小學(xué)作文600字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
過(guò)去的時(shí)光總是最值得留戀。
——題記
秋末，肅殺……
天下著蒙蒙小雨，望著屋外灰蒙蒙的天空，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了那張躲在角落里布滿(mǎn)灰塵的小學(xué)畢業(yè)照，輕輕拂掉上面時(shí)間的塵埃，小學(xué)同學(xué)們那稚嫩的臉龐和那天真無(wú)邪的笑容映入眼簾。我楞住了，腦海里飛速閃過(guò)小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
剛進(jìn)一年級(jí)的我們，看著父母離去的背影，情不自禁地哭了。天公似乎也為我們感到傷心，流下了他那珍貴的眼淚。教室里充滿(mǎn)了孩子們的哭泣聲，班主任一會(huì)兒去安慰這個(gè)，一會(huì)兒去安慰那個(gè)，忙的不可開(kāi)交。放學(xué)后，我們卻一臉笑容地對(duì)父母傾訴一天的校園生活，全然忘記了離開(kāi)父母時(shí)的不舍。就這樣，在一年級(jí)老師的啟蒙下，我們踏上了漫漫學(xué)路……
光陰好似天空劃過(guò)的一顆流星，稍縱即逝。我們到了離別的那一天。同學(xué)們都對(duì)親愛(ài)的老師們表達(dá)了自己的謝意。輪到我時(shí)，我楞住了，因?yàn)橄胝f(shuō)的話(huà)實(shí)在太多太多，最后用我的熱淚來(lái)道謝。
“茄子”，我們那天真無(wú)邪的笑容永遠(yuǎn)定格在了那一刻�？粗且粡垙埵煜ざ吧哪槪坪醭錆M(mǎn)了對(duì)過(guò)去的留戀和對(duì)未來(lái)的憧憬。從那以后，畢業(yè)照就像一把利刃斬開(kāi)了我們朋友之間的友誼，曾經(jīng)要好的伙伴，現(xiàn)在聯(lián)系也寥寥無(wú)幾。偶爾遇見(jiàn)幾位同學(xué)，也會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)。曾幾何時(shí)，我們變得如此陌生。
我曾幾次去過(guò)母校，見(jiàn)到了我的啟蒙老師，他仍在教一年級(jí)，但雙鬢卻多了幾縷白發(fā)，滄桑的臉上多了幾絲皺紋。我哭了，我哭蒼天為什么不留情，讓時(shí)間過(guò)的那么快;我哭蒼天為什么不給老師多幾年的青春，讓他給祖國(guó)的花朵繼續(xù)澆水施肥;我哭為什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
在光陰的長(zhǎng)河中，我就是一條魚(yú)，只能順流而下，只能回首觀望。這張畢業(yè)照就好似一個(gè)湖，是一個(gè)能讓我停下休息，回望人生旅途的湖。
小學(xué)作文600字 篇2
星期六，我和爸爸媽媽一起到神龍公園里玩，那一天，可說(shuō)是對(duì)自己的膽量進(jìn)行了一次挑戰(zhàn)，那天，我贏了我自己！
到了神龍公園門(mén)口，簡(jiǎn)直是“人山人海”呀，數(shù)不清的人，數(shù)不清的車(chē)子，可以說(shuō)是一道風(fēng)景，我們不緊不慢的向前走，雖然看見(jiàn)了許多玩的，可總覺(jué)得一點(diǎn)都不刺激，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一項(xiàng)超挑戰(zhàn)的項(xiàng)目——攀巖，我相信如果這個(gè)被爸爸看見(jiàn)的話(huà)一定會(huì)讓我去爬，所以我極力地去掩蓋這項(xiàng)對(duì)我而言很“危險(xiǎn)”的動(dòng)作。可這個(gè)似乎成定數(shù)一樣，還是被爸爸看見(jiàn)，他拉著我那竹竿似的小手，往那攀巖的地方一步步的逼近，看著許多的小孩都因?yàn)闆](méi)了力氣而掉了下來(lái)后又怕被爸爸責(zé)怪而哭了起來(lái)，我想起來(lái)越感到后怕，如果掉了下來(lái)會(huì)被爸爸罵嗎？當(dāng)時(shí)那么多的人在看著我，讀六年級(jí)的都爬不上去，還生怕別人嘲笑我。這時(shí)，一人看上去像似四年級(jí)的小孩爬了上去，我當(dāng)時(shí)幾乎已經(jīng)呆了。
后來(lái)，工作人員要哪個(gè)小孩松手，可那是二十米高的呀！如果松手的話(huà)，一不小心掉下來(lái)不就會(huì)把骨頭都摔斷，看著哪個(gè)小男孩還緊緊地抓著，不肯松手，他父母卻急了起來(lái)，語(yǔ)言里還露出責(zé)怪的意思，沒(méi)辦法，小男孩懸在了半空中，工作人員小心翼翼地慢慢地松手繩子。小男駭平安的落地了，當(dāng)我正擔(dān)心小男駭時(shí)，工作人員把我叫了去，我緩緩的走了過(guò)去，把腳套在了保險(xiǎn)繩里，做好準(zhǔn)備后，我爬上了巖上，慢慢的，慢慢的，我越爬越高，還不時(shí)的往地上看，天啊，我腳都軟了，漸漸的，我感到了四肢無(wú)力，好象快要掉下了一樣。就在這時(shí)，我想起了一句話(huà)，這攀巖仿佛是在爬一座山峰，沒(méi)有往下，只有前進(jìn)，只有爬到那山峰的山頂，看到那燦爛的陽(yáng)光，這才是勝利。我想了一下，還是鼓起膽子往上爬，終于，我做到了，我爬上了那勝利的山峰！
只要戰(zhàn)勝你自己，就沒(méi)有自己做不到的事！
小學(xué)作文600字 篇3
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下�，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會(huì)看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
池魚(yú)歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽(yáng)吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥(niǎo)，也便如詩(shī)人焚燒的詩(shī)稿，載著夕陽(yáng)的殷殷血焰歸去了
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的`河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌；高空的風(fēng)，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開(kāi)了一道波光粼粼的水紋。
小鳥(niǎo)時(shí)而在半空中飛過(guò)，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時(shí)，我才從黃昏的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
太陽(yáng)落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼間，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來(lái)了，四周的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美極了，但卻漸漸地歸于岑寂、無(wú)聲，引起人們心中無(wú)窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩(shī)意：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A是它無(wú)與倫比的磅礴氣勢(shì)；一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅是它成熟的風(fēng)韻；人間重晚情更襯出了它的寧?kù)o
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線(xiàn)、我的精神、我的思想全都被這美得難以形容的黃昏圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中，不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開(kāi)了這黃昏的邊界
小學(xué)作文600字 篇4
漫步校園，嗅著花香的遐想，寂寥著45度的方向，仰望沒(méi)有閃爍的星光，是微波蕩漾，還是傾斷心腸？
手捧書(shū)卷，血色點(diǎn)綴著雁字錦書(shū)的蒼白，熟悉的味道，透過(guò)陽(yáng)光的夾層，折射到我的唇邊，勾劃出酸澀的味道，淚水般絕望。
昔日殘顏，斑駁著一世流離，斗轉(zhuǎn)星移，廢舊的小樓下，你走向左邊，我走向右邊，釀一曲半世離殤。
微弱燈光，消瘦的身影扭曲的變長(zhǎng)，置若冰霜，心跳的聲音，逐漸淺顯，你的風(fēng)華為誰(shuí)綻放？
時(shí)光沉睡，在如此溫暖的呼吸里，眉尖一蹙，埋葬著多少相思淚，深邃中的柔情，怎堪生死茫茫，長(zhǎng)亭一醉。
深切愛(ài)意，宛若煙花一般驟然莞爾，而它最美的一瞬間，卻是拖著華麗的尾影，隕落在空中，那么短的炫亮。
離你最遠(yuǎn)，是相隔秋水的心，即使在身前，卻觸碰不到靈魂的溫度，只是冰冷的身軀，敷衍的笑，亦是遺忘，亦是斷腸。
琴弦奏響，殘缺了你一生淺唱低吟，漫天飛絮，還能迎著誰(shuí)的目光繾綣天涯，千年戀歌，只為譜你絕代華章。
三生石上，刻寫(xiě)著一幕幕過(guò)往，夏日艷陽(yáng)，豈能融化心底千年冰霜，風(fēng)前笑一回，過(guò)境哭半生，如渾如夢(mèng)透新房。
斷腸崖畔，落下一地誰(shuí)的憂(yōu)傷，鮮艷的血跡，只是再也找不到那人，找不到那情，恍若隔世，半壁江山縱是燈紅酒綠誰(shuí)人躺？
朝花夕拾，朝思暮望，點(diǎn)點(diǎn)黃花絲絲情，點(diǎn)點(diǎn)繁星幽幽思，死了那人，死了那心，默然黑白，永遠(yuǎn)定格，音逝風(fēng)中，曲終人散。
斷橋流水，牽絆住心里遙不可及的夢(mèng)想，何須云卷云舒，等待花開(kāi)花落的輪回中，雨打落葉，有能飛向何方？
韶華易逝，走過(guò)了奈何橋，喝過(guò)了孟婆湯，誰(shuí)還記得當(dāng)初的模樣，太多的不在乎，已經(jīng)成了習(xí)慣，最好的永遠(yuǎn)是回想。
淡的雨季，夏還殘留著冬的冰霜，千年寒冰，只愿堅(jiān)守最初的臉龐，花是去年紅，人是今年好，愛(ài)到別離淚三行。
流水潺潺，改變不了的方向，畫(huà)地為牢，只一聲伊人遠(yuǎn)去花不在，一世凄迷半世開(kāi)。
小學(xué)作文600字 篇5
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，我愛(ài)枝繁葉茂的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)那銀裝素裹的冬天。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那滿(mǎn)天飛絮、白雪皚皚的冬天。
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給我們的禮物，來(lái)到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。
家鄉(xiāng)的冬天是銀色的，在這個(gè)寒冷的季節(jié)，家鄉(xiāng)似乎在醞釀著一個(gè)水晶的夢(mèng)。冬天像個(gè)白衣仙女，她輕輕地舞動(dòng)紗衣，撫摸著家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得純白而寧?kù)o。最妙的是下點(diǎn)小雪呀！那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮，像鵝毛，像花瓣，像一個(gè)個(gè)小天使向人們報(bào)告嚴(yán)冬來(lái)到的信息。這雪像一張巨大的羊毛毯子，覆蓋在家鄉(xiāng)這片遼闊的土地上，軟綿綿的，踩上去咯吱咯吱的。
家鄉(xiāng)的冬天是可愛(ài)的�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币灰惯^(guò)去，推開(kāi)門(mén)一看，嗬！萬(wàn)里江山，粉妝玉砌。落光了葉子的枯樹(shù)上也堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪沫兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光顯出一道五光十色的彩虹。家鄉(xiāng)可愛(ài)的冬天就像一個(gè)童話(huà)世界。
家鄉(xiāng)的冬天是寧?kù)o的。漂亮、高貴、矜持的仙女用仙術(shù)一定，小河、池塘里的水都變得安靜了，一改往日的喧鬧。那水底的水晶宮中小魚(yú)也正做著香甜的夢(mèng)。池塘已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，水面在陽(yáng)光下銀光閃閃，亮晶晶的，透明的池水就像一塊巨大的琥珀，把一切都包了進(jìn)去。這冬天的池塘越看越惹人喜愛(ài)。
家鄉(xiāng)的冬天是熱鬧的。在冬天，孩子們是最快樂(lè)的。蜂涌似地跑出了家門(mén)，在雪地里打滾，一個(gè)個(gè)開(kāi)得像棉花包兒，打雪仗，堆雪人，樂(lè)得不可開(kāi)支，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，農(nóng)民伯伯們也眉開(kāi)眼笑地望著這雪，似乎望見(jiàn)了明年那豐收的稻田。
冬天這神奇的力量為家鄉(xiāng)紡織了一幅又一幅精美絕妙的畫(huà)卷。��！我愛(ài)冬天，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！
小學(xué)作文600字 篇6
暑假里，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)素描班。我以前經(jīng)常羨慕別人畫(huà)的一手好畫(huà)，這個(gè)暑期，我終于如愿以?xún)斄�。過(guò)了一段時(shí)間，我期待的素描課終于開(kāi)班了。
第一天，我高高興興的拎著包去上課了。因?yàn)�，我太期待這堂課了，所以，早就到了。教室里的人寥寥無(wú)幾，我懷著激動(dòng)的心情環(huán)視著教室。教室里擺放著許多石膏像，神態(tài)各異，大小不一。
漸漸地，人多了起來(lái)，老師也輕輕的進(jìn)來(lái)了。我們終于可以拿起筆畫(huà)畫(huà)啦！一開(kāi)始是練線(xiàn)條，我以為練線(xiàn)條很簡(jiǎn)單，可試過(guò)后才知道，原來(lái)畫(huà)好線(xiàn)條那么難。筆總是不乖乖聽(tīng)話(huà)，我想要畫(huà)深一點(diǎn)，卻每次畫(huà)的都很淡，可是一用力，筆芯卻感覺(jué)要斷似的。哎，真是令我傷透了腦筋，看樣子，素描也沒(méi)那么簡(jiǎn)單！
過(guò)了一會(huì)兒，后面有幾個(gè)大哥哥大姐姐不耐煩了，甚至還悠然自得的哼起了小調(diào)，玩起了手機(jī)。這時(shí)，老師說(shuō)：“畫(huà)好線(xiàn)條沒(méi)那么容易的，線(xiàn)條是素描的基礎(chǔ)，而素描又是油畫(huà)、水粉畫(huà)等的基礎(chǔ)，現(xiàn)在你們知道練習(xí)線(xiàn)條的重要性了吧？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上快速的摩擦發(fā)出的“沙沙”聲……我突然想起了一句話(huà)“萬(wàn)丈高樓平地起”，我們現(xiàn)在不正是在打高樓的地基嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)給我們每人一張圖紙，上面畫(huà)著個(gè)正方體，讓我們臨摹，同學(xué)們都拿起筆來(lái)畫(huà)時(shí)，我卻遇到了難題：正方體的頂面怎么畫(huà)呢？因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我都不好意思問(wèn)老師，我搔頭摸耳的，想問(wèn)卻不敢問(wèn)出口。哎，好好的一個(gè)正方體就被我這樣給毀了！
課終于結(jié)束了，我急匆匆地回家拉著媽媽問(wèn)個(gè)不停：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次业恼襟w總是畫(huà)不好呢……”媽媽看了看，笑著說(shuō)：“你的平行線(xiàn)都沒(méi)有畫(huà)好，怎么可能畫(huà)得好正方體的頂面呢？”媽媽看著恍然大悟的我說(shuō)：“你以后有什么不懂的一定要問(wèn)老師，不要呆坐在那，老是也喜歡有問(wèn)題就提問(wèn)的學(xué)生�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然第一次課就遇到了困難，但是我一定會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地上好每一節(jié)素描課。
小學(xué)作文600字 篇7
蝸牛是軟體類(lèi)爬行動(dòng)物，背上有一個(gè)棕色的殼，像沙灘上的海螺，這個(gè)殼是蝸牛移動(dòng)的房子，用來(lái)保護(hù)蝸牛不受別的動(dòng)物的攻擊。蝸牛殼上的圖案樣式繁多，有波紋狀，有海浪狀，還有三角花紋狀，最漂亮的就數(shù)三角花紋狀了。我家蝸牛的殼就是三角花紋狀，外圈用白色的小三角形圍起來(lái)，里面用線(xiàn)條圍成不規(guī)則圖形，可美麗啦！
蝸牛喜歡在各種東西上爬。蝸牛沒(méi)有腳，它是怎樣爬行的呢？哈哈，它是用腹足爬行的。蝸牛爬得很慢，爬過(guò)的地方總會(huì)留下一條白色的痕跡，摸上去黏糊糊的，讓人感覺(jué)有點(diǎn)惡心。這到底是什么東西呢？我忙去問(wèn)電腦，電腦告訴我：蝸牛爬行留下的痕跡，都是蝸牛的黏液。如果蝸牛在鋒利的刀上爬行，這些黏液會(huì)讓鋒利的刀子變鈍，用來(lái)保護(hù)蝸牛不被刀口劃傷。哦，原來(lái)如此，黏液是用來(lái)保護(hù)蝸牛的呀！
蝸牛進(jìn)食的樣子特別逗人。我把一片白菜葉放在蝸牛的盒子里，只見(jiàn)它慢悠悠地爬過(guò)來(lái)，湊近一小片菜葉，抬起頭向周?chē)送�，好像生怕別人把它的食物搶走，過(guò)了一會(huì)兒，才小心翼翼地把菜葉嚼碎，吞進(jìn)肚子里。菜葉這么厚，蝸牛又沒(méi)有牙齒，怎么把它嚼碎��？哈，別看蝸牛這么小，它卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物。蝸牛的糞便也很神奇，給它吃什么顏色的食物，就會(huì)拉出同樣顏色的糞便。也許有人會(huì)說(shuō)這怎么可能啊？蝸牛只會(huì)拉出褐色的糞便！事實(shí)上并不是這樣，我查過(guò)電腦后知道：蝸牛的腸胃很簡(jiǎn)單，有些食物不經(jīng)過(guò)消化，直接就排出體外，所以蝸牛會(huì)拉出五顏六色的糞便。
蝸牛的觸角也同樣有用。它的觸角分成兩對(duì)，一對(duì)觸角長(zhǎng)，一對(duì)觸角短。長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端是蝸牛的眼睛，負(fù)責(zé)用來(lái)探測(cè)周?chē)氖挛锖颓闆r；短的那對(duì)觸角是用來(lái)觀測(cè)前方路面和食物。沒(méi)想到，蝸牛的觸角真是用處多多��！
蝸牛真是可愛(ài)的動(dòng)物，身上的奧秘可真多！
小學(xué)作文600字 篇8
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級(jí)伴隨到三年級(jí)，可能別的學(xué)生覺(jué)得換個(gè)班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)說(shuō)：我們和曾老師的感情非常好，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)到三年級(jí)，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教��！我們長(zhǎng)大了我們要換班主任了。
換成了語(yǔ)文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)：韓老師（愛(ài)華）英語(yǔ)老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語(yǔ)文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對(duì)待學(xué)生，有時(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開(kāi)心的事老師也會(huì)為我們獎(jiǎng)勵(lì)的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的成績(jī)，所以以后不要覺(jué)得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺(jué)得很后悔當(dāng)初要是我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話(huà)我也會(huì)成績(jī)提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛(ài)的葉老師。葉老師是我們的語(yǔ)文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對(duì)我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績(jī)很好葉老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們少點(diǎn)作業(yè)，期末就會(huì)給我們益力多，葉老師說(shuō)話(huà)是一言既出，駟馬難追的一位老師，說(shuō)話(huà)算話(huà)的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛(ài)的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛(ài)的陳老師，陳老師的個(gè)性是很溫柔的。有事后我們班的確有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會(huì)再作業(yè)上加作業(yè)只會(huì)給我們靜坐懲罰會(huì)給我們反省的機(jī)會(huì)，打個(gè)比方吧就是我們要下去玩的時(shí)候有的人都瘋了，變成了一個(gè)瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會(huì)給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開(kāi)心的的話(huà)就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的！
小學(xué)作文600字 篇9
他，忠心耿耿；他，機(jī)智勇敢；他，本領(lǐng)高強(qiáng)。他就是神通廣大的——孫悟空�！昂锿醭鍪馈薄按篝[天宮“三打白骨精”這些故事一直伴著我長(zhǎng)大，讓我漸漸地喜歡上了孫悟空。
他，忠心耿耿。孫悟空不管遇到多大的危險(xiǎn)，都會(huì)挺身而出保護(hù)師傅，毫無(wú)半點(diǎn)退意。就算多次被師傅誤會(huì)，被師傅趕走，可是每當(dāng)聽(tīng)到師傅有危險(xiǎn)時(shí)，都會(huì)不顧一切前來(lái)營(yíng)救師傅。
他，機(jī)智勇敢。在師徒四人去西天取經(jīng)的時(shí)候，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王，鐵扇公主的私人寶物。悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王。紅孩兒出現(xiàn)，矛盾化解。鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。從這一件小事中，足以看出孫悟空的機(jī)智勇敢。
他，本領(lǐng)高強(qiáng)。孫悟空曾兩次到天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老之丹，之后，他又踢到了太上老君的煉丹爐，練就了火眼金睛和金剛不壞之身。他與如來(lái)佛祖斗法，結(jié)果被壓在五行山下五百年。孫悟空不但有火眼金睛，他還會(huì)翻筋斗云，一下子可以翻十萬(wàn)八千里。他還會(huì)七十二變，只要危難時(shí)刻在自己身上拔下一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，頓時(shí)就能化作各種各樣他想要的東西。孫悟空還有一件降妖除魔的武器，那就是金箍棒。金箍棒可以在孫悟空不需要的時(shí)候變的像繡花針一樣小，塞到他的耳朵里；還可以在孫悟空需要的時(shí)候，大到把天捅一個(gè)窟窿。孫悟空本就本領(lǐng)高強(qiáng)，再加上有這樣一個(gè)精兵銳器，各路妖魔鬼怪更都不是他的對(duì)手了。
忠心耿耿，機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，我愛(ài)你！
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
小學(xué)作文：再見(jiàn)小學(xué)07-15
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)的作文12-30
小學(xué)的作文02-26
小學(xué)作文10-12
等小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文美麗的時(shí)代小學(xué)04-24