老師題材作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師題材作文，希望對大家有所幫助。
老師題材作文1
今天早晨第一節(jié)課，李老師剛進教室，細心的同學們就發(fā)現(xiàn)也面色蒼白。她強打精神為同學們講課。忽然她一手捂在胸口，一手扶著講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她扶著講臺的手顫抖了。終于，李老師再也支持不住，年倒在講臺上。
這時，我們都驚呆了。好半天才緩過神來，大家不約而同的跑向講臺，圍在老師身邊，好多同學都痛哭起來。只見班長快速的跑出教室，不一會兒，校長和班長一塊兒跑進了教室，校長一看到暈倒在講臺上的老師立刻拿出手機打了“120”，并讓我們幾個男生把李老師攙扶下來，坐在椅子上，一個女同學給李老師端來了熱氣騰騰的開水。不久，救護車來了，醫(yī)護人員用擔架把李老師抬走了。
望著空空的講臺，同學們你看看我、我看看你都有些不知所措，校長對我們說：“老師病了，這節(jié)課你們先上自習吧！”
今天這節(jié)自習課，沒有一個同學在教室里亂跑，也沒有一個同學大聲說話，大家都安安靜靜的坐在自己的位置上。很長時間教室里鴉雀無聲，大家都在那兒發(fā)呆。我也在發(fā)呆，心里想著：李老師多好��！她都病成那樣兒了還堅持給我們上課，都怪我們平時不聽話，把老師累病了。想到這里我不由得愧疚的低下了頭。
放學后，我們?nèi)嗤瑢W拿出了自己平時的零用錢，買了一些東西，我和班上幾個同學去醫(yī)院看望老師。進了病房，李老師還在掛著吊針，同去的幾個女生不由小聲哭了起來，我的心里也不好受。聽到哭聲，李老師睜開了眼睛，她一下愣住了。我們扶老師坐了起來，李老師驚訝而又感動的說：“你們怎么來了？老師沒事。天快黑了，你們快回家吧！免得爸爸媽媽操心。”看著老師那張蒼白而又虛弱的臉，我們不禁都淚流滿面。
老師真得像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我一定要努力學習，長大以后成為一個有用的人，這樣才對得起我們的好老師。
老師題材作文2
我不想把她比作園丁，因為這樣的比喻太俗套了；我也不想把她比作巨星，因為這樣的比喻太抽象了。她，僅僅在我空白的人生上添上一筆，卻讓我不再平凡；她，僅僅在我黑暗的道路上，點上一支紅燭，卻讓我不再自卑。我找不到語言來形容她，她散發(fā)著清香，如梅。
她就是我的班主任——肖老師。
一天下午，我們表現(xiàn)得很好，肖老師很高興。她講完題后，站在講臺上興奮的說道：“同學們，你們今天的表現(xiàn)太好了！我真想給你們一個擁抱!”說完，她走下臺，依次擁抱每一個同學，并在耳邊說些悄悄話。臺下一片嘩然，接著響起了一陣熱烈而持久的掌聲。我很興奮，也很緊張，屏息凝視著肖老師擁抱同學們。教室里靜的出奇，連根針掉下去也聽得見。肖老師面泛紅光，抑制不住的興奮掛在臉上。被擁抱的同學一個個笑得合不攏嘴，歡喜得就要跳了起來。還沒被擁抱的同學害羞地揪著衣角，焦急中帶著一絲矜持。我忍不住了，興奮的猜測起來：肖老師會對我說什么呢？……
我悄悄地問對面的同學肖老師說了什么，他興奮地說，肖老師對他說，他真棒，加油，你會成功的。我又緊張起來，不知道肖老師會對我說什么�？斓轿伊耍【拖裆陈〾嬋胛异话驳男姆�，我局促不安的等待著�？鞓�，還有一位同學就到我了！我的心怦怦直跳，就像揣了只小兔子。到我了！肖老師深情地擁抱了我，然后伏在我耳邊激動地顫有著聲音說道：“老師真是越來越喜歡你了！你就像老師的女兒一樣！”女兒？！這個詞語深深地烙在了我的心里。此刻我不知道該說什么了，只覺得臉上火辣辣的不好意思。肖老師說完，又去擁抱下一個同學了。
我的心仿佛下一秒就要蹦出來似的，我能感到它的劇烈跳動。我下定決心要好好學習，報答肖老師。對于老師來說，最好的報答，莫過于學生的好成績了吧。我的耳邊依然回響著肖老師的話，決心也越來越堅定。
此后，我的成績一直名列前茅，語文更是常常奪冠。這些年來，一直激勵著我發(fā)奮的動力就是肖老師的那句話。我感謝肖老師，是她點燃了我的`生命之光。
關(guān)愛的力量就這么強大。
老師題材作文3
老師們是教書的，怎么會有“武功密集”呢？那好吧，既然你們不信，就讓我把老師們的“武功”公布于眾吧！
密集1之主人：語文老師武功名稱：打手棍法傷害指數(shù)：★★★
我們的語文老師對又細又長的鐵棍情有獨鐘，這可要了咱的小命！聲明一下，語文老師用的棍子，不是那個特別特別長的棍子；拿在手里根寶劍差不多（指長度）。那叫一個厲害！上一次，我由于作業(yè)寫得有點龍飛鳳舞，吃了老師一棍子；哎呀，那哪叫“根寶劍差不多”呀，簡直－－－比寶劍還厲害！我的手啊……由于語文老師的棍子都是打手的，所以被很形象地稱為“打手棍法”。
密集2之主人：數(shù)學老師武功名稱：必殺皮尺傷害指數(shù)：★★★★
語文老師的“打手棍法”已經(jīng)非常非常值得我害怕了，但是跟數(shù)學老師的“武功”比起來，那根本算不了什么。數(shù)學老師所使用的武器，便是我60%的害怕根源了－－－那把令人毛骨悚然的皮尺。我也在二年級時被非�！靶疫\”地被數(shù)學老師的皮尺教訓了一下。那疼痛至今還令我記憶猶新；雖然當時只是手上有點紅，但是“手不可貌相”么！只有我才明白那到底有多痛……真是名副其實的“必殺皮尺”。
密集3之主人：英語老師武功名稱：紙筆完美大結(jié)合傷害指數(shù)：★★★★★
如果我讓你猜猜我最怕某位老師的什么“武器”，你們肯定會說是什么教鞭、扳子之類的東西，但事實卻很可能讓你們難以置信，我最最最害怕的是英語老師所抱得紙，但一定得是英語老師抱著的紙；因為如果那是試卷的話，我語數(shù)不錯，但英語成績偏偏不行；至于白紙，那就更加恐怖了－－－她一定要讓我們默寫英文短句或聽寫英語單詞！唉，都怪我那賊讓人噴飯的英語成績，讓一支筆和一張紙成了我的“天敵”……
其實，只要你們留心觀察，便會發(fā)現(xiàn)你們身邊的許多老師都有“武功密集”噢！歡迎補充！
老師題材作文4
親愛的老師：
您好！
老師，最近身體好嗎？忙不忙��？自從上了六年級，功課負擔重了許多，學習壓力也增多了。在前二年里，我感覺，我從一個調(diào)皮的小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺得呢？
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
每一次我們犯了錯誤，您都不用尖酸刻薄的話語來批評我們。記得有一次，我們一些同學在馬路上騎飛車，您知道了，并沒有在教室里當眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦公室，語重心長的跟我們說：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多人將為我們擔心……”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒收了，我們悔恨不已，決定以后堅決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露出了會心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學時，你把我們都叫過來了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對我們說：“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我無情！我們聽了，連連點頭。
老師，您的熱情像太陽；您的教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。您關(guān)愛我們，如同關(guān)愛自己的兒女。我真想對你說一聲：“老師，謝謝您！”
人非草木，孰能無情？您全心全意對我們好，用心愛學生，學生一定會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”您對我們的教誨將使我們終身受益！
祝您
身體健康，萬事如意
您的學生xx
老師題材作文5
唉,給同學打個電話吧,誰呀? 打開通訊錄,比上眼睛隨手一翻,竟是雷雨星,“誰叫我們是好朋友喃”就給她打吧.可剛拿起電話,說些什么喃.唉,隨便了啦.正準備打,電話想起了.
“喂?你好,你是?”“雅軒不會吧,你不會忘了我吧.“雨星啊,我正想給你打電話呀,什么事呀?”“電話里給你說不清楚,這樣吧,你馬上到‘浪漫島’來啊,我在那里等你.好了,我時間很緊,不見不散哦,拜拜.記著哦,立刻,馬上!!!”
“喂```````!!!”什么哦,這么快就掛了啊.算了,走了.秦雅軒換了件衣服就走了,在家里她都是很隨便的.浪漫島離家只有450米,所以很快就到了, 雅軒到了咖啡廳,一眼就看見雷雨星坐窗邊,一個服務生拿著食譜讓她點餐,雅軒走了過去.“喂,想吃點什么,和我就別客氣了!”雨星頭也不抬,“冰激凌咖啡不錯啊?,雅軒你要什么?? ”
“隨便.”雅軒對咖啡不是很感興趣的.“那就2杯冰淇淋咖啡.”“ 你到底要給我說什么,為什么電話里不說,還請我喝咖啡,是不是有什么事需要我?guī)兔Π? ”雅軒看著雨星似笑非笑.雨星一點也不在乎：“其實也沒什么,就是剛得到消息,程老師病了!!!”
“什么什么什么你說什么,程老師病了?什么病?你不會是在開玩笑吧! ”雅軒的驚訝程度決不亞于,太陽從西邊了.“ 我沒有和你開玩笑,我是說真的.”雨星一幅很老練的樣字,“什么病我也不知道,反正住院了,好象要住3個月吧,具體情況我也不知道.昨天我嗎給程老師打了電話,我就知道了”正在這時,咖啡送上了,雨星一口就喝掉了一大半,嗆得她直掉眼淚,雅軒一直沉默不語.雨星終于喘過氣了“ 怎么了? 我媽很煩滴,就是要我去看程老師,我才不!!!雅軒,你”
“雨星,我們?nèi)メt(yī)院好嗎? ”“我沒聽錯吧,去醫(yī)院?”雨星差一點就把剛喝進去的咖啡吐出來,“唉,真的不知道你是怎么想得,不過你要去我還是會和你一起的. ”“ 那```````走吧 ” 雅軒拉著雨星就走. “ 你咖啡.”“ 不喝了.”
老師題材作文6
“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個學校人最少的班的一員--全班只有22人。還全是女生，只有8個矮小的男生
叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進來。“…。同學們。.上。.課”張老師用異樣的聲音芳上課�！敖裉煳覀儗ⅰ焙鋈粡埨蠋熡靡恢皇钟昧Φ陌丛谛乜冢硪恢皇謸沃v臺，臉上蠟黃，嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發(fā)出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當機立斷的撥打了120.救護車很快就到了，他們將張老師抬上了擔架。校長說：“班長”我應了一聲“你和救護車一起去吧，照顧好你們的老師�！蔽覞M口答應了�！渌瑢W自習’
在救護車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因為最近天一直很冷，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”
我堅定地說。在搶救室外校長去交錢，漫長的8個小時后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費我包了。我還有事先走了�！�
病房中……。老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛。看著我，用盡全身力氣說：“雅軒……。你…。怎么…。怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。.
后來，老師康復了，又開始教我們了。
老師題材作文7
親愛的老師：
您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？
今天這場心靈的暴風雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——
想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——
您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學一同起身準備以180邁的速度沖進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習題也做得很順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉(zhuǎn)。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹，同學們便又說又笑。起初，您并沒有表現(xiàn)出不高興，于是個別同學便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍首”在同學們的責怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。
面對您的愛，我們本想選擇沉默。但它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能繼續(xù)沉默嗎？
老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛，走向碩果累累的季節(jié)。
到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！
您的學生：XXX
老師題材作文8
敬愛的彭老師：
您好！您的身體好嗎？
彭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠的教導我們，這是我的希望，也是我們?nèi)嗤瑢W的希望，我能成為您的學生，感到是多么的幸福和幸運。
彭老師，每當看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無時不刻地關(guān)心著我們，愛護著我們，我覺得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無時不刻不希望你的到來。一周過去了，您沒有來，我們幾個同學都在討論：老師怎么還沒有來呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時不聽老師的話，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽老師的話，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個女同學在旁悄悄的哭了呢，在那時，我才覺得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學想您。
我們慢慢的等，終于把您給盼回來了，我們高呼：“老師回來了，老師終于回來了，yeah，老師萬歲！”那時，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無法用語言來形容我們當時的心情，只是覺得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。
還有一點，也許在別人的眼里是不可思議的事情，可是在我們的眼里，我覺得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個調(diào)皮大王謝文斌把蠶拿到學校來了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責備他的，沒想到，老師還向他要蠶了，說也要養(yǎng)蠶呢？老師，我又覺得您好可愛。
當然，老師對我們的學習也非常的嚴格，只要我們字寫的不好，作業(yè)沒做完，那他（她）一定沒有好果子吃了，非的讓你老老實實地呆在教室里，讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。
老師我說這么多，又要耽誤您好好休息了。不會見怪吧！
祝：
一帆風順、事業(yè)有成！
您的學生xx
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