我們的葉老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我們的葉老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的葉老師作文1
我們班上的語(yǔ)文老師，那就是葉老師。分班后，語(yǔ)文老師的重?fù)?dān)也就落在葉老師身上了。
她獨(dú)特的教育方式
從親近自然的話題，就到了親身體驗(yàn)的時(shí)候；從欒樹(shù)的作文，竟到了觸摸欒樹(shù)。這一切都是葉老師的作為。因此大家愛(ài)上了語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上有一個(gè)奇特的老師，總能想出新花樣的老師。她喜歡傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。有一次，葉老師說(shuō)：周末回家寫一篇作文，不寫周末作業(yè)好嗎？一個(gè)老師對(duì)學(xué)生用這個(gè)詞，吸取大家的建議。兩個(gè)字不用我腦子記，葉老師常用這個(gè)詞，采納大家的'是與否，并做出正確的選擇。我們的教室時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲耶！這倒還不算什么，她經(jīng)常教我們課外的誦讀，可全年級(jí)規(guī)定的詩(shī)句，我們卻還是遙遙領(lǐng)先。葉老師時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)：我們班的效率很高。某某某，你進(jìn)步很大。等等，而且這些鼓勵(lì)的話普遍講的是相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)。
她的笑容
她很美，可有個(gè)缺點(diǎn)，不怎么愛(ài)笑，愛(ài)皺眉。哎！說(shuō)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)。這皺眉里還有我的功勞呢！可一笑起來(lái)，便光芒萬(wàn)丈，真的很美。我愛(ài)看她的笑，所以眼睛總瞟向葉老師，看看有沒(méi)有笑容。皺起來(lái)的樣子一點(diǎn)兒也不好看。這次，卞茹逸的作文把葉老師逗笑了，葉老師從開(kāi)始，臉迅速發(fā)生了變化：嘴角鉤成了一個(gè)彎鉤形，雙眉施展開(kāi)來(lái)了，后面就干脆哈哈大笑，還不忘說(shuō)：好！呵呵，好，這作文寫得很好。
她面對(duì)我們的冷靜
我們班連續(xù)好幾周都沒(méi)拿到教養(yǎng)班級(jí)了，地面臟，桌子亂�？傊�，這些事物讓人看了就心煩。可能我們以對(duì)自己失去了信心。在這種情況下，葉老師挺身而出，一把攬上了所有責(zé)任，對(duì)我班進(jìn)行教導(dǎo)方式。她的一句話讓我印象深刻，她說(shuō)：我不是名譽(yù)上的班主任，而是事實(shí)上的班主任。這句話可不是隨意講的，接下來(lái)的幾天里，葉老師已在我們的心中樹(shù)立了新一任班主任的稱號(hào)。我們的風(fēng)貌一下子就提高了許多許多。
這就是我們班的葉老師，相比沒(méi)有一個(gè)班會(huì)不妒忌咱班的吧！看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，葉老師的心里一定很開(kāi)心，很高興吧！可我們卻不想看著葉老師一點(diǎn)一點(diǎn)的憂煩。
我們的葉老師作文2
我們班上的語(yǔ)文老師，那便是葉老師。分班后，語(yǔ)文老師的重任也就落在葉老師的身上了。
從親近自然的話題討論，就來(lái)到親自感受的情況下；從欒樹(shù)的作文，竟來(lái)到觸碰欒樹(shù)。這一切都是葉老師的做為。因而大伙兒愛(ài)上了語(yǔ)文課，由于語(yǔ)文課上有一個(gè)獨(dú)特的教師，常常想到新創(chuàng)意的教師。她喜愛(ài)聆聽(tīng)學(xué)生們的建議。有一次，葉老師說(shuō)：禮拜天回家寫一篇作文，不寫禮拜天工作好么？一個(gè)教師對(duì)學(xué)員用這個(gè)詞，汲取大伙兒的提議。兩字無(wú)需我頭腦記，葉老師常見(jiàn)這個(gè)詞，聽(tīng)取意見(jiàn)大伙兒的是是否，并作出恰當(dāng)?shù)奶暨x。我們的教室隔三差五傳出一聲耶！這倒還算不得什么，她常常教大家課余的誦讀，可全年度級(jí)要求的詩(shī)詞，大家卻還是有目共睹。葉老師隔三差五要說(shuō)：我們班的高效率很高。某某某，你發(fā)展非常大。這些，并且這種鼓勵(lì)的話廣泛講的是相對(duì)而言學(xué)習(xí)培訓(xùn)不大好的同學(xué)們。
她的笑容
她很漂亮，可有一個(gè)缺陷，不太愛(ài)笑，愛(ài)皺眉。哎！說(shuō)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)。這皺眉里還有我的貢獻(xiàn)呢！可一笑起來(lái)，便光芒萬(wàn)丈，確實(shí)很漂亮。我愛(ài)看她的笑，因此 雙眼總瞟向葉老師，看一下有木有笑容。皺起來(lái)的模樣一點(diǎn)兒也不好看。呵呵呵，好，這作文寫的非常好。
她應(yīng)對(duì)大家的理智
我們班持續(xù)好幾個(gè)星期都沒(méi)拿到修養(yǎng)班集體了，路面臟，餐桌亂�？偠灾�，這種事情令人看過(guò)就煩心。很有可能大家以對(duì)自身失去自信心。在這類狀況下，葉老師沖鋒在前，一把攬上全部義務(wù)，一件事班開(kāi)展教育方法。她的一句話要我印象深刻，他說(shuō)：不是我聲譽(yù)上的班主任，只是實(shí)際上的班主任。這句話并不是隨便講的，接下去的幾日里，葉老師已在大家的心里塑造了新一任班主任的頭銜。大家的面貌一下子就提升 了許多許多。
這就是我們班的葉老師，對(duì)比沒(méi)有一個(gè)班會(huì)不嫉妒咱班的吧！看見(jiàn)大家一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了，葉老師的內(nèi)心一定很開(kāi)心，很高興吧！可大家卻不愿看見(jiàn)葉老師一點(diǎn)一點(diǎn)的憂煩
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