精選小學作文400字集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文400字 篇1
時間就像火箭，嗖地一聲就過去了。時間好比大海里翻騰的浪花，急速奔馳著。時間就這么一眨眼，瞧，妹妹又在那里打鬧了。
首先，我見她第一眼，她就徐蔗進曹營——一言不發(fā)，我故意逗她，她見了，就像是個大人似的，有那種表情看著我，以為我很幼稚似的，哼，要不是我今天心情好，否則我一定會反擊——用手抓妹妹的腳底板。妹妹毫不在意，爬開了，我又開始啟動反擊，我到外面拿了一個熟透了的大蘋果，大口大口地吃起來，她見了我吃的樣子，丟開手上的小熊，用迷人的眼神看著我，我蒙住眼睛，大聲說：“我不會被誘惑，不會被誘惑�！蔽液傲艘魂囎�，她爬開了，我便說：“感謝大王不吃我蘋果之恩�！笨烧l也沒想到，她爬到了床底下，一把就把我最喜歡喝的飲料給揪了出來，我想去搶，誰知妹妹手疾眼快，急忙把飲料瓶丟到一旁我只得將蘋果較之于她，她才肯善罷甘休，從這一點可以看出，妹妹開始記事了。
除了這一點，妹妹還有一招，她可是靠這一招來吃飯的，一次，我在床上與她玩，媽媽端來一碗豆腐，我夾了一塊，給了她一點兒，在她狼吞虎咽之下一會兒就沒了，我又夾了一塊吃，她看呆了，我沒給她，她便把自己的手伸進嘴里，一咬牙，手都咬了一個大印，我只得給她吃�？粗缘臉幼�，我是又生氣又無奈。
這就是我的妹妹，一個天真、善良、可愛的小妹妹。
小學作文400字 篇2
我有個身體十分硬朗的爺爺，雖然已經(jīng)六十多歲了，可精神卻比小伙子還要好。
爺爺?shù)纳罘浅Ｓ迫蛔缘�。每天早睡早起，即使是夏天，八點不到就上床睡覺，每天早上天剛亮爺爺就扛著鋤頭到田里種種菜，除除草，再回家吃早飯。所以我家一年四季都有新鮮蔬菜吃。傍晚，吃完晚飯，他又去散散步，鍛煉身體，幾年都不變�？蛇@些都不算什么，他最擅長的是樂器。他拉二胡比誰都厲害，還帶著幾個徒弟。他還是鎮(zhèn)里民間樂器組的小號手呢！
現(xiàn)在爺爺?shù)男√柎档每珊美�！那可是他辛辛苦苦拜師學藝的成果。記得剛開始的'時候，爺爺總是吹的臉紅耳赤，氣都透不過來。為了學會如何換氣，他這個六十多歲的老人，還像是十幾歲的孩子一樣，多方打聽，向一個專業(yè)小號手請教，真可謂“不恥下問”。那個小號手看爺爺這么誠懇，就告訴他練習的方法：用吸管在水里吹氣，同時用鼻子呼吸。爺爺知道了方法，就回家努力練習。一有空就趴在臉盆里吹氣，吹得兩腮都腫得高高的，有時不小心還把水嗆到喉嚨里。家里人都勸爺爺算了，別受這個罪了。可爺爺有股牛脾氣，盡管失敗了許多次，可他依然沒有放棄。他一邊鼓勵自己，一邊找竅門練換氣。功夫不負有心人，他終于練成了換氣，他的小號吹得更嘹亮了。
爺爺有時拉拉二胡，吹吹小號，閑著沒事打打麻將，吹個輕快的口哨。我真喜歡這樣悠然自得的爺爺！
小學作文400字 篇3
因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節(jié)省一個教學課時。
本單元的作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的感性認識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學本領的直觀經(jīng)驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。
本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。
小學作文400字 篇4
書，是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情·取得知識·傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。書，是廣闊的知識海洋，讓我們在里面盡情吸收知識的養(yǎng)料；書，是美麗的知識花園，讓我們享受到閱讀的快樂與甜蜜。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生的一大樂趣，有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼晕蚁矚g書。
書是我的好朋友，我和它形影不離。有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進步。書，你真是我的良師益友��！只要有時間我都會看書。比如：我和媽媽去超市，我就會丟下媽媽走到賣書的地方，捧起書津津有味地看起來，媽媽總是知道在那里一定能找到我。有時上廁所，我都會帶一本書。每晚睡覺前，我也會看一會兒書，總是著迷的忘了時間，這時，媽媽就會走上前來拿走我的書，讓我趕緊睡覺。對于書，我就是這么喜歡。
我喜歡看各式各樣的書。我喜歡歷史書，比如《三國演義》，歷史書能讓我汲取先人的智慧；我喜歡科技書，有陽光就能工作的太陽能內(nèi)部是什么樣？世界上最快的汽車是什么車？······讓我感慨科技力量的強大，科技正在改變?nèi)藗兊纳�。我還喜歡童話故事，小小的一篇故事蘊含大大的人生哲理，教會我做人做事。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書真的使我進步很多，我也會繼續(xù)讀下去。同學們，你們也和我一樣喜歡書吧！
小學作文400字 篇5
我家有只虎皮鸚鵡，叫“比較樂”，那是爸爸媽媽怕我只有一個人，很孤單，所以才帶我到花鳥市場買回來的。當我買回它，就感覺多了一個好朋友了。
“比較樂”很漂亮，全身都有著老虎一般的條紋，腹部是一抹淡綠色。鼻子藍藍的，嘴巴尖尖的，眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神。它拖著一條長長的、美麗的尾巴，就像一把寶劍。你看，它那副神氣活現(xiàn)的樣子，多像一個勝利的將軍�。�
“比較樂”剛來的時候非常怕人，甚至連一點小聲音，都會驚得它抱頭逃竄。我走過去要給它喂食，它就會躲在一個角落里，等我走了以后，才小心翼翼地走上去吃食。久而久之，“比較樂”開始熟悉我們家了，又漸漸活躍起來：它一會兒用小爪子抓在籠子上，一會兒像倒掛金鐘“掛”在籠子上，一會兒在籠子里唱著美妙動聽的歌。如果我們把它放出來，它會飛來飛去，輪流停在我們頭上。
“比較樂”很聰明，偶爾趁我們不注意，會悄悄地打開籠子，自己飛出來玩。它還很喜歡照鏡子，經(jīng)常飛到鏡子前“喃喃自語”，好像在跟鏡子里的自己說悄悄話。它時而歪著頭，時而蓬著毛，不停地親吻鏡子里的自己。原來他太孤獨了，想用照鏡子來釋放自己的孤單。
時間一長，我和“比較樂”的感情越來越深�？刹恢獮槭裁�，有一天，我放學回到家時，突然發(fā)現(xiàn)它在籠子里不動了。當時，我嚎啕大哭，眼淚止不住地往下掉，我覺得我失去了最好的朋友。
“比較樂”很喜歡音樂，為了送別它，我邊哭邊吹起了薩克斯，想讓我的音樂永遠陪著它。我和爸爸媽媽親手把“比較樂”埋在了樓下的小花園里，每天上學、放學時，走過那里，我都覺得“比較樂”在陪伴著我。
“比較樂”是我童年生活中獨一無二的禮物，我會永遠想念它。
小學作文400字 篇6
忽的一聲，一個黑影砸到我頭上，我倒在床上大喊道：“哎呦！痛死人啦！老爸你就不能小力點嗎？”枕頭大戰(zhàn)就這樣開始了。
為了我的局勢樂觀，機靈的我便做了點手腳，將枕頭、被子放到了我的地盤上來。老爸來了，我先扔了一個絨毛球到爸爸身上試探一下實力。爸爸輕輕往左邊一側(cè)，我的攻擊輕而易舉的被躲開了，老被抓起絨毛球?qū)饰以伊诉^來，我沒躲過去挨打到在床上。我爬起來，把被子扔了過去，這次老爸被蓋住了頭，我又扔了兩個枕頭過去，爸爸被打的坐在了地上。我樂得趴到了床上，一點力也沒有了，老爸瞧出了苗頭把被子打開甩了過來。
我剛準備站起來就被砸倒在床上，我大叫一聲：“哎呦！”老爸趁勢又扔來兩個“炸彈”我無力支撐起我沉重的身子（笑軟的），所以全部中招。等我終于站了起來時，老爹早已把我的“武器”放到了他的地盤上。我大叫：“爸爸，你犯規(guī)！”爸爸說：“哪是誰將所有的“武器”放到他的地盤的喲。”我立刻臉紅了，一時竟然說不出話來。老爸趁我發(fā)愣的空子，又扔了一張被子到我頭上，剛坐起來的我又趴下了，我急忙把被子拉下，老爸的攻擊正好來臨了，這次我抓住了枕頭砸了回去。老爸沒閃過去，便被砸趴下，于是找借口便說：“不玩了，累了�！闭f著他慢慢的起身，以為他要走的我便降低了防御之心，結(jié)果他一個枕頭給我砸來，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，自己便偷偷跑了。
唉，這次的枕頭大戰(zhàn)沒過癮，下次要還有機會我一定會全力以赴的。
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