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理解老師作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的理解老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理解老師作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動力。我記得有一次，在背書的時(shí)候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢？我緊張的跟老師說：老師，我是因?yàn)闆]有背到書，沒有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對我說：沒事，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵(lì)我，帶著我走過一個(gè)又一個(gè)的日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著我們學(xué)習(xí)，您陪我們的時(shí)間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的.評價(jià)是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對于有的學(xué)生不懂的地方個(gè)別輔導(dǎo)，這時(shí)我們多么希望您歇歇啊！
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學(xué)會感恩！老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
理解老師作文 篇2
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對這句話有了更深刻的體會。
“張老師”六年級組唯一的男老師。剛升入六年級就聽上屆的學(xué)哥學(xué)姐們說張老師超狠，超嚴(yán)厲，簡直像發(fā)威的老虎。我和張老師學(xué)習(xí)快一年之久。我不否認(rèn)他們的話。不過，我覺得他們錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。張老師雖然外表嚴(yán)厲，但是在內(nèi)心深處他愛我們。他寧愿為我們付出他的一切就像慈祥的父親，他也是棵大樹，我們?nèi)?7名學(xué)生就是枝丫；他是河水，我們就是在清澈的河水里生長的小魚；他更是太陽，我們無時(shí)無刻不再允吸著楊過的營養(yǎng)，感受著愛的溫暖。
碰——
門被他厚實(shí)的手掌撞開了，使本來就因?yàn)橛⒄Z成績沒考好的我們來了嚴(yán)重的一擊。放在墻角的凳子好像成了您的出氣筒，“砰砰砰”被踹了好幾腳。
“哼，哼屁股坐正了，身子別歪著，我把成績讀一下，楊樂樂60，張鑫64......每當(dāng)讀到和我名字口型差不多偶是我的心都會強(qiáng)烈的顫動丁琦，92全班最高分.”我不禁擺出了V的造型。
整堂課上張老師都非常嚴(yán)肅，甚至又說出了“吃人飯不拉人屎，那臉當(dāng)屁股”等罵人的話，可見他為我們?nèi)?0多個(gè)不及格的同學(xué)而懊惱，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在流失�！扳忊忊彙钡纳险n鈴聲再次敲響，“看第十小題，誰知道是怎么做？”哎，又沒下課，誰還有心情上好課呢？全班鴉雀無聲，都給我做好了，我看誰在趴桌子上，像個(gè)什么樣子，這幾句話可讓沒精打采的我們又重振雄風(fēng)（能怎嘛辦，害怕老師唄�。⿵埨蠋熑讨诟缮嘣锏耐纯嘁槐橐槐橛忠槐橹牢覀兟犆靼着恕�
在午休的時(shí)候也可謂是爭分奪秒，一刻也不停息，一道道難題讓我們頭暈?zāi)垦赏劝l(fā)軟。“怎嘛辦啊，誰讓我們是畢業(yè)班呢？肩上背著考上重點(diǎn)中學(xué)的擔(dān)子呢？
其實(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)以前我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，張老師并不是工作狂而是因?yàn)樗蹛鬯暮⒆�，想讓我們一個(gè)個(gè)都出類拔萃全都考上號學(xué)校。感激的心在我的心中播下種子，張老師真想對您說句對不起，因?yàn)閷δ?不理解一次次錯(cuò)怪了您。
真的，張老師您是我見過最棒的老是，您會留心觀察每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，幫助他改正錯(cuò)誤，你會像慈父一樣，為我們裝訂掉落的書頁，您會為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問題，口干舌燥的講上五六遍......
張老師您的精神無時(shí)無刻不再感動著我，凈化著我，教育著我。
理解是一種美德，理解是一種愛撫，理解是一種安慰。張老師還有一個(gè)月，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)您的眾望的。
最后我呼吁：我們要理解老師，理解父母，理解每一個(gè)疼愛你的人。
理解老師作文 篇3
人生中，往往有無數(shù)個(gè)第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收獲。而像小學(xué)到初中，有很多對新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。
軍訓(xùn)，一個(gè)陌生而熟悉的詞。只要經(jīng)歷過，都會說這是一條艱難之路。但我在煎熬之后，便是滿滿的收獲。
我們的班主任是十分嚴(yán)厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經(jīng)的臉沒有一點(diǎn)親合力，總擺出一幅“老教師有經(jīng)驗(yàn)”的架子，鼻梁上透過閃著光的眼鏡，一雙滿是閃光的眼睛總是會瞪著你，微微發(fā)白的頭發(fā)披散在肩上。
烈日炎炎，太陽如一個(gè)冒著熊熊大火的球，用熾熱的光烤著你，露在外面的皮膚頓時(shí)感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初愈，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時(shí)體力全無，感覺這是一場折磨，一場煎熬，慢慢的，手也沒了力氣，腿也直發(fā)軟，變得腰酸背痛。
我堅(jiān)持不下來了，看著一個(gè)個(gè)其他班的同學(xué)應(yīng)聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請假，可是迎來了她的冷臉相對，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評我了許久。
我對她的`印象越來越差，一點(diǎn)都沒有同情心，不近人情成了我對她的代名詞，每當(dāng)看到她板著的臉，畏懼總會如狂風(fēng)般襲來，生怕再次被批評一頓，但沒有想到在她那威嚴(yán)的外表之下，竟能藏著這么一顆溫柔而細(xì)膩的心。
舍友發(fā)燒了，我們都十分擔(dān)心她。之后，她如同破門而入，以往那布滿兇光的臉?biāo)查g變成柔和之色，就連語氣都成了關(guān)切的聲音，我根本沒有想到她會這樣。
而當(dāng)我們班成為標(biāo)兵班一等獎(jiǎng)時(shí)，我不禁想起了她，和她那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽(yù)感，還讓我有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)站到講臺上想感謝和贊美她時(shí)，她卻消失在了人海中，她原來是去幫助我們檢查有沒有落下東西……
第一次理解她，使我難以忘懷……
理解老師作文 篇4
我的生活中，總是被各種不同的愛包圍著。我所感受的父愛，好似困難中的一把拐杖，幫助我找好重心，支撐起一片希望的原野。而母愛則像冬夜里的棉絲被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖使我安然入睡。
那么什么樣的愛，才是不一樣的愛�。吭谖业恼Z文老師那里，我找到了答案…… 升入初中，我對自己的成績很是自信，然而接踵而來的考試失利，令我痛心不已。不過我的語文成績始終名列前茅，這使我稍感平衡，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。于是，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常學(xué)習(xí)到深夜。
可是，我依稀感到語文老師對我并不是很滿意，這不滿就像一團(tuán)烏云籠罩在我心頭，久久不能散去。隨著時(shí)間的推移，這烏云的體積還在不斷地增加，于是，一系列的事情發(fā)生了…… 我清楚地記得，七年級下學(xué)期語文分?jǐn)?shù)公布后，我拿下了語文單科年部第13的好名次，理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱苏Z文尖子生，當(dāng)時(shí)自己特別開心。講評課上，我滿心歡喜地認(rèn)為這次一定會改變我在語文老師對我的印象，沒準(zhǔn)還會表揚(yáng)我呢！可事實(shí)恰恰相反，老師在進(jìn)行一系列的褒貶之后，似乎終于想到了我。沒有直接點(diǎn)名字，但是我覺得那是在說我，大概意思是：有些同學(xué)不想表揚(yáng)他，因?yàn)楸頁P(yáng)之后他會沾沾自喜，孤芳自賞，分?jǐn)?shù)高不能代表知識沒有盲點(diǎn)。這也不合乎常理啊，沒有肯定至少給點(diǎn)鼓勵(lì)，怎么還挫傷我的自尊心啊，整節(jié)課我是失望加失落。 轉(zhuǎn)眼間到了八年級，我憋著一股勁，又拿到了語文單科年部第9的好名次，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，興奮的心情溢于言表，心想：我總算為自己爭了一口氣。放學(xué)后語文老師把我叫到了辦公室：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，比起其他同學(xué)要差很多，而且上課有時(shí)和同學(xué)說話、笑，如果依舊這樣，你的這次成績，是你第一次考入年部前10名，同時(shí)也是最后一次，走吧”。
如此冷淡的話語，猶如一盆冷水潑在我身上，一向是我引以為豪的語文成績竟會被老師說得如此不堪。以往的種種浮現(xiàn)在我的眼前:萬家燈火熄滅之時(shí)，我仍在書桌前學(xué)習(xí)語文，困了，洗洗臉；渴了，喝一口水；餓了，咬一口面包……想到這里，委屈之心可想而知。我有些討厭我的語文老師了，而老師似乎也有所察覺。 幾天后，我去書店的路上意外地碰到了我的語文老師，我正猶豫著是否上前問好，老師卻先叫了我，我吞吞吐吐地從嘴里蹦出幾個(gè)字：“老……老師好�！甭曇粜〉每峙轮挥形易约翰胖勒f的是什么。老師微微一笑，對我說：“去老師家坐坐怎么樣？”面對老師的熱情，我竟不知如何是好，只能跟在老師的身后。
到了老師家我手足無措，不知道接下來該說什么。老師遞過來一杯果汁，和藹地說：“你別緊張，我今天找你來不過是朋友之間的聊天�！蔽液喼彪y以置信，老師接著說到：“你是不是認(rèn)為老師對你有偏見��？我總是指出你的毛病，即使你考得好老師也沒有表揚(yáng)你，還說你的學(xué)習(xí)態(tài)度比不上不如你的同學(xué)，你一定覺得委屈，甚至認(rèn)為老師太刻薄了，是吧？”我被這突如其來的話語弄得一頭霧水，一時(shí)間無語。老師笑了：“其實(shí)我這樣做是因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，如果我用這種冷漠的'語言刺激你，會讓你更清楚地認(rèn)識自己，更扎實(shí)細(xì)致地掌握基礎(chǔ)知識，這樣才能做常勝將軍。
但是，如果這種方式傷害了你，老師在這里向你道歉，以后呢，如果你認(rèn)為老師有什么地方做得不好，盡管提出來，老師會及時(shí)地調(diào)整教育方式�！崩蠋熣\懇的話語感動了我，我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，我極力地控制自己的情緒…… 當(dāng)我從老師家走出來時(shí)，悔恨的淚水再也忍不住了，后悔沒有勇氣為自己的幼稚向老師道歉。天下起了小雪，我漫無目的地追逐著雪花，無心注意周圍的一切，也沒有心情再去買書，滿腦子都是老師的話，老師的微笑。
雪花在我的臉上融化，和著淚水一起流淌…… 老師啊，學(xué)生理解您的用意了，因?yàn)槲腋惺艿搅四遣灰粯拥膼�，它不同于父愛的�?jiān)實(shí)，而又不同于母愛的悠長，那是一種博大而包含一切的愛——師愛。
理解老師作文 篇5
老師，想起上學(xué)期，我就覺得很愧疚，因?yàn)槲铱偸侨悄鷼��？粗┨缋椎臉幼�，總是覺得您不應(yīng)該這樣大發(fā)雷霆，您應(yīng)該坐下來好好地談。
記得有一次，我上課講話，被點(diǎn)名去辦公室。下課了，我心不甘、情不愿地到了您的辦公室。您叫我打電話給家長，讓家長來談話。這可是抓住了我的弱點(diǎn)，我最害怕這個(gè)了。我苦苦哀求讓您不要打電話，再給我一次機(jī)會，您沒有商量的余地，一口拒絕了。我只好硬著頭皮打電話，當(dāng)媽媽接電話時(shí)，我?guī)е耷徽f：“老師讓您來一趟！”然后快速掛了電話。媽媽來了，您毫不猶豫地把我的“罪行”一條條地列出來，盡管我在旁邊痛哭流涕，但無濟(jì)于事。您用輕蔑的.眼神看著我，這一瞬間，定格在我的腦海中。您說：“你就是比較‘犟’，喜歡夸，但我偏不夸你�！甭犃诉@些話，我很難過，這些話竟然出自您的口中，這件事就在我的認(rèn)錯(cuò)聲中結(jié)束了。
老師，我想對您說，其實(shí)您可以在我自控力差的時(shí)候提醒我一下，不要用那么惡劣的態(tài)度對待我，我也有自己的苦惱，我也想做一個(gè)好學(xué)生，可就是控制不了自己，我也知道您很辛苦地教我們，只是您的方法得不到同學(xué)們的認(rèn)可和喜歡，我想您一定也很無奈吧！
老師，我想對您說，在這一學(xué)期里，希望我們都能互相理解，互相改進(jìn)，讓我們的課堂能更生動、更有趣、充滿笑聲。
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