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老師不在的作文（精選12篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師不在的作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。

老師不在的作文（精選12篇）

　　老師不在的作文1

　　“叮―叮―”一陣急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，等著來上語文課的賀老師�？傻攘税胩�，不見人來。樓道里有急促的腳步聲，有叫聲，可就是沒有賀老師那高跟鞋的咚咚聲。我們的“千里眼”一下子竄到門口，往外望了望，然后，一下子跳到講臺上，用80分貝的聲音大聲叫到：“同志們，抄家伙！”同學(xué)們一下鬧開了。

　　癡迷于畫畫的男同學(xué)們拿出紙筆，邊畫邊比劃著�！澳愠霭�！你是什么？我比你厲害�！边@是在玩游戲牌的同學(xué)們發(fā)出的叫囂聲，他們有的眉頭緊皺，有的還在談笑風(fēng)生，一看就知道誰贏，誰輸。

　　再看看女同學(xué)這邊，其混亂程度不亞于男同學(xué)。她們說的主題總是千篇一律的，超八卦的話題。比如某某明星怎么怎么樣拉，某某明星有什么緋聞啊。她們一會兒高聲尖叫，一會兒嬉皮笑臉。難得有幾個不愿參與的同學(xué)能坐下來，寫寫作業(yè)，看看書。

　　“老師來了！”同學(xué)們一聽，馬上就要回坐位。那可是混亂至極，手挨手，腳踩腳的。待同學(xué)們坐好后，那位散布謠言的同學(xué)才嬉皮笑臉的說；“騙人的拉！”誰知同學(xué)們那是一觸即發(fā)；“$%#&*@^……”差點沒讓那可憐的男同學(xué)被唾沫星子淹死。至于同學(xué)們嘛，又開始了“音量大比拼”！

　　不知誰又說了聲：“老師來了！”“$%#&*@^……”又是一陣嘴皮子�？蓱z的男同學(xué)馬上求饒：“是真的！”同學(xué)們派了一位代表去看。那代表往外一看，跟觸了萬伏高壓線似的，忙往里跑。同學(xué)們一看是真的，馬上亂了套，終于在老師跨進教室前1秒坐好，拿出書，裝模做樣的讀起了書。

　　“呵，還挺自覺��！”老師這句話是隨著一只剛跨進教室的腳說的。同學(xué)們相視一笑，這場鬧劇終于宣告結(jié)束了。

　　嗨！老師不在的時候。

　　老師不在的作文2

　　說起六年級呀，該怎么說好呢？老師在的時候和不在的時候，那可真是兩個樣，變化最明顯的肯定是男生，當(dāng)然女生的變化是有的。

　　老師在的時候，你瞧。一個個乖得像小貓似的，靜靜寫著作業(yè)。這時，一根粉筆掉了下來，發(fā)出了聲響。肯定，不少人會被吸引過去。不過沒多久，大家便會紛紛繼續(xù)寫作業(yè)。

　　如果說老師有事去開會，在黑板上給我們布置了作業(yè)。剛開始，教師會很安靜，這一點也不奇怪，因為大家都在寫作業(yè)。但當(dāng)有一、兩個人做完時，教室就會熱鬧起來。如果到最后有個別人沒寫完作業(yè)。那么那個人就要倒大霉了。沒錯，因為我們會去捉弄那個人。我們班好玩，一點可以玩的時間都不放過。有時候，有人搗亂被老師抓住，一定不會有好果子吃。

　　記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開會。而且……而且，這個長達二十分鐘的大課間和下一節(jié)課都可以玩，這個天大的好消息，讓整個班歡呼、尖叫。但這個消息對老師來說，十分不好！按照老師的習(xí)俗，果然在黑板上寫下“一至五單元名言兩邊”幾個大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學(xué)們，頓時淚流滿面。老師走后。我本以為同學(xué)們會安安靜靜的寫名言。但他們的表現(xiàn)出乎了我的意料：同學(xué)們大膽的玩著，連上課都還在玩。班長怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來他們早就知道寫不完，反正都是沒寫完，還不如不寫。于是這節(jié)課我們就在歡樂的瘋玩下結(jié)束了。

　　就算玩的很開心，但我還是希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。不要當(dāng)“雙面人”。

　　老師不在的作文3

　　前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。

　　有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁(包括抄作業(yè))，有的同學(xué)就像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不�。挥械耐瑢W(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學(xué)津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；

　　當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的'，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。

　　你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。

　　老師，您不在的時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。

　　這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。

　　老師不在的作文4

　　開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。

　　在這段日子里，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔(dān)。

　　趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分�？烧l知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38。5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0。5分。第5小題寫作手法錯了。當(dāng)然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81。5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分?jǐn)?shù)都沒有考到，老師一定對我太失望。

　　就在今天早晨，同學(xué)們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊里立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進教室。

　　趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時候才能回到我們五四班�，F(xiàn)在您回來了，我們一定會在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！

　　老師不在的作文5

　　在上課的時候，老師突然接到一個電話，接完電話，老師就急匆匆地跑出去了。原來老是接到電話說全部老師去開緊急會議，同學(xué)們霎然間熱鬧起來，教室里變成了一個“菜市場”。

　　突然一個人慢悠悠地走到了講臺上，拿出自己的彈力球，在講臺上玩著。原來他就是我們班多動癥極強的唐恒峰。你可別小看他，他一分一秒都在動，有時還會在課堂上情不自禁地玩起來，更何況老師不在呢，他一定玩得更瘋了，更帶勁了。雖然他多動癥極強，但學(xué)習(xí)是在班上數(shù)一數(shù)二。他玩膩了彈力球，便找方渲程和我玩起手指游戲。可是過了一會兒，他就輸了。他的作文寫得不錯，三年級作文比賽他得了一等獎。他也是老師的小助手，語文老師每次都叫唐恒峰幫她拿作文本、課堂作業(yè)本、試卷……有時候還幫數(shù)學(xué)老師改口算呢。

　　瞧，那邊有一位女同學(xué)正在看書呢，老師都走了她為什么沒有玩起來呢，還是她不喜歡玩呢？我定睛一看，原來她就是女同學(xué)中成績最好的周錦宣。她喜歡看書，所以她的成績很好。這時候，她正在津津有味地看著書呢！她一動不動地坐在自己的位子上，眼睛寸步不離地看著那些字。這本書好似有著魔力把她牽引過去。

　　一個人在自己的位子上動來動去，桌子上有一些東西，不知道他在干什么。我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)那個人正是我們班那愛做各種各樣的實驗的柳智耀，雖然他的語文、數(shù)學(xué)、英語都不好，但是他的科學(xué)比其他三門好許多。老師不在時，他自己做著自己覺得偉大、驕傲的實驗。

　　教室里，同學(xué)們正談得高興的時候，驟然間同學(xué)們停止了說話。我還沒反應(yīng)過來怎么回事，原來老師不知什么時候已經(jīng)進入了教室。老師聽到教室這么吵，把全班同學(xué)都罵了一頓。

　　老師不在的作文6

　　有一個名字我們再也熟悉不過了，而這個名字卻平凡而又神圣，它就是老師。平時在學(xué)校也正是這個名字讓我們又愛又怕，同時也是這個名字使我們受益匪淺。老師在學(xué)校時，我們見了老師就像老鼠見了貓四處逃竄，可當(dāng)老師不在我們身邊時，我們卻像一群失落的大雁。

　　那天，聽說老師有事要走了，頓時教室里爆炸了，幾個平時調(diào)皮的同學(xué)甚至高呼我們終于可以解放了�？墒�，當(dāng)老師不在時，正是考驗我們的時候，同學(xué)們更應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，上課時認(rèn)真做好老師走前布置的作業(yè)呀。

　　第二天一早，老師就要走了，所以頭天晚上走進教室對我們是千叮嚀萬囑咐。但老師的祝福是全是多余的。你看，清早，同學(xué)們一來到學(xué)校，就按老師的吩咐正在自覺地打掃衛(wèi)生，很快清潔區(qū)被我們打掃得一塵不染，雖說個個累得滿頭大汗，但沒一個叫苦，整理好衛(wèi)生后都不約而同的走進了教室，拿出課本開始認(rèn)真而有節(jié)奏的讀起了書，教室里還真的很久沒傳來這么整齊的讀書聲呢？心想：“老師不在的時候，我們的同學(xué)似乎表現(xiàn)得更好了�！辈恢挥X，下自習(xí)的鈴聲響了，學(xué)校里也來了許多外面的老師，我們的同學(xué)可要好好展現(xiàn)自己喲。

　　自習(xí)后，我們有秩序的來到了食堂門口站好隊，規(guī)規(guī)矩矩的戰(zhàn)隊打飯，吃完飯有些同學(xué)來乒乓球臺前打幾拍，有的來教室門口曬太陽，有的在教室里講故事，可守紀(jì)呢？上課鈴響了，同學(xué)們自覺走進了教室，嚴(yán)格按老師的分配保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，教室里安靜極了。平時貪玩的王進峰今天也非常積極，就連最調(diào)皮的劉輝今天也似乎變了一個人。我想：平日里經(jīng)常違反紀(jì)律，今天肯定很不自在。

　　好不容易一天就要過去了，可我們的老師還沒回來，我們很擔(dān)心也很無助。老師肯定也很擔(dān)心我們在學(xué)校的表現(xiàn)和安全吧！但是，老師我想對你說，你放心吧！我們的同學(xué)表現(xiàn)可好呢？你不用為我們擔(dān)心！我們不會辜負你的期望！

　　老師不在的作文7

　　寧靜的教室，老師正有聲有色地講著題，突然，電話鈴一響，老師皺了皺眉頭，好似有重要之事，便急急忙忙走出教室，剎那，教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　一場“老虎不在家，猴子稱大王”拉開了序幕。似產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)一般，教室霎那間炸開了鍋，似菜市場一般嘈雜。那些調(diào)皮的同學(xué)光速一般“飛”上桌子，在窗臺上“放風(fēng)”不時調(diào)皮地喊“老師來了！”嚇唬同學(xué)，這招真靈，同學(xué)們都乖乖返回座位，端正坐好，而那位“放風(fēng)”同志，活似悟空，得意地在那里狂笑。你瞧他一只手捂著肚子，一只手拍著課桌，弓著腰，“哈哈”笑個不停，似吸食了笑氣一般。

　　當(dāng)同學(xué)們知道受騙之時，終于，一場惡戰(zhàn)爆發(fā)了，膽兒大的直接往“放風(fēng)”同志身上扔紙團，一邊瞇著眼，側(cè)著腰，大聲呼喚著自己的朋友來保護他。不一會兒，雙方便拉開架勢，紛紛開始了“紙團大戰(zhàn)”，整個教室都“手林紙雨”。一些無辜者被紙團砸中，又紛紛加入戰(zhàn)斗行列，而還有一些人繼續(xù)看書，而班長，此時急著呢！

　　他大聲呵斥著同學(xué)們！好好呆著吧！免得老師來了大禍臨頭……同學(xué)們瘋鬧的聲浪卻壓住了班長無奈的叫喚，一切仿佛都在這巨大的動靜中震倒了！

　　不過喧鬧中仍有書生悠然自得，他用紙團堵住耳朵，吟誦道：“子曰，學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！“一旁之人紛紛道好，在這個”年頭“還有人如此雅性。聞聞這滿滿的汗臭味，竟能悠然吟誦，真乃學(xué)霸也！

　　然而，還有更頑皮的，跑到黑板之下，拿起粉筆就開始在上面畫豬，并高喊“豬是如此笨的！“我暗自猜測：老師快來了吧！還不快收場，你們一定會被打入十八層地獄的！

　　說曹操，曹操到，老師一臉苦笑加憤怒的表情出現(xiàn)在門口，接下來，我們就進入了無限的恐懼深淵……

　　老師不在的作文8

　　這個星期，我們的于老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個兩面派。

　　于老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關(guān)照下。

　　經(jīng)過早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒有察覺到于老師已經(jīng)出發(fā)了。

　　第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習(xí)慣了于老師的值班了。

　　第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒有人在那聊天說話，也許大家都察覺到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴(yán)于律己的。

　　就算這次沒考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過了，這次沒得到滿意的成績也沒關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。

　　這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜于老師不在，可能加油聲會少點吧。

　　及時與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。

　　班級的集體項目也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的成績，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！

　　現(xiàn)在，于老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天里我們不會松懈的！

　　老師不在的作文9

　　老師，是一盞明燈，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。

　　那一次，老師不在，我手足無措……

　　那是五年級下學(xué)期的期末考試，我們先要進行語文考試。試。“鈴鈴鈴……”開始考試了，我拿起“武器”（筆），準(zhǔn)備和“敵人”（試題）進行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重��！我頓時感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應(yīng)，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監(jiān)考員，突然有個“歪念頭”：“嘿，我從來沒當(dāng)過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫€沒有轉(zhuǎn)過去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉(zhuǎn)動，瞬間，我眼前浮現(xiàn)起老師教我們?nèi)松览淼囊荒荒磺榫�。“對�。】荚囀遣荒苡门蚤T左道的招數(shù)取得好成績，這樣只會自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦樱业念^腦清醒過來，仿佛感到老師其實仍在我們的身邊指引著我們，老師對我們的教導(dǎo)我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅(qū)動力。雖然現(xiàn)在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸�！憋L(fēng)伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動著……

　　考試結(jié)束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”匯報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。��！老師的影響力可真大��！

　　老師不在的作文10

　　“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問我。

　　我停下正在奮筆疾書的右手，偷偷抬頭看向講臺，空無一人，我又向同桌說到：“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉，她用眼神向我示意一下，長時間的接觸讓我能瞬間體會她的意思。我迅速從抽屜拿出一本課外書，跟她一起津津有味地看起來，還時不時交流著。

　　周圍的同學(xué)似乎被我們剛剛的對話打擾，也開始聊起天來。一開始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話，慢慢講到興奮起來，聲音也不自覺變大。只見班里的搗蛋大王已經(jīng)離開自己的座位，跑到他好兄弟那邊玩了起來。他們用草稿紙一會兒折一架紙飛機，時不時在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。

　　忽然，飛機撞擊一位女生的頭......壞了!是班里那位最潑辣的妹子。兩個搗蛋鬼似乎也發(fā)現(xiàn)情況不妙，迅速低頭假裝與自己無關(guān)。妹子大喊一聲：“誰的飛機!都撞我頭上了!!”她拿著飛機，站起身子，四處張望，直到看到兩位低頭乖乖看書的搗蛋鬼，她心中確信就是他們的好事，于是便一手拿著紙飛機，氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響，是她拍桌子的聲音，“裝什么裝!肯定是你們兩個!”一場“世界大戰(zhàn)”就在那一刻上演了......

　　“快坐好!老師來了!”坐在窗邊的同學(xué)大聲提醒同學(xué)們。一瞬間，離開座位的同學(xué)跑回自己的原位，我與同桌收起自己的課外書，“世界大戰(zhàn)”雙方也及時停止戰(zhàn)爭，只是還互相在座位上用眼神“交流”著......

　　十秒的時間，課室又回復(fù)寧靜的狀態(tài)，我們好像什么都沒發(fā)生一樣繼續(xù)埋頭做著那似乎永遠也做不完的作業(yè)......

　　老師不在的作文11

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著鈴聲走進了教室，但不見老師在教室里。我想：“今天太陽打西邊出來啦，平常老師都比我們早來，老師葫蘆里賣的是什么藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會耍什么“把戲”呢？

　　我坐到座位上，側(cè)身問我的“死對頭”：“老師去哪里了？”“死對頭”白了我一眼：“你問老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來“一腳”，陰陽怪氣地說：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意�。俊薄斑@個‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙。”我小聲地嘀咕著。

　　過了十分鐘，老師還沒來，同學(xué)們就開始坐立不安，有的在那里舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來回走動……突然，一陣腳步聲傳來，一些調(diào)皮的學(xué)生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無聲，就連時鐘轉(zhuǎn)動的聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進來，教室里又恢復(fù)原來的樣子。這時，班長看不下去了，站起來，走到講臺上，大聲說：“同學(xué)們，老師還沒來，我們也要遵守班級的紀(jì)律，做到老師在與不在都要一個樣，這樣才能對得起教室墻壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學(xué)們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里又恢復(fù)了嚴(yán)肅、認(rèn)真的氣氛。

　　這時老師走進了教室，直夸我們表現(xiàn)不錯，聽了老師的話，為剛上課時的表現(xiàn)感到羞愧，為后來及時改正錯誤而感到寬慰。

　　當(dāng)老師不在時，我們都必須做到一個樣，這才是遵守班級紀(jì)律的真正表現(xiàn)。