人類的老師作文精選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的人類的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人類的老師作文1
那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個(gè)道理。大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎大自然對(duì)人類的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹。
接著，我給大家講個(gè)故事。從前有一個(gè)村，他不愛保護(hù)大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆]有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個(gè)故事給大家不要亂采地。大自然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說吧！
因?yàn)橛腥藳]地方丟，沒辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎
人類的老師作文2
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”�？煞奖懔耍诠と怂r(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最后從蘋果落地證實(shí)了萬有引力。人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)植的身上受到的啟發(fā)。
我也想發(fā)明一種高科技來造福人類�，F(xiàn)在地球上害蟲越來越多，我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā)，可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會(huì)發(fā)出誘人的香味。這種香味會(huì)讓人感覺心曠神怡，同時(shí)也會(huì)引銹來害蟲，當(dāng)這些蟲子停在像花一樣的儀器上時(shí)，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉(zhuǎn)化為能源繼續(xù)工作。
大自然是人類的老師我們就應(yīng)該愛護(hù)她，尊敬她。
人類的老師作文3
人類有過許多先進(jìn)而偉大高端的科技但你們知不知道有一部分是仿照動(dòng)物或由動(dòng)物所獲得的靈感來發(fā)明創(chuàng)造的哦。
在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。蝙蝠在夜里飛行還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見到他跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開，科學(xué)家對(duì)此產(chǎn)生了疑問，難道蝙蝠的`眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清所有東西嗎？因此科學(xué)家做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家在一個(gè)大房間里拉起許多根繩子，每個(gè)繩子上都系上了鈴鐺，一碰就會(huì)響，接著科學(xué)家又把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放飛到屋子里，過了幾十分鐘鈴鐺一個(gè)也沒響，科學(xué)家又把蝙蝠的嘴和耳朵給堵上。這次，房間里的鈴鐺響個(gè)不停，后來經(jīng)過科學(xué)家研究，蝙蝠實(shí)際上是靠超聲波來探路的，蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就發(fā)射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向，科學(xué)家受到啟發(fā)就發(fā)明了雷達(dá)。
除了蝙蝠之外，人類還有其他的老師，例如雞蛋，大家一定知道舉世聞名的趙舟橋吧，這座石拱橋經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了幾百次洪水的拍打，可這座看似普通，不堪一擊的石拱橋卻百年未倒，這都要?dú)w功于我們中華老祖宗百年的智慧，以善于觀察的能力，這座采用拱橋結(jié)構(gòu)是能承受和分散更多的力。這座石拱橋橋身上的洞也是拱形的，這樣可以盡快把洪水拍打過來的力量分散到陸地或河底。這種橋的設(shè)計(jì)靈感主要來源于我們生活中的常見之物，雞蛋，我們仔細(xì)觀察雞蛋就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋的上半部分以下半部分是拱形的，這樣母雞坐在窩上孵蛋，雞蛋就不容易被壓碎。
在第一次世界大戰(zhàn)中，英軍第一次對(duì)法軍使用毒氣彈，數(shù)千名士兵被毒死，周圍的許多動(dòng)物都沒能幸免，但是在戰(zhàn)場上有一種動(dòng)物沒有被毒死，那就是豬，這點(diǎn)引起了科學(xué)家極大的興趣�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)豬聞到有毒的氣體時(shí)，會(huì)拱起一個(gè)泥堆，然后把鼻子插到泥堆里呼吸，原來泥土把毒氣里的大部分有害給吸附掉了，科學(xué)家由此獲得靈感發(fā)明了防毒面具。
大自然是很奇妙的，生活在大自然中的各種生物，他們的生活習(xí)慣都是值得我們借鑒和利用的，只要我們能夠認(rèn)真觀察善于發(fā)現(xiàn)他們就能成為我們最好的朋友，最好的老師！
人類的老師作文4
大自然是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚呐笥�，我們要是沒有了它們，生活就會(huì)陷入無限的苦惱中。所有我們一定要保護(hù)它、愛護(hù)它！就比如說飛機(jī)、鋸子、防毒面罩的設(shè)計(jì)靈感很多都是來自于大自然。
飛機(jī)是很常見的交通工具，可是有人想過它是怎樣被發(fā)明出來的嗎？其實(shí)，它是來源于飛禽鳥類的模仿才被發(fā)明出來的，現(xiàn)代飛機(jī)的垂直升降和空中的定懸調(diào)頭深受蚊子和蜻蜓的啟發(fā)，飛機(jī)的機(jī)翼你覺得是飛禽的哪一部分組成的嗎？對(duì)啦！就是根據(jù)飛禽翅膀做出來的。讀到這里你是不是很好奇后面的仿生學(xué)的學(xué)習(xí)呢？
下面我來向你介紹一下鋸子，鋸子是人類用來鋸東西的�？墒牵阌袥]有想過它也是通過大自然才被發(fā)明出來的。能工巧匠魯班發(fā)現(xiàn)茅草的兩邊長著又密又鋒利的細(xì)齒，他想仿照茅草的樣子，用鐵打成邊緣帶細(xì)齒的鐵條，然后用這種鐵條去鋸木頭，果然又快又省力。這種帶鋸齒的鐵條，就是我們現(xiàn)在還在用的鋸條的祖先。魯班通過茅草才發(fā)明了鋸子，使人們大大的提高了工作效率，同時(shí)也節(jié)省了體力。到這，你是不是很熱愛大自然呢？別急后面還有更精彩的呢！
防毒面具也是科學(xué)家經(jīng)過野豬嘴的啟發(fā)而研制出來的。細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？經(jīng)過仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)，野豬有喜歡用嘴拱地的習(xí)性，遇到有強(qiáng)烈的刺激性氣味時(shí)，會(huì)本能的把嘴插入松軟的泥土里，泥土過濾和吸附了有毒的氣體，野豬巧妙的利用了大自然賦予它的防毒面具。大家會(huì)說，防毒面具里也放的泥土當(dāng)吸附劑嗎？不是的，我們的科學(xué)家使用吸附力很強(qiáng)的活性炭代替了泥土，豬嘴的形狀能裝很多的活性炭呢！
聽著聽著，你是不是覺得大自然幫助了我們?nèi)祟愒S多？大自然是不是很偉大？大自然是我們密不可分的朋友和親人。所以我們不要傷害它、破壞它！
人類的老師作文5
自然界的動(dòng)植物知道它們也可以成為人類的老師，立即組織召開了“最佳人類老師”的評(píng)比活動(dòng)。
這天，風(fēng)高云淡，太陽笑瞇瞇地掛在天上，閃爍著溫柔的光芒�！白罴讶祟惱蠋煛钡脑u(píng)比大賽馬上要開始了。動(dòng)物們有的興奮得又跳又叫，手舞足蹈，好像這獎(jiǎng)非他莫屬；有的聚在一起討論怎樣才能獲勝。過了一會(huì)兒，主持人的猴小弟拍了拍手，說：“請(qǐng)大家安靜，‘最佳人類老師’評(píng)比現(xiàn)在開始！請(qǐng)‘選手’們發(fā)言�！焙镒拥艿茉捯魟偮�，“我可了不起了，”小鳥就搶著說，“人類那能飛的飛機(jī)，還不是模仿我飛行的原理才誕生的？現(xiàn)在，飛機(jī)給人類的交通帶來了方便。所以我才是人類的最佳老師。”小鳥說完后，臺(tái)下的動(dòng)植物紛紛議論。猴小弟連忙問動(dòng)植物們：“還有誰……？”
話未說完，蝴蝶背書似地說：“我身上的鱗片會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受到我的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，這樣保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)一大難題。還有，在軍事上……”蝴蝶的一番話讓動(dòng)物們驚嘆不已，誰也沒想到蝴蝶身上小小的鱗片竟有這么大的作用？
蝴蝶的話讓許多動(dòng)植物不敢出聲，整個(gè)森林鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，松鼠不慌不忙地笑著說：“我松鼠——人類的救命恩人。我的尾巴似一把傘，當(dāng)我從高處跳下來時(shí)，在尾巴的作用下毫發(fā)無傷。由此人類發(fā)明了降落傘，萬一飛機(jī)遇險(xiǎn)，就能用降落傘安全降落�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。
接著，其它動(dòng)植物也積極發(fā)言。最后大象評(píng)委打分，“我宣布，獲得‘最佳人類老師’稱號(hào)的是——松鼠!”大象評(píng)委話音剛落，松鼠飛快地跑上臺(tái)，接過獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地跳躍著。
一陣微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在祝賀松鼠……
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