精選小學(xué)作文700字匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文700字 篇1
親愛(ài)的阮琦琳
你好！
愛(ài)國(guó)、上進(jìn)、努力、進(jìn)取……一系列的詞語(yǔ)都不足以表達(dá)我對(duì)華僑的敬佩之情華僑的文化，華僑的精神，是多么的讓人敬佩。
數(shù)千年前，華僑離開(kāi)祖國(guó)，到海外學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)回來(lái)報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)做棟梁之才。數(shù)千年后，這種文化精神仍然保持不變。華僑出海千年，既是辛酸千年，拼搏千年，但同時(shí)也是卓越千年！就是這種拼搏的精神讓我們的中華民族越來(lái)越強(qiáng)大。
就像詹天佑一樣，一位杰出的華僑，一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家不受外侮，足以自立于地球之上�！甭�(tīng)了他這一句話之后，我的心不由自主地散發(fā)出一陣陣對(duì)他的敬佩之情。在它年僅12歲的時(shí)候，詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。他到了美國(guó)，并沒(méi)有為自己優(yōu)秀的成績(jī)而感到驕傲自滿，反而虛心學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光。17歲他順利地考入了美國(guó)耶魯大學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)。畢業(yè)后，他沒(méi)有選擇留在美國(guó)，反而是回到自己的故鄉(xiāng)，自己的祖國(guó)。一位名校畢業(yè)的人才，如果留在美國(guó)，就會(huì)有無(wú)限好的前途。那么好的前途不去把握，反而回到祖國(guó)，為什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)我們的中華民族！因?yàn)樗麄兿霝槲覀兊淖鎳?guó)做貢獻(xiàn)，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！啊，那是多么偉大的一位華僑��！偉大得讓我不知使用什么語(yǔ)句趣贊美他，只能使用他的故友曾經(jīng)對(duì)他用過(guò)的一句話“幽芳淡冶仙為侶，傲骨嶙峋世所稀”。
像詹天佑一樣到海外留學(xué)回來(lái)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人還有很多很多。比如：中國(guó)航天之父——錢(qián)學(xué)森，中華人民共和國(guó)的締造者之——宋慶齡……他們個(gè)個(gè)都是那么的優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是到海外留學(xué)回來(lái)的人才，個(gè)個(gè)都是放棄留在海外的大好前途，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的龍的傳人！他們不怕困難、不怕勞累、不怕挫折、不怕危險(xiǎn)。他們聰明好學(xué)、不恥下問(wèn)、堅(jiān)持不懈、積極向上。誰(shuí)能說(shuō)他們不是我們心中的英雄！
他們只要再踏上陸地，他們總能奇跡般地從不毛之地中崛起，在腥風(fēng)瘴雨中建功；只要在世上生存，他們就將一顆熱心永系祖國(guó)母親，綿延不絕地傳承中華文明。海外的華僑啊，讓我們將這種精神堅(jiān)持下去，傳承下去。讓我們的祖國(guó)母親更加輝煌，更加強(qiáng)大吧！
小學(xué)作文700字 篇2
夏天過(guò)去，秋風(fēng)吹了起來(lái)，啊，秋天來(lái)到。
校園早晨的秋天，仿佛被秋妹妹鋪了一層薄薄的紗布，涼颼颼的的感覺(jué)時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)；秋風(fēng)一陣又一陣的吹著，撲面而來(lái)，讓校園的空氣變的涼快更清新，讓大家的心情得以放松。青草好象多了一些“不速之客”——露珠和秋霜。她們來(lái)到這草地上，給它們匯報(bào)消息，秋天來(lái)了！這時(shí)候，使青草大家族增加了更多迷人的翠綠。又一陣風(fēng)吹過(guò)，下起了蒙蒙細(xì)雨，世界變得更寧?kù)o了。
大雁，成雙結(jié)隊(duì)。天空中的大雁一群又一群像可愛(ài)的團(tuán)隊(duì)一樣。一個(gè)個(gè)“手拉著手”準(zhǔn)備飛向那溫暖又寧?kù)o的南方。我仿佛看見(jiàn)了大雁們?cè)诓莸乩铩按驖L”，又有一些則在草地上和蝴蝶“瘋跑”還有的和一些美麗、擁有五顏六色翅膀的蝴蝶交談著，但過(guò)了不久，大雁們又一起，成群結(jié)隊(duì)地飛往更溫暖的地方去了。….
我漫步在炎黃大地上。剎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵頂天立地的參天大樹(shù)，它的根莖已深深植入大地內(nèi)外。我只記得夏天時(shí)你長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)有一兩只鳥(niǎo)兒停在枝頭來(lái)歌頌?zāi)氵@美麗的身姿，一副遇困難不屈服的樣子。到了晚上，從枝葉外看到了月亮，鳥(niǎo)兒和月亮仿佛融為一體……而現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒“頭上”卻有了金黃色的葉子，我又害怕又傷心，希望從你頭上把那個(gè)礙眼的東西拿開(kāi)，只可惜，我不夠高，我擔(dān)心你以后或冬天來(lái)臨時(shí)會(huì)變成滿是金黃的葉子，然后，掉光。我向你走了過(guò)來(lái)，摸了又摸你粗粗的樹(shù)干，眼中滿是傷感和淚水，心中很是不舍，我不斷的鼓勵(lì)你：加油！我的伙伴！
外面突然下起了雨，雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的打在怡園的“懷抱”中，你飄灑在怡園的河道上，跳著歡樂(lè)的舞蹈，終后化成小溪流淌在怡園河里，有許多東辰學(xué)子和老師從你身旁經(jīng)過(guò)，你總是用祝福的眼光望著他們，希望他們?cè)跂|辰學(xué)校過(guò)的快樂(lè)，從此，學(xué)校成了歡樂(lè)的校園。你又經(jīng)過(guò)了校園的地球村、宿舍、教學(xué)樓�！扒镉杲憬�，你為何如此辛苦的工作？”秋雨回答：“秋季是美麗的，我只是一份子罷了�！蔽矣镁磁宓男摹�..
秋天這個(gè)美麗的季節(jié)，使我對(duì)大雁充滿喜愛(ài)，對(duì)大樹(shù)充滿憐愛(ài)，對(duì)怡園充滿敬佩之情，秋天，我愛(ài)你！
小學(xué)作文700字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快啊，6年，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，想一想過(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好舍不得。尤其是老師和同學(xué)。同學(xué)以后還能見(jiàn)到，可是老師就見(jiàn)不到了，我不可能再讀一次六年吧！我不想離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的母校，可是，時(shí)光飛逝，再怎么舍不得，也要離開(kāi)的。老師，謝謝，老師，我不會(huì)忘記你的；同學(xué)，珍重，我不會(huì)在記憶中把你抹去。六年可不是白過(guò)的！幾年后，我會(huì)回來(lái)，看看學(xué)校。我會(huì)給老師發(fā)一條短信，問(wèn)問(wèn)近況。我會(huì)和同學(xué)們談笑聲風(fēng)�？墒牵旰�，同學(xué)老師還會(huì)記得我嗎？記得在那個(gè)難忘的星期五，老師的話打動(dòng)了同學(xué)們，我也被打動(dòng)了，但我沒(méi)有哭，我忍住了。畢業(yè)時(shí)，我要給老師一個(gè)好印象！我希望老師和同學(xué)們可以一直在一起，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，沒(méi)有時(shí)間了，16日之后就再也見(jiàn)不到了！我希望時(shí)間一直停留在那個(gè)星期五，可是時(shí)間老人不會(huì)為了我的私欲而停住時(shí)間。六年，在平常多么漫長(zhǎng)��！可是，就在這不知不覺(jué)中度過(guò)了這個(gè)六年�；貞浟昵埃覀兌际且蝗禾孕∽�、瘋丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)是亭亭玉立的少女活潑好動(dòng)的少年。老師卻漸漸老去。我知道，老師將這一生都給了學(xué)生。星期五，老師說(shuō)過(guò)，六年我們沒(méi)讓老師怎么操心，可是，我們心里明白，我們不僅犯過(guò)錯(cuò)，還讓老師操了不少心。我們都知道，我們幾次犯的嚴(yán)重的錯(cuò)，老師后來(lái)也沒(méi)有追究。老師，以后還要當(dāng)老師嗎如果要，那么要少操勞一點(diǎn)啊！老師，謝謝你，六年來(lái)為我們操勞！
清晨的第一縷陽(yáng)光是老師的掛念，是同學(xué)的祝福！如果以后要當(dāng)老師，那也要向老師那樣，為同學(xué)付出。就想詩(shī)中說(shuō)道：蠟炬成灰淚始干。只說(shuō)的是什么？不就是我們親愛(ài)的老師嗎？
讓我們祝福老師身體健康，長(zhǎng)命百歲；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上！讓下一屆的學(xué)生知道，老師表面上對(duì)你兇，很?chē)?yán)厲�？墒牵厴I(yè)這天你就知道，原來(lái)嚴(yán)厲的老師也會(huì)有微笑；在你眼里母老虎一般的老師，眼角也會(huì)有淚花！小學(xué)的學(xué)生們，不要讓老師再操心，多一點(diǎn)關(guān)心送給老師，你就會(huì)在老師的談話中聽(tīng)到你的`名字，老師在夸你有多好，在別的班老師面前炫耀你有多么好！盡管你多么討厭老師，如果你在畢業(yè)典禮上會(huì)舍不得老師，心里會(huì)泛酸，那你就是舍不得老師，你無(wú)法掩埋你對(duì)老師的感情，珍惜現(xiàn)在，不要在畢業(yè)時(shí)留下遺憾
我就說(shuō)到這，我怕我再說(shuō)下去會(huì)掩不住自己的淚水。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，陪伴了我六年的老師和同學(xué)！
小學(xué)作文700字 篇4
六年級(jí)對(duì)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及;六年級(jí)對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿新奇;六年級(jí)對(duì)三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人;六年級(jí)對(duì)四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿期待;六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是那么可愛(ài)……但是，六年級(jí)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過(guò)總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明了我長(zhǎng)大了，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近了!
回首過(guò)去，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的小孩子。現(xiàn)在不同了，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為了現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開(kāi)，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái);父母對(duì)我們的期望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
曾經(jīng)我討厭成績(jī)不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我;曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績(jī)不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒(méi)有權(quán)力討厭他們;我覺(jué)得愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)是可愛(ài)的，如果沒(méi)有他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢?我曾覺(jué)得考試純粹是為了應(yīng)付;取得好成績(jī)也只是為了博得老師父母的表?yè)P(yáng)……可現(xiàn)在，我覺(jué)得考試是為了測(cè)試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績(jī)是一種收獲，意味著你學(xué)到了知識(shí)!
在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得那是美妙的音樂(lè)，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué);校園里的一切事物我都覺(jué)得那是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^(guò)了整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路!
小學(xué)作文700字 篇5
很多人都不喜歡被批評(píng)的滋味，耳朵里只容得下被贊揚(yáng)的聲音，覺(jué)得被人贊揚(yáng)就像來(lái)到了天堂；卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)被批評(píng)的聲音，總覺(jué)得被人批評(píng)就相當(dāng)于在牢房受罪。但我認(rèn)為，批評(píng)其實(shí)也是一種享受。
在學(xué)校的時(shí)候，我們都希望不要惹老師生氣，被老師批評(píng)，因?yàn)楸慌u(píng)過(guò)之后就會(huì)感到渾身不自在，所以我們才會(huì)盡自己的努力去達(dá)到老師的要求。
有的時(shí)候，我們班課堂上的紀(jì)律不大理想，這時(shí)，老師就會(huì)提高分貝大聲對(duì)我們“吼”一聲，讓我們安靜下來(lái)，老師才能夠繼續(xù)好好地講課，我們才能夠認(rèn)真聽(tīng)課，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)到的知識(shí)。但有的時(shí)候，我們會(huì)無(wú)視老師對(duì)我們的管理，老師也有些筋疲力盡了，就會(huì)任我們?nèi)コ嘲�，鬧啊，但這樣我們就會(huì)失去學(xué)習(xí)新東西的好機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)老師還在管你時(shí)，這就說(shuō)明你還有希望，最起碼在你自我放棄時(shí)，有一個(gè)人還未想過(guò)要放棄你，并且一直督促著你，默默地幫助著你，就是希望你能夠在今后的路上發(fā)揚(yáng)光大。
在家里的時(shí)候，我特別希望爸爸媽媽能夠來(lái)嘮叨一下，甚至是罵罵我，說(shuō)說(shuō)我，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)時(shí)間都在上班，所以我和他們之間幾乎沒(méi)有了交流，也很少被他們好好地嘮叨過(guò)了。
小時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)費(fèi)盡心思來(lái)管好我，因?yàn)槟菚r(shí)的我還是個(gè)淘氣包，經(jīng)常惹得他們火冒三丈�？涩F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，變得懂事了，乖了，他們也就不大來(lái)管我了，所以有的時(shí)候，我是多么多么的渴望他們能夠批評(píng)一下我，而我，也一定會(huì)享受并且珍惜這被批評(píng)的寶貴時(shí)刻。
如果你的人生中只有贊揚(yáng)聲，而沒(méi)有批評(píng)聲的話，那你將不得以進(jìn)步。生活無(wú)異于一片茫無(wú)邊際的大海，過(guò)度的贊揚(yáng)只會(huì)使你迷失方向，最后沉船而“亡”。而適當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)提醒你握好方向盤(pán)，指引你向著“黃金島”前進(jìn)。
所以，當(dāng)有人批評(píng)你時(shí)，或許是你某件事做的不夠好，他正在善意的提醒，幫助你。又或許這是出自他對(duì)你的愛(ài)，只不過(guò)愛(ài)的方式不同而已。
批評(píng)，是一種享受，是一種與眾不同的傳遞愛(ài)的方式，是一種出自他人對(duì)你的關(guān)心，也正是因?yàn)檫@種愛(ài)，才使得我受益匪淺。
小學(xué)作文700字 篇6
緊握著手里的籃球，無(wú)畏地看了看四周，無(wú)比自信的將它向籃筐投去，在空中劃出一條優(yōu)美的曲線。突然籃球上燃起了熊熊烈火，火光照在我的身上，只覺(jué)得熱血在胸膛中澎湃，流淌……
碧藍(lán)的天空，潔白的云朵，溫柔的秋風(fēng)。一大一小兩個(gè)男孩在籃球場(chǎng)上揮灑著汗水。弟弟看著哥哥的英姿颯爽，對(duì)球的玩轉(zhuǎn)自如，向他投去了羨慕的目光。于是他的心里便滋生出一個(gè)念想：我也要想哥哥一樣！
對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始的訓(xùn)練是十分辛苦的。弟弟嬌弱的身子明顯就承受不了這樣“高強(qiáng)度”的訓(xùn)練：他才剛運(yùn)了幾步球就累得氣喘吁吁。哥哥鼓勵(lì)他：“別放棄，要堅(jiān)持住，你不是對(duì)我說(shuō)要想哥哥我一樣打籃球嗎？”弟弟抹了抹發(fā)紅的眼圈，拉住哥哥的手：“我不怕！”
汗水浸透了兄弟倆的襯衣。可是他們?cè)诨@球場(chǎng)里跑著鬧著，絲毫看不出他們到底經(jīng)歷了多少辛苦。
笑聲依舊在空氣中回蕩~
日子在一天天的過(guò)去，哥哥已經(jīng)長(zhǎng)成了了一米七的初中生，而弟弟還 在讀小學(xué)。哥哥陪弟弟的時(shí)間越來(lái)越少，可是弟弟卻在更努力的練習(xí)。
在這過(guò)去的半年，弟弟的每個(gè)周末幾乎都是在籃球場(chǎng)度過(guò)的。到現(xiàn)在，弟弟從原來(lái)的投籃三不沾，到現(xiàn)在的偶爾還 能進(jìn)兩個(gè)；從原來(lái)的的球都運(yùn)不穩(wěn)到現(xiàn)在的邊跑邊運(yùn)。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是微不足道，但在弟弟眼里這可是天大的進(jìn)步。
每當(dāng)哥哥放假回來(lái)，弟弟都會(huì)纏著他一起練球。哥哥看著他，雖然沒(méi)有太多時(shí)間，但是總會(huì)抽出一些陪弟弟練。因?yàn)榈艿苁菫榱怂�，而奮斗。哥哥又有什么理由拒絕他呢？
一直到現(xiàn)在，每個(gè)周末的早晨都會(huì)有一個(gè)身影在練習(xí)運(yùn)球、投球。即使受了傷，他也總是把傷口用衣服遮住。害怕媽媽知道了不再讓他打籃球。
終于有一天，弟弟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以像哥哥一樣打籃球了:他可以熟練地運(yùn)球不管是胯下還 是背后；精準(zhǔn)地投球不管是三分還 是上籃�？墒撬琅f不滿足。因?yàn)樗牒透绺缫粯�，但是在弟弟心中，哥哥永遠(yuǎn)都是他的榜樣，所以弟弟永遠(yuǎn)也不會(huì)停止追逐的腳步……
籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入籃筐中。但是那團(tuán)籃球火仍未熄滅，無(wú)論何時(shí)何地，都為我指引著未來(lái)的方向。
小學(xué)作文700字 篇7
晚上，我復(fù)習(xí)完功課，準(zhǔn)備把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，突然，一道強(qiáng)光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強(qiáng)光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進(jìn)了書(shū)包里。
好久，我才蘇醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著我看呢！我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵問(wèn)他們： “這是哪兒�。磕銈儌z又怎么會(huì)在這里��？”冒志暉長(zhǎng)嘆一聲道： “唉，別提了，今晚我們一起做作業(yè)，剛打開(kāi)書(shū)包就見(jiàn)一陣強(qiáng)光，然后就到了這片陌生的森林了。你又是怎么進(jìn)來(lái)的呢？”“跟你們一樣，一打開(kāi)書(shū)包，強(qiáng)光一現(xiàn)我就到這了。唉，現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k�。扛纱嗤白呖纯辞懊嬗惺裁窗�！”
我們一起往前走，一路做標(biāo)記，不知過(guò)了多久，我們終于走出了迷宮樣的森林，來(lái)到了一個(gè)城市。
“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來(lái)。富蘭克林似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話，走過(guò)來(lái)說(shuō)道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎么跟他說(shuō)呢？說(shuō)我們是來(lái)自未來(lái)世界，他信嗎？富蘭克林見(jiàn)我們似乎有難言之隱，便把我們帶進(jìn)了他家，還給我們好多好吃的。真想和他多待會(huì)，可是想想我們不屬于這個(gè)世界，不得不放棄這個(gè)奢望。
拜別了富蘭克林，我們繼續(xù)向前尋找出口，很快來(lái)到了另一個(gè)城市。在這里，我們遇見(jiàn)了英語(yǔ)書(shū)中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語(yǔ)和我們打招呼，問(wèn)我們有什么需要幫助的。因?yàn)槎际峭g人，再加上我們實(shí)在也沒(méi)有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語(yǔ)水平比較差，可也讓他們聽(tīng)懂了，邁克說(shuō)： “我小時(shí)候好像聽(tīng)外祖母說(shuō)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，在夜晚降臨的時(shí)候，如果有人對(duì)月亮大喊月光穿梭，就會(huì)進(jìn)入你想去的地方�！蔽覀円宦�(tīng)，高興極了，我仿佛看見(jiàn)了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對(duì)著月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。
想想我以后還得保護(hù)好我的書(shū)包——小小的時(shí)光穿梭機(jī)��！如果你想穿梭請(qǐng)來(lái)找我哦。不過(guò)，你可得給我保守這個(gè)秘密喲。
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