【精選】班級(jí)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
在班級(jí)這個(gè)大家庭里，曾發(fā)生過許許多多有趣的事情，記得上個(gè)學(xué)期發(fā)生過很多讓我記憶猶新的事情。
一次下課，啊！的聲音從教室里傳出，原來(lái)是一位女同學(xué)在教室的角落發(fā)現(xiàn)了一直會(huì)飛的蟑螂，然后大叫一聲。女同學(xué)紛紛躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，男同學(xué)則是都過來(lái)圍觀蟑螂。只見一位姓張的同學(xué)拿著掃把就向蟑螂打去，蟑螂這時(shí)則是輕輕一躲就躲過去了。張同學(xué)還很不服氣，拿上掃把繼續(xù)打去，把教室搞得烏煙瘴氣，有幾個(gè)同學(xué)還被嗆得直咳嗽。
一陣煙霧散去，小小蟑螂竟毫發(fā)無(wú)損，還飛到了窗戶上，這下張同學(xué)氣得臉都紅了。于是，又有幾個(gè)同學(xué)又是拿拖把又是拿書本的向蟑螂打去，還打算前后夾擊�？墒撬麄儧]有料到這只蟑螂輕輕一飛，又飛到了燈泡上，而這兩位同學(xué)卻撞在了一起，頭上都出現(xiàn)了兩個(gè)青紫大包。女同學(xué)坐在一邊悠閑地看著他打蟑螂，嘴里還說著：你們行不行��！不行就交給老師吧！可有些同學(xué)還是很不服氣，下定決心要把這只蟑螂消滅，于是，拿起椅子疊起來(lái)，想踩在上面拿著掃把把蟑螂趕下來(lái)，可誰(shuí)知有同學(xué)剛踩上去，這蟑螂就直接飛走了，這個(gè)同學(xué)可真慘�。∥液屯瑢W(xué)們都笑得快斷了氣。
這樣萌萌的趣事，我講三天三夜都講不完。希望這樣美好的回憶能夠永久保留。
班級(jí)作文 篇2
有一次上體育課的時(shí)候，體育老師讓我們自由得玩。我在那里坐著，我看見王若琳帶著好幾個(gè)女生在追一個(gè)男生，我不知道他們?cè)诟墒裁矗涂粗麄兺�。我去問張耀冉他們�(cè)谕媸裁从螒�，張耀冉說：“他們?cè)谕孢^家家呢？他們找男生當(dāng)爸爸，可是，當(dāng)他們?nèi)フ夷猩?dāng)爸爸的時(shí)候，男生們都四處逃散，我看著看著給看入迷了。
不知怎么了，男生開始抓女生了。我下去幫助女生，可是，男生就開始抓我了，我說：”我剛才又沒有抓你們，你們?yōu)槭裁醋ノ夷兀俊澳猩f：”因?yàn)槲覀円ヅ�，我們要有人質(zhì)，才可以抓到女生�！�
男生真不講理。
班級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)看過一則故事，相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”弟子們苦思冥想：”孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒，一樶土能把它吸干，其壽命有幾何？怎么會(huì)不干呢？┄┄”弟子們始終回答不上來(lái)，釋迦牟尼說：“把它放在江河海洋里去，它將永存。”這個(gè)故事告訴我們，任何事情，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。今天我們五十二名同學(xué)共同生活在一一零四班這個(gè)大集體中，作為班級(jí)的一員，理應(yīng)為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難，只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中，只要時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想，就行。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)，大到考試爭(zhēng)第一，小到出操整隊(duì)快、靜、齊，這都是我們可以為班級(jí)盡得一份力。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，要遵守“從我做起，從身邊做起”的原則，只要你做得好，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)“破窗效應(yīng)”，假設(shè)一間房間的某一扇窗戶的玻璃破了，而沒有及時(shí)修理，那么那間房子的其它窗戶也會(huì)被人打破；在班里上課和自習(xí)時(shí)也是這樣，如果大部分人都能自覺遵守紀(jì)律，那么少數(shù)不遵守紀(jì)律的同學(xué)就會(huì)沒“市場(chǎng)”。
在學(xué)習(xí)上也能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，比如上課時(shí)積極回答問題，下課是相互討教課業(yè)問題，這些都能促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)的共同進(jìn)步。
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮魅力。班級(jí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培養(yǎng)品格的地方，我們要在這個(gè)集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，只要我們每個(gè)人都為集體做貢獻(xiàn)，我們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
班級(jí)作文 篇4
一群調(diào)皮的人組成了一個(gè)班，班級(jí)里難免會(huì)發(fā)生一些搞笑的事，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我將帶你進(jìn)入一個(gè)盡人皆知的“飲水機(jī)大壩決口事件”。( )
烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)光足以閃瞎我雙眼的午后，不斷打著哈欠的我正被老師“壓榨”著最后一絲精力，投入在艱難的學(xué)習(xí)中。忽然，廣播中來(lái)了通告：“請(qǐng)同學(xué)們開始午休，把桌上都收拾干凈，不準(zhǔn)……”真是一瞌睡就有人送來(lái)枕頭，快速地把學(xué)習(xí)用品收過去，在老師恨不得殺了我的目光中，快速趴在桌子上，開始了第N次午休。
如果有人能看見我的內(nèi)心，一定能發(fā)現(xiàn)正有一萬(wàn)頭羊駝從我心頭踏過。“為什么不午睡時(shí)瞌睡，而瞌睡時(shí)卻無(wú)比清醒！”看著同學(xué)們已經(jīng)熟睡的臉龐，我內(nèi)心痛苦地嚎叫著。翻來(lái)，覆去，怎么也睡不著，于是便趴在那里發(fā)呆�！斑�？”地上咋有攤水咧？按理說這天氣就算拖過地也是瞬間就干的節(jié)奏��？不管了，還是安心地發(fā)我的呆吧！
一點(diǎn)五十，鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，抬起頭，伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備去洗把臉，腳落在地上，卻濺起一朵朵水花。不對(duì)，地上怎么有水花，我低頭看向地面，地上竟變成了一大灘水，本能的反應(yīng)使我摸向桌子里的水杯，沒漏��！看向前方，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一條河從飲水機(jī)流了出來(lái)，底座還在噴涌著水花。
我的目光環(huán)繞四周，只看見幾個(gè)調(diào)皮鬼在怪叫著，隨即便飛奔了過來(lái)，跑到飲水機(jī)周圍開始踩水，玩得不亦樂乎。班主任趕了過來(lái)，正在踩水的調(diào)皮蛋都落慌而逃，一場(chǎng)鬧劇也在老師的指揮下結(jié)束。
班級(jí)里天天發(fā)生著的事，雖平凡，但卻帶給我們很多快樂。
班級(jí)作文 篇5
“快看，蝴蝶，蝴蝶……”，這是從哪里傳來(lái)的聲音呢？我偷偷告訴你吧!這是從四（2）班傳出來(lái)的尖叫聲。你知道為什么嗎？哈哈，不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你吧！
其實(shí)呢，也只是件小事，只是我們班的人太喜歡小題大作而已�！翱炜�！有只蝴蝶飛進(jìn)來(lái)了！”這是最先看到者發(fā)出的“新聞”。緊接著，我們四十三雙眼睛一下子就看向了尖叫聲的“發(fā)源地”，原來(lái)是一只白黃相間的蝴蝶飛進(jìn)了我們的教室，教室里一下子沸騰起來(lái)，頓時(shí)人聲鼎沸，好像都想要把蝴蝶抓起來(lái)占為己有，但奇怪的是，這只蝴蝶仿佛卻一點(diǎn)也不害怕，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，似乎很笨拙的樣子，但又能夠在有人快要住到它時(shí)飛快而又敏捷的躲開，班里好多同學(xué)興奮的抓狂，它也不會(huì)像一般蝴蝶那樣為了逃跑而驚慌的在玻璃窗上亂闖，真是奇了！奇了！看來(lái)這只蝴蝶來(lái)頭不小�。」�
這時(shí)，只見蝴蝶悠閑地圍著整個(gè)班級(jí)繞了一圈，最后竟把瞿靜遠(yuǎn)同學(xué)的頭發(fā)當(dāng)作一朵花停在了上面，瞿靜遠(yuǎn)同學(xué)也沒有去驚動(dòng)它，讓它在上面好好的休息，它可能飛累了吧！因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)也累趴下了。
這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，那只蝴蝶也知趣地飛走了 ，哦！我明白了，原來(lái)呀，這只蝴蝶是趁我們十分鐘休息時(shí)間來(lái)找我們玩的呀！
班級(jí)作文 篇6
一個(gè)學(xué)期一度的班級(jí)小小家評(píng)比會(huì)又開始了。
小小家們一個(gè)個(gè)都是躍躍欲試的樣子，不用說，他們的表演一定很精彩。尤其是馬躍濤，他的表演最精彩。當(dāng)音樂響起時(shí)，馬躍濤頭戴用氣球做的帽子登場(chǎng)。他大模大樣地晃著腦袋，笑嘻嘻地拿著個(gè)裝著許多氣球的袋子。他從裝子。他從袋子里拿出一根氣球，然后將它弄出一個(gè)形狀來(lái)再往四周扔，誰(shuí)接誰(shuí)就是誰(shuí)的。但這個(gè)節(jié)目太好玩了，不用說，我們都給馬躍濤打了高分。
馬上要我唱歌了，我那還沉浸在歡樂中的心情立刻變得緊張起來(lái)，還在里唱歌時(shí)不時(shí)地忘記歌詞。終于輪到我了，我緊張地咬著嘴唇上了臺(tái)，音樂開始了，我慢慢地唱著，緊張一下子跑沒了影，唱完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)音都沒有唱錯(cuò)�？磥�(lái)以后還要學(xué)會(huì)放松啊！
班級(jí)小小家評(píng)比會(huì)這活動(dòng)真是又快活又好玩��！
班級(jí)作文 篇7
拿起拙筆，一時(shí)不知從何寫起，轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)在這個(gè)班里度過了三個(gè)年頭，陸陸續(xù)續(xù)從孩子口中捕捉到的快樂和感動(dòng)一起涌上了心頭。
這里有一群快樂、自覺、上進(jìn)的孩子，LMX和XLH為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，HQ會(huì)在女兒生病時(shí)主動(dòng)幫女兒記下英語(yǔ)的錯(cuò)題原因和筆記，LXW和女兒是死黨，學(xué)習(xí)特好又斯文，有一天女兒突然對(duì)我說她其實(shí)背地里有點(diǎn)兒“二”，LRX是個(gè)活潑大方的女孩，女兒說她爽朗的笑聲總能感染到自己，自然人緣超好，WT畫得一手好畫，又特別認(rèn)真，女兒總是羨慕地說看著她畫的畫覺得自己在這方面就是個(gè)腦殘，CTC雖然有點(diǎn)小調(diào)皮，但也會(huì)默默地為班里買好拖把放在教室里……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們別具一格的手拿風(fēng)車，TV里你們跳起了騎馬舞。三年里你們一起快樂，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
這里有數(shù)位可敬可愛的老師，我雖與 林老師從未見過面，卻從孩子的口中認(rèn)識(shí)了這位盡心盡責(zé)的班主任，她總是使盡解數(shù)調(diào)劑孩子們的胃口，讓他們自選同桌，給他們過集體生日，設(shè)計(jì)P賽……她總是很忙，她會(huì)一本一本認(rèn)真批改孩子們的文字，會(huì)不放心的走到窗口偷瞄他們，會(huì)隨時(shí)找孩子們談心……
李老師在女兒口中是位非常淡定的老師，用女兒告訴我的話來(lái)說就是批評(píng)人和表?yè)P(yáng)人是一樣的。蔣老師是女兒的亦師亦友，女兒說很喜歡上她的課，還有劉老師、鄭老師，現(xiàn)在能對(duì)你們說的就是一句：”謝謝你們！”
這里還有一群熱心的家長(zhǎng)，孩子們總能在獲得成績(jī)后收到你們準(zhǔn)備的小零食、小獎(jiǎng)品，女兒說別的班的`同學(xué)很羨慕他們會(huì)經(jīng)常有零食吃。直到有一天林老師在快畢業(yè)時(shí)說出你們是誰(shuí)，我才知道我應(yīng)該給誰(shuí)道聲“謝謝”！有時(shí)候你們一個(gè)小小的獎(jiǎng)品也會(huì)帶給他們無(wú)限的動(dòng)力��！
三年來(lái)，女兒就是在這樣一個(gè)其樂融融、幸福滿滿的大家庭里成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我只有倍感幸運(yùn)。
班級(jí)作文 篇8
童年是一幅美麗的畫卷，總在對(duì)校園的憧憬中浮現(xiàn)；童年是一首動(dòng)聽的音樂，總在對(duì)校園的回憶中響起。結(jié)束了童年在小學(xué)生活的場(chǎng)景，我入中學(xué)。
開學(xué)了，我們穿上艷麗的校服走進(jìn)了那美麗的校園，和那整潔的教室。
我們班是開朗的。
可能是因?yàn)槲覀儼嗯嗟脑虬�！我們班都很放得開。記得在軍訓(xùn)時(shí)，我很幸運(yùn)地和我們班的其他九個(gè)同學(xué)分到了一個(gè)宿舍，成為了全校人最少的宿舍，可以說特別開心。因?yàn)槿サ奈逄煊兴奶於荚谙掠�，所以我們只�?xùn)練了三天，其它時(shí)候，我們都在盡情地玩。午睡前我們會(huì)開一個(gè)“演唱會(huì)”；晚睡前我們會(huì)講一會(huì)鬼故事，講完后我們會(huì)把五個(gè)上下床拼在一起，所有人睡下鋪。偶爾看到男生，男生會(huì)像瘋了一樣的向我們打招呼……
我們班是爺們的。
很多人可能會(huì)納悶，“爺們”是什么意思？怎么會(huì)用在一個(gè)女生多的班級(jí)，就由我來(lái)告訴大家吧！我們班雖然只有兩個(gè)男生，有33個(gè)女生，但是老師一直都要求我們要有男生一樣的干勁，心胸要豁達(dá)，要有責(zé)任心。
我們班是自由的。
老師為我們安排了一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫助環(huán)節(jié)，為的是幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
我們班是一個(gè)自由、開朗、爺們的班，這就是我對(duì)班級(jí)的初印象。
班級(jí)作文 篇9
我心中的五（2）班，是一個(gè)非常具有凝聚力的班級(jí)，他們總能在關(guān)鍵時(shí)刻超長(zhǎng)發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來(lái)說，他們?cè)谡Z(yǔ)文老師白老師的帶領(lǐng)下，只經(jīng)過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級(jí)，奪得了全校第二名的榮譽(yù)。直到現(xiàn)在，說起這個(gè)榮譽(yù)，有人還在為此贊嘆呢!
我心中的五（2）班，是一個(gè)堅(jiān)持目標(biāo)，永不言棄的班級(jí)，他們?cè)诼淙氲凸葧r(shí)，終會(huì)不惜一切代價(jià)，爭(zhēng)取迎頭趕上。就看此次的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽跑，開始遙遙領(lǐng)先的位置逐漸被超過，直到在女生章運(yùn)動(dòng)員的跑步時(shí)摔的一個(gè)跟頭之后位于倒數(shù)第一。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學(xué)們都堅(jiān)信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！
我心中的的五（2）班，是一個(gè)班風(fēng)良好，活動(dòng)豐富的集體，他們的干部會(huì)議三天兩頭召開，整治班風(fēng)的方案總是從同學(xué)們腦中出來(lái)了一個(gè)又一個(gè)。五（2）班的集體活動(dòng)也非常多，自從開學(xué)起，他們的活動(dòng)總是源源不斷。創(chuàng)建了獨(dú)一無(wú)二的水果日，定點(diǎn)投籃賽，以及跳長(zhǎng)繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)、拍賣會(huì)以及茶話會(huì)等活動(dòng)呢！這不，現(xiàn)在又出臺(tái)一項(xiàng)新政策：吃飯時(shí)放音樂。所以，在五（2）班，你總能時(shí)不時(shí)地放松心情，做到快樂學(xué)習(xí)，開心游戲。
在20xx年9月2日，我如愿以償?shù)丶尤肓宋澹?）班。在今后的日子里，我將會(huì)做最好的自己，與同學(xué)們攜手共創(chuàng)五（2）班的美好集體夢(mèng)。
班級(jí)作文 篇10
十二年的春秋輪回，鍛造了我們花一樣的青春年華。生命，如同花一樣絢麗，像馬一樣奔騰，像朝陽(yáng)一般升騰！龍，是中華民族的精神，它象征著堅(jiān)毅的品格。而這時(shí)的我們，這時(shí)的十二班，正如一條龍現(xiàn)了一般，想著生命舞動(dòng)，向著前方咆哮！——
我們懷著美好的希翼，跨進(jìn)了十二班。在這里，有多少歡聲笑語(yǔ)，有多少辛酸苦累。我們自由學(xué)習(xí)，放肆打鬧，并無(wú)本該初中生的那份文靜，也許是童心未泯吧！七門課程，給我們不安分的心加了把枷鎖，是那樣粗糙，那樣深沉……那童稚的人啊，卻不愿意去適應(yīng)這樣的負(fù)擔(dān)。于是，我們開始上課睡覺；開始逃避作業(yè)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)著新的對(duì)手，我們并沒有去挑戰(zhàn)他們，而更多的是一份退縮，一份膽怯……難道我們甘心這樣墮落下去嗎？！
不，我們不能，我們要勇敢站起來(lái)�！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)自己，讓自己不斷升華……”Becausewehaveaprettyfuture！
漸漸的，我們從厭學(xué)變成了了“自主學(xué)習(xí)”，我們愛上了學(xué)習(xí)，在不斷積累知識(shí)的過程中，會(huì)感到無(wú)比快樂。��！學(xué)習(xí)，是多么好的一件事情啊�；蛟S再一次偶然，同學(xué)們會(huì)和我一樣，想到那些可愛卻沒錢讀書的孩子……那童稚的臉……天真的大眼睛……渴望讀書的眼神……將會(huì)給我們的心靈一次多么巨大的抨擊啊……或許到那時(shí)，我們會(huì)更加努力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是多么美好……
辛勤的一學(xué)期已過去，新的學(xué)期隨即開始。我們長(zhǎng)大了，喜慶的迎來(lái)了第一次在舞臺(tái)中耀眼的機(jī)會(huì)。一群群驕人的舞蹈者在舞臺(tái)上翩翩起舞。那華美而飽滿的音符，迫不及待地跳動(dòng)著，動(dòng)感地演繹著晚會(huì)的篝火。而這，就是我們?cè)谙蛭磥?lái)，舞動(dòng)青春！
“十二班，加油呵！”那是我們的啦啦隊(duì)的親愛的同學(xué)們?cè)谑讓谬埲A體育文化藝術(shù)節(jié)上為我們加油的聲音。我們，就是那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇猛比拼的體育健兒們啊……看著頭上一滴一滴的汗珠，我們笑了；看著《紅歌大合唱》上一個(gè)個(gè)羞于眾人的我們自己，我們笑了；望著家長(zhǎng)們對(duì)“龍華志愿者”的義務(wù)勞動(dòng)投來(lái)的贊許的目光，我們笑了；看著班級(jí)迎來(lái)的一面面光榮的錦旗，我們又笑了！是的，我們笑了，笑得是那樣的燦爛！
十二班，一個(gè)動(dòng)聽的名詞，就是我們的全部。多太陽(yáng)花，迎著太陽(yáng)綻放，吮吸著充滿營(yíng)養(yǎng)的露珠……我們走在陽(yáng)光大道上，無(wú)比幸福！
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