老師，我想對您說作文（通用47篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師，我想對您說作文 1

　　星星把低語留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛的老師……

　　老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進(jìn)校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，寬容�，F(xiàn)在，我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛心如絲絲細(xì)雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的'每一點(diǎn)一滴的成績里，都有您默默的付出……老師，我愛您！

　　您一直是一個我們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兌己芟矚g聽您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來，加上生動的表情，優(yōu)美的動作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開始，我還挺緊張的，后來，在您那動聽，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾�月那色澤碧綠得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。從那時起，我就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了我們！可是，誰又能知道，為了給我們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！

　　您不光把我們帶入知識的殿堂，平時有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長。我一直記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太快樂了！我終于敢跳了！我終于會跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會記得在我猶豫膽怯的時候，您在背后果斷地推我的那一把，原來，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給我們支持和鼓勵。老師，謝謝您！

　　心里的悄悄話，怎么也說不完，因?yàn)槟鷮ξ覀兊膼�，就像沙灘上的貝殼，�?shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光！在教師節(jié)到來之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕，美麗！

　　老師，我想對您說作文 2

　　老師，我想對你說，盡管我們相處僅僅才一年多，您那勉勵我的眼神，至今讓我難以忘懷。

　　一想起自打進(jìn)入六年級以來，我的語文成績就跌入了低谷，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我覺得寒風(fēng)一陣陣掠過我的心里。那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。

　　我淚流滿面。這時，您走了過來，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽得見您輕柔的說：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：‘看，這是我學(xué)生寫的文字！’”

　　老師，我想對你說，您，一直在鼓勵著我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，主要是作文，我寫的一般。

　　上了六年級了，我的作文水平有了很大提高，成績扶搖直上，對我來說算進(jìn)步不小了。我不會辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

　　老師，我想對你說，上次我的.一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

　　老師，您一直在鼓勵我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學(xué)。您說您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。

　　老師，因?yàn)橛辛四�的支持，我開始用所有的時間去自學(xué)；我有了更多的時間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：“看，這是我學(xué)生寫的文章！”

　　老師，是您，一直在鼓勵我。

　　老師，我想對您說作文 3

　　光陰似箭，日月如梭。又一個學(xué)期結(jié)束了。老師，當(dāng)我站在窗前仔細(xì)閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開啟了我的心扉。

　　老師，我想對您說：“謝謝您的夸獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個相當(dāng)不錯的孩子�！笨吹侥�如此夸獎我，心里像吃了蜜。我問自己：我真有那么出色嗎？仔細(xì)一想，這些優(yōu)點(diǎn)那個不是飽含著您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅(jiān)持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。您讓我擔(dān)任語文組長，您有時讓我協(xié)助評閱模擬考卷，你安排我擔(dān)任校迎……所有這些，既培養(yǎng)了我的自信心、責(zé)任心，又增強(qiáng)了我的服務(wù)意識，還提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和是非判斷能力。

　　老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學(xué)會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸�！倍嗝从性娨�、多么中肯的`提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學(xué)期，我一定認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。

　　老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學(xué)習(xí)上，你會成為我們班最出色的孩子！長大了，應(yīng)該更懂事了！老師期待你更優(yōu)秀的那一天！”當(dāng)讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優(yōu)秀。我一定集中心思，好好學(xué)習(xí)，天天向上，力爭成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一只初生的小鳥，那么是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發(fā)的嫩芽，那么是您給了我滋養(yǎng)；如果說我是一個柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣贊揚(yáng)老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實(shí)的寫照嗎？我們的每一點(diǎn)進(jìn)步不正是您辛勤付出的回報嗎？說心里話，我這學(xué)期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責(zé)，也很慚愧，歸根結(jié)底還是因?yàn)闆]有打好基礎(chǔ)。下學(xué)期，我一定認(rèn)真聽講，仔細(xì)閱覽《語文解析》，打牢基礎(chǔ)，爭取每天都有新的進(jìn)步，力爭考出好成績，回報您的付出。

　　老師，我想對您說：“謝謝您的指導(dǎo)！”。最近，我在《作文網(wǎng)》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫的20多篇小習(xí)作。我清楚地知道，這里面也飽含著編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優(yōu)秀的好作品，實(shí)現(xiàn)我的“小作家”夢想。

　　老師，以上就是我想對您說的話。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬事如意！

　　老師，我想對您說作文 4

　　吳老師，我想對您說，這么多年來，您為我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動。不管在哪里都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學(xué)生加倍努力；課下，您批改作業(yè)，忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說過：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學(xué)業(yè)，解其不懂之處�？梢�，老師，在我們的成長過程中是多么的重要啊！

　　我來您班級有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。

　　您雖然外表并不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因?yàn)槟�心靈美。

　　您工作認(rèn)真，不管是不是您教的學(xué)科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們班的成績才一直保持在年級組的前列，也有著良好的班風(fēng)、班貌。您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)這一點(diǎn)，我個人更是深有體會。記得我剛來時，已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，按理說寫一篇日記或作文，應(yīng)該是小菜一碟�？晌疫B最基本的句段都分不清。這時。我抱著破罐子破摔的心理，想：寫不好就寫不好唄，別的科學(xué)好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終于明白了寫作能力對現(xiàn)在和將來都是非常重要的。每次您批改作文的時候，都細(xì)心地在我作文旁寫上鼓勵的話與建議，我也開始認(rèn)真對待我的作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級里朗讀作文，這給了我極大的信心，也對作文感興趣了，我可高興了�，F(xiàn)在我的作文寫得很不錯了，這可都要?dú)w功于老師您呀！

　　您公正無私，對任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會嚴(yán)格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學(xué)習(xí)不好的張爽同學(xué)，您不但不歧視她，還什么事都照顧她，細(xì)心地您，見她沒有校服穿，便把自己家孩子穿過的衣服給她穿。在您的幫助下，班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，成績也上來了；紀(jì)律不好的'同學(xué)，也能管住自己了。您就像太陽，照亮和溫暖了我們成長的道路，讓我們能筆直前進(jìn)。

　　您雖然嚴(yán)厲，卻又讓我們勞逸結(jié)合。一到比賽，您也跟著我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個同學(xué)差，比賽贏了，您高興地幾乎要蹦起來，臉上喜洋洋的，樣子簡直像個大孩子。在您的帶領(lǐng)下，我們一直在班里快樂成長。

　　不知不覺中，現(xiàn)在已是六年級的最后一個學(xué)期了，我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們在一起的美好時光，努力學(xué)習(xí)，回報給您最好的成績。在以后的道路上，我一定不忘您對我的諄諄教誨，做一個對社會有用的人！

　　老師，我想對您說作文 5

　　彈指間，教師節(jié)又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮��！上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學(xué)習(xí)，在競爭中成長。課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�充滿生機(jī)。別的班級的同學(xué)總羨慕我們班，雖然沒人說，但我知道，因?yàn)椤�—每次他們�?jīng)過咱班門前時總盯著我們班的羽毛球拍，那是因?yàn)樗麄円蚕胪鎯�，只是缺少了一個引導(dǎo)的人。

　　而我們班有，那就是您啊！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從我們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨(dú)具一格，整齊而和睦。您這樣做是為了我們在舒適的'環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過，您也對同學(xué)們說：“我們做這一切如果對學(xué)習(xí)沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明我們班是最優(yōu)秀的班級！”您緊抓我們的學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？說到全面發(fā)展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！您強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。這個學(xué)期，班級設(shè)置了十一部長：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！負(fù)責(zé)管理班級的各項(xiàng)任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來回報您就是對您的最好的祝福！值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂！

　　老師，我想對您說作文 6

　　彈指間，教師節(jié)又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。

　　即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……

　　初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮�。�

　　上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學(xué)習(xí)，在競爭中成長。

　　課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！

　　寂寞的校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�充滿生機(jī)。

　　別的班級的同學(xué)總羨慕我們班，雖然沒人說，但我知道，因?yàn)椤�—每次他們�?jīng)過咱班門前時總盯著我們班的羽毛球拍，那是因?yàn)樗麄円蚕胪鎯�，只是缺少了一個引導(dǎo)的人。而我們班有，那就是您��！

　　您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從我們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨(dú)具一格，整齊而和睦。

　　您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的.初中生活更多了一絲趣味。

　　不過，您也對同學(xué)們說：“我們做這一切如果對學(xué)習(xí)沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明我們班是最優(yōu)秀的班級！”

　　您緊抓我們的學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？

　　說到全面發(fā)展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！

　　您強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。

　　這個學(xué)期，班級設(shè)置了十一部長：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！負(fù)責(zé)管理班級的各項(xiàng)任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”

　　老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；

　　老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！

　　不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

　　感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來回報您就是對您的最好的祝福！

　　值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂！

　　老師，我想對您說作文 7

　　敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情的遨游；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我很幸運(yùn)在四年級時遇到了，現(xiàn)在的班主任魏老師。

　　魏老師，像春天的微風(fēng)，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風(fēng)，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風(fēng)，審視我們的缺點(diǎn)與錯誤；像冬天的寒風(fēng)吹散我們身上的所有污點(diǎn)。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的.聲音；對我們一笑時，還會出現(xiàn)一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

　　我喜歡魏老師，嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真勁。雖然學(xué)習(xí)上她對我們很嚴(yán)格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業(yè)方面，她對質(zhì)量和書寫有嚴(yán)格的要求。質(zhì)量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴(yán)厲才使我很少在考試中，因?yàn)樽舟E凌亂問題出現(xiàn)過扣分的現(xiàn)象。

　　有時魏老師，比父愛更嚴(yán)峻，母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔？

　　記得四年級上學(xué)期，因?yàn)閽叱�我被拖布桿上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口，并且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上�！本驮诶蠋煘槲仪謇韨�口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

　　還有四年級下學(xué)期的運(yùn)動會上，因?yàn)槲覀冮L大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛?cè)雽W(xué)不久的新同學(xué)，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風(fēng)吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學(xué)被風(fēng)吹的直縮脖子；有的同學(xué)連聲打噴嚏；有的同學(xué)三三兩兩抱成一團(tuán)。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學(xué)們輪流穿一會兒，保持取暖。她抬頭看了看藍(lán)天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

　　通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊�成長；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼤秤�；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢游知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

　　我愛您，辛苦了魏老師！

　　老師，我想對您說作文 8

　　老師，我想對你說：“有時作業(yè)多多，我們寫得快快；有時作業(yè)少少，我們寫得慢慢。有時作業(yè)還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可以很快做完，卻拖了很長的時間才做完！——嗨！”

　　老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專心聽課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺得該有良好行為表現(xiàn)。老師我愛您，雖然這句話很簡短，但有什么比這句話還能體現(xiàn)我的心呢？有時候，一句話，一個微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個充滿歡笑、充滿樂趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！

　　在暑假時期我只看完1本課外書，但是現(xiàn)在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著—《愛的教育》；現(xiàn)正在看：美國的希爾弗斯坦著—《閣樓上的光》。之前老師沒要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽，媽媽就說：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。我想建議老師讓我們看課外書三十分鐘，也可以寫讀書筆記。”

　　一說到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽就問：“你說錯了吧，應(yīng)該是語文老師布置的作業(yè)！”“沒錯，現(xiàn)在我班的語文、數(shù)學(xué)科任老師都換了！”我說“語文老師姓‘林’；數(shù)學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)�！眿寢尣琶靼走^來。

　　老師我向您提一點(diǎn)建議：少生氣，這樣會變老的。以前，三年級時，我們五班的學(xué)生都很喜歡我們班的語文老師：呂老師，之所以要提她呢？因?yàn)樗�跟您一樣和藹可親。常常帶我們?nèi)ゲ賵鐾�，我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開心，同時我們也沒忘記把玩耍的經(jīng)過寫下來，主要的是呂老師想讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)。要是我們誰欠作業(yè)了呂老師就對她不客氣的`，欠一次沒關(guān)系，但欠好幾次就完了。要是誰讓呂老師“大發(fā)雷霆”就完了。簡直可以說后果不堪設(shè)想，呵呵沒有那么嚴(yán)啦！一次教師節(jié)最能體現(xiàn)我們對呂老師的尊重：那次我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，當(dāng)時呂老師還在梧村小學(xué)的四年五班教書，教師節(jié)那天上午呂老師還在班級上課，我們幾個以前五班的同學(xué)，一起來的五班教室門口，呂老師知道我們在等她，便走出來，當(dāng)我們把禮物送到呂老師手里，那時老師的眼里已充滿了淚花！呂老師和我們激動的抱在一起。我想：可能當(dāng)時五班的同學(xué)們都會很感動嗎？

　　最后祝老師您身體健康，開開心心。

　　老師，我想對您說作文 9

　　老師，我想對您說學(xué)校：東風(fēng)路小學(xué)姓名：賀璽煜班級：4.2輔導(dǎo)老師：劉慧老師各位老師、同學(xué)們：大家好！我是東風(fēng)路小學(xué)四年級二班的賀璽煜，今天，我演講的題目是：老師，我想對您說。老師，我想對您說，秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，種子是靠農(nóng)民播種才發(fā)芽長大，果實(shí)是靠農(nóng)民的細(xì)心栽培才成熟的。我想對您說，您就是那不知辛苦的農(nóng)民，一點(diǎn)一滴把我們養(yǎng)大。不怕苦、不怕累，為的就是讓我們更加聰明、更加勤奮刻苦。老師，我想對您說：您辛苦了！您對我們的細(xì)心栽培我們都看在眼里，您說的每一句話，我們都記在心里。小草是喝著甘露長大的，我們就是那渴求甘霖的小苗，您就是那潤物無聲的'甘露，漸漸地把我們養(yǎng)成參天大樹，讓我們成為頂天立地。老師，我想對您說，自從您擔(dān)任我們班的班主任以來，同學(xué)們都非常喜歡上您的語文課，您的課上得有聲有色，同學(xué)們都積極發(fā)言，從同學(xué)們的勁頭就可以看出，以前從不敢舉手發(fā)言到爭著搶著發(fā)言，再到能夠大膽地站在講臺上發(fā)言。正是因?yàn)橛心�，我們班的學(xué)習(xí)勁頭才逐漸上升，一直向前沖。同學(xué)們不僅愛上了語文課，而且同學(xué)們也更喜歡您。老師，我想對您說，您為了讓我們愛上寫作，并鼓勵和激發(fā)我們的寫作興趣，親自創(chuàng)辦了四二班的筍芽文學(xué)社。現(xiàn)在的筍芽文學(xué)社可以說是朝氣蓬勃，蒸蒸日上。每期都有好多同學(xué)的作文被發(fā)表，這些都是老師您的辛勤汗水換來的。此時讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

　　四二班的班風(fēng)是“靜心閱讀，潛心練習(xí)”。自從遇到您后，我每天堅(jiān)持閱讀、練字，現(xiàn)在的字體，也在不斷改變，以前我寫出來的字龍飛鳳舞，猶如天女散花，歪七扭八。而現(xiàn)在我的字作業(yè)字跡工整，卷面整潔。這多虧了我的人生導(dǎo)師劉老師！老師，我想對您說，請您放心，我要好好學(xué)習(xí)，拿出最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來回報于您。老師，我最敬愛的老師，我和我的同學(xué)及家人都會感謝您。老師，我愛您！謝謝大家！我的演講完畢！

　　老師，我想對您說作文 10

　　還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，您給我們講的是如何學(xué)好語文。這給我留下了深刻的印象。接著，您便要求我們每天寫一篇日記，并且今晚的日記就命題為《如何學(xué)好語文》。我記得當(dāng)時許多同學(xué)都在抱怨此事，認(rèn)為寫日記沒有必要，而我也是這樣的想法。

　　這天晚上，我想了半天都有沒有落筆，總覺得實(shí)在無話可說。不過拖著不寫出也不是辦法。于是，我依照高老師那天上課時講的內(nèi)容試著開始寫了。不久后，我完成了初中生活的第一篇日記。但我對它并不感到非常滿意。

　　第二天，高老師對昨晚的日記作了一番簡短的，但卻對我有深遠(yuǎn)影響的點(diǎn)評。那天課上，老師把我的日記在班上念了一遍。這使我感到了高老師對我的肯定和鼓勵。既然如此，那我何樂而不為呢？

　　漸漸地，我的'日記本變得越來越薄了。隨著初中生活的慢慢推進(jìn)，我已經(jīng)喜歡上寫日記，并且努力地把它寫得更好。

　　這時，高俊老師在他的博客上寫了一篇文章，題為《日記不難》。高教師常在他的博客上發(fā)表一些與教育有關(guān)的見解，因此我的爸爸，特別是媽媽常會看看教師的博客。話說這篇博文把這段時間的好日記、好命題都匯總到了一起。這使我寫日記有了更多方面的題材可選。

　　但這并不意味著我就可以大松口氣了。因?yàn)槲页３０l(fā)現(xiàn)，小學(xué)時候并沒有堅(jiān)持記日記，導(dǎo)致許多美好的記憶隨時光的流逝而消失。這些成長的足跡本該得到很好的保留，但現(xiàn)在卻是一無所有。所以，我已經(jīng)深深意識到，日記不僅僅是寫出來交作業(yè)，而是給自己看的，記憶的東西一直不能長久，日記記錄下的點(diǎn)滴，可能十年、二十年之后，就是時間的縮影，記憶的精華了。

　　從現(xiàn)在開始記日記，還為時不晚，而且三個月來的記日記，也使我寫作能力提高了不少。既然如此，又何樂而不為呢？從小學(xué)到初中，我有這樣的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然還得感謝初中以來的老師，特別是高老師給我?guī)�來的鼓勵與支持。這與老師的汗水和付出是密不可分的。

　　現(xiàn)在我想大聲地告訴您：“老師，謝謝您！”

　　老師，我想對您說作文 11

　　“立刻、現(xiàn)在、十個數(shù)、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說的口頭禪，能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行，凡事都要求又好又快，與時間賽跑的人。

　　記得有一次，放學(xué)后老師要錄通過移步換景，突出景物特點(diǎn)描寫的微課，媽媽和另一位家長留在學(xué)校做老師的助手。錄了一次，因?yàn)樵O(shè)備故障沒有聲音，另一位家長說：“明天找懂技術(shù)的人修好再錄吧。”可老師眉頭緊鎖著急地說“學(xué)生們明天要寫作文，必須配合我的微課，才會有更好的效果，今天必須完成�！眲e一個家長看老師這樣著急，自報奮勇地說：“我試著修一修�！睍r間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，最后障礙終于排除，老師興奮的像個拿到糖的孩子，激動地說：“太好了，終于可以錄了。”錄了一遍又一遍，不是因?yàn)檫@個詞不恰當(dāng)，就是這樣說孩子們不能理解，沒有一遍讓老師滿意的。此時間已經(jīng)接近八點(diǎn)，老師我想對您說：“您的聲音都沙啞了，白天講了一天課晚上還要繼續(xù)，只為了能讓我們寫好作文，您辛苦了！”雖然我的肚子已經(jīng)抗議，但您卻不知饑餓，錄好微課像能給您充肌一樣�！笆郎蠠o難事只怕有心人”最終令您滿意的'微課錄制成完成了，您神采奕奕，臉上綻放出幸福的笑容。

　　每當(dāng)下課鈴響，我們似放飛的小鳥，離開教室來到操場，盡情的游戲。集合鈴響后，我們似離弦的箭迅速、準(zhǔn)確、整齊地站好隊(duì)伍，您欣慰地站在那里望著我們。就你像您所說得看到我們像欣賞一幅畫，而此時，其它班級正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置，我心里得意洋洋，情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個數(shù)”諄諄教誨所賜。

　　老師我想對您說：“您的行為影響著我，對事情不再拖拉，能這一刻完成的決不放在下一刻，讓爸爸媽媽不再為我操心，讓我在學(xué)習(xí)生活中成為一個主動，自律的好學(xué)生，好孩子，我最想對您說：謝謝您，您辛苦了！”

　　老師，我想對您說作文 12

　　一百多天，般的陪伴，甜蜜的記憶宛如一首歌。

　　——題記

　　有一種情愫，讓你砰然心動；有一些事情，讓你刻骨銘心；有一種真情，讓你淚流滿面……

　　“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了�！痹�有人這樣告誡我�！俺晒Α薄笆�敗”宛如亂麻般一直纏繞著我。是誰幫我解開了纏繞心間的繩索？是您——我的熊。

　　那是一個甲流感暴發(fā)的季節(jié)，那是一個人心惶惶的時期，是誰陪我們度過？是誰對我們噓寒問暖？

　　“來，我給你查查體溫�！蹦赣H般的聲音響在耳邊，我忽的轉(zhuǎn)過頭，“熊老師——”我叫了一聲�！皝�，查查比較保險�！蹦�甩甩體溫表，把它熟練地弄好，讓我夾在腋窩下�！皧A好！可別挪動，不然會有誤差！”說著，您伸出手放在我的額頭。輕輕地，但我卻能感受到您內(nèi)心的溫暖。“還好，不是太燙。我的手比體溫還靈的哦！”您挑起那小小的嘴唇，微微一笑。我猜測得出，您曾經(jīng)撫摸過多少孩子的額頭，感受過多少內(nèi)心的困苦？不然，您的'手怎能如此敏感？

　　我抬頭暖暖地看著您，母親般的面孔，溫暖的笑容……時間如飛奔的駿馬，很快五分鐘就過去了，也沒讓我好好審視您的內(nèi)心，那該有多么暖。

　　“好了，拿出來吧，我瞧瞧�！蔽夷贸鲶w溫表，放心的遞給了您。

　　“三十八度。有點(diǎn)溫?zé)�哦！”您又摸摸我的額頭，“頭不疼吧�？人詥�？”

　　“不，不疼，有點(diǎn)咳嗽�！崩蠋熌赣H般的動作和語言，讓我有點(diǎn)兒受寵若驚。

　　“走，你去醫(yī)務(wù)室開點(diǎn)藥吧，會好得快一點(diǎn)�！蔽掖掖遗艹鼋淌遥�回頭才知道忘了對您說“謝謝”。

　　“謝謝您，熊老師！”我想對您說。

　　歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品味生活，才覺得走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走了的感動……

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，母親般的陪伴宛如一首歌。老師，您一個動作，一次談話，一個表情，我都銘刻在心，永難忘記！

　　老師，我多想拿出勇氣對您這樣說：“謝謝您，我的老師！”

　　老師，我想對您說作文 13

　　再度過這最后一個學(xué)期，我就要離開母校了，我在這里學(xué)習(xí)了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：呂老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實(shí)寫照。呂老師，是您教導(dǎo)了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導(dǎo)，老師您辛苦了�！�

　　是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。呂老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的'很多，以（致）至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠(yuǎn)大（抱負(fù)）前程，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，您奉獻(xiàn)了青春,也犧牲了很多……

　　呂老師，我記得在上學(xué)期，學(xué)校組織去薊縣旅游，一向嚴(yán)肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風(fēng)景，共同度過了一個愉快的周末。

　　當(dāng)然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來說都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達(dá)幸福的彼岸。

　　呂老師，現(xiàn)在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現(xiàn)出您給我們講課時投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學(xué)會走神，因?yàn)槟�的風(fēng)采吸引了我們，調(diào)動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導(dǎo)生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶著每個同學(xué)的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導(dǎo)，是您告訴我們?nèi)烁竦母呱�，人性的善良，是您教育我們怎樣做人�?/p>

　　呂老師，我想對您說無數(shù)句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！

　　老師，我想對您說作文 14

　　一年一度的教師節(jié)到了，我沒有對您做任何事。借這次寫作的機(jī)會，我要把我的心里話全部告訴您。

　　有一年冬天，晚上正在下雪。第二天早晨，白茫茫的一片。我早早地來到了學(xué)校，“咦？你不下去掃雪嗎？”一個同學(xué)問�！敖裉煊植皇俏抑等�，你去吧！”我不以為然地說。那個同學(xué)見沒有領(lǐng)頭羊，就在教室里背課文。我的心砰砰直跳，心想：“如果我沒有下去，老師會怎么認(rèn)為呢？得罪您了！不好意思��！千萬別罵我！”我在教室里等待著“判死刑”。“蹬、蹬、蹬......”伴隨著腳步聲，您來了。我的心一下子提到了嗓子眼，意識到您一定會提起這件事。果然不出我所料，您臉上“陰云密布”地命令我：立刻下去掃雪！我在下面勤勤懇懇地工作著：一會用掃帚使勁的掃，一會用小掃帚用力的推。不一會便滿頭大汗。忽然我猛地一抬頭，您更加努力！我心想：“老師真是一個負(fù)責(zé)任的班主任��！我一定會認(rèn)真工作，減少您的負(fù)擔(dān)！”

　　突然您把我叫過去，我慢悠悠地走了過去，好像前面就是“人間地獄”！我真希望此時此刻就停留在這兒�。〔贿^，令我大吃一驚的是：您不但沒有批評我，而且溫柔地對我說：“孩子，下次一定要早點(diǎn)下來，要不然就要占用上課時間了！做一個如責(zé)任的班長吧！”您的眼睛里放射出信任的'目光。

　　我記住了您的教導(dǎo)，不惹您生氣，做一個負(fù)責(zé)人的班長！迎來我們五（2）班的美好春天！

　　老師，如果您是藍(lán)天，那我就是白云，在您的懷抱中茁壯成長；如果您是鳥媽媽，那我就是小鳥，您的愛，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著我；如果您是大海，那我就是小溪，在您的庇佑下長大......千舉萬動也報答不了您的恩情，三天三夜也講不完您對我們的關(guān)懷。總之匯成一句話：“老師，我愛您！永遠(yuǎn)愛帶您！永遠(yuǎn)尊敬您！”

　　老師，我想對您說作文 15

　　胡老師，我想對您說，是您讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在從前，我上語文課幾乎不發(fā)言，還經(jīng)常在課上說閑話，以前的老師常常拽著我的耳朵，讓我站在講臺上，我紅著臉，低著頭，不敢出一聲。我曾暗下決心：一定要改掉這個壞習(xí)慣！而我卻總是改不掉它，總覺得語文課非常的乏味，每次上課我都希望時間過得快一點(diǎn)兒。自從您來了，不知怎么的'，我竟然找到了學(xué)習(xí)語文的樂趣，上課的時候，我聽著您講課，絕不放過您提的每一個問題，因?yàn)槲叶悸牰�了！讓我奇怪的是，您四年級帶了我們之后，我覺得每次語文課的時間都過得飛快，一眨眼的時間，一節(jié)課45分鐘就過去了。

　　胡老師，我想對您說，是您讓我充滿了自信。以前，我上課的時候明明知道問題的答案，可就是沒有勇氣舉手回答，我總是害怕自己說錯了。自從您教了我，雖然在課堂上沒見您笑過，可是從一開始我就很喜歡聽您的課，正因?yàn)檫@樣，在我第一次主動回答問題時，我竟然答對了，我感到非常意外，當(dāng)我坐下來時心還砰砰直跳，激動極了！正因?yàn)橛辛说谝淮蔚某晒��?jīng)歷，我慢慢有了第二次舉手的經(jīng)歷、第三次主動舉手的經(jīng)歷······

　　胡老師，我想對您說，是您帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。自從您讓我們讀《天方夜譚》這本書開始，我就一發(fā)不可收拾，不但讀了《西游記》、《秘密花園》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列文學(xué)名著，而且我還準(zhǔn)備閱讀《史記》、《上下五千年》等相關(guān)的歷史書籍。今后，我還要繼續(xù)閱讀更多、更廣泛的課外書，增強(qiáng)我對各個方面的認(rèn)識與了解。

　　胡老師，是您，讓我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣；是您，使我有了勇氣和自信；是您，使我懂得通過書籍了解世界。胡老師，我想對您說，我衷心地感謝您！今后，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，用我最優(yōu)異的成績回報您！

　　老師，我想對您說作文 16

　　從幼兒園到現(xiàn)在，您一直像位父親一樣呵護(hù)我們成長�，F(xiàn)在，您來到了東一在我校大隊(duì)部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風(fēng)；有了您的安排，每次活動都準(zhǔn)備得有頭有尾。在您的教導(dǎo)下，學(xué)生們總是在歡樂的時光中度過小學(xué)六年。您，就是王曦老師。

　　記得有一次，我去大隊(duì)部排練我的公益短時演講，準(zhǔn)備在開學(xué)典禮上show一把！4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊(duì)部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。

　　正好，教導(dǎo)主任抱出一個圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍！”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及說，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水�？墒�，饞貓多，西瓜少，再說我也大了，要讓著他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩(wěn)坐不動，沒有去搶瓜。

　　“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他�！蓖趵蠋煱l(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上的我手空空的�！拔摇�…呃，我我……不怎么……想吃。”我心想，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒事兒的.。你看他們吃得多香，也好補(bǔ)充補(bǔ)充體力�！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁�我。這……這也太隆重了吧！我排練得其實(shí)也并不怎么好。

　　但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進(jìn)了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著王大隊(duì)的愛心，一股暖緩緩流入我的心房。

　　“啊——每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現(xiàn)在是六年級的大哥哥了，明白應(yīng)該給學(xué)弟學(xué)妹們帶個好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負(fù)您們對我的期望！

　　老師，我想對您說作文 17

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長，小鳥感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�自由遨翔，高山感恩大地，因�(yàn)榇蟮刈屗�聳立于此，我感恩老師，因�(yàn)槔蠋熓俏业摹耙龑?dǎo)者”。老師，我有許多心里話想跟您說，借著這次寫作的機(jī)會，我把我的心里話向您傾

　　訴。

　　老師，你可知道，我是有多么不想和你分別�。∧鷱囊荒昙夐_始教我，一直到六年級。和你相處的這段時間，是我一生中最珍貴的記憶。記得上三年級時，我的成績還很差，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好，您就把我叫到您的辦公室，和藹可親地說：“最近是不是遇到什么事了？跟老師談?wù)労脝�？”我和您講了事情的起因，您就慢慢地開導(dǎo)我，讓我不要再意之后，您就每天關(guān)察我的情緒，體會我的.感受，還和我隨時聊天。到了期末考的前幾天，我才重新回到正軌。這時，您那緊皺的眉頭終于松了下來，您的臉上又出現(xiàn)了笑容，這是您關(guān)心我的表現(xiàn)。這時回想起來，當(dāng)時的我是有多么糊涂呀！不過，我要感謝您，是您把我重新引入了正軌。

　　老師，您又是多么地善良啊！在大半夜跑去找學(xué)生丟失的自行車。一個下午，我的自行車不見了，我急得嚎啕大哭。這時，您從學(xué)校里走了出來，看到我這個樣子，您連忙把我扶起來，從包里拿出紙巾，小心地幫我把淚水擦干，并親切地對我說：”沒事吧，怎么了？”我一邊哭一邊對您說：“我的自行車不見了，我回不去家了……”您一臉心疼地告訴我說：”別慌，老師送你回家�！焙髞恚�您把我平安地送回家。第二天早上。您把我叫到操場上去，說要給我一個驚喜，叫我往前看，我順著您手指的方向看去，“我的自行車？”“這不是我的自行車嗎”？您說這：“這當(dāng)然是你的自行車。”我知道，這是您大半夜出去幫我找來的。瞬間，我的眼淚流了下來。”老師啊，我感謝您！

　　老師是園丁，每天都在辛勤地培育著我們這些嬌艷的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我再次感謝您！這是我三生修來的福氣，才遇到您這樣的老師！

　　老師，我想對您說作文 18

　　老師，您是我迷茫中的一把拐杖，讓我找到正確的出路；老師，您是鋪路石，讓我走向成功；老師，您是……

　　老師，您像媽媽一樣關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，教我們學(xué)會知識。

　　記得有段時間，我上課沒有認(rèn)真聽講，在做家庭作業(yè)的時候，有很多不會的題，還有做錯的.題，等把作業(yè)做完、錯題改完已經(jīng)很晚了，睡眠嚴(yán)重不足。第二天，我也沒有心情聽課，上課總是打瞌睡，這幾乎成為了一個“惡性循環(huán)”。這樣的現(xiàn)象被您那超強(qiáng)的觀察力發(fā)現(xiàn)了，您讓我下課去辦公室，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，本以為您會斥責(zé)我，沒想到您不但沒有責(zé)備我，反而還為我耐心地講解題，還時不時問我：“怎么樣，聽懂了沒有？如果沒聽懂的話我再給你講一遍，千萬不能以假亂真、弄虛作假��！現(xiàn)在不會，我給你講還來得及。以后上課的時候一定要認(rèn)真聽講了啊！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，老師激勵我的話隨時在耳邊為我敲響警鐘，后來我的成績大大提高了，有幾次我竟然考了班里第一名。謝謝您，老師，您是我學(xué)習(xí)中的好導(dǎo)師！

　　老師，我想對您說，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。記得那次你因疲勞用嗓，嗓子已經(jīng)沙啞到快說不出話來，還在堅(jiān)持為我們上課，從您微皺的眉頭間我感到了病痛讓人備受煎熬，一早上您幾乎連一口水都沒有時間喝，早讀時您也寸步不離地陪著我們讀書，下課了，本可以回辦公室休息一下，可您卻一直在教室為我們批改作業(yè)。有時間喝水對您來說就是一種奢望。是您這樣孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神，才使我們班有了好成績。我真佩服您呀！

　　老師，我想對您說，謝謝您這幾年來對我的關(guān)愛與呵護(hù)；謝謝您在生活和學(xué)習(xí)中對我的鼓勵；謝謝您指引我讓我走向成功的道路。我會用我優(yōu)異的成績來回報您對我的付出。老師，我想對您說：“我愛您，老師！”

　　老師，我想對您說作文 19

　　半年過去了，如同沙漏般從指縫間流走。留下的，只有嘶啞的聲音和蒼蒼銀絲。半年，說長不長，說短也不短。我們從陌生到相知再到熟悉，其中經(jīng)歷多少磨合和歲月。半年而已，一絲絲銀發(fā)如調(diào)皮的孩子般悄悄爬上您的頭上；嘶啞的聲音如洪水涌向您的.喉嚨。還記得初一剛剛開學(xué)嗎？您微笑這點(diǎn)名，并努力地記住一張張陌生而稚氣未脫的臉。

　　為了激勵大家多寫日記，作文，您還堅(jiān)持寫博客。為了讓同學(xué)們更好地掌握課文，您不但不知疲憊地己制作課件，還將重點(diǎn)標(biāo)出來。為了使它同學(xué)們能積極向上，您還定期傳遞“能量”。為了…為了…一切都是為了孩子們，為了孩子們的一切，為了一切的孩子們。您對每個人都是公平的，無論成績優(yōu)劣。一次，您把一位成績較差的同學(xué)叫到辦公室，用溫暖的大手握住了一雙小手。對他說了許多鼓勵的話。

　　這個平常不輕易落淚的男子漢，這時流下了滾滾熱淚。從此，希望的火苗照亮了他的心靈。他開始活潑，外向，上課也認(rèn)真了許多，作業(yè)也少卻交了。是您，敏感地發(fā)現(xiàn)了一顆灰暗的心靈，是您，用您獨(dú)特的方式改變了一個孩子。還有一次，您看見了講臺上有粉筆頭，便有些生氣，叫同學(xué)撿起來扔掉。大家都以為這是小事，沒在意。沒想到，您卻十分注意這些細(xì)節(jié)，說不光是怕這影響了班級的美觀，影響整體，更由此啟發(fā)大家注意不可丟掉了人生最寶貴的兩樣?xùn)|西——真誠和責(zé)任。

　　您說，不少人看到了地上的粉筆頭，卻不愿承認(rèn)看到了它，也沒有誰主動撿起來放進(jìn)粉筆盒了，這些同學(xué)不正是丟掉了真誠和責(zé)任這寶貴的品質(zhì)了嗎？是您平時對這些“小事”的嚴(yán)格要求，才會有現(xiàn)在的初一十班。您給同學(xué)們送生日禮物和祝福，您給同學(xué)們寫嵌名聯(lián)寄語新年，您語文學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)送書本獎勵，您義務(wù)為成績落后同學(xué)輔導(dǎo)，您期望十班“做最好的自己，創(chuàng)紅旗班集體”，您以身示范教我們每件事盡力做到最好……您對同學(xué)們的點(diǎn)滴關(guān)懷真是一言難盡啊。

　　千言萬語此時只能凝一句話：老師，您幸苦了！

　　老師，我想對您說作文 20

　　作為我們的數(shù)學(xué)老師，我想對年邁的您說一句：“您辛苦了！”在您的帶領(lǐng)下，我們整個班級數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了許多。我就是一個很好的例子。上的學(xué)期剛開學(xué)的時候，我的數(shù)學(xué)并不拔尖。小學(xué)次次數(shù)學(xué)第一的我不免有些灰心，但您卻沒有對我失望，而是在課間時間激勵我，告訴我初中數(shù)學(xué)要慢慢來。一步一步把基礎(chǔ)打好，這樣才能穩(wěn)。并且讓我平時多練一些提高的題，不懂就問。

　　記得前一段時間，我們不停的拿著不懂的`題去打擾您，而您不僅不斷耐心的為我們講解，同時還把我們幾個人一些弱的部分講出來。在大家答案不一的時候，您并不是一味的強(qiáng)調(diào)你是對的，而是在與大家重新計算、討論之后。在認(rèn)真地講解一次。你的這點(diǎn)用心總是使我們心靈最深處的某個角落輕輕觸動一下。還有快考試的那幾天，有幾個同學(xué)纏著您，想要臨時抱抱佛腳，眼看著快要到下班時間了，我們心想：完了完了，明天就要考試了，我還有題不會呢怎么辦？可您好像很了解我們的心思，剛到辦公室時，您就笑著說道：“快來吧，就知道你們這些壞蛋到最后緊急關(guān)頭在想得起我。”

　　您不顧時間馬上為我們講題。老師您就像一個天使，為我們的青春灑下陽光點(diǎn)點(diǎn)！老師您就像園丁，為我們的未來埋下點(diǎn)點(diǎn)希望！老師您會很難很難的數(shù)學(xué)題，我們崇拜你；你會很認(rèn)真很認(rèn)真的為我們講題，我們尊敬您；您如此年邁還時刻為我們擔(dān)憂，我們敬佩您！然而有一樣老師您不會，那就是笑^_^。你每次上課都是帶著沉重而憂慮的心情，教室里的氣氛也頓時黑壓壓的，我們剛剛下課后稍微輕松的心情也頓時消散了，取而代之的是沉重的學(xué)習(xí)壓力。

　　上課時有幾個同學(xué)搞笑了一下，惹到全班同學(xué)哄堂大笑，但您依舊板著臉，緊鎖雙眉。我們見了也不敢笑了。我們都知道您的眼里是為了我們，我們也知道我們一點(diǎn)都不乖，總是惹你生氣，我們也自責(zé)，但也希望您平時多笑一下！

　　老師，我想對您說作文 21

　　九月，如期而至。九月，獻(xiàn)給老師，我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們最真的表白。

　　是您將夢想放入我的手心，稚嫩的心便開始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍(lán)天，是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸。一支粉筆寫下了您無聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。

　　忘不了生病時，您遞來的'一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動著我；忘不了犯錯誤時，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵；更忘不了那次我丟了所有的錢，是您安撫了我無助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復(fù)了往日的無憂和歡樂。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。

　　多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，您用您的智慧和鼓勵撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬萬心靈，撐起千千夢想；您用您的真誠，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬萬個人民教師的縮影，更是人類靈魂工程師的光輝楷模。

　　老師我想對您說，我們感謝您，您就像火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。

　　老師我想對您說，您辛苦了！您就像石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

　　老師我想對您說，節(jié)日快樂！愿您每一天都過得快樂，愿您桃李滿天下！

　　老師我想對您說：

　　您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；

　　您是夏，濃濃融化了師生情意；

　　您是秋，盈盈送來豐碩的果實(shí)；

　　您是冬，默默凈化我們的心靈。

　　其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋；其實(shí)，我們只想要一束陽光，您卻給了我一輪驕陽；其實(shí)，我們只需要小小的關(guān)愛，您卻給了我們滿腔的愛。

　　老師，謝謝您！

　　老師，我想對您說作文 22

　　老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！

　　老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

　　您對我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的'錯誤又多，可你依然堅(jiān)持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！

　　老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經(jīng)睡著了……

　　陽光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過頭從門縫看見班級已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因?yàn)樘�疲勞而睡著了，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因?yàn)槟�上午太辛苦了，上了課，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優(yōu)異的成績和良好的品德來回報您！

　　老師，我想對您說作文 23

　　自從我上初中以來，您的諄諄教導(dǎo)使我進(jìn)步，使我明白事理，使我變得更優(yōu)秀。我想對您說聲：“謝謝您！您辛苦了�！蹦�認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作按時到崗。

　　您每天一早就來到學(xué)校，站在講臺上檢查作業(yè)，督促我們學(xué)習(xí)，對一天做出要求。早讀時，有些同學(xué)睡眼惺忪，無精打采，這時，您會激勵我們打起精神，興奮起來，為一天的學(xué)習(xí)做好開頭。您總是很細(xì)心，默默關(guān)注著每一個同學(xué)，找出我們所存在的問題，并找我們談話，與家長溝通交流，幫助我們解決，前幾天我的皮膚過敏，臉上紅紅的一大片，很難受。我上課學(xué)習(xí)老想著它，總是靜不下心來聽課。

　　您一進(jìn)班，就看見了，并問長問短，囑咐我要注意的問題，讓我多鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。我當(dāng)時很感動，心中暖暖的一片。那天幾乎沒有同學(xué)看到，您卻發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時我就不再記掛著它了，靜下心來認(rèn)真聽課，記得那天我學(xué)習(xí)效率很高。您不會忽略每一個同學(xué)，對于我們的進(jìn)步與狀態(tài)，您或喜或憂，找出解決的辦法幫助解決。您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動有趣。史社原本是一門很枯燥無味的課程，需要記背的東西很多，但您很有方法，帶領(lǐng)我們一起背書，畫出重點(diǎn)，大家都興奮起來，爭先恐后的回答問題。

　　課堂效率很高，課后的練習(xí)作業(yè)，一般在課堂上就完成了，留給我們更多的時間和精力去復(fù)習(xí)其他科目的作業(yè)。您總是為我們講一些人生道理和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我們更快、更好、更高效率的.學(xué)習(xí)。所有同學(xué)都很喜歡上您的課，它輕松有趣。初一九班自您當(dāng)班主任以來，一直都很優(yōu)秀，這與您的辛勤勞動和良苦用心是分不開的。您很多事情都為我們樹立起榜樣作用。

　　因?yàn)槟�的�?xì)心認(rèn)真，我們?nèi)�班同學(xué)做事也認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，觀察身邊更細(xì)心了，但我們還是會時不時犯些小錯誤，讓您頭疼。我在這兒說一句，對不起！還有，謝謝您！謝謝您為我們所做的一切。我們會更加努力，更加團(tuán)結(jié)，去爭取更多的勝利。

　　老師，我想對您說作文 24

　　一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產(chǎn)生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因?yàn)榫壍谋澈笥形覀償[脫不了的東西——骨子里的血液和氣質(zhì)。

　　老師，我想對你說：我們的相遇是緣。

　　十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細(xì)心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

　　五年前，是我第二次與您的.相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細(xì)語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學(xué)會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻(xiàn)，是他人無法復(fù)制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當(dāng)初對您淺薄的認(rèn)知。我想您一定會笑著告訴我沒關(guān)系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導(dǎo)，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

　　十二年后的今天，是我第三次認(rèn)識您——我的老師。我已學(xué)會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關(guān)注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關(guān)切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

　　緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

　　老師，我想對您說作文 25

　　在我們的學(xué)習(xí)路上，會碰到許多不同的老師。語文老師，她教我們學(xué)拼音。學(xué)漢字；數(shù)學(xué)老師，她教我們學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)加減乘除等；英語老師，她教會我們ABC，教我們各種英文單詞；還有科學(xué)老師……

　　但此刻，我最想對我們的班主任唐老師您說一些話，因?yàn)橄聦W(xué)期您就要離開我們四年級一班了，您將不再是我們的班主任了，我很傷心，您為什么不教完我們六年級呢？我真的很舍不得您。但您對同學(xué)們說，這是學(xué)校的安排，您相信會有更加出色、更加負(fù)責(zé)的老師來教我們，可在我們眼里，您很出色很負(fù)責(zé)呀！

　　時光如梭，歲月如流，記得剛剛上一年級時，我滿懷好奇地走進(jìn)了校園，想著教室里有沒有像幼兒園里好玩的雪花片，操場上有沒有好玩的滑滑梯，又會有哪些老師會來教我們呢，我的班主任是男是女，老師會不會很嚴(yán)厲……太多的謎團(tuán)等我去揭開。

　　剛進(jìn)教室，我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室里等我們，您有一頭烏黑亮麗的`長發(fā)，一雙會說話的大眼睛，看到我就微笑著對我說：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老師。”您看起來是多么地和藹可親！在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)你真是一位既美麗又溫柔的好老師。

　　據(jù)任課老師說，我們班是整個年級調(diào)皮學(xué)生最多的班級，常常有同學(xué)會惹您生氣，但您從來不會批評我們、懲罰我們，總是耐心地教育我們。

　　我是一個十分內(nèi)向的女孩，膽子特別小，記得有一次學(xué)校舞蹈隊(duì)要挑選隊(duì)員，我想報名但又不敢說，但細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我，您鼓勵我，說我可以的，也正是因?yàn)槟�的鼓勵，讓我有勇氣參加了選拔，順利進(jìn)入了校舞蹈隊(duì)。這次還很榮幸地代表學(xué)校、代表大江東區(qū)登上了杭州劇院的舞臺，參加了杭州市中小學(xué)生良渚文化藝術(shù)展演。

　　如今的我比以前自信多了，這些都離不開您的教育和鼓勵，感謝您唐老師！如果說我們是小魚，那唐老師您就是那水里的氧氣；如果說我們是小花，那唐老師您就是那位細(xì)心的園丁！

　　老師，我想對您說作文 26

　　星期一下午，我吃過飯閑著無聊，就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習(xí)跑步，我就跑過去和他打了個招呼，借他的手機(jī)登了一下QQ。點(diǎn)開了班群一看，得知班長正在附近家里吃飯，我就發(fā)語音讓他幫我?guī)П�奶茶回來。說完，就把手機(jī)還給朋友了。

　　到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒，林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室，我頓時一臉懵。

　　到了辦公室，田老師您笑著對我說：“帶了禮物來了？”我又一臉懵，問了一句：“什么禮物？”我說完這句話以后，田老師您拿出了一部手機(jī)，我看了看，這不是林子越的手機(jī)嗎？什么時候乾坤大轉(zhuǎn)移了？田老師您點(diǎn)開手機(jī)，一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎？頓時就慌了，因?yàn)檫@段語音，正好是我今天下午發(fā)的。隨后，我“急中生智”，找了一個借口，謊稱我的企鵝號給別人盜了，然后又說了有人利用一些軟件把我以前的'錄音給錄了下來，才會有這樣的語音，雖然這個借口聽起來十分的扯，但是，我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當(dāng)然不信。

　　到了晚修最后一節(jié)課，田老師您再次把我叫了過去，拿出一本周記給我看，我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長的。他寫了我的一些事情，也說出了他的心里話，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相，田老師您沒有大發(fā)雷霆，而是和藹地告訴我，都初二了，該懂事了，我覺得您揍我一頓我應(yīng)該更舒服一些。

　　田老師，我知道我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，總想通過其他渠道打發(fā)時間。您告訴我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，還拿“師曠論學(xué)”的故事勸誡我不可荒廢時日，虛度光陰……

　　田老師，我想對您說，我錯了！以后會把主要精力放在學(xué)習(xí)上，爭取不斷進(jìn)步。謝謝您！田老師。

　　老師，我想對您說作文 27

　　時光如梭，六年的時間轉(zhuǎn)眼飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您說。

　　還記得，每次失敗后，是您鼓勵我前進(jìn)；每次成功后，是您讓我學(xué)會了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高地舉起了手。

　　我上課愛說話。當(dāng)我在下面滔滔不絕的講笑時，您緩緩地走了過來，我當(dāng)時害怕極了，我認(rèn)為您會嚴(yán)厲地批評我。但是您沒有，您露出了陽光般溫暖的笑容，輕輕地說：“愛動腦筋是好事，不過，現(xiàn)在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語錄潤澤著我的心靈，讓我的'心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。

　　那次，我考試失利，分?jǐn)?shù)很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新找回自信，鼓動翅膀，在蔚藍(lán)天空展翅翱翔。

　　從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業(yè)，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童培育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的愛！您把滴滴心血化作雨露，滋潤著我們成長，無私地播撒著愛的陽光，我們一定不會辜負(fù)您的期望，我們一定會成為國家的棟梁!

　　如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

　　窗外的楊樹也“嘩嘩”地響著，那是對您由衷的贊美......

　　祝您身體健康，生活美滿！

　　老師，我想對您說作文 28

　　快樂的暑假過完了，大家又到學(xué)校來上課，下課鐘聲一響，同學(xué)如失控的野馬，橫沖直撞的沖出了教室，操場又一片歡天喜地，嬉鬧喧天。

　　四年級時，老師您請我們吃津津有味的大西瓜，至今還讓我齒頰留香，現(xiàn)在一想到，不禁又垂涎三尺！當(dāng)時看到了老師捧著重重的大西瓜，心里想：要幫還是不幫？同學(xué)們二話不說，蜂擁而上，您笑了，好像懂得頑皮的我們也有貼心的時候。

　　有時您會說笑話給我們聽，讓我們笑得人仰馬翻！大家樂不可支、眉開眼笑，笑到臉都變紅了，個個像是紅面番鴨！

　　但在上學(xué)期體育課的魔鬼訓(xùn)練中，又讓我毛骨悚然！“去跑十圈操場！”這句話還在我的腦海里跑啊跑，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。突然老師聽到一位男同學(xué)說：“我不想跑了！”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您，這一句句話讓他哭了。還有一次，一位女同學(xué)氣喘吁吁的說：“老師！我們班的'同學(xué)在打架！”老師您緊張兮兮的跑了出去， 后來上課時全班的男生都被罵得狗血淋頭，老師像火上加油，氣急敗壞的說：“你們來學(xué)校是學(xué)打架？耍流氓嗎？……”教室里噤若寒蟬，大家像奄奄一息的死人般，坐在座位上一動也不敢動，但不知打架的同學(xué)是否有把您的話聽進(jìn)去嗎？不過那一次“轟天雷”般的教訓(xùn)，讓我見識了老師您的威風(fēng)和氣魄，教我更加佩服您 了。

　　但老師��！您大可不必對他們生這么的生氣，何必浪費(fèi)您的力氣，您只要教他們操場跑五十圈即可，看他們還有多少氣力可以打架。而且，您的臉如出水的芙蓉，您的微笑如怡人的和風(fēng)，千萬可不要破壞了我們對您的美好印象啊！

　　老師，我真的想對您說，您登峰造極的知識，讓我看見五彩繽紛、美不勝收的世界，聽見了老師的諄諄教誨，讓我的心智成長了許多。俗話說：“一日為師，終生為父。”成就這一段師生之緣，真是我們?nèi)�生有幸��！老師！我再一次的對您說：“謝謝您！”

　　老師，我想對您說作文 29

　　敬愛的康老師：

　　您是我的小學(xué)老師，可是確實(shí)對我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。

　　記得，您接手我們班的時候，我還是一個不學(xué)無術(shù)的混日子的四年級學(xué)生。自從那天，您成為我們班的班主任，我開始發(fā)生了改變，這都是因?yàn)槟�的教育方法讓我感到學(xué)習(xí)的樂趣……

　　您來到班上，您在簡單的介紹之后，說：“在我的班里，只要你完成了我布置的任務(wù)，你就可以完成其他的任務(wù)，如果你沒有完成，即使是下學(xué)，你也要留在學(xué)校完成任務(wù)�！�

　　您的這句話實(shí)使我發(fā)生改變，我喜歡挑戰(zhàn)，而您的教育方式對我來說就是一種挑戰(zhàn)，我要成為那種可以每天提前完成任務(wù)的學(xué)生，也就是從那時開始，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。每次您布置下任務(wù)，我總會第一時間進(jìn)行努力，爭取做第一個完成任務(wù)的人。那時，我的'字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學(xué)，我被您留在了學(xué)校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡單的作業(yè)寫10幾遍，寫的手都發(fā)酸了�？墒�，還是過不了您這一關(guān)，您將一份寫的十分工整的本子交給我，叫我學(xué)著點(diǎn)寫。當(dāng)時的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看著眼前的作業(yè)，決定一定要寫出工整的作業(yè)。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了，您看到我的字有了改進(jìn)，露出了欣慰的笑，當(dāng)時的我感受到了成功�；蛟S也就是從那天開始，我的字跡也開始發(fā)生改變。

　　老師，真的很感謝您，是您讓我發(fā)生了改變。以前的我不學(xué)無術(shù)成績算是班級的倒數(shù)，可是，自從您來了，我的成績開始直線上升，上升到班級的前5名，成為了您心目中的好學(xué)生。那一天，您對我說，我有機(jī)會考上一個好高中，要好好努力，不放棄。

　　如今，老師我想向您匯報，我上了初中成績并沒有下滑太多，我還是班級的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會盡力追回的。

　　最后，老師，我還是要對您說：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿天下�！�

　　老師，我想對您說作文 30

　　千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……

　　您是慈父，您對我們的關(guān)心像父愛那樣樸實(shí)而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質(zhì)較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲�！霸趺戳�，沒有衣服穿嗎？”細(xì)心的您沒有忽略這個不尋常的現(xiàn)象，向我們關(guān)切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影，依據(jù)我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當(dāng)天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。

　　老師，我想對您說……

　　您是良師。您知道我的數(shù)學(xué)成績不好，在經(jīng)歷了由于數(shù)學(xué)失敗而中考失敗后，更是對數(shù)學(xué)一直存在恐懼。還好，您那高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了我把數(shù)學(xué)維持在一個中等偏上的水平�？晌乙廊皇强謶�，每一場考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高于及格線。

　　心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒有責(zé)備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的`大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠(yuǎn)，無論征程多么艱辛，永遠(yuǎn)不要忘記前方的目標(biāo)與希望，那會給我力量，細(xì)水長流，涓涓不息。

　　老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應(yīng)；我忘不了晚自習(xí)我們離開教學(xué)樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學(xué)習(xí)怎么樣……

　　老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！

　　老師，我想對您說作文 31

　　說老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒錯，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對您說——

　　剛剛跨進(jìn)這個菁菁校園，我還是個膽小，害羞的女孩。無論什么文藝活動，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個小老鼠窩在一邊，老師您擔(dān)任我的班主任不久，您就發(fā)現(xiàn)了我這個毛病。上課無論我舉手還是不舉手，您總是第一個叫了我的名字，剛開始幾天，我是那么的不習(xí)慣，又是那么的膽小，但當(dāng)我每回答一個問題后，無論是對與錯，你總是給我一個如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動力，我的手也開始慢慢地舉了起來，我的積極性也提高了，那種感覺不言而喻。

　　課后，您時常會開展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的'嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒有您，就不會有今天這樣活潑開朗的我。正是有了您，才使我從一個“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地?fù)徇^我的額頭，一股暖流流徹我的心田。

　　老師您曾對我說，不要把自己“藏”起來。于是我把自己最杰出的一面展現(xiàn)給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。

　　我想當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。而在這里您對我的幫助是永遠(yuǎn)都覆滅不了的。

　　老師是一座橋，架設(shè)在今天與明天之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，架設(shè)在理想與成功之間。我們在這座橋上走過，從一個無知的少年變成一個甘于為祖國奉獻(xiàn)的青少年：從橋上跨過，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。

　　老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿，祝愿您桃李滿天下，在每年的教師節(jié)都過得舒心愉悅。

　　老師，我想對您說作文 32

　　都說老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不錯。我敬愛而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？

　　由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動腦筋思考老師提出的問題。做作業(yè)總想等老師給答案。

　　可自從您來以后，班上全變了，同學(xué)們一個個似乎都勤奮起來了。您嚴(yán)格要求大家，也嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對于那些成績差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛我們嗎？您這不是正用一個園丁的愛，一位母親的愛關(guān)懷著我們嗎？您催我們上進(jìn)，催我們朝著目標(biāo)奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習(xí)的方向。

　　您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時間，借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn)；為了給我們講課，您的'嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買了一個擴(kuò)音器，仍然堅(jiān)持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己嗎？是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過怨言呢？

　　羅老師，我想告訴您。在剛開學(xué)的時候，我曾經(jīng)討厭過您，覺得您對我們要求得太嚴(yán)格了，每天的作業(yè)布置得很多�？僧�(dāng)我們漸漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向?qū)Υ�自己的孩子一樣。其�?shí)，您是多么和藹可親啊！您是多么愛您的學(xué)生啊！

　　您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們，卻不圖回報，毫無怨言。

　　羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師，將來，我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您。"

　　老師，我想對您說作文 33

　　當(dāng)時光躍過柳如煙的春，綠如墨的夏，轉(zhuǎn)眼間跨過殷實(shí)璀璨的秋的門檻時；當(dāng)莘莘學(xué)子來不及品味三月的耕耘，五月的憧憬，七月的希望，又在醞釀著新學(xué)期的理想的時候；我們的老師又欣喜地迎來了辛勤勞作中的一個小小的休止符—一教師節(jié)。我們的老師有了一個屬于自己、值得驕傲的節(jié)日，全社會就多了一份對教師深深的敬意與關(guān)注。

　　我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。老師我想對您說：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長；天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷；老師我想對您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我們虔誠地祝福您安康，如意！您給了我們燦燦如金的'生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！老師，我們誠摯的祝福，就像樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。老師，您辛苦了！我們用所有的真誠衷心地道聲謝謝您！我們每一份誠摯的祝福，都代表著一顆充滿感激的心愿。

　　老師，我想對您說作文 34

　　老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。

　　老師，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的.聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

　　老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無法忘記那一時刻。

　　老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節(jié)課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心�！蹦�的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來我也要當(dāng)一名教師，學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。

　　老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個學(xué)生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

　　老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠(yuǎn)會記住您的！”

　　老師，我想對您說作文 35

　　老師，您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩不正是對您無私的愛的真實(shí)寫照嗎？如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。

　　生活中，您對我無微不至的關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見我夏季校服上沒有記號，二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領(lǐng)子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖，像媽媽的.一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服，看到這個“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線仔細(xì)地縫著，那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。

　　您對我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加，我做事只要有一點(diǎn)小差錯您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期，您指出我的字體難看，說我的字是又細(xì)又長，像一個收起來的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫方字，堅(jiān)持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴(yán)厲，使我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。

　　在班里，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的品德。在學(xué)校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學(xué)們看見爺爺身上的衣服有些臟時，總會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因?yàn)橥獗矶�嫌棄別人，沒有他，我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后，我們再見到爺爺時，便主動上前向他問好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。

　　天空因?yàn)楸婙B而湛藍(lán)，大海因?yàn)椴�濤而洶涌，春天因�(yàn)轷r花而燦爛，冬天因?yàn)轱h雪而潔白，我們因?yàn)槔蠋煻�茁壯成長。

　　老師，我想對您說作文 36

　　從來不覺得自己是個多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認(rèn)，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀(jì)的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。

　　每個人都是我們?nèi)松�的過客，生命的舞臺上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學(xué)生時代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。

　　高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時，口袋里早已是滿滿的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠(yuǎn)方……

　　很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。

　　想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時也伴有少許對家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活并不是那么孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。

　　很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。

　　想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當(dāng)看到他時，心中那扇窗戶總是充滿陽光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。

　　很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。

　　想起所有老師們的'笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時，看到老師的笑容，覺得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。

　　回首相望，原來師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。

　　多年之后的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現(xiàn)在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠(yuǎn)不變。

　　謝謝人生中曾有過那么多的陪伴。

　　老師，我想對您說作文 37

　　敬愛的許老師：

　　您好嗎？

　　我和班里的同學(xué)們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車，而您就是拉車的牛。是您教會我如何堅(jiān)強(qiáng)的面對生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現(xiàn)出半點(diǎn)柔弱……

　　曾經(jīng)我覺得自己上課發(fā)言如此的積極，就開始驕傲起來，總是開小差，做小動作。有一次，您發(fā)現(xiàn)我在開小差，于是請我回答剛剛您問大家的問題。我這才反應(yīng)過來，趕緊收起手中正玩得不亦樂乎的.小玩意兒。您見我半天沒有回答，便走過來問我：“肖陽同學(xué)，剛剛許老師問了大家一個什么問題？”我不知道，只好望著您發(fā)呆�！吧险n要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對我說完便讓我坐下了。

　　雖然，您語重心長的對我說了這番話，但是，我根本都沒有聽進(jìn)去。繼續(xù)上課不認(rèn)真聽講，直到，那一次考試的成績單發(fā)了下來。

　　我現(xiàn)在才真正的意識到：許老師您的每句教誨，說的每一個字，都是一顆碩大的，珍貴的鉆石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬一億個“謝謝您”也表達(dá)不了我對您的敬意�。�從四年級下到現(xiàn)在，時間并不是很長，但是，您為了我們能夠在學(xué)習(xí)上取得好成績，付出了多少心血��！從學(xué)期初的第一節(jié)課到現(xiàn)在，你為我們做課件花了多少時間啊！數(shù)不清，數(shù)不清！阿基米德數(shù)不清；牛頓數(shù)不清；愛因斯坦數(shù)不清；就連數(shù)學(xué)王子高斯也永遠(yuǎn)數(shù)不清……您為了我們批改我們平時的作業(yè)和練習(xí)，不辭辛苦，不辭勞累。數(shù)一數(shù)，有多少個白晝黑夜��！一天，兩天，三天…

　　您曾經(jīng)對我們說過：“讀書是福。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感�！�

　　您說的話就像大海里的燈塔一樣，照耀著我前進(jìn)的步伐。即使有再大的困難，我也會勇敢的面對的！

　　老師，我想對您說作文 38

　　時光飛逝，我們又迎來了一年一度難忘的日子，那就是“節(jié)”。

　　我該給我的班主任劉送什么禮物呢？獻(xiàn)花，賀卡，不，我還是說說我的心里話吧。這三年多以來，作為6班的班主任，劉，您辛苦了！感謝您對我們的教育和培養(yǎng)。記得我第一天坐在教室的座位上，心里是多么緊張，但一看到您那慈祥的笑臉，我那七上八下的心也慢慢平靜下來了�？梢宦牭侥�指定我當(dāng)語文組長和負(fù)責(zé)教室日光燈的開關(guān)任務(wù)時，我又開始擔(dān)心。我問自己能完成任務(wù)嗎？在您的指導(dǎo)和們的幫助下，一學(xué)期結(jié)束時，我得到了您的表揚(yáng)，拿到了您給我的獎品。我心里是多么高興��！我也囑咐自己，必須還得努力。三年半以來，我遵照您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)，關(guān)心集體，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事。當(dāng)班級建隊(duì)時，在同學(xué)們平時眼里的我，現(xiàn)在成了一名中隊(duì)委勞動委員。我的'成長和您的循循善誘是分不開的。謝謝您！

　　劉老師您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活上很關(guān)心我們。當(dāng)您看到我們做錯事的時候，您不管事情的大小，總是心平氣和地告訴我們?yōu)槭裁村e了，又告訴我們應(yīng)該怎么做。就拿我們課間休息喜歡坐在走廊的瓷磚上，您就說瓷磚是冷的，坐在上面受涼了要感冒，而且上面總有垃圾，會把褲子弄臟來說服我們。我們聽了以后就再也沒人坐在瓷磚上了。這些微不足道的小事都是您一點(diǎn)一滴的教會我們，讓我們覺得在這樣的集體中學(xué)習(xí)，生活是多么幸福！

　　有人說，老師像園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者!劉老師，您不僅傳播了知識，還教會了我們?nèi)ザ嗟闹�識，讓我們感到快樂，劉老師，您辛苦了！

　　老師，我想對您說作文 39

　　在離開您之后，升入初中，我心里有好多話想對您說。剛上學(xué)時，我還是個什么都不懂的'孩子。是您，教我們愛祖國，愛人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們茁壯成長。

　　有一件事我至今忘不了，忘不了它給我?guī)�來的痛苦與迷茫，也忘不了它給我?guī)�來的溫暖與力量。

　　那是五

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