秋小學(xué)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的秋小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋小學(xué)作文1
“春是一年的開始�！边@是大家與常人一致的的看法，可對我們這些即將升入六年級(jí)的小學(xué)生們來說，秋才是一個(gè)新的開始。
隨著秋天的到來，秋風(fēng)送來了豐碩的果實(shí)，也送來了即將到來的寒冷的冬天。在不同人的眼里，秋的姿色也是不同的。在歐陽修的《秋聲賦》中，秋是凄涼的；在何其芳的《秋天》中，秋是美麗的。在我的眼里，秋是多姿多彩的，更是充滿希望的。
秋雖然沒有春天那五彩斑斕的鮮花；沒有夏天那異常茂盛的綠樹；沒有冬天那雪白純潔的雪花，但她有著四時(shí)飄香的果實(shí)，它給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅，更有那一封封夢寐以求的大學(xué)錄取通知書，它們給那些學(xué)子們送來了無比的喜悅。
閉了眼，那些豐碩的果實(shí)不只屬于果樹，更屬于那些辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民；那一封封飽含希望的大學(xué)、中專錄取通知書，正是我們那些曾經(jīng)拼命的同學(xué)的成績？我們相信，有努力就有成功，有播種就有收獲。這些是秋天帶給我們的驚喜，可在帶來驚喜的同時(shí)，也帶來了我們這些六年級(jí)學(xué)生的壓力。五年啊，現(xiàn)在還沒返過神來，就已經(jīng)度過了五個(gè)春秋，還剩一年，就是升入初中的時(shí)候了，家長們給我們的期望不小，老師給我們的作業(yè)，只有我對同學(xué)們的留戀減少了。每天都生活在忙碌的日子里，各科的作業(yè)讓我們做得頭都大了，尤其是英語作業(yè)讓我們抄得手都麻啦，沒有誰顧得上給你一個(gè)安慰，家長說，這是應(yīng)該做的；老師說，老師也苦��；同學(xué)們就更不用說啦，自己的事都做不完，哪有時(shí)間去安慰你啊！
秋，有時(shí)也是凄涼的，一個(gè)人坐在乒乓臺(tái)上，安靜得讓人想起一個(gè)人，或一件事就會(huì)讓人淚流滿面，也許在這時(shí)，一片小小的樹葉就會(huì)打斷你的思路，或許不期會(huì)下一陣小雨，朦朦朧朧的小雨，讓你不知道是樹葉上滴下的水珠，是圣誕老人同情我們垂下的淚，還是老天催促我們回家而灑下的雨水。即使明明知道在下雨，卻也想站在雨里，默默地享受這大自然的洗禮。
在我眼里，春是纏綿的；夏是酷熱的；冬是冷酷的。唯有秋，他擁有甚于象征著春天的五顏六色的花——菊花，他擁有著象征著夏天深情的綠——萬年青。但他沒有夏的炎熱，沒有冬的嚴(yán)寒。讓人感到既溫暖又舒適，更給人以深切地希望。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。請大家珍惜這少年時(shí)光，緊緊抓住孕育希望的秋天，讓每一天都過得充實(shí)而快樂。
秋小學(xué)作文2
波光瀲滟的湖，映著山與水，在一層金色的鋪墊下，展開一幅美輪美奐的畫卷。微風(fēng)宛如無害的豹子收起了爪，變成溫順的小貓，在有意無意的撩撥下觸動(dòng)著你的心。在此時(shí)，“霜葉紅于二月花”的美景在這畫卷中毫無渲染之意，留有的似乎都是夏末的氣息。
過了兩三日，早晨初醒，窗外云煙氤氳，寒風(fēng)涌動(dòng)。長袖已無法抵擋秋的氣息，但幼稚的我從未思考過，騎著單車便飛速趕往學(xué)校。傍晚，纏綿悱惻的小雨，伴著凜冽的風(fēng)讓我懵然了，一身單薄的我更是冷得直發(fā)抖，雨的雪上加霜讓我不得不穿上冰冷潮濕的雨衣，在有些陰暗的光線下硬著頭皮騎回家。
深秋，我是在近幾天才明顯發(fā)現(xiàn)的。天氣依然是風(fēng)云莫測的詭異，時(shí)而晴，時(shí)而陰，時(shí)而雨。我與同伴步履相伴，行走在公園的小徑上。我們很幸運(yùn)，那時(shí)太陽還未被濃密的云所侵襲，即使如此，縷縷微涼之意依然存在，從指尖侵入，延至全身。對岸的湖畔，一個(gè)老人在釣魚，兩根魚竿下，都蕩著漣漪，老人并無緊張之意，只是的緩緩地起身，緩緩地收桿，嫻熟的手法，無聲的靜，令秋帶了一份意外的成熟。綠茵中，綠雖成千上萬，但一片深秋的黃葉便將綠色擊敗的潰不成軍，蕭索與荒涼不自覺的展現(xiàn)，與那生機(jī)勃勃的春大不相同，幾點(diǎn)黃將秋形容的得體萬分。左邊是一個(gè)球場，這里只有秋風(fēng)與秋葉，唱著跌宕起伏的悲愴歌謠，在這個(gè)無人的中翩躚起舞，似在完成使命，似在鋪墊大樹的生機(jī)，更似在訴說著一段天各一方的凄涼愛情，嬌美的伊人在淙淙小溪旁拾一片落葉譜寫著相思之苦，徐徐放手，只愿能傳達(dá)到另一頭精忠報(bào)國的未婚夫，在秋風(fēng)的見證下秋葉委婉的表達(dá)著那兒女情長的纏綿與惆悵。
在球場的另一旁是修剪過的玫瑰花，往日熱情綻放的玫瑰此時(shí)已香消玉殞，有多少人注意角落里的美好，紅色再寂寞的角落里盛開，然后枯萎。凋零。秋風(fēng)吹散了已經(jīng)枯萎的花瓣，當(dāng)冬天的空洞掩埋這一切時(shí)。在瞬間，玫瑰的一生便得到了一個(gè)并不完美的終結(jié)，但只能無奈。
忽聽到黃鸝的啼囀，轉(zhuǎn)頭，小橋流水的一幕展現(xiàn)在我的眼前。我開始暗暗欣喜，正待舉步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)再那無數(shù)綠樹桃林前一扇鐵圍欄駐在那，宛若毫無生氣的冷酷士兵。我依然存有僥幸，上前幾步，徘徊在四周，待看清時(shí)，現(xiàn)實(shí)徹底粉碎了我的想法。一把鐵鎖與鎖鏈，鎖住了門外的桃紅柳綠，鎖住了純凈的人兒，鎖住了無邪的童年，束縛了一個(gè)天真的靈魂，即使不再掙脫，也再?zèng)]給予鎖匙，因?yàn)榱?xí)慣了。
直至月色凄迷，我才離去，無意中徒留下一片失落的紅色楓葉。
秋小學(xué)作文3
金色的秋陽酌滿我的肩頭，深秋風(fēng)平風(fēng)又起，帶走余下幾片枯葉，伸向遠(yuǎn)方。秋天的太陽照在身上不冷不熱的，像是拼盡全力支起的空殼。
列車靠在道邊，好似疲憊的旅人。我的爺爺正緩緩走向列車，秋日的余暉將他的影子拉得又細(xì)又長。
爺爺今年七十四了，原先是名電工，退休后閑不住又去給別人做活，鄰里親戚家又啥故障都得找他－－這倒是讓小老頭兒驕傲了大半輩子。這一次他來看我，提了滿一口袋的橘子，家里人都擔(dān)心累壞了他，他卻豎起堅(jiān)定的眉毛說：“我又不是走不動(dòng)路了！這有啥累的��！”家里人都拗不過他。
爺爺總是這樣倔。
退休之后，他左跑右跑，總是不愿意閑下來。那天，鄰居家搬水，他也固執(zhí)地去幫忙。搬水的都是幾個(gè)年輕力壯的年輕小伙子，他站在中間，顯得異常突兀。但他沒有彎一點(diǎn)腰，仍然筆挺地站著，像一棵勁松。
旁邊有個(gè)小伙子見了，忙說：“大爺我們搬就是了，您快回去吧。”爺爺聽了，眉毛一橫，眼睛睜得圓滾滾的，吼著說：“我咋就不能來幫忙了？”“大爺您別傷著了，我們能搬完。”又一個(gè)小伙子說。爺爺像是受了嘲諷一般，捏緊了拳頭，扛起一個(gè)大水箱就是往上抬。幾個(gè)小伙子可嚇壞了，紛紛攔住爺爺說：“大爺您別逞，別傷著了�！睜敔斂钙鹚暗碾p臂暴起了青筋，但還是支不起松垮垮的皮膚，爺爺眉毛緊皺，擺了擺頭示意小伙子們閃開。小伙子們看拗不過他，只好由著他搬。
一桶接一桶，爺爺好像又有了年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。
我站在一旁擔(dān)心地看著他，但他并不理睬我擔(dān)憂的目光，還是不停歇的搬。旁邊的小伙子連連稱贊他老當(dāng)益壯。爺爺?shù)难凵窆獠熟陟诘模W著耀眼的光芒，好像拋開了鬢前蒼雪，容光煥發(fā)。
我站在一旁，只有我知道，他在那日的黃昏下捂著酸痛的肩膀，扶著搬水時(shí)扭閃到的腰；只有我知道，他自己默默涂著膏藥，不告訴任何人；也只有我知道，他滄桑的身體已不支持他四處奔波勞苦。
他千溝萬壑的面龐好像嵌滿了泥土，他的頭頂早已落滿了雪花。堅(jiān)強(qiáng)的身軀只是他頑力撐氣的空殼。
他這次來看我，才歇腳不過一天，又有親戚打電話過來請他去幫忙。身上的塵土還沒來得及抖去，他又踏上歸程。
我站在遠(yuǎn)處看他上車，秋日的殘陽灑在他的肩膀上，那是怎樣一個(gè)沉重倔強(qiáng)的肩頭��！他正是用這樣一個(gè)滄桑肩頭以一種偉岸的姿態(tài)撐起了他的世界的天空。爺爺是多么像那一抹秋陽啊！耀眼的、驕傲的、不服老的卻又無力的。
我抬頭望著那具秋陽，它挺立在天空像暴雨中的船桅，像懸崖峭壁邊的蒼松，像......像我的爺爺一樣。
我的淚水悄然滑落，打濕了畫面。
列車已在秋陽余暉下駛向遠(yuǎn)方，誰也不知道秋陽下有另一個(gè)秋陽。
秋小學(xué)作文4
秋天的景色多美啊，五彩繽紛，色彩斑斕！
天那么高，那么藍(lán)。一朵朵白云，一會(huì)兒像一團(tuán)團(tuán)巨大的棉花糖，隨風(fēng)舞動(dòng)；一會(huì)兒像一匹匹白色的駿馬在迅速地奔跑；一會(huì)兒又像一群群綿羊在悠閑地散步。
公園里，銀杏樹披上了一件金黃色的衣裳，在陽光的照射下顯得格外耀眼；楓樹的葉子紅得像一朵朵燃燒的火把；地上的小草也變得嬌順柔軟，摸上去軟軟的很舒服。到處盛開著五顏六色的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的……可漂亮了。
果園里，柿子綻開了紅彤彤的笑臉；蘋果露出了圓圓的腦袋；梨子突出了黃澄澄的身體；半青半紫的棗兒也掛滿了枝頭。這些水果朋友們正等著農(nóng)民伯伯去采摘呢！
菜園里，蔬菜成熟了，有紫盈盈的茄子；有綠油油的菠菜；還有白胖胖的蘿卜。它們一個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。
我愛秋天，秋天是下涼爽的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。
一年有4個(gè)季節(jié)，我最喜歡秋天，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，我喜歡秋天，我愛秋天，讓我們大家去尋找秋天吧！
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天又是一個(gè)豐收的.季節(jié)。
秋天，景色宜人，秋高氣爽。樹葉黃了，黃葉從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩飛舞。
秋天的風(fēng)，有一盒五顏繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的田野更美，滿地的小草都變成了黃色，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯。田野里的豆子一個(gè)個(gè)豆鼓起來了，全熟了。愚昧也爭先恐后地掙脫了束縛，把它們的籽粒展示給人們。高粱紅了，它彎下了腰向大地點(diǎn)頭微笑。楓葉也變成了紅色，飄落到地上，像是給地上鋪上了紅色的被子。
秋天，果實(shí)累累的季節(jié)，在這果實(shí)累累的節(jié)我建議秋游。
可我大失所望不能秋游，啊美麗的秋天哪，你能滿足我的愿望嗎？那我就說說秋天的好話讓你滿足我的愿望，秋天，果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯笑呵呵的，笑滿了遍地金黃的秋天，走過就能聽到笑聲，啊美麗的秋天哪，實(shí)現(xiàn)我的愿望吧。那我就會(huì)帶感激你的秋妹妹。嘻嘻……！
說到這里大家應(yīng)該知道我多么想秋游了吧，秋游事件快樂的事，的家?guī)砹嗽S多零食，多快樂啊呵呵，老師，希望您能滿足我的愿望。
秋小學(xué)作文5
秋是一個(gè)如花似玉的女孩，但她一生下來，就注定了她悲慘的命運(yùn)。因?yàn)樗齼裳蹮o神，是個(gè)盲人。
眼前漆黑的一片遮住了秋的視線，她永遠(yuǎn)只能在陰暗的世界張，憑自己的感覺度過每一天。秋喜歡那條白色的百褶裙，但她不知道純白擁有茉莉的樸素、無暇；秋喜歡那雙紫色的小皮鞋，但她不知道紫色賦予著紫羅蘭的高貴；秋喜歡她那充滿芳香的粉紅色房間，但她不知道那些包含著薔薇的浪漫。
一個(gè)夜晚，天空藍(lán)得透澈，星星亮得炫耀。秋看不到，她只能聆聽原汁原味的“昆蟲交響樂”，但她喜歡，這是她的解脫方式。漸漸的，秋有些迷茫了，剛想入睡時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲交織在她的耳際�！疤烂盍耍 鼻锊唤潎@到。雖說這是大家覺得再普通不過的聲音，但在秋的耳里，就是最高境界。秋打開了窗子，盡管外面的寒風(fēng)吹得有些狂妄，她也要聽。那琴聲一會(huì)兒如泉水丁冬般歡快；一會(huì)兒像大海一樣深沉；一會(huì)兒仿佛森巴那樣熱情......有時(shí)也會(huì)有一串音疾速向下溜過；有時(shí)會(huì)響起一個(gè)重重的和弦，就像釋放了自己心里的悶悶不樂......秋被迷住了，以后的每個(gè)夜晚，她都要聽。秋聽得出，那自己無拘束的旋律中，滲著一絲憂傷，充滿翠綠的希望。秋去問過街坊鄰居，那是一個(gè)叫落的男孩，和媽媽兩個(gè)人在那套古老的別墅里。秋十分的感謝落，是他讓自己的落寞和傷感都化成一泓清泉，有時(shí)也會(huì)想象他明媚的模樣。
也許是太喜歡琴生，秋在十四歲的那個(gè)夜晚，踏入了夢的世界。
在夢中，她自己摸索著走路，手不知被劃破了多少道。她慢慢步入了一個(gè)沉睡千年的木物，眼前突然一亮，綻放出了希望的光芒，自己復(fù)明了，知道了色彩的魅力，但最讓她著迷的是眼前的兩架鋼琴�？粗咨撉俸秃谏撉�，秋不由自主地奔向白色鋼琴。秋剛剛把手往上一放，自己的每一根手指立刻在琴鍵上跑動(dòng)起來，手指就像小精靈那樣靈活，動(dòng)作像仙女那樣美，心也能跟著節(jié)拍像彩碟那樣輕輕飛舞，場地也變幻莫測，一會(huì)兒在清靜的湖邊，一會(huì)兒在大街小巷，一會(huì)兒在熱情如火的熱帶森林......最后停留在悉尼歌劇院的舞臺(tái)上，人們看著秋，享受著她美妙的音樂。秋被簇?fù)碓邗r花和掌聲中。
有人勸秋：“快停下來吧！”
可白色鋼琴的魔力無人能擋，秋不停地彈奏，最后倒在鋼琴上。
秋就這樣又回來了，和木屋、鋼琴一起沉睡在夢的世界里，沒有人知道她去哪了，也沒有人看見她最后一絲微笑。
秋小學(xué)作文6
六月，一個(gè)傷感的季節(jié)。細(xì)細(xì)微風(fēng)中夾塞著一絲留戀，一絲分離。
學(xué)校的桂花和往常一樣再次散發(fā)出淡淡的清香，可是，這清香好像和往常的味道大有不同。輕輕一聞，里面包含了畢業(yè)的不舍之情。
六年級(jí)，畢業(yè)班。我們在這共同學(xué)習(xí)，共同分享在藍(lán)天下的樂趣的校園揮手，上課鈴打響，還是和以前那樣清脆。原本應(yīng)該是吵吵鬧鬧，沸沸騰騰的教室里充滿了寧靜與傷感。班主任在講臺(tái)上龍飛鳳舞地講到：“同學(xué)們，這是我們在這個(gè)陪伴了六五班這個(gè)大家庭六年的學(xué)校的最后一天了，我知道你們心中有不舍，也有滿腔的心里話要和對方說�，F(xiàn)在，我給你們時(shí)間，盡情地說吧！”說完，班主任也嗚咽了，她摘下眼鏡，抹抹眼睛。我知道，其實(shí)她也很舍不得我們。
老班（在班里我們經(jīng)常這樣背地里稱呼她）的話一說完，揚(yáng)言畢業(yè)后絕不哭的王詩婷第一個(gè)哭了，她眼淚嗶哩嘩啦地落了下來，嘴里大聲叫著：“我不要畢業(yè)，我不要和你們分開！”她這一哭，惹得大家眼眶都紅了，鼻子酸酸的。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終再也忍不了了，趴在桌上哭了起來，和我玩的好的付琴一邊安撫著我（她就坐我前面），一邊自己聲音也啞啞的，眼睛也紅了。她強(qiáng)顏歡笑著說：“沒事的，人生我們都要經(jīng)歷這一段，總會(huì)過去的。”我趴在她肩上，鼻子一抽一抽的，眼淚也止住了，但是心里總是放不下這小學(xué)青春中的點(diǎn)滴。楊佳樂（我同桌）用手打了我一下，雖然不重，但是我很疑惑，剛想反擊，只聽他說：“呵呵，這可能是最后一次打你了，以后就打不到了，這一拳當(dāng)個(gè)留念吧！”這話使我心里一震，可我還是下手了，我故意生氣，壓扁聲音說：“哼哼，我這也是給你的留念！”楊佳樂只是笑笑，然后轉(zhuǎn)過頭去，我知道，他也哭了。我們班很少落淚的“二皮臉”張淇軍站起來，大聲說：“你們別哭了，小心我們教室都要成海洋了！”他這一話出來，我們?nèi)喽夹α�，連老班都笑的死去活來。我也“噗呲”一聲笑開了，這“開心果”！這時(shí)候李杰又站了出來，對張淇軍說：“那我們是不是要現(xiàn)在回家拿泳衣啊！”這兩對活寶，我們班的笑聲讓隔壁班老師都來投訴了：“你們這畢業(yè)班，畢業(yè)了都這么開心，不想我班，哭的那是…… ”畢業(yè)班，每個(gè)人都要經(jīng)過的。
在學(xué)校轉(zhuǎn)角的那一刻，我們說好都不哭，一定要笑著面對畢業(yè)，可，為什么，眼角還是濕濕的呢？
秋小學(xué)作文7
沒有金色的海洋，也沒有波濤洶涌的金色海浪，更沒有滔滔的金色希望；一切都顯得沉悶而又孤寂，沒有絲毫的變化；但是，現(xiàn)在，已經(jīng)是十月了。
冷瑟的風(fēng)拂過肌膚，令人感到了絲絲的涼意，是秋嗎？偶爾看到飄落的樹葉，才知道這已然是秋；偶爾看到百花凋零，才會(huì)知道，秋色已經(jīng)來臨；偶爾聽到風(fēng)的譏笑聲，才知道秋的步伐已經(jīng)來到。
這是感覺，卻看不到濃濃的秋意。
哦，我忘了，這里是城市，雖然不大，卻封鎖了秋的味道，讓秋的腳步變成遲緩；雖然已經(jīng)是秋了，但是秋的腳步在這里變得遲鈍；而五官的世界，也已經(jīng)沒有秋的味道。
這讓我想起故鄉(xiāng)的秋。
與城市的秋孤獨(dú)寂寞相比，故鄉(xiāng)的秋則是另外一番景象。
麥子，在風(fēng)中起伏著，就像是金色的波浪，翻滾著，由遠(yuǎn)處跌宕到腳下的路，訴說著一年中期待豐收的果實(shí)。而稻子，已被它的果實(shí)壓彎了腰，仿佛在不斷訴說著故鄉(xiāng)人的勤勞，還有故鄉(xiāng)人的淳厚、樸實(shí)。
火把不知道什么時(shí)候被秋風(fēng)所點(diǎn)燃，照亮了整個(gè)天色，照亮了整個(gè)山河，照亮了整個(gè)世界。是高粱，是人們要收獲的希望。
大雁，在空中鳴叫著，排成了一個(gè)個(gè)人字，在悠閑地邁著步子，在猶豫著，在徘徊著，在不舍著，不愿意離開這片希望的土地。
山野，依舊是綠的，在眷顧著這片大地，在憧憬春天的美好。風(fēng)，逐漸地寒冷了；霜開始落下，秋意變得濃了。站在高處俯視著大地，波瀾的世界里，不在只是一種顏色，也不在只是幾點(diǎn)點(diǎn)綴的顏色，也不是不細(xì)心就無法發(fā)覺的；睜開眼睛，就可以看到滿目的金色。
這個(gè)時(shí)候，心中不經(jīng)意地感慨著，秋色深了，也變得濃了；還有，秋色，也充斥著這里世界的每一個(gè)角落。
夜晚中，偶爾就會(huì)看到河流，就象是一條條銀蛇，在天空中舞動(dòng)。
山，在慢慢地感受到了秋意，慢慢地體會(huì)著秋的風(fēng)聲，然后便不在固執(zhí)，開始變得斑駁起來。綠色的希望，只是偶爾間雜著，更多是金色的山谷，襯映著山泉，伴隨著大地的心跳，脈脈地流露出一抹期待的微笑。
梨，猶如金色的燈籠，掛在樹上，炫耀著一年的收獲；蘋果，早已被秋羞紅了臉，看著依舊照常升起的太陽，保持著微笑的容顏。
樹葉，在不斷飄零，蟲子已在夜光下鳴叫，質(zhì)樸的自然，卻把足跡融進(jìn)我的夢里，任我留戀。
故鄉(xiāng)的秋，就這樣，再一次慢慢走進(jìn)我的記憶。
秋小學(xué)作文8
北方的秋天又來了。 北方的秋，因?yàn)樵?jīng)沾染過夏天的熱氣，總是有些令人煩躁；北方的秋，無時(shí)無刻地預(yù)示著冬天的到來，煩躁中，讓人多少都會(huì)感受到一絲涼爽，但也會(huì)使人冷靜。
隨著時(shí)光的流逝，北方的秋天再一次來到。 女孩靜悄悄地坐在那里，胳膊拄著布滿刀痕和筆跡的書桌；書桌上放著一本干凈的打開著的物理書。老師站在講臺(tái)上眉飛色舞、滔滔不絕地解釋著各種定理和定則，然而她早已心不在教室之內(nèi)。 女孩望著窗外，看著一切她可以看到的東西，想著一切她可以想到的事。她的目光掃過一座座辦公樓，掃過一麥黃色的草地，然后本不應(yīng)該地鎖定在一棵直插云霄的樹上。這棵樹，在無情的秋風(fēng)的吹打下，依然挺直；它的樹葉密密麻麻排布著，絲毫不像其它的樹。 這時(shí)，突然一片青翠的葉子在掙脫大樹的束縛后，歡快地在空中吹搖，飄擺不定，嘲笑著所有的同伴，自由地、在空中盡情地?fù)u啊搖，落到了女孩的書桌上。女孩凝視著葉子…… “哈哈，我終于自由了！我終于自由了！”葉子情不自禁地嘀咕道，“經(jīng)過無盡的努力，我成功了！”
正當(dāng)樹葉得意洋洋地時(shí)候，書桌的言語打斷了葉子的自豪：“我，一張書桌，本是軟弱而不堪一擊的木頭，但在經(jīng)過數(shù)不清的加工程序后，在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨礪后，終于有了這樣堅(jiān)硬的品質(zhì)……” “太費(fèi)事了吧？也太費(fèi)時(shí)了吧！為何不要像我葉子這樣，僅費(fèi)搖身之力，即可得到自由呢？難道你不想要自由？你該羨慕我才對！況且，堅(jiān)硬的品質(zhì)對我沒啥大用�！� 書桌正色道：“你啊你……我呢，想有堅(jiān)硬的品質(zhì)；只有具有堅(jiān)硬的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝一切困難……你啊你……當(dāng)初，我也曾想過去要自由，我也曾想過繼續(xù)被人看作一棵樹木，‘那該有多好！’……但你呢？只需自由還不夠；只爭脫了一丁點(diǎn)困難就得到了自由，或許也不會(huì)是太長久的�！�
葉子聽了后，很惱怒，要向書桌吼幾嗓子。正當(dāng)它要那么做時(shí)，一陣凜冽的秋風(fēng)猛然間吹過來，把臉變成了紅色的葉子刮得高低冥迷——不知西東。秋風(fēng)又夾雜著一絲悲涼，把可憐的葉子旋轉(zhuǎn)著，最后順著下水道的縫丟進(jìn)了污濁的彌漫著腐臭氣味的泥水中…… 女孩明白了些什么。
她把頭漸漸地轉(zhuǎn)回，把目光漸漸地移到課本上，把已經(jīng)沉浸在窗外的一片蕭瑟中的耳朵漸漸地扳回到充滿溫暖的課堂中，聽著老師的講課，寫著筆記。 窗外的秋風(fēng)，依舊刮著。
秋小學(xué)作文9
頑皮的夏弟弟在人間玩累了，便回到了四季媽媽的懷里甜甜地睡了。四季媽媽便派出了文靜美麗秋姐姐來值班。
秋姐姐最愛畫畫了，她拿著毛筆輕輕一揮，大地變成了一片金黃色的海洋。秋姐姐還是菊花的姐姐呢！
菊花亭亭玉立，品種繁多。有的像朵朵蓮花，開在綠油油的草叢里，綻放一張張迷人的笑臉。有的好像一位位美麗的少女，身穿公主裙，坐在綠色的草坪上。還有的是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子，正乖乖地圍坐在一起，聽著知識(shí)淵博的太陽老師講課呢！
秋姐姐見到孩子們這么熱愛學(xué)習(xí)，她會(huì)心地笑了，她喃喃自語道：“這真是一群可愛的好孩子呀，他們也累了，給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
說著，她便向四季媽媽借來“細(xì)雨琴”。她輕輕一彈，就下起了五彩的綿綿細(xì)雨，她微笑著對菊花門說：“好孩子，喝吧，長吧！”
她還把自己收集的肥料全撒給了菊花們，后來，直到了凌晨才睡去。第二天，她隱約聽到菊花們說道：“秋姐姐，我們長——大——了——！”這時(shí)，她真的太高興了，昨夜的疲勞全掃光了。
從此，菊花長得更好了�？珊髞�，天氣越來越冷，秋姐姐就在一天的早晨，離開了他們。菊花永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，秋姐姐對他們的深情目光和那段感人的話語：“孩子們，對不起，我已完成了我的任務(wù)，我要走了。我也很舍不得你們，想起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么美好！可接下來要有個(gè)冬爺爺來考驗(yàn)?zāi)銈儯且粋�(gè)嚴(yán)厲的老師，你們一定要加油！我明年還會(huì)回來的！”
秋姐姐是含著淚走的，菊花們眼里也是噙著淚珠，但他們不希望讓秋姐姐看到他們的淚，因?yàn)檫@樣秋姐姐會(huì)感到心疼。所以，他們堅(jiān)強(qiáng)地保證：“我們一定會(huì)加油的，秋姐姐，我們一定會(huì)以微笑來接待你的到來！秋姐姐，您放心，再見了！”
后來，天氣更冷了。菊花們一想起秋姐姐的話，便會(huì)鼓起勇氣，他們一直默默地對自己說：“秋姐姐，我們會(huì)挺過去的！”從此，當(dāng)他們感到寒冷時(shí)，他們就想起了秋姐姐的話。他們疲勞是，還是想起了秋姐姐的話。秋姐姐的話如一縷陽光照在身上，好溫暖。后來，菊花們也有后代了，他們也意識(shí)到了責(zé)任的重要。終于，到了秋天。
當(dāng)秋姐姐再來看他們時(shí)，他們已成了一個(gè)龐大的家族，他們一個(gè)個(gè)仰起了笑臉。秋姐姐真開心呀！她祝愿到：“你們真棒！挺過了考驗(yàn)！你們的精神一定會(huì)永不熄滅！”
秋小學(xué)作文10
在金桂飄香的十月，秋姑娘邁著輕快的步伐，悄悄地走來了。
秋姑娘走進(jìn)了果園，果園里的水果樂開了花。最高興的可要數(shù)石榴老弟了，他笑的是前仰后翻，臉紅彤彤的，還咧開了嘴露出了大門牙哩。秋姑娘拂了拂千年的銀杏爺爺，銀杏爺爺也樂開了花，結(jié)了好多又黃又嫩的大果子，饞的孩子們的口水直往下流，還時(shí)不時(shí)地叫這“這么大的果子一定很香�！薄笆前∈前。欢ê芟��！绷硪粋�(gè)小男孩兒說。一個(gè)小姑娘興奮地尖叫到：“你們看，那銀杏樹葉多像一把小扇子呀！我要拿回家做我的書簽�！鼻锕媚镂橇宋窍憬陡绺纾憬陡绺鐒e提有多高興了，換了一身衣服，從原來的青色短袖，換成了耀眼的黃色沖鋒衣，從遠(yuǎn)處看，就像天上彎彎的月牙。棗哥哥聞道秋姑娘要來，也換上了工整的紅色西裝看上去帥氣了不少，那也是歡迎秋姑娘來訪果園呢！
秋姑娘來到了花園，花園里的花兒么綻開了笑臉。菊花仙子傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛，有的卻顯出一付莊重的樣子。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨(dú)自開”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放。同十，金桂和丹桂也漏出了臉，散發(fā)出了陣陣的迷人的香氣。連平時(shí)高傲挑剔的蝴蝶公主也被迷主了，天黑了也不肯回家。
秋姑娘又來到了小溪。她靜靜的坐在溪邊，呼吸那夾雜著淡淡桂香的清新空氣。突然，秋姑娘發(fā)現(xiàn)溪面上竟結(jié)了一曾薄冰，這可把愛美的秋姑娘下了一大跳，腦袋上冒出了豆粒般大小的汗珠。她連忙起身，拿著一塊沉甸甸的大石頭，狠狠的往河面上一砸。這一砸可砸的不輕，把整個(gè)河面的冰都砸開了。小溪又恢復(fù)了以前欣欣向榮的景象，小溪高興的彈奏起了聲情并茂的音樂，小魚高興的跳出了水面，甩著那修長的鰭尾�？汕锕媚锊桓吲d了，因?yàn)榇航憬闼徒o她五彩繽紛的彩裙被河水打濕了，她哭的可傷心了，還時(shí)不時(shí)的拂拂裙子弄濕的地方。這可怎么辦才好呢？你別急，往上看，太陽公公露出了笑臉，她見秋姑娘一臉的不高興，于是他憋足了氣，讓自己更熱。這下可好了，你瞧！不過半會(huì)兒功夫，秋姑娘的彩裙干了。秋姑娘又露出了微笑。“謝謝，謝謝！”秋姑娘連聲道�！澳睦�，你人類收獲五谷，讓他們生存，所以他們才感謝我，但是他們哪里知道，這都是您的功勞啊！”太陽公公說�！澳睦�！哪里！”秋姑娘十分客氣。
是��！秋姑娘造福了多少老動(dòng)人民！秋天是五彩繽紛的，是豐收的，是快樂的……來吧！在這個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲幸福吧！
秋小學(xué)作文11
一片紅葉，隨著風(fēng)，飄到了湖面上，輕輕的蕩來蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點(diǎn)點(diǎn)的思念。
比較小的時(shí)候，總愛跟著飄飛的紅葉一起奔跑；總是想象自己就是一片小小的，小小的紅葉，和風(fēng)一起舞蹈，一起游戲。
長大了一些，我開始不自覺的收集紅葉。一片片紅葉隨風(fēng)飄零，被我撿起，細(xì)心地夾在書本中間，把這些秋的精靈，一片一片，小心翼翼地夾平，收藏起來�？粗@些如蝴蝶般翩翩的紅葉，心里總是有種說不出的喜悅。
再長大一些的時(shí)候，我喜歡上了桂花，喜歡她那沁人心脾的清香，喜歡她泡的淡茶，一絲一絲，滲入我的心田，使我心靜。
年復(fù)一年，我漸漸長大，可我還是喜歡秋。秋的蕭涼，秋的溫暖，秋的紅葉，秋的一切，都深深的印在我的腦海，我的心底。
曾在一扇灑滿秋的陽光的窗戶上，粘貼一張帶著秋露的紙巾，讓它吸滿秋那獨(dú)特的陽光，帶著秋的味道的陽光。
曾躺在寬大的稻草堆上，吹著帶有淡淡麥香的輕風(fēng)，看著秋獨(dú)特的風(fēng)景，愜意地聆聽著秋吹著的獨(dú)特的口哨。
曾用掉落下來的桂花和菊花瓣來洗臉，洗過后，就如噴灑了秋調(diào)制的香水，感覺自己也擁有了秋獨(dú)特的氣息。
曾四處采摘美麗的蒲公英，拿在手里，輕輕一吹，讓蒲公英帶著自己對秋的獨(dú)愛，四處游蕩，飛翔。
曾細(xì)細(xì)品讀著自己收集的紅葉，讀著它們對秋的思念，對秋的依賴，對秋的眷戀，對秋的一切。
其實(shí)我，何嘗不像紅葉般的喜歡秋呢？我就如它們一般，思念秋，依賴秋，眷戀著秋。
這些對秋的思念與記憶，如掉落的紅葉般，美好，而又夢幻。也令我對秋，對秋的一切，更加喜歡著。
秋，陪伴我度過了我難忘的童年，它給我的童年，留下了美好而又難忘的回憶。
秋，就如我人生的知心朋友，我的人生，少不了它的支持，它的鼓勵(lì)，還有他的陪伴。
秋，就如我童年的一個(gè)耀眼的點(diǎn)綴，在我的心底，我的腦海，如閃爍的星星般，一直閃閃發(fā)亮。
童年的秋，現(xiàn)在的秋，直至未來的秋，我都會(huì)喜歡，我都會(huì)依賴，我都會(huì)用我的回憶與思念，細(xì)細(xì)的去品味。
一片紅葉，隨著風(fēng)，漂到了湖面上，輕輕的蕩來蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點(diǎn)點(diǎn)的思念……
秋小學(xué)作文12
又是一年中秋，又是一場團(tuán)圓。
這年八月十五，我們一家返回了故鄉(xiāng)，借著這亙古不變的節(jié)日。
夜晚，多云，天空上沒有月亮的影子，但見一片漆黑；有些遺憾。但在我們家中，卻仍葆有一派歡樂與喜悅。
兩張大圓桌上坐滿了人，聊著家庭瑣事，談著國際時(shí)政。唯有我個(gè)小的，旁邊細(xì)聽著，和他們一起笑而不發(fā)表言論，有些沉默而又不顯得格格不入。
“開飯了！”嬸嬸們端著盤盤菜肴從廚房走了出來�！伴_飯了！”我也興奮地喊著。一道道菜擺上了桌，雖然還是以前沒有變化的菜式，但我仍最愛這故鄉(xiāng)樸素的美味。隨著最后一條大魚上了桌，坐在對面的爺爺夾了一塊肉，喊了一聲：“吃飯！”我便直埋頭在碗里而無暇顧及其它了。倏而，飯桌上有了些短暫的安靜，但聽見吃飯時(shí)的微弱響聲。
吃飯安靜了兩分鐘，叔叔們又開了口，聊起那有頭無尾的話題。嬸嬸們也開始了屬于她們的瑣事。媽媽尤為興奮，似演講般忘我地談?wù)撝话职趾褪迨鍌兞牡靡舱馃�。我則夾在他們中間，聽著，吃著；時(shí)不時(shí)也插上一句。
漸漸云淡，月出，將滿似缺。飯桌上也漸漸氣氛活躍起來；半醉的大姑父乘興坐起，手一揮：“今天，我來唱一首歌！”說完，他便扯著喉嚨，唱著歌；歌唱得含混不清，但節(jié)奏仍有。一首歌很快唱下來，他揮手點(diǎn)頭并致謝坐下�！昂�！”大家鼓起掌來，叫著好。爺爺奶奶臉上滿是興奮與快樂，皺紋舒張開來，仿佛年輕了些許。
在月下，在桌上，充滿了節(jié)日的活力與喜氣。記得上次中秋，我還那么稚氣；經(jīng)歷了一年，內(nèi)心比以前成熟不少。當(dāng)年，我們一家人也與現(xiàn)在一樣的快樂，而時(shí)間潺流，無聲息逝去，我們也在變遷；但，這月不變，這月下的情不變。
過了許久，桌上只留了些余馂了。但每個(gè)人都還興奮著，搬開桌子，坐在椅子上繼續(xù)聊著。我望著天空中的月亮，再看看這一大家子，心里涌現(xiàn)出幸福與珍惜。劉禹錫的《八月十五夜玩月》中說：“能變?nèi)碎g世，攸然是玉京�！钡拇_，月亮是不會(huì)變的，只有人世會(huì)變，而正因?yàn)槿绱耍胖档谜湎А?/p>
“兒子，想啥呢？過來一起坐啊�！眿寢寭]手讓我過去�！皝砹藖砹耍 蔽易哌^去，坐在了椅子上，來更進(jìn)一步感受這幸福的時(shí)刻……
月下，一家人，雖并非可以永世不變，但一家人的和諧美好卻值得珍藏。
又是一年中秋，又是一次團(tuán)圓……
秋小學(xué)作文13
踏著整齊的步伐，我們來到了香雪報(bào)春園。一進(jìn)公園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，好清爽。一朵朵野花與我們招，手，絲絲的楊柳扭動(dòng)著婀娜多姿的舞蹈，青綠的小草頻繁點(diǎn)頭，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片片的樹葉落在我的面前。秋。已經(jīng)來臨了。我們坐到了草地上，地上濕淋淋的，我們逼不得已才坐在報(bào)紙上。我看見，樹下有許多葉子，火紅火紅的，好看極了！
我撿起一片樹葉，那精致的紋理，紅彤彤的葉子。風(fēng)一吹，卷起樹下的落葉，勾出了一幅美麗的畫卷。我們一小組來到了樹林中，當(dāng)組長（盧致軒）一聲令下：“今天，我們舉行一個(gè)活動(dòng)，采摘樹業(yè)，尋找秋的蹤跡�！眲傉f完，全場就沸騰起來，同學(xué)們紛紛開始尋找好看的葉子。我埋著頭，低下身子在樹下面徘徊著。我看見一片長長寬寬的葉子，一他仿佛是和藹可親的老人。他穿著金黃耀眼的衣服。蜷縮著身子，比直地站在草地上。我摸了摸，這片葉子有一個(gè)特點(diǎn)，一面是光滑的，一面是粗糙的。就像一個(gè)兩面人，一面哭，一面笑。在這期間，我還觀察到一些樹。有一棵樹瘦瘦小小，只有兩三只樹枝。在這大家庭當(dāng)中，它如一個(gè)瘦小的老頭，呆呆地站在灌密叢中。楊樹也變得更加青翠了。密密麻麻的柳枝隨風(fēng)飄舞，綠綠的，為秋天添加了美麗的一筆。許多樹聚攏在一起，一棵挨著一棵，密密的可以說是綠的海洋了。過了沒多久，大家都聚在了一起，都拿出了自己拾到的樹葉。爭先恐后地說：“我的好！”“我這片葉子最不錯(cuò)！”同學(xué)們都說自己采摘的葉子好。期間，盧致軒的葉子最多、最漂亮。我看見他拿著好幾片嫩綠的葉子，有圓形、正方形、長方形的。原來葉子的形狀也是應(yīng)有盡有，各色各樣��！
一覽眾山小我們爬上了最頂峰，走進(jìn)了歲寒伴月亭，從亭子往下看。柳樹、小孩、老師……在我看來都是那么小，只有黃豆那么大小。在這里，臥室小鳥，一切東西盡收眼底�？赐瑢W(xué)，同學(xué)們一塊一塊的，這里一群那里一群，不計(jì)其數(shù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見人們是多么的快樂。嬉戲聲、笑聲、歌聲無所不在。同學(xué)們玩起了游戲，臉已經(jīng)像一個(gè)通紅的蘋果了，還是盡情地玩耍著，臉上只有快樂沒有煩惱。臉上的汗已經(jīng)像眼淚“噠噠噠”地掉了下來。我和同學(xué)（龔海賓）說：“這真可以說是‘一覽眾山小’啊”“是啊，的確可以這樣來形容的！
”我們兩個(gè)議論紛紛。我們之后又看了這個(gè)公園的小竹林。竹子才剛剛長出來，一棵一棵的分開。身上什么也沒有，只有那長長的、瘦瘦的身軀。過了半天，我們才回到了“基地”。每個(gè)人都吃著甜美的果實(shí)。微風(fēng)襲來，葉子落了下來，青青的綠草、樹林。還有我們這群可愛的孩子。一幅畫，一幅和諧的畫！
秋，真美！
秋小學(xué)作文14
“沙啦啦”秋風(fēng)掠過林間，樹葉“沙沙沙”回應(yīng)著，秋之歌奏響了。
樂章一：離別
“嘎－嘎－嘎”，橘紅色的天空上一群南飛的大雁排成了“人字形”，它們邊飛邊唱著，這此起彼伏的“嘎－嘎－嘎”聲中飽含著的不僅有眷戀，有不舍，更有一絲淡淡的憂愁，一縷輕輕的悲傷。“颯－颯－颯”那是落葉的彈奏的離別之曲，落葉身著棕黃色的裙子，扭動(dòng)著身子，擺動(dòng)著裙子，轉(zhuǎn)著圈。她在用這優(yōu)美的舞姿報(bào)答著樹媽媽的養(yǎng)育之恩。蒲公英也開始唱響她們的告別之歌，“撲－撲－撲”歌聲里，它們正對媽媽說：“媽媽，我們要飛向遠(yuǎn)方，去尋找適合我們生長的地方，曾經(jīng)膽小的我們將會(huì)變得無所畏懼，無比勇敢，不會(huì)再讓您擔(dān)心了�！庇茡P(yáng)的歌聲帶著淡淡憂傷越飛越遠(yuǎn)…
樂章二：豐收
“轟隆隆，轟隆隆”田野中一輛輛的收割機(jī)高聲奏響了豐收之曲的第一個(gè)音符，金燦燦的稻谷在這樂曲中愉快地唱著：快把我們收割下來吧，我們凝聚了農(nóng)民伯伯們一整年的心血，快把我們收割下來獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯吧！“沙沙沙”秋雨奏響了豐收之曲的第二個(gè)音符，果園里的水果們，紅紅的蘋果在秋雨的伴奏下，驕傲地唱了起來：“快快把我們摘下來吧，快快把我們摘下來吧，我們不僅漂亮，還有豐富的營養(yǎng)哦！”，“咚咚，咚咚”梨子敲著自己的腦袋發(fā)出略微沉悶地聲音唱道：“我們也已成熟，我們清脆多汁，快把我們摘下來吧！”一旁的柚子見蘋果和梨如此炫耀自己，很是不滿，他們也拍著自己的大肚子，“啪嗒，啪嗒”地唱了起來：“別看我們塊頭大，其實(shí)我們的果肉細(xì)膩，我們富含多種維生素，快把我們摘走吧！”這洋溢著濃濃果香的水果之歌，任誰聽了也會(huì)垂涎欲滴的。
樂章三：綻放
屏住呼吸，請靜心聆聽，一個(gè)細(xì)小的聲音正輕輕地震顫著空氣，一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開去，傳遞出一方蜻蜓點(diǎn)水般漣漪的音階。這是菊花昂首挺胸對著瑟瑟秋風(fēng)唱響的歌，這歌聲雖柔弱，但柔弱中卻透著無比的堅(jiān)毅；細(xì)細(xì)的、輕輕地、清脆又舒緩，伴著一絲絲的甜意，這是桂花唱響的音符，秋風(fēng)中那一簇簇，一串串金黃的小花正在快樂地歌唱著，地上的小草也被這醉人的歌聲感動(dòng)了，忘情地跳起舞來，這聲音彌漫在心底，扣人心弦，讓人迷醉；微微顫動(dòng)，顫動(dòng)著，聲音是那么細(xì)微的，舒緩，又是那么的悠揚(yáng)動(dòng)聽，那是秋海棠穿著紫紅色的裙子，在深情地演唱著，歌聲是那樣的嬌艷嫵媚，就連秋風(fēng)也被這歌聲感染了，變得輕緩了，輕輕地，輕輕地拂過唯恐驚了這些美艷的精靈們。
“沙啦啦，沙啦啦”動(dòng)聽，迷人的秋之歌還在演奏著……
秋小學(xué)作文15
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。
果園被染透了。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果。亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流蕩。
天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金色。萬物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的藍(lán)圖之中了。
秋天的美是成熟的。它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，夏一樣熱烈，冬一樣迷人。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪，人到中年的爸爸媽媽都說秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實(shí)”。萬物始于春，而成于秋。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，��！秋天是美麗的。
簡評：作者筆下的秋充滿著神奇的魅力。擬人化了的天使優(yōu)美、輕盈、富有神韻，作者把金色作為秋的顏色，貫穿起了文中的內(nèi)容：原野中的稻田、果園中的水果、朝陽、圓月，還有那“千萬張葉子”無一不折射出秋的金黃，而秋也在它們的襯托下顯得雍容華貴，而文章后半部分秋與其它三季的對比中又顯示出獨(dú)具的魅力。( )
作者使用了多種修辭方法，文章既有神奇的想象，又有詩的韻味。
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