)玩啥，我想和你們談心。給我一點(diǎn)自由，我一定會(huì)好好管好自己，不放縱，長(zhǎng)大給您報(bào)孝的！
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