魯迅初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的魯迅初中作文，歡迎閱讀與收藏。
魯迅初中作文1
目光犀利穿過黑暗，嘴角帶著浸潤著血跡的蔑視和嘲諷；你在彷徨，你在吶喊；把筆桿，變成了鋒利無比的匕首，面對幾千年的王朝歷史；你用沉默中的爆發(fā)，驚醒沉睡中的魂魄。前方的路迷茫，我們需要光的引領(lǐng)——魯迅
你就是我的你吶喊：拯救國民在于拯救其靈魂。一個國家一個民族，經(jīng)濟文化落后并不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時代，當(dāng)整天說著“我先前比你們闊多了”的阿Q慘死刀下時；當(dāng)愚昧無知的華老栓拿著蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時；當(dāng)“救救孩子”的呼喊從狂人口中發(fā)出時；當(dāng)風(fēng)雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時，我的靈魂顫抖了。
小學(xué)時，我認識了你。
在《故鄉(xiāng)》中我看到了你的.身影，那對少年時代朋友閏土的憐愛之情，感受到了少年時你的純真和無奈，感受到了你一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品，又把我拉到了久遠的年代里。我聽到了童年時你的歡笑，聽到了老師的諄諄教導(dǎo)，聽到了孩子們對戒尺的責(zé)備。
大一點，我又進入了你的另一個空間，看到了你曾和我們一樣從童年走過。
《祝�！分猩屏嫉南榱稚�，在封建宗法思想殘酷的統(tǒng)治和壓迫下悲慘的命運，震撼了我的心靈。
你到日本留學(xué)，從學(xué)醫(yī)治病到棄醫(yī)從文治國，無不充分顯示了你對民族、對祖國的憂患意識。在腥風(fēng)血雨的年代，《且介亭》中你正以筆作投槍匕首，為民眾而《吶喊》。
你的剛強勇毅令我折服。
十三歲那年，由于家庭變故，家道衰落，你過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。但并沒有因此而消沉，而是勇于挑起生活的重擔(dān)，到當(dāng)鋪變賣東西，買藥，照顧家人。在磨練中變得更加堅強，后來，你到各地的學(xué)習(xí)，都印證了苦難是生活最好的老師。
你的求知欲很強。
沒有因為家庭的變故，家道的衰敗而影響學(xué)習(xí)。強烈的求知欲使你進了當(dāng)時被中國人所辱罵的“洋學(xué)堂”，還努力考取了公費留學(xué)的資格，因此，數(shù)年后，有萬千個學(xué)生也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
你熱愛祖國。
你在日本留學(xué)時，解剖成績的60分受到日本人的懷疑，你深感作為一個弱國子民的悲哀；又一次，你看到幻燈片中一個中國人被日本軍隊捉住殺頭引得一群中國人在旁邊看熱鬧的片段，精神很受打擊，認識到精神上的麻木比身體上的虛弱更可怕。
你面對形形色色的敵人，看得最清，恨的最深，斗爭得最堅決。
生鐵雖然硬但脆，鋼卻既硬又有韌性，因此，鋼制的器物遠比鐵制的優(yōu)越。做人也需要有點兒韌性，既不一味低頭，又不魯莽從事。我們中國，正是有魯迅這樣的人，才逐漸強大。
魯迅初中作文2
清明時節(jié)，我與母親至紹興一游，前來拜訪魯迅先生的故居之地。
正值節(jié)假，人多的出奇。一桿五星紅旗迎風(fēng)招展，一堵斑駁的青灰石碑屹立后方，“魯迅故里”四個大字高掛其上，一筆一畫正是魯迅先生所書手跡，質(zhì)樸典雅，古厚自然。我看見石碑上分明的鑿痕：寸把長的頭發(fā)，一根一根精神抖擻地直豎著。兩道有棱有角的濃眉就像鋒芒畢露的利劍，直刺敵人的要害。隸體“一”字似的胡須貼在鼻下，薄薄的嘴唇緊抿著，劃出一道似有若無的弧度，讓人能夠感受到他的精神。他方正的臉龐，透露著凜然大氣。一襲長衫以下，手上食指和中指夾著一枝煙嘴，輕裊的煙氣一直延伸到小巷人家。
我在石碑前佇立良久，游人們也在這里駐足而經(jīng)久不散。直到導(dǎo)游嘹亮的喇叭聲把我們喚醒，才后知后覺地跟上了大部隊。魯迅曾生活的所在都極其儉樸，大多都是一個樣式，往往是正中梁上一塊牌匾，其下一張畫像或是兩行對聯(lián)，一兩張方正的木桌，幾把不勝簡巧的木椅，便是全部的所有家當(dāng)了。
但真正讓我驚愕的，是魯迅先生自己所住的雜間。目之所及，的的確確只有一張床，一張桌，一幅肖像和兩個笨拙簡易的木柜了。床是最簡單的樣式，四四方方的像一個大盒子，只掛起了白色的床帳；桌子也不過一米長，上面并排放著倆個小小的木柜，加起來倒有十來個屜子，很是實用。一張黑白畫像系上了條細繩，襯著干凈的黑框底掛在白墻上，整個房間便空蕩蕩無一物了。這樣一眼看去，我的心底便油然生出一股崇敬，不自禁地要感嘆。
再說到要令我最哭笑不得的地方，便是魯迅先生所寫過的一篇文章《從百草園到三味書屋》里的百草園了。老師曾為我們繪聲繪色地講解過這篇課文，其筆觸之妙美簡直讓每一人都如同即將前往蓬萊仙境般期待。然而，當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著大家來到此地實物參觀時，我卻覺得自己是被魯迅先生大大地忽悠了——這分明就是自家小院再普通不過的菜園子�。】汕∏∥矣蛛y以惱怒他開的玩笑，若一一核實的確是有這些物什的：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹或是“趣味無窮”的泥墻根一帶……這時候，我不得不驚嘆于魯迅先生的筆法之妙、文采之長。這種化腐朽為神奇的技法實在是讓人望文興嘆的。
出了園子，我又看到了一座石碑，赫然是“民族英雄”。是了，可歌可敬的魯迅先生！“憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰(zhàn)士”，我看見他仿佛從那石碑里走了出來，濃眉墨須，牙黃羽紗。
這位頂天立地的戰(zhàn)士！
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